【高中生物必修1】细胞中的元素和化合物(人教版).ppt

高中生物必修高中生物必修1 1分子与细胞分子与细胞细胞中的元素和化合物细胞中的元素和化合物第第2 2章章 组成细胞的分子组成细胞的分子一、组成细胞的元素一、组成细胞的元素1.1.大量元素大量元素:（含量在万分之一以上）（含量在万分之一以上）C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等等2.2.微量元素微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等等C C是构成细胞的基本元素是构成细胞的基本元素一、组成细胞的元素一、组成细胞的元素二、组成细胞的化合物二、组成细胞的化合物无机化合物无机化合物有机化合物有机化合物水水糖类糖类脂质脂质蛋白质蛋白质核酸核酸无机盐无机盐化合物质量分数/%水水占占85859090无机盐无机盐占占1 11.51.5蛋白质蛋白质占占7 71010脂质脂质占占1 12 2糖类和核酸糖类和核酸占占1 11.51.5二、组成细胞的化合物二、组成细胞的化合物我体内有丰富我体内有丰富的蛋白质的蛋白质奶和奶的制品奶和奶的制品豆类及豆制品含豆类及豆制品含丰富的蛋白质丰富的蛋白质细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物必修高中生物必修1 1分子与细胞分子与细胞第一章第一章 走近细胞走近细胞结论：结论：细胞具有多样性细胞具有多样性思考:以上以上这些些细胞的胞的共同共同结构有哪些构有哪些?这些细胞却又有着相似的基本结构：这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜、细胞膜、细胞质、细胞质、细胞核细胞核.这反映了细胞的统一性这反映了细胞的统一性思考思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？细胞质和细胞核这三个结构呢？有些生物的细胞具有这三个结构，有些细胞只具有细胞膜、细胞质，而没有成形的细胞核。病毒病毒:如如SARS,HIV,SARS,HIV,流感病毒流感病毒,噬菌体等噬菌体等真核真核细细 胞胞生生物物原核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体原核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体细细胞胞结结构构生生物物真核细胞和原核细真核细胞和原核细胞除了成形细胞核胞除了成形细胞核的有无之外，还有的有无之外，还有哪些区别？哪些区别？原核细胞与真核细胞的主要区别原核细胞与真核细胞的主要区别种类种类原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞细胞大小大小染色染色体体细胞细胞核核代表代表生物生物较较大大(10(10100 100 m)m)较较小小(1(110 10 m)m)一个细胞只有一条一个细胞只有一条DNADNA，与，与RNARNA、蛋白、蛋白质不联结在一起质不联结在一起一个细胞有几条染一个细胞有几条染色体，色体，DNADNA与与RNARNA、蛋白质联结在一起蛋白质联结在一起无真正的细胞无真正的细胞核，只有拟核核，只有拟核有核膜核仁有核膜核仁代表生物：蓝藻简介代表生物：蓝藻简介蓝 藻宏观微观：当以细胞群体出现时，如：当以细胞群体出现时，如：水体富营养化水体富营养化水华水华状如发丝、呈黑蓝色状如发丝、呈黑蓝色发菜发菜没有成形的细胞核没有成形的细胞核,有有拟核拟核环状状DNA 藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素能能进行光合作用行光合作用细胞质细胞质:核糖体核糖体自养生物自养生物注注 意：意：请仔细阅读课本请仔细阅读课本P10-12P10-12的的“资料分析资料分析”思考下列几个问题思考下列几个问题1.1.第一位发现并命名细胞的科学家是谁？第一位发现并命名细胞的科学家是谁？2.2.细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？3.3.细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你是科细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你是科 学家请将其进行修正。学家请将其进行修正。4.4.细胞学说的建立过各给我们什么启示？你能从中领细胞学说的建立过各给我们什么启示？你能从中领 悟到科学发现具有哪些特点？悟到科学发现具有哪些特点？5.5.细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？6.6.恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之 的理解？的理解？二、细胞学说建立的过程二、细胞学说建立的过程 19 19 19 19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。细胞学说。细胞学说。细胞学说。其主要内容是：其主要内容是：其主要内容是：其主要内容是：1.1.1.1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发 育而来，并由细胞和细胞产物所构成。育而来，并由细胞和细胞产物所构成。育而来，并由细胞和细胞产物所构成。育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2.2.2.2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的 生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生 命起作用。命起作用。命起作用。命起作用。3.3.3.3.新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。施旺施旺施旺施旺施莱登施莱登施莱登施莱登细胞学说的建立过程：细胞学说的建立过程：1.1.1.1.从人体的解剖和观察入手；从人体的解剖和观察入手；从人体的解剖和观察入手；从人体的解剖和观察入手；2.2.2.2.显微镜下的重大发现；显微镜下的重大发现；显微镜下的重大发现；显微镜下的重大发现；3.3.3.3.理论思维和科学实验的结合；理论思维和科学实验的结合；理论思维和科学实验的结合；理论思维和科学实验的结合；4.4.4.4.细胞学说在修正中前进。细胞学说在修正中前进。细胞学说在修正中前进。细胞学说在修正中前进。讨讨 论论:1.1.1.1.通过分析细胞学说的建立过程通过分析细胞学说的建立过程通过分析细胞学说的建立过程通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具你领悟到科学发现具你领悟到科学发现具你领悟到科学发现具 有哪些特点有哪些特点有哪些特点有哪些特点?2.2.2.2.细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性?列文列文列文列文 虎克虎克虎克虎克生生物物非细胞结构生物非细胞结构生物细胞结构生物细胞结构生物真菌真菌动物动物植物植物细菌细菌蓝藻蓝藻放线菌放线菌支原体支原体原核原核生物生物真核生物真核生物病毒病毒类病毒类病毒朊病毒朊病毒球菌球菌杆菌杆菌螺旋菌螺旋菌酵母菌酵母菌各种霉菌各种霉菌食用真菌食用真菌生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞 (生活实例生活实例)细胞学说的建立细胞学说的建立 (建立学说建立学说)原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞 (理性比较理性比较)观察细胞观察细胞 (感性认识感性认识)生命系统的结构层次生命系统的结构层次 (宏观认识宏观认识)从生物圈到细胞从生物圈到细胞细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性走走 近近细细 胞胞