实验二元器件的识别与测量电子教案.ppt

实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量实验二元器件的识别与测量 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量电阻电阻电位器电位器瓷片电容瓷片电容电解电容电解电容电感器电感器二极管二极管电子元器件电子元器件“群英会群英会”三极管三极管数码管数码管片状元器件片状元器件华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量常用元器件实验面板构造常用元器件实验面板构造二极管二极管各种集成电路各种集成电路三极管测量插座三极管测量插座电容插座电容插座小面包板小面包板各种贴各种贴片元件片元件PNP单放单放电路，在电路，在实验三用实验三用电容电容电阻电阻电感电感华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量普通电阻器实物识别普通电阻器实物识别二极管二极管各种集成电路各种集成电路三极管测量插座三极管测量插座电容插座电容插座小面包板小面包板各种贴各种贴片元件片元件PNP单放单放电路，在电路，在实验三用实验三用电容电容电阻电阻电感电感华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量色环电阻阻值及误差表示法色环电阻阻值及误差表示法 色环电阻用不同颜色的色环标称阻值及误差，对于五色环电阻用不同颜色的色环标称阻值及误差，对于五色色环电阻前三环表示环电阻前三环表示有效数，第四环表示有效数，第四环表示0的个数，第五环表示误差；对于四环电阻，前两环表示有的个数，第五环表示误差；对于四环电阻，前两环表示有效数，第三表示效数，第三表示0的个数的个数，第四环表示误差。颜色含义如下，第四环表示误差。颜色含义如下：颜色色 黑黑棕棕红红橙橙黄黄绿绿蓝蓝紫紫灰灰白白金金银银无无有效数有效数 0123456789乘数乘数 误差差%120.50.250.151020阻值：阻值：100101=1 k 误差：误差：1%1、2、3环环表示有效表示有效数字数字环表示的环表示的个数；环表个数；环表示误差值示误差值华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量电阻器标称值识别技巧电阻器标称值识别技巧 色标法色标法是电阻标称值最常用的表示方法，普通电阻采用四色环表是电阻标称值最常用的表示方法，普通电阻采用四色环表示，精密电阻采用五色环表示。示，精密电阻采用五色环表示。色环电阻标称值的判别时，首先应正确判别第一圈色色环电阻标称值的判别时，首先应正确判别第一圈色环环 1.1.误差色环距其他色环的距离较远。误差色环距其他色环的距离较远。阻值误阻值误差色环差色环2.2.误差色环距与引线头距离较远。误差色环距与引线头距离较远。阻值误阻值误差色环差色环华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量电阻器标称值识别技巧电阻器标称值识别技巧红红 黄黄 棕棕 金金3.3.四色环电阻上的金、银色环通常表示误差。四色环电阻上的金、银色环通常表示误差。阻值误阻值误差色环差色环 4.黑黑、橙橙、黄黄、灰灰、白白不不是是误误差差标标志志。如如有有上上述述色色环环出出现现在在色色环环电电阻阻的某一端的某一端,该端即为第一环。该端即为第一环。黄紫黑橙棕黄紫黑橙棕橙橙黑金棕橙橙黑金棕第一环第一环华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量电位器的识别电位器的识别电电位位器器类类型型电位器符号电位器符号允许误差允许误差 电位器类型电位器类型阻值变化规律阻值变化规律固固定定端端活动端活动端转轴转轴3906 102电位器实物图电位器实物图华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量电位器的性能测量电位器的性能测量3906 102 选欧姆档选欧姆档,将表将表笔接在两固定端引笔接在两固定端引脚上脚上,则测量值最大则测量值最大,等于标称值等于标称值,说明正说明正常常;若为若为或比标称或比标称值大很多，表明电值大很多，表明电阻器已坏阻器已坏.3906 102 将表笔分别接在将表笔分别接在固定端固定端、一活动端引脚上一活动端引脚上,若缓慢旋转若缓慢旋转转轴，万用表指针平稳转动转轴，万用表指针平稳转动而没有急剧变化，示值从而没有急剧变化，示值从0到标称值，则质量良好，若到标称值，则质量良好，若表针突变或停止不动，则说表针突变或停止不动，则说明电位器触点接触不良或已明电位器触点接触不良或已损坏。