妇女节幼儿园亲子活动总结（幼儿园三八妇女节的活动总结）.docx

妇女节幼儿园亲子活动总结（幼儿园三八妇女节的活动总结）妇女节幼儿园亲子活动总结（幼儿园三八妇女节的活动总结）该怎么写呢？在写的时候都须要留意哪些呢！下面是会员投稿的关于妇女节幼儿园亲子活动总结（幼儿园三八妇女节的活动总结）的最新文章，供大家参考。>妇女节幼儿园亲子活动总结1迎着温柔的春风，沐浴着暖人的阳光，随着三八妇女节的即将到来，xx幼儿园中班的孩子们在老师和妈妈的陪伴下相约来到扬州市蜀岗西峰开展了“我和妈妈去赏梅”蜀岗西峰三八妇女节亲子活动。活动起先，老师首先向孩子们介绍三八妇女节的由来，让孩子知道了妈妈的辛苦，并懂得要敬重她们，爱惜她们，引导孩子们能够从生活中帮妈妈做一些小事。通过演唱世上只有妈妈好妈妈我要亲亲你好妈妈等儿歌表达了对妈妈的爱。“粘泡泡糖”“马兰花”等亲子嬉戏，更是加深了孩子和妈妈之间的情感。最终孩子们和妈妈一起巡游了蜀岗西峰公园，时值梅花盛开之季，公园内种植的梅花竞相绽放，放眼望去，花海一片，梅香缭绕，大家沐浴着阳光、呼吸着花香，纷纷在梅树前驻足品赏、合影留念，感受春天的温馨与满意，欢歌笑语，不绝于耳。活动最终孩子们将自己制作的爱心卡片送给妈妈，给妈妈一个暖和的拥抱，并提前预祝妈妈们节日欢乐！此次活动为孩子们的心灵播下了漂亮的种子，让孩子们懂得了感恩，拥有了欢乐，更让大家在阳光梅影中，领会到了家乡美，扬州美。>妇女节幼儿园亲子活动总结2三八国际妇女节又来到了，我们小班段x个班级为了让孩子感恩妈妈，懂得妈妈哺育宝宝的辛苦，懂得爱妈妈、尊长辈的情感，我段聚集在学园小操场实行以“孝亲尊长”为主题的亲子活动，整个活动在母爱、恩情、感谢中圆满结束，现将活动进行小结：一、活动的亮点1、家长和孩子的参加度比较高，孩子也比较活跃。2、各个环节材料打算比较充分，各班都支配了拍摄的人手，为自己班级的幼儿拍照。3、活动中气氛其乐融融，我们在以两个歌曲的带动跳下拉开了序幕，把孩子和妈妈都带动起来。整个活动井然有序，比较流畅，孩子们和家长们都乐于参加，拔河竞赛把整个活动推向高潮，孩子们也能为自己班级的妈妈加油、呼喊。二、活动的不足1、应提前把活动流程告知家长，让家长做到心中有数。2、时间太长，有的幼儿坐不住。3、活动前应先把带动跳的动作教给幼儿，这样可以让幼儿在妈妈面前有更好的展示。通过这次感恩活动，使孩子了解到了妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、敬重妈妈的美妙情感，懂得了要关切自己的妈妈，并情愿关切自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事，不随意发脾气等。>妇女节幼儿园亲子活动总结3“三八”国际劳动妇女节，是广阔劳动妇女最光辉的节日，在20xx年“三八”节到来之际。我们幼儿园适时的对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师。珍惜她们的劳动”的情感教化，激发孩子，开展一系列的“纪念三八感恩节活动'将庆祝“三八”活动融入幼儿教化中。活动主要内容有：1、送给母亲、姥姥、奶奶特殊的节日祝愿(小挚友特子的糖果，自己自制作的花朵)2、帮助妈妈做家务活，洗袜子等。3、制作爱心卡，告知妈妈“我爱你”等。通过以上活动让孩子进一步了解了，“三八”节的意义理解妈妈的付出。孩子们用自己的方式表达对妈妈、奶奶、姥姥的爱。让孩子体会爱，接受爱。