实施方案范文3篇(方案实施细则范文).docx

实施方案范文3篇(方案实施细则范文)下面是我收集的实施方案范文3篇(方案实施细则范文)，供大家品鉴。实施方案范文1洪村小学校的绿化工作是从20xx年起先的。 经过4多年的发展，已经初具规模。特殊是20xx年我校申报人文生态校内以后，我校的校内绿化工作力度更大，绿化效果更加成型，现已达到人文生态校内绿化美化建设的要求标准。现在，我校的绿化工作已达到春有花，夏有荫，秋有果，冬有青。每到春、夏、秋三季，学校内的绿化地带郁郁葱葱，教学楼前的树，四周花池子里的草花，都给学校的环境增色。每年，学校都花费大量的人力物力来搞学校的绿化工作，每年学校都投入大量的财力来建设和改造学校的环境。为巩固学校现有的绿化成果，使校内绿化工作逐步向更高的层次迈进，在20xx年来临之际，学校特制定校内绿化工作巩固提高实施方案，使我校的绿化工作能保持它的长期性。一、巩固已有的劳动成果1一年四季中，学校都将绿化工作放在一个重要的位置上，特地派一位后勤人员来负责人文生态校内的接着建设工作。因为学校的绿化工作是校内文化建设的一个重要组成部分，把绿化工作放在重要的位置，事实上就是巩固了现有的校内绿化工作成果。巩固了绿化的劳动成果，就是把绿化这项工作做为长期来抓的表现。只有巩固了劳动成果，学校的绿化工作才能朝着长期方向发展。2. 在确定了将绿化工作向长期方向发展的目标之后，学校又实行一系列的措施来完成这一目标，制定了一系列的制度来促使这一目标的完成。首先，建立健全各种制度,使各项工作做起来有依据，有了制度，能促使工作有序，完成各项指标。我们制定了花木生长视察记录、绿化宣扬和各种制度，对各种记录能定时的进行填写。另外，实际操作也是一个重要的环节，制度建立的再好，不落实到行动上，也是一句空谈。每到春季，主管绿化的人员就起先做绿化的各种打算了。清理花池子，松土。这二项工作做起来相当的费工，由于人手少，很长时间都做不完。要把花池子里的全部的脏东西全部的捡干净，松土时，也很费劲费时，要平整，要做好型。同时还要把一些死枝等剪断，以保证整树的造形美观。再组织进草花苗，进行栽培和适当的种植一些草花。对树花的花前期进行养护，不掉苞，死枝尖修剪。夏季时，不能使花木干旱，必需3天一浇水。因为我校的花池子是个槽子，花池子的土和地下的土不接触。地下的水上不来。假如干旱的话，势必要有死花现象。刚好的对绿篱进行修剪，保持住整个绿篱带的造型。发觉病虫害时，要刚好的进行灭虫，不留下虫害。还有一个重要的工作要做，就是学生的教化问题，要对学生进行爱校的教化，不折花，要爱惜花。并由少先队大队部牵头组织护花队进行校内绿化美化的监督，对违犯纪律的学生进行教化。不定时的对学生进行教化，时时教化他们爱惜花草树木。到了秋季，更要将花草树木的爱惜放到重要位置。因为这是保证花草树木平安越冬的前提。对死枝要刚好的修剪，歼灭有病虫害的枝条上的虫卵。上冻前要给全部的植物灌封冻水，保证植物冬季越冬时的水分须要。冬季，草花枯萎，树花休眠。这时要做的是，爱护好树木的枝条别折断。大雪的时候，要刚好的清理枝条上的积雪，根部的雪要盖住整个露土的地方，要留意不要将绿篱压住，以免压断枝条。二、在原有的基础上再提高我们要对我校的校内绿化工作再抓紧，使现有的工作成果再上一个新的台阶。1逐步更新换代花草树木的品种，发觉有坏死的植株，要刚好的更换。以保证校内绿化美化的须要，使校内绿化美化的效果得以保证。2每年的草花种植要有安排的进行，品种要好，搭配要合理，色泽要搭配得当。3渐渐增加硬件的添置量，打算在南花池子做一个经济作物大棚。4加强管理，对破坏花草树木的学生，学校赐予坚决的指责教化，绝不留情。对爱惜学校的绿化表现好的班级和学生，学校赐予表扬。