损坏。华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量涤涤沦沦电电容容独独石石电电容容瓷瓷介介电电容容微微调调电电容容云云母母电电容容电解电容电解电容电容实物识别电容实物识别华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量瓷介电容器的识别瓷介电容器的识别电电解解电电容容器器云云母母电电容容器器直接标注法直接标注法数码表示法数码表示法一般不标一般不标注单位，其单位一律注单位，其单位一律为为pF，前两位表示数，前两位表示数值的有效数字，第三值的有效数字，第三位表示位表示10的幂数的幂数第三位数字为第三位数字为9时时,表示有效表示有效数字乘上数字乘上10的的-1次方次方色码表示法色码表示法色码表示法色码表示法的原则的原则的原则的原则与电阻相同与电阻相同与电阻相同与电阻相同,但通常有三种颜色但通常有三种颜色但通常有三种颜色但通常有三种颜色.华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量电解电容器电解电容器极性极性的识别的识别一、外观识别：一、外观识别：通过管脚和电容体的白色色带来判别：通过管脚和电容体的白色色带来判别：带带“-”号的白色号的白色色带对应的脚为色带对应的脚为负负极极二、万用表识别：二、万用表识别：利用电解电容器利用电解电容器正接正接（黑表笔接正极，红表笔接负极）（黑表笔接正极，红表笔接负极）时时漏电流小，漏电阻大漏电流小，漏电阻大；反接反接时时漏电流大，漏电阻小漏电流大，漏电阻小的特点进行判别）的特点进行判别）短短脚为脚为正正极极,长长脚为脚为负负极极 电解电容是有极性的电容，使用时必须注意极性，电解电容是有极性的电容，使用时必须注意极性，正极正极接接高电位高电位，负极负极接接低电位低电位，极性，极性接反时接反时会引起电容器会引起电容器爆炸爆炸。华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量电容器电容器漏电电阻值漏电电阻值的测量的测量1、使用模拟万、使用模拟万用表的用表的R1k或或R10k档档2.刚接触时充电电流大，刚接触时充电电流大，表针向右偏转一个角度表针向右偏转一个角度3.然后表针缓慢地向左然后表针缓慢地向左回转，充电电流减小回转，充电电流减小4.充电结束充电结束,此时此时指针稳定时的读数指针稳定时的读数为被测电容的为被测电容的漏电漏电电阻值电阻值C5.一般电容器的电阻一般电容器的电阻为为几百至几千兆欧几百至几千兆欧 注意注意:容量容量小于小于0.010.01F F的小电容用电阻最高档的小电容用电阻最高档仍看不出充放电现象，应用专门测试仪器测量。仍看不出充放电现象，应用专门测试仪器测量。表针向右再向左表针向右再向左注意：注意：重测时必须将电解电容的两根脚相碰一下，以便放掉电容器重测时必须将电解电容的两根脚相碰一下，以便放掉电容器内残留的电荷内残留的电荷!用用R1k或或R10k档档黑表笔接黑表笔接正极正极华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量电容器优劣的判别电容器优劣的判别测得测得R为为，则电容器正常或断路；应采用专门，则电容器正常或断路；应采用专门的测试仪器进行测量的测试仪器进行测量测得测得R很小或为，则电很小或为，则电 容器短路；容器短路；瓷瓷介介电电容容器器将黑表笔接电容器的正极，红表笔接电容器的负极，若表针将黑表笔接电容器的正极，红表笔接电容器的负极，若表针摆动大，且返回慢，返回位置接近摆动大，且返回慢，返回位置接近，说明该电容器正常，而，说明该电容器正常，而对于电容量小的电容，只要表针有摆动，就说明电容是好的；对于电容量小的电容，只要表针有摆动，就说明电容是好的；若指针摆动大，但返回时，表针显示的阻值较小，说明该电容若指针摆动大，但返回时，表针显示的阻值较小，说明该电容漏电流较大，不能使用；有时表针到达漏电流较大，不能使用；有时表针到达位置后，又向位置后，又向0方向方向摆动表明漏电严重，不能使用；若指针摆动很大，接近于摆动表明漏电严重，不能使用；若指针摆动很大，接近于0处，不再返回，说明该电容器已击穿短路；若指针一点都不摆处，不再返回，说明该电容器已击穿短路；若指针一点都不摆动，调换表笔后仍不摆动，则说明该电容已开路失效。