高中物理：34《力的合成与分解》课件（粤教版必修1）.ppt

3.4力的合成与分解作业评讲作图作图：1.重重3N静止的电灯受到灯绳的拉力；静止的电灯受到灯绳的拉力；2.静静止在空中重力是止在空中重力是2500N的气球受到的浮力；的气球受到的浮力；3.铁铁锤对道钉竖直向下的大小为锤对道钉竖直向下的大小为2.5103N的打击力；的打击力；4.重重5N的书本对水平桌面的压力的书本对水平桌面的压力1NT1.2.3.4.1250NF500NTT1N力的平行四边形定则定则：如果表示用两个共点力的线段为邻定则：如果表示用两个共点力的线段为邻边作一个边作一个平行四边形平行四边形，则这两个邻边之间，则这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。的对角线就表示合力的大小和方向。F1F2FF1F2F思考：知道另一条对角线是什么意思吗？思考：知道另一条对角线是什么意思吗？三角形定则平行四边形定则平行四边形定则F1F2FF1F2F三角形定则三角形定则F1F2F或提示：一般情况下，提示：一般情况下，矢量矢量可以可以平移平移求合力方法：平行四边形定则（或三角形定则）方法：平行四边形定则（或三角形定则）求二力的合力：同前求二力的合力：同前求多个力的合力：求多个力的合力：一直线上求合力：一直线上求合力：二力同向，二力同向，F=|F1|+|F2|,最大最大二力反向，二力反向，F=|F1|F2|,最小最小小练习11.有两个共点力，分别为有两个共点力，分别为6N和和5N.其合力其合力的最大值是的最大值是_,合力的最小值是合力的最小值是_.11N1N2.(教与学教与学)共点的三个力共点的三个力F1,F2,F3的合力为的合力为零，这三个力的可能值是：零，这三个力的可能值是：A.3N,4N,5N B.3N,4N,8NC.3N,6N,4N D.6N,8N,15N小练习22.(教与学教与学)共点的三个力共点的三个力F1,F2,F3的合力为的合力为零，这三个力的可能值是：零，这三个力的可能值是：A.3N,4N,5N B.3N,4N,8NC.3N,6N,4N D.6N,8N,15N参看三力合成参看三力合成关键字：合力为零关键字：合力为零即三力大小能构成三角形者合力可能为零即三力大小能构成三角形者合力可能为零A、C例题 例例1 1：物体受到两个力：物体受到两个力F F1 1、F F2 2的作用，的作用，F F1 130N,30N,方向方向水平向左；水平向左；F F2 2=40N,=40N,方向竖直向下。求这两个力的方向竖直向下。求这两个力的合力合力F.F.10N解：作图法（如图）解：作图法（如图）计算法计算法合力大小合力大小合力方向合力方向(F与与F1的夹角的夹角)F1F2FF=50N,=53讨论与交流1.如果物体受到多个力的作用，这些力的合如果物体受到多个力的作用，这些力的合力如何求出呢？力如何求出呢？H01313.exe2.力的合成结果是否是唯一的？力的合成结果是否是唯一的？分力的计算方法：平行四边形定则（或三角形定则）方法：平行四边形定则（或三角形定则）原原则则：按照力的：按照力的实际实际效果分解效果分解一条对角线可作出一条对角线可作出无数个平行四边形无数个平行四边形一个力有无数种分一个力有无数种分解方法解方法实验与探究实验：实验：器材：直角木架、塑料垫板、橡皮筋器材：直角木架、塑料垫板、橡皮筋效果：效果：斜面弯曲（受到压力）斜面弯曲（受到压力）橡皮筋拉长（受到拉力）橡皮筋拉长（受到拉力）例2一质量为一质量为200kg的物体，置于倾角为的物体，置于倾角为30的斜面上，的斜面上，求物体所受到重力沿斜面和垂直于斜面方向的分求物体所受到重力沿斜面和垂直于斜面方向的分力。力。GG1G2解：把重力解：把重力G分解为沿斜面的分解为沿斜面的分力分力G1和垂直于斜面的分力和垂直于斜面的分力G2,如图所示如图所示由几何关系可知由几何关系可知沿斜面分力沿斜面分力垂直斜面分力垂直斜面分力讨论与交流 1.台秤台秤。2.大人拉车大人拉车注意注意：放在水平面上的物体，对平面：放在水平面上的物体，对平面的压力不一定等于物体的重力的压力不一定等于物体的重力小结力的合成与分解的原理力的合成与分解的原理平行四边形定则平行四边形定则力的合成：结论是唯一的力的合成：结论是唯一的力的分解：必须根据分力的效果确定如何力的分解：必须根据分力的效果确定如何分解分解