让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗和善的心。节日教化是幼儿园教学的重要活动之一，通过活动可以进一步扩展孩子的学问。拓展视野。>妇女节幼儿园亲子活动总结4为增进幼儿和家长的感情，激发幼儿的感恩之心，在3月8日“国际妇女节”来临之日，我园各班结合幼儿年龄、心理特点开展了别开生面的“庆三八，感恩母爱”亲子活动。我园紧紧围绕“三八”节的主题首先开展制作活动。作品体现了幼儿自主动手、表达对妈妈的情感，小班的作品是为妈妈制作手提包;中班的作品给妈妈制作美丽的花环;大班的作品是为妈妈制作项链。在歌曲世上只有妈妈好伴奏下，为妈妈献上亲自制作的礼物，并为妈妈送上甜甜的吻，好多妈妈都留下了激烈的泪水，感受到了孩子真挚的爱。接着实行了一系列亲子嬉戏活动，家长们主动地投入嬉戏活动中，共享嬉戏的欢乐，尽兴地和孩子们一同嬉戏，不论是嬉戏“两人三足”还是“找妈妈”，家长们个个脸上都堆满了华蜜满意的微笑。通过本次活动，幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培育了孩子敬重长辈、孝敬父母的传统美德以及关切他人、酷爱劳动的良好习惯。为孩子们的心灵播下了漂亮的种子，让孩子懂得了感恩，拥有了欢乐。三八节，让孩子在爱中成长，让孩子在感恩中收获!>妇女节幼儿园亲子活动总结5在“三、八”国际劳动妇女节到来之际，依据我园工作实际，开展了以“敬重女性、感恩妈妈”为主题的幼儿活动，现将此项活动开展状况总结如下：由于三月份是新学期的起先，教化教学工作比较繁忙，因此我们把孩子们亲自动手为妈妈制作的节日礼物通过墙报进行展示，让学习感恩妈妈、理解妈妈、爱妈妈。活动中各班老师赐予了高度的重视，详细体现了以下几个特点：1.面对全体各班老师结合本班幼儿的年龄特点，选择相应的形式组织幼儿进行手工制作、绘画等，使得每名幼儿都有机会对妈妈表达尊敬之情。2.主题突出各班能够紧紧围绕“三、八”节的主题开展制作活动。作品体现了幼儿自主动手、表达对妈妈的.情感，例如：小班、大班的作品是为妈妈制作头像;学前班的作品是我心中的美丽妈妈;大班的作品是为妈妈制作礼物;小班的作品是为妈妈送鲜花3.体现利旧利废各班的作品都体现了利旧利费的原则，各班老师都花了心思，动了脑筋，将一些一般的东西通过奇妙的设计，再通过幼儿的制作变成了美丽的墙饰作品。比如：大班利用蛋糕盘做成妈妈的脸，用各色毛线做妈妈的头发;学前一班的小挚友将纸杯制作成心目中的美丽妈妈;中班也是利用纸杯制作成美丽的花朵;大班小挚友利用各种废旧物品制作成粘贴画送给妈妈。4、体现幼儿动手原则在这次的墙饰制作活动中，各班老师都留意让幼儿自己动手制作，老师只是作为指导和协助的作用，每个作品都是幼儿自己动手制作的，并且各班都能面对全体幼儿，让班级里每名幼儿都有机会参加活动，都能得到熬炼。>妇女节幼儿园亲子活动总结6在以往的节日活动中，更多的只是做个贺卡、心型等，虽说有肯定的效果，但却缺乏创新性。因此，本次在安排时便要突出"创新"两个字，通过一系列的商讨后最终产生了本次活动的方案，并按安排实施，现将本次活动的总结如下：一、活动安排1、优点：本次安排真正体现了："创新"!从本次活动的侧重点我们就已经考虑到有所偏重，以往重视对礼物的制作和赠送，但本次活动我们将礼物作为整个活动的一个环节，重点则是让孩子用赠送礼物、鞠躬、表演节目等不同方式表达感恩，让家长不断体会到感动，本着这个动身点，我们制定了具体的活动流程。