动，调换表笔后仍不摆动，则说明该电容已开路失效。电电解解电电容容器器华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量电容器电容量的估测电容器电容量的估测 注意：注意：实验室中用万用表测量电容的容量并不能测得非常准确，在一般情况实验室中用万用表测量电容的容量并不能测得非常准确，在一般情况下不需要测量电容的容量，承认其标注的容量值。下不需要测量电容的容量，承认其标注的容量值。1、用模拟万用表估测：、用模拟万用表估测：仅适用大于仅适用大于1010F F的电容的电容2、用数字万用表测量、用数字万用表测量：适用于适用于2nF2nF200200F F的电容的电容表笔碰表笔碰两极两极用用R1kR10k档档对换对换表笔表笔指针快速正偏后指针快速正偏后逐渐向逐渐向返回返回记下偏记下偏转角度转角度偏转角度更大偏转角度更大又向又向返回返回偏转角度越偏转角度越大大,返回越慢返回越慢的电容就越的电容就越大大与已知容量与已知容量的电容比较的电容比较不能带电测在线电容；不能带电测在线电容；测电容前先放电；测电容前先放电；电容要插稳插牢后测量；电容要插稳插牢后测量；注意极性注意极性;不能用数字表观察充放电不能用数字表观察充放电.注意注意电容插在此电容插在此处测量处测量,而而不是用表笔不是用表笔接触管脚接触管脚华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量电容器的使用常识电容器的使用常识v选用适当的型号用适当的型号：一般在：一般在低低频电路中，耦合和旁路路中，耦合和旁路电容采用容采用电解解电容；容；高高频电路中多采用瓷片路中多采用瓷片电容。容。v选用适当的容量：用适当的容量：在一般在一般电路中路中对容量要求不太容量要求不太严格，格，应选用比用比设计值略大些的略大些的电容；在容；在振振荡、延、延时、选频、滤波波等特殊等特殊电路中，路中，应选用与用与设计值尽量一致的尽量一致的电容；当容；当现有有电容与要求的容量不一致容与要求的容量不一致时，可采用可采用串串联或并或并联的方法的方法选配。配。v耐耐压选择：电容器的耐容器的耐压值应高于高于实际工作工作电压两倍以上。两倍以上。v电解解电容的接法：容的接法：电解解电容的容量容的容量较大，且有大，且有正正负之分之分。正极接高。正极接高电位，位，负极接极接电位，位，接反很可能会引起接反很可能会引起电容炸裂容炸裂。在。在电容出厂容出厂时，长脚脚为正极，短脚正极，短脚为负极；也可通极；也可通过电容体上容体上带有有“-”号的色号的色带所所对应的脚来判断的脚来判断负极。极。v频率范率范围：电容器的容器的选用，除了注意容量、耐用，除了注意容量、耐压之外，之外，还应注意其注意其可用的可用的频率范率范围。华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量电感器的识别电感器的识别电感量标注方法：电感量标注方法：左边这种为色环（点）标志法，如左边这种为色环（点）标志法，如L2L2这种色环电这种色环电感感,其识别方法与电阻相同其识别方法与电阻相同；如；如L1L1这种色点电感与电这种色点电感与电阻不同阻不同,首先观察电感两侧首先观察电感两侧,有一侧为金色或无色的，有一侧为金色或无色的，为误差色点为误差色点,误差色点一侧数过来依次为第一位、第误差色点一侧数过来依次为第一位、第二位有效数字和二位有效数字和1010的幂数。色环（点）电感的单位为的幂数。色环（点）电感的单位为HH。但目前我国生产的固定电感器已但目前我国生产的固定电感器已不再不再采用色环采用色环标志法，而是标志法，而是直接直接将电感器的数值将电感器的数值标出标出。电感器的简单测试：电感器的简单测试：测量方法有：测量方法有：电桥法、谐振回路法等；电桥法、谐振回路法等；测量仪器有：测量仪器有：万用表、万用电桥、高频万用表、万用电桥、高频Q Q表、数字式电容电感测试仪。表、数字式电容电感测试仪。测得测得R为为，则电感器断路；，则电感器断路；测得测得R很小，则电感器正常；很小，则电感器正常；电感量相同的电感器，电感量相同的电感器，R越小，越小，Q越高。越高。