团结友爱严禁校园打架斗欧主题班会精.ppt
团结友爱严禁校园打架斗欧主题班会课件第1页，本讲稿共30页 第2页，本讲稿共30页第3页，本讲稿共30页打架斗殴的危害打架斗殴的危害1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。常的学习和生活。2、严重影响被害人的身心健康。、严重影响被害人的身心健康。打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。生命是平等的，你的生命与健康与甚至造成残疾。生命是平等的，你的生命与健康与同学们和老师的同样重要。同学们和老师的同样重要。第4页，本讲稿共30页3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。4、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。争取减刑，早点出去。对家庭最大厉的强制措施，低下的食宿条件。争取减刑，早点出去。对家庭最大的伤害。的伤害。正是因为打架斗殴的后果如此严重，学校和家长才这样重视。我亲耳听见有一正是因为打架斗殴的后果如此严重，学校和家长才这样重视。我亲耳听见有一位这样教育他的孩子：位这样教育他的孩子：“别打架，咱们也打不起别打架，咱们也打不起”等。话虽朴实，但很实在，等。话虽朴实，但很实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧！让我们都按这位父亲的要求去做吧！第5页，本讲稿共30页下面让我们来看一些血的下面让我们来看一些血的教训吧！教训吧！第6页，本讲稿共30页 2009年年6月，月，14岁的银川市某中学初一女生小静（化名）在放岁的银川市某中学初一女生小静（化名）在放学回家的路上，被学回家的路上，被4名十六七岁的少女围殴达名十六七岁的少女围殴达2小时之久，导致鼻小时之久，导致鼻骨骨折，头面部多处受伤。而出事的原因仅仅是骨骨折，头面部多处受伤。而出事的原因仅仅是因为围殴少女因为围殴少女们看小静不顺眼。们看小静不顺眼。2009年年9月月3日，银川市某中学两名女生罗某、刘某，日，银川市某中学两名女生罗某、刘某，因琐因琐事发生矛盾事发生矛盾，并于，并于9月月4日上午在学校约定，下午放学后到宝湖日上午在学校约定，下午放学后到宝湖公园外公园外“单挑单挑”。两人放学后到约定地点打架后仍无法解决问题，。两人放学后到约定地点打架后仍无法解决问题，随即又各自打电话纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴，导致一死随即又各自打电话纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴，导致一死一伤的惨剧。一伤的惨剧。第7页，本讲稿共30页上海女生熊佳庆殴打同学 http:/ 十余人围殴两同学十余人围殴两同学第10页，本讲稿共30页河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里被同学扇耳光、河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里被同学扇耳光、脚踹和逼着下跪脚踹和逼着下跪第11页，本讲稿共30页校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价第12页，本讲稿共30页校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价第13页，本讲稿共30页广广东东茂茂名名电电白白三三中中校校园园暴暴力力案案 http:/ 第14页，本讲稿共30页受害其中一名伤者住院的情景受害其中一名伤者住院的情景行凶者行凶者吴建国吴建国http:/ 收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。第16页，本讲稿共30页第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘拘留留，并处五百元以上一千元以下罚款：（一）结伙殴打、伤害他人的；（二）殴打、伤害残疾人、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。治安管理处罚条例第17页，本讲稿共30页 刑法条文第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。第18页，本讲稿共30页 校校园园暴暴力力就就像像一一个个老老虎虎，让让人人不不寒寒而而栗栗第19页，本讲稿共30页 如如何何创创造造一一个个和和谐谐、文文明明、书书香香校校园园，是是学学校校、家家庭庭、学学生生共共同同的的责责任任。第20页，本讲稿共30页 议一议 为什么会出现 校园暴力现呢？第21页，本讲稿共30页 （1）是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼）是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；利诱；（2）是以大欺小，以众欺寡；）是以大欺小，以众欺寡；（3）是为一点小事大打出手；）是为一点小事大打出手；（4）是同学间因）是同学间因“义气义气”之争，以暴之争，以暴力手段争长论短；力手段争长论短；（5）是不堪长期受辱以暴）是不堪长期受辱以暴制制暴；暴；（6）是个别学生组织同乡会或者其他，）是个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾。用暴力来解决相互矛盾。第22页，本讲稿共30页百度百度有有26671人参与了校园暴力的调查。人参与了校园暴力的调查。11%的人称身边就存在这种现象；的人称身边就存在这种现象；17.1%的网友认为校园暴力是受社会风气的影响的网友认为校园暴力是受社会风气的影响（江湖大哥、讲义气、结帮拉派、小团体）（江湖大哥、讲义气、结帮拉派、小团体）23.5%的人认为的人认为90后学生后学生责任意识、法制观点责任意识、法制观点淡薄造成淡薄造成；12.3%的人认为是的人认为是90后学生后学生是非观点不分；是非观点不分；20.8%的人认为的人认为90后学生个后学生个人主义过强，不懂得处人主义过强，不懂得处理人际关系和矛盾造成理人际关系和矛盾造成 5.7%的网友认为的网友认为“品德教育假大空品德教育假大空”；9.6%的网友的网友认为认为学校管理力度不够学校管理力度不够；第23页，本讲稿共30页谈一谈 当我们在学校的学习和生活中出现了矛盾，极易出现校园暴力时，该怎么办？第24页，本讲稿共30页第25页，本讲稿共30页将相和-廉颇与蔺相如第26页，本讲稿共30页三、学生预防侵害的 基本原则与基本方法第27页，本讲稿共30页基本原则1.依靠法律2.依靠组织3.依靠群众4.依靠智慧第28页，本讲稿共30页2.基本方法(1)义正辞严,当场制止.(2)处于险境,紧急求援.(3)虚张声势,巧妙周旋.(4)主动避开,脱离危险.(5)诉诸法律,报告公安.(6)心明眼亮,记牢特点.(7)堂堂正正,不贪不占.(8)遵纪守法,消除隐患.第29页，本讲稿共30页让我们记住这美好时光让我们记住这美好时光直到长成参天大树直到长成参天大树沿着校园熟悉的小路沿着校园熟悉的小路清晨来到树下读书清晨来到树下读书初升的太阳照在脸上初升的太阳照在脸上也照在身旁这棵小树也照在身旁这棵小树沿着校园熟悉的小路沿着校园熟悉的小路清晨来到树下读书清晨来到树下读书初升的太阳照在脸上初升的太阳照在脸上也照在身旁这棵小树也照在身旁这棵小树亲爱的伙伴亲爱的小树亲爱的伙伴亲爱的小树让我共享阳光雨露让我共享阳光雨露让我们记住这美好时光让我们记住这美好时光直到长成参天大树直到长成参天大树让我们记住这美好时光让我们记住这美好时光直到长成参天大树直到长成参天大树校园的早晨校园的早晨沿着校园熟悉的小路沿着校园熟悉的小路清晨来到树下读书清晨来到树下读书初升的太阳照在脸上初升的太阳照在脸上也照在身旁这棵小树也照在身旁这棵小树沿着校园熟悉的小路沿着校园熟悉的小路清晨来到树下读书清晨来到树下读书初升的太阳照在脸上初升的太阳照在脸上也照在身旁这棵小树也照在身旁这棵小树亲爱的伙伴亲爱的小树亲爱的伙伴亲爱的小树让我共享阳光雨露让我共享阳光雨露让我们记住这美好时光让我们记住这美好时光直到长成参天大树直到长成参天大树第30页，本讲稿共30页
