四年级下册第三单元加减法简便运算例精.ppt

四年级下册第三单元加减法简便运算例第1页，本讲稿共15页 小明的妈妈在超市给他买了一个书包花了35元，又给他买了一个篮球花了55元。妈妈带了100元，售货员应该找回多少钱？100-35-55=10100-35-55=10（元）（元）或：或：100-100-（35+5535+55）=10=10（元）（元）第2页，本讲稿共15页你是怎样考虑的？你是怎样考虑的？第3页，本讲稿共15页第4页，本讲稿共15页第5页，本讲稿共15页第6页，本讲稿共15页第7页，本讲稿共15页第8页，本讲稿共15页1、你会填吗？、你会填吗？276+276+9898=276+=276+=1 1、把加数、把加数9898看作哪一个数相加看作哪一个数相加比较简便比较简便?2 2、多加了几？多加应该怎么办？、多加了几？多加应该怎么办？多加了多加了2,要再要再减去减去2。100课堂检测A第9页，本讲稿共15页2、练一练：、练一练：869786100127591276099451001218912190243982433 31 145451 11001002 2+1 1第10页，本讲稿共15页3、做一做、做一做156+87=156+90 =324374+198=74+2002272多加的数要减去多加的数要减去想一想想一想:把哪个加数看作是整把哪个加数看作是整 十整百数相加比较简便十整百数相加比较简便?第11页，本讲稿共15页165-97=165-100165-97=165-100 =1 1、你会做吗、你会做吗?想想:1 1、把、把9797看作看作100100来减来减,比比原来原来多减多减还是还是少减少减?2、多减了、多减了几几，要得到原来，要得到原来的差，该怎么办？的差，该怎么办？3要再加上要再加上3多减多减课堂检测B第12页，本讲稿共15页2 2、做一做、做一做132-98=132-100 =376-199=376-2001=177+234+多减的数要加上多减的数要加上第13页，本讲稿共15页3 3、判断、判断:把下面算式中哪一个加数把下面算式中哪一个加数看作是整十整百数相加比较简便看作是整十整百数相加比较简便?86+89 99+136 175+19754+97 198+84 299+43589991979719829990100200100200300第14页，本讲稿共15页这节课你这节课你有什么收获？有什么收获？第15页，本讲稿共15页