此项工作由大队部来做。5提高管理人员的管理水平，增加管理人员的管理力度，加强和提高管理人员的业务水平。6加强对学生的教化和管理，使学生们真正相识到校内的漂亮和他们的学习生活休戚相关。此项工作由大队部来完成。三、争取早日步入绿色生态校行列20xx年，我校申报人文生态校内，新的工作摆在了我们面前，争取今年达标。总之，学校的绿化工作是关系到学校整体工作的个重要方面，我们要在巩固已有成果的基础上，努力来提高。要把每年的绿化工作形成制度来完成，工作只能一年比一年好，一年比一年再提高。实施方案范文2为了实现“面对全体学生，实现学生全面发展”的目标，在美术课教学中实行了“抓两头带中间”的策略，策略的关键是：“抓两头”即“培尖补困”，这个关键解决好了，就能有效地带动中间学生的学习热忱和主动性。因此，做好“培尖补困”工作至关重要。为更好地做好这项工作，制定以下详细措施：一、对尖子生加以正确引导：1、培育尖子生的良好心态 。尖子生自尊心特殊强，各方面实力也强，老师对他讲的道理，他也懂。因此，他们不简单接受外界的忠告和指责，排他性和自我管理的愿望剧烈。所以，最好是让他们“自我内化”，自己意识到自己的缺点，自己感觉到改正缺点的必要。对他们出现的问题，相宜采纳冷处理的方式，即表面上不闻不问，暗中视察他的表现，发觉问题，就有针对性地表扬其他同学，引起他的自我反省。2、运用正确策略培育尖子生第一：找尖子生谈话，不断把老师的期望示意给尖子生，挖掘尖子生内在潜力，调动尖子生的非智力因素，往往会取得意想不到的收获。其次：放手让尖子生自主学习绘画。尖子生学习实力相对较强，按正常教学安排、教学进度，尖子生吃不饱。因此，在课堂教学中，有难度的问题让尖子生思索回答，提高他们的思维实力和表达实力。布置作业时，可另外留一些开放性的题目，熬炼他们的分析实力和创新实力。第三：培育尖子生合作学习，指导学生组成学习小组，相互帮助，相互协作，取长补短，发展优势。通过他们的通力合作，培育合作精神和竞争意识。二、对学困生因材施教、分类指导：1、挖掘学习内容的趣味性，多让学困生上台展示自我，激发、调动他们学习的爱好和主动性。2、依据后进生不怜悯况，实行分层教学、分类指导的方法。如：设计教学时，在整体的教学目标中，应有肯定的阶段性，让学困生能有反馈的机会。在作业及练习布置上，应考虑学困生的基础，加强练习作业的指导。3、创设机会，小步伐、多台阶，培育学困生的“胜利意识”，增加学习自信念。4、给学困生写“作业评语”，主基调应当是表扬、激励和指导，因为学困生对表扬激励型评语很重视，甚至会相互间传阅以显示自己，为此他们也会更仔细地对待下次作业及老师的要求，盼望再次得到老师的表扬。这样他们的自信会越来越多，进步会越来越大，与老师的感情也会越来越深。从学生的教化来讲，无论是学习成果的还是品德方面都会恒久存在两微小中间大的分布规律，因此解决好两极问题对推动整体工作尤为重要，这一相识和方法往往是我们解决很多问题的基本思路。在学生教化管理中，应当抓好“四个两头”。1.学生“两头”：“优生”与“差生”带动中间学生。促进全体学生共同发重视“优生”优化和“差生”转化问题是促进全体学生共同发展的有效策略包括思想行为、学问技能、实力方法方面的培育。因此，要抓好学生“两头”，将“差生”转化与“优生”优化工作作为班主任工作的重要内容，做到起先有安排，中间有落实，结束有总结。在抓学生“两头”的工作中，可以通过评优树模和对违纪学生教化，促进正面典型树立和反面典型处理，以点带面，发挥教化的辐射作用。2.年级“两头”：低年级和高年级带动各年级。重点是低年级良好行为习惯的养成和高年级不良习惯的矫正。如通过低年级入学教化，使之尽快适应学校环境和要求；以表彰嘉奖等活动为契机，督促高年级学生做出表率和示范等。