2020春八年级物理下册9.3研究物体的浮沉条件第1课时课件新版粤教沪版20200512275.pptx

学 视第九章第九章 浮力与升力浮力与升力 9.3 研究物体的浮沉条件（第一课时）理理物物课标与考点课标与考点课程标准课程标准核心考点核心考点运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。物体的浮沉条件。自主学习自主学习浸没在液体中的物体，受力分析：GF浮根据物体所受浮力与重力的大小的不同，物体的浮沉存在也不同的情况。自主学习自主学习1.当F浮G时，物体将上浮物体的浮沉一：上浮物体的浮沉一：上浮GF浮F浮液物F浮G液g V排物g V物又 V排=V物上浮不是平衡状态，物体最终会漂浮自主学习自主学习GF浮2.物体部份体积露出液面时，物体静止，F浮G，物体处于漂浮状态。物体的物体的浮沉二：漂浮浮沉二：漂浮液物F浮=G又 V排 V物液g V排=物g V物自主学习自主学习3.当F浮G，由于物体受平衡力作用，物体将处于悬浮状态，此时物体可以停留在液体内任何位置。物体的物体的浮沉浮沉三三：悬浮：悬浮GF浮液=物F浮=G又 V排=V物液g V排=物g V物自主学习自主学习4.当F浮G时，物体将下沉物体的物体的浮沉四：下沉浮沉四：下沉GF浮F浮下沉不是平衡状态，物体最终会沉底液物F浮G又 V排=V物液g V排=课堂导学课堂导学1.如果F浮G物，则物体处于_状态或_状态。2.上浮是个过程，上浮时F浮_ G物；最终物体静止时处于_状态，此时F浮_ G物。漂浮漂浮悬浮悬浮漂浮漂浮=课堂训练课堂训练知识点知识点物体的浮沉条件物体的浮沉条件1.如图9.32所示，向盛水的烧杯中陆续加盐，并轻轻搅拌，鸡蛋将（）A.下沉，浮力不变 B.上浮，浮力不变C.下沉，浮力变小 D.上浮，浮力变大2.把重5 N，密度为0.9103 kg/m3的实心物体投入水中。当物体静止时，物体处于_（选填“漂浮”“悬浮”或“沉在水底”）状态，物体所受到的浮力是_N，物体排开水的体积为_ m3，排开的水的重力是_ N。（g10 N/kg）D漂浮漂浮551045课堂训练课堂训练3.媛媛和惠红同学想知道中国“远征号”潜水艇在南海中执行任务是如何实现浮沉的，她们准备了一个小塑料空药瓶、干抹布、螺母、弹簧测力计、烧杯等器材，模拟潜水艇浮沉，做了“探究物体浮沉条件”的实验（如图9.33）。课堂训练课堂训练（1）她们首先探究物体下沉的条件，并按如图9.33甲、乙做了测量，过程如下：A.将部分螺母放入小瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中松手后，观察到小瓶下沉；B.捞出小瓶，用干抹布擦干小瓶；C.将小瓶挂在弹簧测力计下，读出其重力为_ N；D.将小瓶浸没水中，如图9.33乙所示，则小瓶受到的浮 力为_ N；E.分析比较数据得出物体下沉 的条件为_。2.40.6F浮浮GF浮浮液液gV排排，其中，其中液液、V排排不变，所以浮力不变不变，所以浮力不变课堂训练课堂训练（3）做完实验，她们将如图9.33丙的潜水艇结构模型与实验所用的小药瓶进行比较，发现潜水艇与小药瓶实现浮沉有共同之处。潜水艇的原理是靠改变_而实现浮沉的。自身重力自身重力课后巩固课后巩固1.如图9.34所示，把质量相等的两块橡皮泥分别捏成实心球状和碗状，轻轻放到水面，静止之后，实心球橡皮泥沉到容器底部，碗状橡皮泥漂浮在水面。则它们所受浮力的大小关系是（）A.F球F碗B.F球F碗C.F球F碗D.F球F碗A课后巩固课后巩固2.甲、乙、丙、丁是体积和形状都相同，但材料不同的四个球，把它们投入水中静止后的情况如图9.35所示，其中密度最小的是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁A课后巩固课后巩固3.把体积为2103 m3、重为12 N的物块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为（g10 N/kg）（）A.漂浮，F浮20 N B.漂浮，F浮12 NC.沉底，F浮20 N D.沉底，F浮12 NB课后巩固课后巩固4.如图9.36所示是体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中的浮沉情况，此时甲、乙、丙三个物体所受的浮力分别为F甲、F乙、F丙，则下面关系中正确的是（）A.F甲 F乙 F丙B.F甲 F乙 F丙C.F甲 F乙 F丙D.F甲 F乙 F丙C课后巩固课后巩固5.小明看到鸡蛋浮在盐水面上，如图9.37甲，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉。在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图象可能是图9.37乙中的（）A B C DA课后巩固课后巩固6.水平桌面上两个底面积相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体。将两个完全相同的小球M、N分别放入两个容器中，静止时两球状态如图9.38所示，两容器内液面相平。下列分析正确的是（）A.两小球所受浮力FMFNB.两种液体的密度甲乙C.两种液体对容器底部的压 强p甲p乙D.两种液体对容器底部的压 力F甲F乙D课后巩固课后巩固7.（2019易杰原创）如图9.39所示，AB为一轻质杠杆，O为支点，BO2AO，AB两端分别悬挂体积相同的实心球甲和实心球乙，杠杆在水平位置平衡，若将两球同时浸没在水中（不触底），则杠杆（）A.能保持平衡B.甲球一端下降C.乙球一端下降D.球的密度未知，故 无法判断哪端下降B课后巩固课后巩固8.俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中会下沉。漂浮的西瓜受到的浮力_李子受到的浮力，西瓜的密度_李子的密度。（以上两空均选填“大于”“小于”或“等于”）9.一个苹果的质量为150 g，体积为1.6104 m3，用手将其浸没水中时，苹果受到的浮力是_N，松手后苹果将_（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）。再次静止时苹果受到的浮力大小是_N。（g10 N/kg）大于大于小于小于1.6上浮上浮1.5课后巩固课后巩固10.A、B是两个完全相同的物体，物体C与A、B体积相等，将它们放入同种液体中，静止时的状态如图9.310所示。若它们所受的浮力大小分别为FA、FB、FC，则FA _ FB _ FC。（以上两空均选填“”“”或“”）=课后巩固课后巩固11.（1）如图9.311所示，重为6 N的小球静止在水面上，画出其所受力的示意图。（2）如图9.312所示，一个鸡蛋正在下沉，画出其所受力的示意图。课后巩固课后巩固12.浮标质量是2103 kg，漂浮在海面，可测量风速、风向、气温、海流等数据，准确地提供海洋、气象、水文信息。那么，浮标受到的浮力是多少牛？它排开海水的体积是多少立方米？（海水1.03103 kg/m3，g10 N/kg，计算结果保留两位小数）2104 N 1.94 m3培优提升培优提升1.把一个小球轻轻地放入盛满水的杯子里，溢出了50 g的水，则小球的质量（）A.一定等于50 g B.一定大于50 gC.大于或等于50 g D.小于或等于50 g2.小明同学把一个体积为125 cm3的苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力为_N，小明从水中取出苹果，切成一个大块和一个小块，如图9.313，再将小块放入水中，发现小块沉入水底，根据这些现象可以推断：若将大块浸没入水中，松手后大块将会_。C1.25上浮，最后漂浮上浮，最后漂浮