电感器电感器优优劣劣识识别别华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量晶体管的测量晶体管的测量测量工具测量工具:万用表万用表 (利用万用表电阻档的利用万用表电阻档的内电源内电源内电源内电源特性特性).).测量原理测量原理:根据二极管单向导电特性根据二极管单向导电特性.红笔红笔黑笔黑笔+其中其中 为等效内阻为等效内阻,为表内的电源电为表内的电源电压压.当万用表处于当万用表处于R1,R10,R100,R1K档档时时,一般一般 =1.5V测量晶体二极管和晶体三极管时测量晶体二极管和晶体三极管时,以用电阻以用电阻R100,R1K档档为好为好.模拟万用表打到电阻档时模拟万用表打到电阻档时表内等效电路如下图所示表内等效电路如下图所示:数字万用表打到二极管档数字万用表打到二极管档时表内等效电路如下图所时表内等效电路如下图所示示:华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量二极管极性的外观识别二极管极性的外观识别二极管的典型外观和管脚分布特征二极管的典型外观和管脚分布特征外观判别法：外观判别法：二极管外壳上均印有标注。标注箭头所指向为阴极。有的二极管上二极管外壳上均印有标注。标注箭头所指向为阴极。有的二极管上只有一个色点，有色点的一端为阳极，如只有一个色点，有色点的一端为阳极，如2AP12AP12AP72AP7，2AP112AP172AP112AP17等。等。如果是透明玻璃壳二极管，则内部连触丝的一端是阳极，连半导体片的如果是透明玻璃壳二极管，则内部连触丝的一端是阳极，连半导体片的一端是阴极。塑料封装二极管有圆环标识的是阴极，如一端是阴极。塑料封装二极管有圆环标识的是阴极，如IN4000IN4000系列。系列。圆环标识圆环标识是负极是负极连触丝小连触丝小是负极是负极华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量 首先，把万用表置于电阻首先，把万用表置于电阻“R R100100”或或“R R1k1k”档。档。将两支表笔分别接二极管的两个电极测其电阻值将两支表笔分别接二极管的两个电极测其电阻值,如图如图(a)(a)所示，记所示，记下此时的阻值下此时的阻值;然后然后对调两表笔对调两表笔如图如图(b)(b)所示所示，再测一次阻值。在两次测量当中，再测一次阻值。在两次测量当中，阻值小阻值小的那一次，的那一次，黑表笔黑表笔所接触的电极是二极管的所接触的电极是二极管的正极正极，红表笔所接触，红表笔所接触的电极是二极管的负极；的电极是二极管的负极；用模拟万用表判断二极管的极性用模拟万用表判断二极管的极性阻阻值值小小阻阻值值大大华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量用数字万用表判断用数字万用表判断二极管二极管的极性的极性把数字万用表的把数字万用表的功能开关旋至二极管测量档功能开关旋至二极管测量档，将两表笔分别接在二极，将两表笔分别接在二极管两管脚上，当表头显示为管两管脚上，当表头显示为0.5V0.5V0.7V0.7V或或0.1V 0.1V 0.3V0.3V，表示，表示PNPN结正偏，结正偏，显示值为二极管的正向压降，此时红表笔所接的管脚为二极管的正极；显示值为二极管的正向压降，此时红表笔所接的管脚为二极管的正极；当表头显示为溢出符号当表头显示为溢出符号“1 1”，表示，表示PNPN结反偏，应对调表笔重测。结反偏，应对调表笔重测。把数字万把数字万用表的用表的功能开功能开关旋至二极管关旋至二极管测量档测量档567.882.表头显示表头显示为二极管的为二极管的正向压降正向压降3.端为二端为二极管正极极管正极对调表笔对调表笔表头表头显示显示为为“1”华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量模拟万用表判别二极管优劣模拟万用表判别二极管优劣用万用表测二极管的正、反向电阻值，以其正反向电阻值的差用万用表测二极管的正、反向电阻值，以其正反向电阻值的差距来判断它的质量。测出二极管正、反向两个电阻值，阻值相差越大，距来判断它的质量。测出二极管正、反向两个电阻值，阻值相差越大，说明它的单向导电性能越好。说明它的单向导电性能越好。