2、不足：在活动安排的制订中，由于是第一次改革，所以并不是由每班写一份安排，而是由保教办统一制订一份安排，各班在大安排下按部就班执行。这样做是为了确保每个班都能保证完成有质量的活动，当各班都能完成基本要求后，会逐步让各班独自制订活动安排和方案。二、活动过程总结1、优点：本次活动从制作礼物、鞠躬、歌曲演唱到表演亲子操等各环节，都体现了亲子互动与表达感谢的情感，一方面丰富了孩子表达感恩的方式，让他们懂得可以用自己喜爱的各种方式表达爱;另一方面家长也一次次被感动，与孩子一起制作礼物时体会着孩子的长大与亲子制作的欢乐、当孩子向家长深深一鞠躬时，则感受到一种孩子长大的傲慢与骄傲;听孩子稚嫩的唱着世上只有妈妈好时，就体验到深深的感动;和孩子们做着亲子操时，华蜜从心底涌出2、不足：每个环节的设计我们都是从幼儿和家长的角度动身来考虑，比较合适，只是在进行中由于办公室人员的不足无法每一个环节详细而全程的跟踪，同时，对户外活动的全景没有拍出完整而清楚的照片，这两方面须要在以后的活动中尽量避开与完成。当然，本次活动还是按着安排圆满的完成了各项活动，也达到了家长满足、孩子感恩、老师尽责的目的，从家长反馈的看法来说是胜利的。三、各班活动总结的看法本次活动的总结不同于以往的整体总结，始终以来我们写各种总结大多数是由班主任来完成，而本次总结是要求各班老师依据自己的分工每个人写出自己的工作总结，如：张洁(班主任)：写出本次活动中她的工作，以及完成状况;藏登花(配班)：写出本次活动中她的工作，以及完成状况;祁美美(保育员)：写出本次活动中她的工作，以及完成状况。这样一来，每个人都可以清楚的认清自己的工作，分析自己工作的优缺点，重要的是每个人参加到活动中来，反思活动，为下次工作做好阅历的积累。本次活动是本年度工作的起先，也体现出了本年度工作的重点和改革方向，初步达到了目的，完成了目标，在以后的工作中，要接着坚持"一切为了孩子的教化"动身点，既达到教化幼儿的目的，又实现提升老师教化水平和实力的目标。>妇女节幼儿园亲子活动总结7为了迎接三八妇女节的到来，让幼儿感受妈妈爱的同时学会表达爱的情感，增进母子亲情，我们打算了一次“三八”亲子活动，设计一了一些小节目，让家长和孩子在说说、笑笑、玩玩中一起度过开心的时间。在活动之前为珍宝们录制了视频献给妈妈的话珍宝们大胆的对着摄像机表达自己的感情，这是我没有预想到的结果，由于我班幼儿年龄较小，录制视频时采纳了采访式的方法，视频播放的效果不是特殊好，录制时有点吵闹，听不清晰幼儿说的话，家长看视频时应当让幼儿在门外等候，观看视频的效果就会好一点。除此以外，我们还开展了折纸活动，通过操作折纸康乃馨这一环节，可以反映出许多家长让宝宝自己动手的意识还不是很强，大部分都是妈妈在折，少部分的家长会激励幼儿一起完成作品，在活动中，孩子最快乐的就是雨妈妈一起折纸，虽然有点歪七扭八的，但作品完成后幼儿和妈妈的脸上流露着华蜜的笑容。请妈妈代表讲话时，旁边的妈妈都很仔细的在听，时常发出认同的声音：“是啊我们宝宝也会这样的。”讲话的妈妈都把自己孩子小时候的一些事情说说，也谈了自己在教养孩子时的一些想法，妈妈们在活动后段时间里都在相互沟通，很好的促进家长之间的互动。在嬉戏活动中，许多妈妈都很放不开，不能畅所欲言，反而是宝宝比妈妈主动，有的孩子主动替妈妈争取机会，在整个活动中，老师试着让宝宝来服务妈妈，激励宝宝动手，有的外婆、奶奶照旧样样帮忙，抱着孩子，不让孩子自己动操作。活动气氛还是比较高，家长和宝宝比较投入，活动结束后家长将地上的垃圾处理，有序离开活动场地。