3.学期“两头”：开校初和放假前带动整学期。良好的开端是胜利的一半，做好开校初的学生管理教化，形成严谨、严格、肃穆的氛围，对新学期的各项工作的促进特别显著。比如，在抓好学期开头的工作中，各班利用第一次班会时间，分析上学期班务工作中存在的不足和问题，并提出本学期需重点解决（特殊是前一学期学生集中反映）的问题及强有力的对策，将会有效推动新学期的工作。4.班级“两头”：优秀班级和薄弱班级带动各班级对这两种班级的重视可以较好地发挥榜样示范、典型树立、后进激励的作用。从活动支配、组织实施到结果评比诸多环节都应关注。特殊是对薄弱班级的管理和指导，对提高学生管理的整体水平非常重要。实施方案范文3敬爱的少先队员们：大家好！暑假是一个自主、开放、学习的大课堂，我们从学校走进家庭、社区，对每位同学的自我发展都是一个很大的挑战。为使我们的暑假生活体现“充溢、欢乐、平安、健康、向善”的宗旨，少先队部特提出以下支配和要求：一、红色夏日，平安之夏。1、自觉遵守交通规则，维护公共秩序，留意交通平安。2、增加自我爱护意识，遇到困难学会寻求帮助，学会对生疏人说“不”，学会相识方位，学会逃命方法，学会在嬉戏、演练中增加自护自救本事。3、不到建筑工地、水库、池塘、铁路等危急地带去玩耍；不乱动电器开关，防止触电；不单独游泳，防止溺水；不去网吧和电子嬉戏厅，在家上网自觉遵守网络文明公约。二、绿色夏日，书卷飘香。1、合理支配好暑假生活，起居有规律，玩耍有节制，生活有节奏，仔细完成暑假作业。列出个人暑期活动安排。2、养成每天读书的好习惯，暑假里至少读两本好书。（1）参与“好书伴我成长”主题征文竞赛，以“好书伴我成长”为主题撰写600800的读后感，除诗歌外体裁不限。（2）围绕“我的读书生活”创编600800字的'道德小故事。（3）围绕“我们爱科学”主题开展网络读书活动并撰写读后感，参与“我们爱科学”网络读书征文，字数500字左右。开学后以上三类竞赛35年级每班精选2篇上交。三、蓝色夏日，坚持体锻。1、主动开展阳光体育运动，养成每天坚持熬炼一小时的好习惯，如：游泳、打球、跳舞等。2、观看奥运会，了解奥运会的历史，了解世界各国人民的风土人情，了解中国奖牌数，了解12名获奖运动员，并学习他们的拼搏精神和团队协作精神。四、紫色夏日，善心飞扬。1、待人接物，大方有礼，常常运用文明礼貌用语。2、孝敬老人，每天帮父母做一些力所能及的家务劳动。3、向亲朋好友介绍23个你最喜爱的老师、最佩服的同学。4、主动参与社区有益活动（每周至少一次），比如：为社区清除垃圾，为孤寡老人献一份爱心等。五、橙色夏日，寻访之旅。1、细心组织学生参与“寻访历史”中小学生暑期社会实践活动。（1）开展“我的寻访故事”征集评比活动。利用暑期，以个人或团队的形式走进社区、乡村、厂矿企业、科技园区、科研院所、社会实践基地等，寻访常州历史人物、事务和现代化建设，并通过文字记录寻访的过程和感受，体裁不限，35年级完成600字的寻访故事，开学后每班上交3篇寻访故事。（2）开展“走进运输河五号，感受常州工业文化”绘画和摄影作品展评活动。常州是一座有着2500年历史的文化名城，尤其是现代工业、制造业全国领先，有着辉煌的发展和创建史。各校区可组织学生或由学生自愿到运输河五号创意街区和常州工商档案博览中心（全国中小学档案教化社会实践基地）进行参观学习，并通过绘画和摄影作品记录寻访的过程和感受。绘画作品画种、风格不限，尺寸统一为A3纸张大小。摄影作品彩色、黑白不限，以七寸照片和电子稿的形式参赛。每件参赛作品需填写作品标题、作者学校、班级、姓名、联系方式、作品说明（300字左右）。（详细由美术组负责）最终，祝福少先队员们度过一个平安、欢乐、有意义的暑假。