测量时，若测得二极管正、反向电阻近似为测量时，若测得二极管正、反向电阻近似为00，表示管子内部，表示管子内部已短路；已短路；如果测得其正、反向电阻为无穷大，即表针不动，则表明管子如果测得其正、反向电阻为无穷大，即表针不动，则表明管子内部已断路；内部已断路；如果其正、反向电阻值比较接近，说明管子损坏或失效。这几如果其正、反向电阻值比较接近，说明管子损坏或失效。这几种情况都说明二极管已损坏，不能使用。种情况都说明二极管已损坏，不能使用。1.对调表笔对调表笔2.阻值相差越大阻值相差越大3.对调表笔对调表笔好好管管1.对调表笔对调表笔2.阻值为或阻值为或或相近或相近3.对调表笔对调表笔坏坏管管00华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量数字万用表判别数字万用表判别普通二极管普通二极管优劣优劣用数字万用表测二极管正、反向偏压。若其正向偏压为二极管用数字万用表测二极管正、反向偏压。若其正向偏压为二极管的正向压降值，其反向偏压显示溢出符号的正向压降值，其反向偏压显示溢出符号“1 1”，则此管是好管；若其，则此管是好管；若其正、反向偏压值均为正、反向偏压值均为000000，说明管子短路；若其正、反向偏压值均为溢，说明管子短路；若其正、反向偏压值均为溢出符号出符号“1 1”，说明二极管开路。，说明二极管开路。注意：不宜用数字万用表的电阻档检测二极管，注意：不宜用数字万用表的电阻档检测二极管，因为数字万用表的因为数字万用表的电阻档所提供的电流太小，不满足非线性元件的测试条件。电阻档所提供的电流太小，不满足非线性元件的测试条件。好管好管567.882.对调表笔对调表笔1.表头显示表头显示为二极管的为二极管的正向压降正向压降3.表头显示表头显示为为“1”好管好管0002.对调表笔对调表笔1.表头显示为表头显示为“1”或或“”3.表头显示表头显示还是为还是为“1”或或“”00011华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量用万用表判断用万用表判断发光二极管发光二极管的极性的极性 用模拟万用表测量发光二极管时，需用量程较大的用模拟万用表测量发光二极管时，需用量程较大的R10K档测量档测量其正、反其正、反向电阻向电阻,其测量与其测量与判断判断方法与普通二极管测量方法相同。方法与普通二极管测量方法相同。用数字万用表用数字万用表测量发光二极管时，需用测量发光二极管时，需用二极管档测量二极管档测量其正、反向压降其正、反向压降，当当数字万用表的表笔接二极管时，如果管子发光，并且数字表显示屏数字万用表的表笔接二极管时，如果管子发光，并且数字表显示屏显示值为显示值为1V2V之间之间.据此，可以判断据此，可以判断LED管的极性管的极性,红表笔所接为正极，黑表笔所接为负红表笔所接为正极，黑表笔所接为负极极1688.882.对调表笔对调表笔1.表头显示表头显示为二极管的为二极管的正向压降正向压降3.表头显示表头显示为为“1”华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量用稳压电源检测数码管管脚排列：用稳压电源检测数码管管脚排列：可假设可假设3脚为公共端阳极，将其接至电源正极，电源负极通过一个限流电阻脚为公共端阳极，将其接至电源正极，电源负极通过一个限流电阻逐个和其它引出脚接触。如果数码管各段全不亮，则逐个和其它引出脚接触。如果数码管各段全不亮，则3脚不是阳极或者是空脚；脚不是阳极或者是空脚；如果数码管相应的段变亮，则如果数码管相应的段变亮，则3脚为阳极，从而可确定管脚和显示段间的对应关脚为阳极，从而可确定管脚和显示段间的对应关系。或者系。或者用万用表判断数码管的极性用万用表判断数码管的极性用万用表判断数码管的极性与判断发光二极管用万用表判断数码管的极性与判断发光二极管 极性方法相同，方法是：用万用极性方法相同，方法是：用万用表电阻档（内部电池应大于表电阻档（内部电池应大于3V），黑表笔接），黑表笔接3脚，红表笔分别接其余引出脚，当脚，红表笔分别接其余引出脚，当每段都是低电阻时，可判断每段都是低电阻时，可判断3脚为阳极。但此法不能确定管脚与显示段间的对应脚为阳极。但此法不能确定管脚与显示段间的对应关系。用数字万用表的二极管档确定管脚与显示段间的对应关系关系。用数字万用表的二极管档确定管脚与显示段间的对应关系。