《风》教学课件（课文讲解）.pptx

猜猜谜谜语语 请听好：请听好：“看不见，摸不着，看不见，摸不着，春天暖，夏天热，秋天凉，冬天冷。春天暖，夏天热，秋天凉，冬天冷。”猜一自然现象。猜一自然现象。学习目标学习目标1.1.正确、流利、有感情地朗读正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。课文，背诵课文。2.2.认识本课认识本课8 8个生字，会写本课个生字，会写本课的的9 9个生字。个生字。3.3.培养观察力和想象力培养观察力和想象力。我会认过和但道波纹哪戏guhdndobwnnx我会认走过看见知道但是波纹哪儿游戏时候我会写谁看过说和但时点戏shukngushuhdnshdinx你们有谁看到过风？你们有谁看到过风？有感情地朗读并背诵诗歌。有感情地朗读并背诵诗歌。风谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的候，我们知道风在走过来了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波纹的时候，我们知道风在哪儿了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是花儿点头的时候，我们知道风来做游戏了。树叶颤动走过河水起波纹在哪儿花儿点头做游戏谁也没有看见过风，谁也没有看见过风，不用说我和你了。不用说我和你了。但是但是 ，我们知道我们知道 。我当小诗人我当小诗人风风李峤（唐）李峤（唐）解落三秋叶，解落三秋叶，能开二月花。能开二月花。过江千尺浪，过江千尺浪，入竹万竿斜。入竹万竿斜。我当小画家我当小画家风还有可能藏在哪里，想风还有可能藏在哪里，想象一下它是在干什么？象一下它是在干什么？1.写风写风-继续当小诗人，写一写风。继续当小诗人，写一写风。2.诵风诵风-有感情地朗诵描写风的好有感情地朗诵描写风的好诗，好文章。诗，好文章。