孟子三章 复习PPT教案资料.ppt
孟子三章 复习PPT孟子简介孟子简介孟子孟子是儒家经典著作之一，也是先秦杰出的散文是儒家经典著作之一，也是先秦杰出的散文著作之一，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲著作之一，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养。学思想和个性修养。孟子散文气势磅礴，感情奔放，富有鼓动性孟子散文气势磅礴，感情奔放，富有鼓动性,其文章语其文章语言流畅，笔锋犀利，论辩深刻。言流畅，笔锋犀利，论辩深刻。孟子分为七篇，每篇又分上下两部分。各篇分若孟子分为七篇，每篇又分上下两部分。各篇分若干章，以首章中标于篇首的开头数字为题，标题只起干章，以首章中标于篇首的开头数字为题，标题只起区别作用，并不概括全篇内容，这与论语类似。区别作用，并不概括全篇内容，这与论语类似。全书共全书共261261章。它是先秦诸子中文学性较高的著作。宋章。它是先秦诸子中文学性较高的著作。宋代朱熹把它和大学、中庸、论语编在一代朱熹把它和大学、中庸、论语编在一起，称为起，称为“四书四书”。孟子名言孟子名言仁者无敌。仁者无敌。尽信书，不如无书。尽信书，不如无书。不以规矩，不成方圆。不以规矩，不成方圆。君子不怨天，不尤人。君子不怨天，不尤人。民为贵，社稷次之，君为轻。民为贵，社稷次之，君为轻。穷则独善其身，达则兼济天下。穷则独善其身，达则兼济天下。权，然后知轻重；度，然后知长短。权，然后知轻重；度，然后知长短。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子名言孟子名言爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。也。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。谓大丈夫。虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。有能生者也。夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。毁之；国必自伐，而后人伐之。鱼我所欲也鱼我所欲也舍舍 生生 取取 义义鱼鱼 熊掌熊掌生生 义义 设喻论证设喻论证（类比论证）（类比论证）舍舍 取取舍舍 取取道道 理理 论论 证证推理推理故故如使如使则则使使则则是故是故因果论证因果论证假设假设论证论证义义 重重 于于 生生人皆有之人皆有之 对比对比论证论证层进论证层进论证义存于心义存于心举举 例例 论论 证证见利忘义见利忘义（正）（正）（反）（反）对对 比比 论论 证证嗟来之食嗟来之食1 1、行道之人、行道之人2 2、乞人、乞人万钟之禄万钟之禄1、宫室之美、宫室之美2、妻妾之奉、妻妾之奉3、所识穷乏、所识穷乏 者得我者得我排排 比比 论论 证证鱼我所欲也鱼我所欲也舍生舍生取义取义义重义重于生于生人皆人皆有之有之义存于心义存于心 见利忘义见利忘义（失其本心）（失其本心）论点论点 道理道理 结论结论 举例举例 （补充）（补充）得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和：天时不如地利，地利不如人和：天时，有利于作战的天气、时令。天时，有利于作战的天气、时令。地利，有利于作战地利，有利于作战 的地理形势。的地理形势。人和，指作战中的人心所向，内部团结。人和，指作战中的人心所向，内部团结。不如，比不上不如，比不上 孟子用“天时”“地利”“人和”来概括有利于作战的各种客观条件和主观条件。三里之城：三里之城：七里之郭：七里之郭：环而攻之而不胜：环而攻之而不胜：夫环而攻之：夫环而攻之：池非不深也：池非不深也：兵革非不坚利也：兵革非不坚利也：米粟非不多也：米粟非不多也：委而去之：委而去之：域民不以封疆之界：域民不以封疆之界：固国不以山溪之险：固国不以山溪之险：威天下不以兵革之利：威天下不以兵革之利：寡助之至：寡助之至：亲戚畔之：亲戚畔之：天下顺之：天下顺之：故君子有不战故君子有不战：周围三里（那样的小）城。周围三里（那样的小）城。郭，外城。郭，外城。环，围；而，表转折，却。环，围；而，表转折，却。夫，句首发语词。夫，句首发语词。池，护城河。池，护城河。兵革，泛指武器装备；兵，兵器；革，甲衣；兵革，泛指武器装备；兵，兵器；革，甲衣；坚利，坚固锋利。坚利，坚固锋利。米粟，指粮食。米粟，指粮食。委，放弃；去，离开；意思是弃城而逃。委，放弃；去，离开；意思是弃城而逃。域，界限，这里意思是限制；以，凭，靠；意思是域，界限，这里意思是限制；以，凭，靠；意思是固国，巩固国防。固国，巩固国防。威，震摄；兵革之利，武器的强大。威，震摄；兵革之利，武器的强大。之，动词，到；至，极点。之，动词，到；至，极点。畔，通畔，通“叛叛”，背，背叛。叛。顺，归顺，服从。顺，归顺，服从。使人民定居下来（不迁移到别的地方去），不能靠划定的边疆的界限。使人民定居下来（不迁移到别的地方去），不能靠划定的边疆的界限。故，所以；有不战，不战则已。故，所以；有不战，不战则已。分段并归纳段意。提出中心论点提出中心论点天时不如地利，地利不天时不如地利，地利不如人和。如人和。