数码管管脚排列数码管管脚排列 用稳压电源检测数码管结构用稳压电源检测数码管结构 华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量三极管典型外观和管脚的判断三极管典型外观和管脚的判断v小功率三极管外形电极识别小功率三极管外形电极识别:对于小功率三极管来说有金属外壳和塑料外壳封装两种对于小功率三极管来说有金属外壳和塑料外壳封装两种,如下图所示如下图所示:定位销bce3DG6正视图正视图3DG6底视图底视图9013金属外壳封装金属外壳封装塑料外壳封装塑料外壳封装bce华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量用模拟万用表判断三极管用模拟万用表判断三极管b b极与管型极与管型三极管三极管b b极与管型的判断（以极与管型的判断（以NPNNPN管为例）管为例）123固定黑表笔，固定黑表笔，将红表笔先后接在其余两个极上，这样将红表笔先后接在其余两个极上，这样测出三组数据，测出三组数据，当有一组数据相等且不等于当有一组数据相等且不等于，则黑表笔所接为极，且为，则黑表笔所接为极，且为NPN管管90133.9K3.9K极极华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量用数字万用表判断三极管用数字万用表判断三极管b极与管型极与管型固定红表笔，固定红表笔，将黑表笔先后接在其余两个极上，这样将黑表笔先后接在其余两个极上，这样测出三组数据，测出三组数据，当有一组数据相等且为当有一组数据相等且为0.5V0.5V0.7V0.7V或或0.2V0.2V0.3V0.3V，则红表笔所接为极，则红表笔所接为极，且为且为NPN管。管。三极管三极管b b极与管型的判断（以极与管型的判断（以NPNNPN管为例）管为例）1239013567.88极极华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量用模拟万用表判断三极管极用模拟万用表判断三极管极 1.1.将三极管的将三极管的b b极插在板中极插在板中“b b”的位置，未知的的位置，未知的c c或或e e极分别插极分别插在在1 1或或2 2的位置。的位置。2.2.取取91k91k电阻加在电阻加在b-1b-1间，实际测量时可以用人体电阻来代替间，实际测量时可以用人体电阻来代替91k91k电阻，即将两个手指并接在电阻，即将两个手指并接在b-1b-1两端两端,测量电阻测量电阻 3.3.取取91k91k电阻加在电阻加在b-2b-2间，测量电阻间，测量电阻当当，则为，则为极极21b91K或两手指或两手指假设假设C极极21b91K或两手指或两手指电阻小电阻大假设假设C极极华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量用数字万用表判断三极管极用数字万用表判断三极管极 将数字万用表将数字万用表置于置于“hFE”的档位的档位，并假设其一极为，并假设其一极为c极，另一极为极，另一极为e极，把被极，把被测管子测管子e、b、c三脚插入相应的三脚插入相应的NPN或或PNP插座上。再把插座上。再把e、c极调换位置重测，极调换位置重测，两次测量中，若测得的两次测量中，若测得的hFE较大较大，说明插入方法正确，从插座上的标注可确定，说明插入方法正确，从插座上的标注可确定c极和极和e极。极。174.009013C、E正正确接法，确接法，显示显示B值值C、E错错误接法，误接法，显示很小显示很小值值014.00华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量三极管优劣判别三极管优劣判别华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站实验二：元器件的识别与测量实验二：元器件的识别与测量集成块与片状元器件集成块与片状元器件多列直插型封装多列直插型封装 片式电阻片式电阻 单列直插型封装单列直插型封装 识别时，将引脚向识别时，将引脚向下，正对文字符号下，正对文字符号标记，自左计数，标记，自左计数，依次为依次为1，2，3 在封装外壳（俯视图左侧）标有一色点在封装外壳（俯视图左侧）标有一色点或凹槽。识别时，将集成电路文字符号或凹槽。识别时，将集成电路文字符号标记正放，由顶部俯视，从结构特征左标记正放，由顶部俯视，从结构特征左下脚起，按逆时针方向数，依次为下脚起，按逆时针方向数，依次为1，2，3，4 第脚第脚最后脚最后脚华南理工大学电工电子教学实验中心华南理工大学电工电子教学实验中心本课程学习网站本课程学习网站