国画班教学工作总结共6篇 绘画班教学总结.docx

国画班教学工作总结共6篇 绘画班教学总结我们在写工作总结的时候，肯定要仔细回顾自己之前的工作状况，这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。下面是我整理的国画班教学工作总结共6篇 绘画班教学总结，欢迎参阅。国画班教学工作总结共1竞业园学校2023-2023学年上学期国画教学工作总结张克本学期圆通过师生的共同努力满完成了教学任务，看到学生们取得的优异成果，我和学生们的脸上都乐开了花！一 、本学期取得的成果：学生的绘画技能有了新的提高，甚至有些学生还画出了自己的特色。在这学期中主要教授学生相识笔墨的一些基本常识，并学会表现出肯定的墨色改变。1 学生通过老师讲解示范相识了笔墨的关系，“墨分五色”、“运笔当五墨俱”等。2 驾驭了绘画构图的一些基本的原则：均衡、对称及它的表现形式。如“起”、“承”、“转 ”、“合”，“三段式”，“y”、“之”字形构图的含义，并且在实践中加强了练习，因为好的构图是胜利的美术作品的基本。3 学习了详细的景物的画法，如石头的详细画法，起笔、运笔、转折、回笔，理解了石头的结构体积“石分三面”，“树分四枝”。4 临摹了名家的经典绘画，吸取其中的养分。二、学生名单：初一6班 付伟滕璇黄潇张龙涛初一 13班孙元鑫初一 17班孙明 张斌浩 韩福齐初二 10班周磊三、本学期中存在的问题：中国绘画是一种经典的传统文化，他要求学习者必需下一番苦功夫才能学好，否则是不会取得好的成果的。1 教学中还应当加强学生的基本功的练习，从每一个点画，每一片树叶入手，大好学生的基本功，为以后的发展奠定基础。2 创建条件进行实景的写生绘画训练，让学生相识真山真水。3 加强学生的管理创建良好的学习氛围。4 设计好学习的目标，让学生对本学期的学习任务有所了解。四、下学期教学安排：第一周 相识国画其次周 笔墨技法练习第三周 石头练习第四周 树木练习第五周 松树画法第六周 杨树的画法第七周 柳树的画法第八周 树木组合练习第九周 山水画的构图第十周 山水构图之起承转合十一周 山水构图之把握龙脉十二周 山水画名家临摹十三周 山水写生十四周 山水的创作一十五周 山水的创作二竞业园学校2023-2023学年上学期国画班教学工作总结共2国画教学安排教学目的：1、明确国画的特点，表现范围及历史源流。 2、提高学员的审美实力和观赏水平。 3、通过学习，学员基本驾驭国画的表现技法，能胜利地临摹出好的范画及具备创作的实力。教学要求：1、了解中国画的工具、颜料的性能及选购、运用的一般学问。 2、驾驭写意花鸟画的用笔、用墨、用色和用水等的基本技能。 3、驾驭花草的基础技法。4、驾驭禽鸟、畜兽的基本技法。 5、驾驭虫、鱼、蔬、果的基础技法。教学方法： 1、依据小学生的生理特点，本着通俗易懂，深化浅出，按部就班，贯彻少而精的原则。 2、突出重点、难点、重演示、重辅导。 3、搞好作业点评，巩固理论学问，提高学员的审美实力。 4、充分调动学员学习的自觉性和主动性，相互学习取长补短。 教学内容： 1、绘画工具和材料。2、荷、牡丹、月季、牵牛花、凌霄花、紫藤等的绘画技法。 3、花草的绘画技法。 4、禽鸟、畜兽的绘画技法。 5、虫、鱼、蔬、果的绘画技法。教学重点：笔法与墨的训练教学难点：构图，造型，审美意识。教学实施支配: (一)课前教材工具打算1.收集中国画大师的绘画作品，便于学生观赏，提高审美实力。 2.生宣纸、墨汁、毛笔（大中小三支）、毛毡、调色盘、笔洗、。（二）教学课程课时支配 1课 爱好课常规教学 2课 教学示范，荷花 3课 教学示范，鱼 4课 教学示范，虾 5课 教学示范，牡丹 6课 教学示范，葡萄 7课 教学示范，紫藤 8课 教学示范，海棠9课 教学示范，配景、点缀物的画法。 