实验二鲫鱼外形观察和内部解剖.ppt

实验二鲫鱼外形观察和内部解剖 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望二、实验内容二、实验内容l1.观察鲫鱼外部形态及其呼吸动作。观察鲫鱼外部形态及其呼吸动作。l2.解剖鲫鱼，观察内部结构。解剖鲫鱼，观察内部结构。l3.观察示范标本：鲤鱼的骨骼系统和神经系统。观察示范标本：鲤鱼的骨骼系统和神经系统。三、三、实验步骤实验步骤l1.每人取一条鲫鱼，先观察鲫鱼的外形、游泳每人取一条鲫鱼，先观察鲫鱼的外形、游泳呼吸动作、鳞式、鳍式，取下一片鳞片观察其呼吸动作、鳞式、鳍式，取下一片鳞片观察其结构。（外形上适应水生生活特征有哪些？）结构。（外形上适应水生生活特征有哪些？）侧线上鳞侧线上鳞侧线下鳞侧线下鳞比如鲤鱼的鳞式为3438 ，就是说鲤鱼的侧线鳞为3438片，侧线上鳞为5片，侧线下鳞为8片。58鳞式：侧线鳞的数目鳞式：侧线鳞的数目l侧线鳞：有侧线器官穿孔的鳞片；侧线鳞：有侧线器官穿孔的鳞片；l侧线上鳞：由背鳍起点斜列到侧线鳞的鳞数；侧线上鳞：由背鳍起点斜列到侧线鳞的鳞数；l侧线下鳞：由臀鳍起点斜列到侧线鳞的鳞数。侧线下鳞：由臀鳍起点斜列到侧线鳞的鳞数。鳍式鳍式：D D、A A、C C、P P、V V分别代表背鳍、臀鳍、分别代表背鳍、臀鳍、尾鳍、胸鳍和腹鳍；鳍棘数目罗马数字；鳍条尾鳍、胸鳍和腹鳍；鳍棘数目罗马数字；鳍条数目阿拉伯数字；数目阿拉伯数字；“-”表示鳍棘与鳍条相连，表示鳍棘与鳍条相连，“，”表示二者分离；表示二者分离；“”表示变化范围。表示变化范围。比如鲤鱼的鳍式为：比如鲤鱼的鳍式为：D，1819；P，1618；V，89；A，56；C2022。表示鲤鱼有背鳍一个，棘。表示鲤鱼有背鳍一个，棘2个，软鳍条个，软鳍条1819；胸鳍有棘；胸鳍有棘1个，软鳍条个，软鳍条1618；腹鳍有棘；腹鳍有棘2个，软鳍条个，软鳍条89；臀鳍有棘；臀鳍有棘3个，软鳍条个，软鳍条56；尾鳍有软鳍条尾鳍有软鳍条2022。2.解剖鲫鱼解剖鲫鱼l外形观察完毕，剪去鲫鱼左侧体壁，掀去左鳃盖，外形观察完毕，剪去鲫鱼左侧体壁，掀去左鳃盖，先原位观察内脏器官的结构。先原位观察内脏器官的结构。观察内脏自然位置2.1 循环系统循环系统l去掉左侧体壁和鳃盖去掉左侧体壁和鳃盖即可看到其心脏，按即可看到其心脏，按心脏跳动的顺序可区心脏跳动的顺序可区分：静脉窦、心房、分：静脉窦、心房、心室，另外还有动脉心室，另外还有动脉球。球。2.2 鳔鳔l 位于消化管的背方、体腔的背位于消化管的背方、体腔的背部呈银白色的囊状结构。部呈银白色的囊状结构。l鲫鱼鳔的类型？鳔的作用？鲫鱼鳔的类型？鳔的作用？2.3 生殖系统生殖系统l由生殖腺和由生殖腺和生殖导管组生殖导管组成。成。l精巢白色俗精巢白色俗称鱼白称鱼白l卵巢黄色卵巢黄色l生殖导管是生殖导管是生殖腺表面生殖腺表面的膜延伸形的膜延伸形成的细管。成的细管。2.4 消化系统消化系统l移去左侧生殖腺，观察肝胰脏、肠管、胆囊。移去左侧生殖腺，观察肝胰脏、肠管、胆囊。l剪开口角，用镊子展开肠，观察上下颌、舌、鳃剪开口角，用镊子展开肠，观察上下颌、舌、鳃裂、咽齿、食管、胃、肠、肛门。裂、咽齿、食管、胃、肠、肛门。2.5 排泄系统排泄系统l除去鳔，观察肾脏（一对，红褐色）、输尿管除去鳔，观察肾脏（一对，红褐色）、输尿管（一对，）和膀胱（一个）。（一对，）和膀胱（一个）。2.6 鳃鳃l鳃盖、鳃弓、鳃耙、鳃片、鳃间隔。鳃盖、鳃弓、鳃耙、鳃片、鳃间隔。l鲫鱼有几个全鳃？鲫鱼有几个全鳃？2.7 脑脑l从两眼眶下沿从两眼眶下沿体长轴剪开头体长轴剪开头部背面骨骼，部背面骨骼，再在两端横剪再在两端横剪两下，用镊子两下，用镊子移去头部骨骼，移去头部骨骼，用棉球吸去发用棉球吸去发亮的脑脊液，亮的脑脊液，观察脑的结构。观察脑的结构。四四、作业与思考作业与思考l1.绘制鲫鱼脑背面观示意图；绘制鲫鱼脑背面观示意图；l2.写出鲫鱼的鳞式、鳍式。写出鲫鱼的鳞式、鳍式。l3.鱼类适于水生生活的形态结构特征？鱼类适于水生生活的形态结构特征？