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小学数学五年级下册人教版 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望一一一、预习自检预习自检1.计算说一说同分母分数加、减法计算的方法：说一说同分母分数加、减法计算的方法：二、探究新知二、探究新知自学课本自学课本110-111110-111页例页例1 1，认真思考以下问题，认真思考以下问题A A 异分母分数加减法能直接计算吗？异分母分数加减法能直接计算吗？B B 怎怎样样把把异异分分母母分分数数转转化化为为同同分分母母分分数数?（1 1 1 1）通分的依据是什么）通分的依据是什么）通分的依据是什么）通分的依据是什么 （）（2 2 2 2）求分母最小公倍数的方法，有几种情况？）求分母最小公倍数的方法，有几种情况？）求分母最小公倍数的方法，有几种情况？）求分母最小公倍数的方法，有几种情况？2.2.什么叫通分？通分过程的要点是什么？什么叫通分？通分过程的要点是什么？将下列各组分数通分将下列各组分数通分一一一、预习自检预习自检二、探究新知二、探究新知探究点一：探究点一：异分母分数加法计算异分母分数加法计算问问题题：废废金金属属和和纸纸张张在在生生活活垃垃圾圾中中共共占占几几分分之之几几？（1 1）分析题意列式为）分析题意列式为:（2 2）你能用学过的知识解决吗？）你能用学过的知识解决吗？规律方法总结：规律方法总结：分母分母不同的不同的分数分数相加相加,要先要先通分通分才能相加才能相加.二、探究新知二、探究新知探究点二：探究点二：异分母分数减法计算异分母分数减法计算问题：危险垃圾多还是食物残渣多？多多少？问题：危险垃圾多还是食物残渣多？多多少？（1 1）你如何比较）你如何比较 的大小？的大小？（2 2）要求）要求 多多少。怎么计算？多多少。怎么计算？分母分母不同的不同的分数分数相减相减,要先要先通分通分才能相减才能相减.二、探究新知二、探究新知规律总结：规律总结：你觉得异分母分数加减法计算的你觉得异分母分数加减法计算的关键是什么？关键是什么？二、探究新知二、探究新知计算计算 探究点三探究点三：异分母异分母分数加、减法与分数加、减法与同分母同分母 分数加、减计算的分数加、减计算的异同点异同点异分母分数加减法异分母分数加减法异分母分数加减法异分母分数加减法通分转化成通分转化成同分母分数加减法同分母分数加减法按照同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算的方法进行计算答答 案案异分母分数加减法的计算方法：异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先（异分母分数相加减，先（），然后），然后按照（按照（）加减法的方法进行计算。）加减法的方法进行计算。通分通分同分母分数同分母分数 讨论归纳：讨论归纳：1 185+31 做一做：做一做：例例1：计算下面各题。：计算下面各题。1 32 215213 34 8 +=+=15 824 2415+8 24=2324=5 210 1052 10 310 2 3 8 8 5 8=+=2+3 8=例例2：下面的计算对吗？把不对的改正过来：下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）+=（2）=+=数数数数医医 院院学学学学 通过本节课的学习通过本节课的学习,你有什么收获你有什么收获?说一说：说一说：1 12 23 34 4异分母分数加减法解题步骤：异分母分数加减法解题步骤：一看：一看：二通：二通：三算：三算：四化简：四化简：看清题目看清题目通分通分计算计算结果能约分的要约成最简分数结果能约分的要约成最简分数 请多指教，再见！请多指教，再见！