10课 教学示范，松树 11课 教学示范，石头12课 教学示范，点景人物的画法 13课 山水（一） 14课 山水（二） 15课 山水（三） 16课 自由创作（一） 17课 自由创作 （二）18课 自由创作（三）王 龙 二一三年九月六日篇2：国画班教学安排、教案、总结某某国画书法二课堂教学安排水墨画是中国独具特色的传统绘画之一，是用中国独有的毛笔，以水调墨、调色，画在具有渗化性能的生宣纸及其它吸水性较强的纸上的一种绘画，是在笔、墨、水综合运用下进行意象造型的画种，墨色的浓淡干湿、线条的粗细改变在生宣纸上可以生成很多不同的笔墨趣味，产生独特的艺术效果，画面形象不拘泥于自然，讲究直抒胸怀。通过水墨画学习，学习可以体验水、墨、色在宣纸上的奇异改变和画面的笔情墨趣，了解和体会我国传统绘画及文化的特点。 在学习水墨画之前，首先须要开一周的书法课，让学生驾驭毛笔基本的执笔姿态及简洁笔画的书写，为接下来的水墨画教学打下良好的基础。 课时安排具体表如下：水墨画教学详细课时安排负责人：二一三年九月一日国画班教案教学目标学问与技能:熟识国画工具材料，感知水墨画独特的美。 过程与方法:学习用水墨的点、线、面以及墨色的浓淡改变体验笔墨的趣味。情感看法与价值观:培育学生对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术的酷爱之情。 教案一：水墨画树一、导入新课1老师示范导入新课。2引导学生相识中国画的工具材料。 3引导学生视察范画，了解中国画的运笔和墨色的改变。 水墨画的运笔方法：侧锋和中锋墨色改变：焦、浓、淡、干、湿 4揭示课题：水墨画树二、讲授1请学生说说树的结构。 2观赏体验观赏图片，请同学们说说树的造型特点。 观赏画家水墨画树的作品。学生初步体验和感受水墨画树的乐趣。互动沟通：让学生说出自己的体验和感受。 3老师示范水墨画树的方法步骤。（1）用侧锋画树干。（2）用中锋画树枝。（3）画树叶：用浓墨点画老叶、近叶。用淡墨点画嫩叶、远叶。三、观赏、实践 1学生通过观赏画家的作品，进一步了解更多的画树方法。 2欢乐实践：用水墨画方法画一棵大树或多棵树。 要求：（）选择自己喜爱的树进行创作。（）留意把握墨色的浓淡和运笔的力度。 3学生进行课堂创作，老师巡察指导，刚好订正学生出现的问题并指导。四、作品展示与评价1组织学生展示、沟通、互评自己的作业。 2老师点评并适时进行德育渗透。五、课后拓展收集画家们水墨画树的作品，并带到学校来与同学沟通二一三年九月十五日篇3：国画爱好班教学安排国画爱好班教学安排棠德南小学 张玲教学目的：让小挚友了解国画是什么，对于国画工具的运用，了解国画颜色的特性和墨的用法，同时能敏捷运用毛笔，以国画的形式入手，以写意画笔墨技巧为基础，在表达形式上激励孩子创新，突破，增加小挚友对国画的爱好，熬炼小挚友的自信念。详细课程支配：备注：（详细课程支配会依据学生详细状况稍有改动）篇4：中学国画教学安排中国画中学课程20232023其次学期教学安排 教学内容：中国画： “画分三科”，人物、花鸟、山水，表面上是以题材分类，其实是用艺术表现一种观念和思想。所谓“画分三科”，即概括了宇宙和人生的三个方面：人物画所表现的是人类社会，人与人的关系；山水画所表现的是人与自然的关系，将人与自然融为一体；花鸟画则是表现大自然的各种生命，与人和谐相处。三者之合构成了宇宙的整体，相得益彰。这是由艺术升华的哲学思索，是艺术之为艺术的真谛所在。前三周为体验课每节课分别体验花鸟、山水。人物对于初中学来说难度较大。所以人物的课程放到学期最终。首先体验花鸟，四君子梅兰竹菊的“竹”，因为竹对于学生来说相对比较好理解，而且竹也最能体现中国绘画的精神和气韵。然后是体验山水的乐趣。山水对于初学者而言，重在临摹，最适合初学者的是龚贤的积墨法，学习山水是一个长期的过程，天分很重要绘画功底更重要教学目标：学问目标：相识中国画是通过笔墨、色调、章法、等形式语言来表达作者的思想感情的。让学生对中国传统文化加深了解，逐步驾驭水与墨色的运用及构图中的基本要求。