战例一（攻方失利）战例一（攻方失利）天时不如天时不如地利。地利。战例二（守方失利）战例二（守方失利）地利不如地利不如人和。人和。得出主旨得出主旨得道者多助，失道者寡助。得道者多助，失道者寡助。层层进进总总分分总总讨论？“人和人和与下文所说的与下文所说的“道道”是什么关系？是什么关系？本文阐述的主要观点是什么？本文阐述的主要观点是什么？“道道”即指仁政。即指仁政。“得道得道”就是施行仁政。就是施行仁政。施行仁政则施行仁政则“多助多助”，“多助多助”则则“天下顺之天下顺之”，这就是这就是“人和人和”，即得到人民的支持和拥，即得到人民的支持和拥 护。护。中心论点的深化：中心论点的深化：“得道者多助，失道者寡助得道者多助，失道者寡助”。天时不如地利，地利不如人和。天时不如地利，地利不如人和。思考、讨论？文章第文章第3段运用什么段运用什么句式句式？有什么效果？有什么效果？文章第文章第4段运用什么段运用什么句式及修辞手法句式及修辞手法？有？有什么效果？什么效果？本文的本文的论证方式论证方式有什么特点？有什么特点？双重否定、排比句双重否定、排比句，起肯定、加强语言气，起肯定、加强语言气势的作用，极言防御一方地利条件的优越。势的作用，极言防御一方地利条件的优越。（1 1）运用）运用排比句排比句，再次强调，再次强调“地利地利”不足恃。不足恃。（2）运用）运用对比手法对比手法，把，把“得道者得道者”与与“失道者失道者”的后的后果进行对比，点明文章主旨。果进行对比，点明文章主旨。先摆出观点，再先摆出观点，再举事例举事例，讲道理讲道理。1 1古今异义。古今异义。郭郭 七里之郭七里之郭 古义：外城古义：外城 今义：姓氏今义：姓氏池池 池非不深也池非不深也去去 委而去之委而去之亲戚亲戚 亲戚畔之亲戚畔之委委 委而去之委而去之域域 域民不以封疆之界域民不以封疆之界2 2通假字。通假字。亲戚畔之。亲戚畔之。3 3虚词。虚词。亲戚畔之。亲戚畔之。代词，他。代词，他。三里之城。三里之城。寡助之至寡助之至 泉香而酒洌。泉香而酒洌。表并列，并且表并列，并且 夫环而攻之。夫环而攻之。环而攻之而不胜。环而攻之而不胜。之而作业生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐第一段第一段六个人的共同特点六个人的共同特点 1 1、出身都卑微、出身都卑微 2 2、经过艰苦的磨练，显露、经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干。出不同凡人的才干。3 3、后来都被统治者委以重任，、后来都被统治者委以重任，干出了一番出色的事业。干出了一番出色的事业。六个人六个人排比举例排比举例结论结论艰苦的磨练艰苦的磨练推断推断归纳归纳第二段第二段第三、四段第三、四段常常处在困境常常处在困境才能不断奋发才能不断奋发 常常没有忧患常常没有忧患往往遭至灭亡往往遭至灭亡 经受经受磨炼磨炼的的益处益处 个人个人国家国家论点：论点：生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐论证方法论证方法列举事例（排比）列举事例（排比）由由个别到一般据事论理个别到一般据事论理正正反对比推论反对比推论得出中心论得出中心论点。点。生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐中提出担当大任的人必中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。须经过艰苦生活的磨练。请补充一些例子，说说你请补充一些例子，说说你的看法。的看法。仲尼厄而作春秋仲尼厄而作春秋 韩非囚秦，说韩非囚秦，说难、孤愤。难、孤愤。屈原放逐，乃屈原放逐，乃赋离骚。赋离骚。司马迁受宫刑而司马迁受宫刑而作史记。作史记。欧欧阳阳修修两两岁岁丧丧父父，笃笃而而成成才才。曹雪芹举家食粥曹雪芹举家食粥而写出了不朽的而写出了不朽的红楼梦。红楼梦。贝多芬即使在双耳失贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚聪的情况下，仍然坚持音乐创作。持音乐创作。名人名言名人名言人无远虑，必有近忧。人无远虑，必有近忧。论语论语安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱 。易经易经安不忘危安不忘危,盛必虑衰。盛必虑衰。汉书汉书 居安思危居安思危,戒奢以俭。戒奢以俭。唐唐魏征魏征忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。北宋北宋欧阳修欧阳修艰难困苦艰难困苦,玉汝于成。玉汝于成。北宋北宋张载张载 豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双 。北宋北宋王安石王安石痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久。痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久。美国剧作家帕特里克美国剧作家帕特里克 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
