角的初步认识—张瑞瑞.ppt

张瑞瑞图片中哪些地方有角？学习目标：学习目标：认识角，知道角的各认识角，知道角的各部分名称。部分名称。知道角有大小，学会知道角有大小，学会用尺子画角。用尺子画角。把书翻到把书翻到39页：手指例页：手指例11、看一看，这三幅图中红色的线组成、看一看，这三幅图中红色的线组成了什么图形？了什么图形？2、想一想，一个角有几个顶点？几条、想一想，一个角有几个顶点？几条边？边？（1分钟后比一比谁自学的效果好）分钟后比一比谁自学的效果好）你能找出物体中的角吗？角各部分的名称角各部分的名称边边顶点顶点边边一个角有一个角有()顶点，顶点，()条边条边.一个一个两两练一练（当堂检测）1下面的图形，哪些是角？哪些不是角？2看下面的图形，各有几个角？三个角四个角3、找一找：、找一找：在教室里找角并在教室里找角并指出角的顶点和边。指出角的顶点和边。自学指导（二）：自学指导（二）：制作一个活动角制作一个活动角1、和你的同桌比一比谁的角更大？2、思考：怎样比较角的大小呢？角的大小和什么有关？角的大小与 没有关系。边的长短角的大小与角的大小与 有有关系关系角两边张开的大小角两边张开的大小小结：小结：角的大小与角的两条边的（）没有关系，与两条边（）有关，角的两条边张开得越大，角就（），两条边张开得越小，角就（）。长短张开的大小越大越小自学指导（三）手指：例2请同学们认真读例2旁的文字，看一看：图中是怎样画角的？方法是什么？（2分钟后看谁会画角）画角的方法：画角的方法：边边顶点顶点边边小结小结：画角时要先确定角的（），从顶点起，用尺子向不同的方向画（）笔直的线，就画成一个角。顶点两条一、填空题：一、填空题：1 1、一个角有、一个角有()()个顶点（个顶点（）条条边边2、一块三角板中，有（、一块三角板中，有（）个）个角角.3、一个长方形有（、一个长方形有（）个角）个角4 4、画角时，先画（、画角时，先画（），），再画（再画（）5 5、红领巾有（、红领巾有（）个角。）个角。1234顶点顶点边边3二、判断：二、判断：1、角两边、角两边张开张开越大越大，角就越大角就越大（）2、角的两边都是直的角的两边都是直的 （）3、经过一点只能画一个角、经过一点只能画一个角 （）4、一个角的两条边越长，这个角、一个角的两条边越长，这个角就越大。就越大。（）5、角的大小与角边的长短没有关系。、角的大小与角边的长短没有关系。（）xx3、想一想：、想一想：一个长方形剪去一个角还有几个一个长方形剪去一个角还有几个角？角？3个角5个角个角4、摆一摆：、摆一摆：用三根小棒可以摆出几个用三根小棒可以摆出几个 角？角？作业：作业：小练习册小练习册角角的初步认识的初步认识