学习写意国画的基本学问，感受笔墨韵味。如何观赏一幅好的作品，怎么让自己的作品成为一幅好的作品实力目标：学生能够娴熟运用中国画工具材料，对笔墨的驾驭有肯定的进步，结合自身感受，能自主表达学生的想象力与创建力。依据学生理解程度和作品质量适当对课程进行调整 篇5：国画教学安排 一国画教学安排通过校本课教学让学生了解中国画的基本特点和部分现代闻名画家的代表作及相关学问，提高学习审美实力，激发学生的学习爱好和对我国传统文化的酷爱。让学生感受中国画色调美，了解中国画笔墨基础学问。留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。通过启发联想训练学生的创建性思维实力。在中国画教学活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。本学期的内容须要学生做好课前的打算工作，笔(大白云、大提斗、大山水)墨（一得阁）纸（生宣纸）色（中国画颜色）。 前四课属于笔墨相识阶段，因为学生对中国画笔墨造型不了解，所以通过相识“五墨六彩”和“用笔”，渐渐加深对中画笔墨的相识。依据自己驾驭中国画笔墨实力，尝试着利用中国画笔墨进行练习。写意写鸟画则重于点线面的熬炼，练习限制水墨调和,用笔的快慢。后面的课程,着眼于敏捷运用中国画笔墨进行临摹和创作。在临摹大师作品时体会大师的笔墨特点，学习用色构图等相关学问。在学习过程中引导学生用写的方法进行中国画用笔用墨。教学措施1、仔细备课、上课。2、做好课前的各项打算活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 5、以探讨、比较等方式观赏优秀美术作品,领会不同艺术家的艺术风格。介绍一件优秀美术作品的创作过程,体验美术与生活的关系. 6、利用所学的中国画学问装饰自己四周的环境。国画班教学工作总结共32023年暑期儿童国画教学工作总结吕召文本暑期圆通过师生的共同努力满完成了教学任务，看到学生们取得的优异成果，我和学生们的脸上都乐开了花！一、本学期取得的成果：学生的绘画技能有了新的提高，甚至有些学生还画出了自己的特色。在这学期中主要教授学生相识笔墨的一些基本常识，并学会表现出肯定的墨色改变。1 学生通过老师讲解示范相识了笔墨的关系，“墨分五色”、“运笔当五墨俱”等。2 驾驭了绘画构图的一些基本的原则：均衡、对称及它的表现形式。如“起”、“承”、“转 ”、“合”，“三段式”，“y”、“之”字形构图的含义，并且在实践中加强了练习，因为好的构图是胜利的美术作品的基本。3 学习了详细的景物的画法，如石头的详细画法，起笔、运笔、转折、回笔，理解了石头的结构体积“石分三面”，“树分四枝”。 4 临摹了名家的经典绘画，吸取其中的养分。二、本学期中存在的问题：中国绘画是一种经典的传统文化，他要求学习者必需下一番苦功夫才能学好，否则是不会取得好的成果的。1 教学中还应当加强学生的基本功的练习，从每一个点画，每一片树叶入手，大好学生的基本功，为以后的发展奠定基础。 2 创建条件进行实景的写生绘画训练，让学生相识真山真水。 3 加强学生的管理创建良好的学习氛围。4 设计好学习的目标，让学生对本学期的学习任务有所了解。国画班教学工作总结共4 2023年暑期 儿童国画教学工作总结 吕召文 本暑期圆通过师生的共同努力满完成了教学任务，看到学生们取得的优异成果，我和学生们的脸上都乐开了花！一 、本学期取得的成果：学生的绘画技能有了新的提高，甚至有些学生还画出了自己的特色。在这学期中主要教授学生相识笔墨的一些基本常识，并学会表现出肯定的墨色改变。1 学生通过老师讲解示范相识了笔墨的关系，“墨分五色”、“运笔当五墨俱”等。2 驾驭了绘画构图的一些基本的原则：均衡、对称及它的表现形式。如“起”、“承”、“转 ”、“合”，“三段式”，“y”、“之”字形构图的含义，并且在实践中加强了练习，因为好的构图是胜利的美术作品的基本。