19《爱发脾气的孩子》课件2.ppt

p q y do sho wi do qin p png脾气 遇到 稍微 道歉 批评chuchu zi m zhung dng ch kng zh tin png锤子 木桩 当初 控制 填平zhn dng dng dng zi震动 钉钉子脾气 遇到 稍微 道歉 批评锤子 木桩 当初 控制 填平震动 钉钉子1自由朗读第一自然段，用笔画出文中男孩的性格特点，以及他乱发脾气的后果。2“满不在乎”是什么意思？谁能来读读这种语气？1自由朗读第一自然段，用笔在书上画出文中男孩的性格特点，以及他乱发脾气的后果。2“满不在乎”是什么意思？语气应是怎样的？有个男孩儿，脾气很不好，不管遇有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，到什么事，稍稍有不顺心，就有不顺心，就大发雷霆大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己的错虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，像别人道歉，但是，他的朋友还是误，像别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却批评，他却满不在乎满不在乎地说：地说：“我不是已我不是已经道歉了吗？经道歉了吗？”有个男孩儿，脾气很不好，不管遇有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，到什么事，稍稍有不顺心，就有不顺心，就大发雷霆大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己的错虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，像别人道歉，但是，他的朋友还是误，像别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却批评，他却满不在乎满不在乎地说：地说：“我不是已我不是已经道歉了吗？经道歉了吗？”为什么男孩道歉了，朋友还是越来越少？请3位同学分别朗读第2、3、4自然段，其他同学思考：1爸爸交给男孩钉子、锤子的用意是什么？2 爸爸的发现说明什么？你是怎么体会到的？一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，然后把他领到院子里的一个木桩前，说：然后把他领到院子里的一个木桩前，说：”下下次你再发脾气，就往木桩上钉一颗钉子，等你次你再发脾气，就往木桩上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。想道歉了，再把这颗钉子拔出来。”男孩儿不理解爸爸的用意，不过还是点了男孩儿不理解爸爸的用意，不过还是点了点头。点头。很快，很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过过了一段时间了一段时间，爸爸发现新的钉子少了，开始有，爸爸发现新的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。了拔出钉子留下的洞。到后来到后来，几个星期才有，几个星期才有一颗新的钉子。一颗新的钉子。很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间，爸爸发现新的钉子少了，开了一段时间，爸爸发现新的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。到后来，几个始有了拔出钉子留下的洞。到后来，几个星期才有一颗新的钉子。星期才有一颗新的钉子。终于有一天，男孩来到爸爸面前，把当终于有一天，男孩来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他说：他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。”终于有一天，男孩来到爸爸面前，终于有一天，男孩来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他说：了爸爸。他说：“爸爸，我已经爸爸，我已经不需不需要要这些东西了，我现在可以这些东西了，我现在可以控制控制自己，自己，不再不再乱发脾气了。乱发脾气了。”男孩为什么不需要钉子、锤子了？他说话的语气应是怎样的？爸爸让男孩儿讲一讲原因。男孩儿说：“当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。齐读最后一个自然段：1 发脾气和钉钉子有什么关系？2 你对男孩说的话有什么感受、想法？议一议平时你有没有遇到不顺心的时候就发脾平时你有没有遇到不顺心的时候就发脾气？学习了这篇课文之后，今后你应该气？学习了这篇课文之后，今后你应该怎么做？怎么做？我会做我会做：1、yun z i shn l jng chng cuw （）（）（）()dng zi l ji nn shu （）(）（）2、颗颗 段段 个个 天天 把把 盒盒 一（一（）星星）星星 两（两（）星期）星期 三（三（）锤子）锤子 一（一（）钉子）钉子 六（六（）时间）时间 四（四（）话）话 院子院子 顺顺 利利 经经 常常 错错 误误钉子钉子 理理 解解 难难 受受颗颗盒盒个个天天把把段段