3 学习了详细的景物的画法，如石头的详细画法，起笔、运笔、转折、回笔，理解了石头的结构体积“石分三面”，“树分四枝”。 4 临摹了名家的经典绘画，吸取其中的养分。二、本学期中存在的问题：中国绘画是一种经典的传统文化，他要求学习者必需下一番苦功夫才能学好，否则是不会取得好的成果的。1 教学中还应当加强学生的基本功的练习，从每一个点画，每一片树叶入手，大好学生的基本功，为以后的发展奠定基础。 2 创建条件进行实景的写生绘画训练，让学生相识真山真水。 3 加强学生的管理创建良好的学习氛围。4 设计好学习的目标，让学生对本学期的学习任务有所了解。国画班教学工作总结共5国画教学安排教学目的：1、明确国画的特点，表现范围及历史源流。2、提高学员的审美实力和观赏水平。3、通过学习，学员基本驾驭国画的表现技法，能胜利地临摹出好的范画及具备创作的实力。 教学要求： 1、了解中国画的工具、颜料的性能及选购、运用的一般学问。2、驾驭写意花鸟画的用笔、用墨、用色和用水等的基本技能。3、驾驭花草的基础技法。4、驾驭禽鸟、畜兽的基本技法。5、驾驭虫、鱼、蔬、果的基础技法。教学方法：1、依据小学生的生理特点，本着通俗易懂，深化浅出，按部就班，贯彻少而精的原则。2、突出重点、难点、重演示、重辅导。3、搞好作业点评，巩固理论学问，提高学员的审美实力。4、充分调动学员学习的自觉性和主动性，相互学习取长补短。 教学内容：1、绘画工具和材料。2、荷、牡丹、月季、牵牛花、凌霄花、紫藤等的绘画技法。3、花草的绘画技法。4、禽鸟、畜兽的绘画技法。5、虫、鱼、蔬、果的绘画技法。教学重点：笔法与墨的训练教学难点： 构图，造型，审美意识。 教学实施支配: (一)课前教材工具打算 1.收集中国画大师的绘画作品，便于学生观赏，提高审美实力。 2.生宣纸、墨汁、毛笔（大中小三支）、毛毡、调色盘、笔洗、。 （二）教学课程课时支配 1课 爱好课常规教学 2课 教学示范，荷花 3课 教学示范，鱼 4课 教学示范，虾 5课 教学示范，牡丹 6课 教学示范，葡萄 7课 教学示范，紫藤 8课 教学示范，海棠 9课 教学示范，配景、点缀物的画法。 10课 教学示范，松树 11课 教学示范，石头 12课 教学示范，点景人物的画法 13课 山水 （一） 14课 山水（二） 15课 山水（三） 16课 自由创作（一） 17课 自由创作（二） 18课 自由创作 （三）王 龙 二一三年九月六日篇二：国画班教学安排、教案、总结某某国画书法二课堂教学安排水墨画是中国独具特色的传统绘画之一，是用中国独有的毛笔，以水调墨、调色，画在具有渗化性能的生宣纸及其它吸水性较强的纸上的一种绘画，是在笔、墨、水综合运用下进行意象造型的画种，墨色的浓淡干湿、线条的粗细改变在生宣纸上可以生成很多不同的笔墨趣味，产生独特的艺术效果，画面形象不拘泥于自然，讲究直抒胸怀。通过水墨画学习，学习可以体验水、墨、色在宣纸上的奇异改变和画面的笔情墨趣，了解和体会我国传统绘画及文化的特点。 在学习水墨画之前，首先须要开一周的书法课，让学生驾驭毛笔基本的执笔姿态及简洁笔画的书写，为接下来的水墨画教学打下良好的基础。 课时安排具体表如下： 水墨画教学详细课时安排 负责人： 二一三年九月一日 国画班教案教学目标学问与技能:熟识国画工具材料，感知水墨画独特的美。 过程与方法:学习用水墨的点、线、面以及墨色的浓淡改变体验笔墨的趣味。情感看法与价值观:培育学生对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术的酷爱之情。 教案一：水墨画树一、导入新课 1老师示范导入新课。 2引导学生相识中国画的工具材料。 3引导学生视察范画，了解中国画的运笔和墨色的改变。 水墨画的运笔方法：侧锋和中锋 墨色改变：焦、浓、淡、干、湿 4揭示课题：水墨画树二、讲授 1请学生说说树的结构。 2观赏体验 观赏图片，请同学们说说树的造型特点。 观赏画家水墨画树的作品。 学生初步体验和感受水墨画树的乐趣。互动沟通：让学生说出自己的体验和感受。 3老师示范水墨画树的方法步骤。（1）用侧锋画树干。（2）用中锋画树枝。 （3）画树叶：用浓墨点画老叶、近叶。 用淡墨点画嫩叶、远叶。三、观赏、实践 1学生通过观赏画家的作品，进一步了解更多的画树方法。 2欢乐实践：用水墨画方法画一棵大树或多棵树。 要求：（）选择自己喜爱的树进行创作。（）留意把握墨色的浓淡和运笔的力度。 3学生进行课堂创作，老师巡察指导，刚好订正学生出现的问题并指导。四、作品展示与评价 1组织学生展示、沟通、互评自己的作业。 2老师点评并适时进行德育渗透。 五、课后拓展 收集画家们水墨画树的作品，并带到学校来与同学沟通 二一三年九月十五日篇三：国画爱好班教学安排国画爱好班教学安排棠德南小学 张玲教学目的：让小挚友了解国画是什么，对于国画工具的运用，了解国画颜色的特性和墨的用法，同时能敏捷运用毛笔，以国画的形式入手，以写意画笔墨技巧为基础，在表达形式上激励孩子创新，突破，增加小挚友对国画的爱好，熬炼小挚友的自信念。详细课程支配：备注：（详细课程支配会依据学生详细状况稍有改动）篇四：中学国画教学安排中国画中学课程20232023其次学期教学安排 教学内容：中国画： “画分三科”，人物、花鸟、山水，表面上是以题材分类，其实是用艺术表现一种观念和思想。所谓“画分三科”，即概括了宇宙和人生的三个方面：人物画所表现的是人类社会，人与人的关系；山水画所表现的是人与自然的关系，将人与自然融为一体；花鸟画则是表现大自然的各种生命，与人和谐相处。三者之合构成了宇宙的整体，相得益彰。这是由艺术升华的哲学思索，是艺术之为艺术的真谛所在。前三周为体验课每节课分别体验花鸟、山水。人物对于初中学来说难度较大。所以人物的课程放到学期最终。首先体验花鸟，四君子梅兰竹菊的“竹”，因为竹对于学生来说相对比较好理解，而且竹也最能体现中国绘画的精神和气韵。然后是体验山水的乐趣。山水对于初学者而言，重在临摹，最适合初学者的是龚贤的积墨法，学习山水是一个长期的过程，天分很重要绘画功底更重要教学目标：学问目标：相识中国画是通过笔墨、色调、章法、等形式语言来表达作者的思想感情的。让学生对中国传统文化加深了解，逐步驾驭水与墨色的运用及构图中的基本要求。学习写意国画的基本学问，感受笔墨韵味。如何观赏一幅好的作品，怎么让自己的作品成为一幅好的作品 实力目标：学生能够娴熟运用中国画工具材料，对笔墨的驾驭有肯定的进步，结合自身感受，能自主表达学生的想象力与创建力。 依据学生理解程度和作品质量适当对课程进行调整 篇五：国画教学安排 一国画教学安排通过校本课教学让学生了解中国画的基本特点和部分现代闻名画家的代表作及相关学问，提高学习审美实力，激发学生的学习爱好和对我国传统文化的酷爱。让学生感受中国画色调美，了解中国画笔墨基础学问。留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。通过启发联想训练学生的创建性思维实力。在中国画教学活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。本学期的内容须要学生做好课前的打算工作，笔(大白云、大提斗、大山水)墨（一得阁）纸（生宣纸）色（中国画颜色）。 前四课属于笔墨相识阶段，因为学生对中国画笔墨造型不了解，所以通过相识“五墨六彩”和“用笔”，渐渐加深对中画笔墨的相识。依据自己驾驭中国画笔墨实力，尝试着利用中国画笔墨进行练习。写意写鸟画则重于点线面的熬炼，练习限制水墨调和,用笔的快慢。后面的课程,着眼于敏捷运用中国画笔墨进行临摹和创作。在临摹大师作品时体会大师的笔墨特点，学习用色构图等相关学问。在学习过程中引导学生用写的方法进行中国画用笔用墨。 教学措施 1、仔细备课、上课。2、做好课前的各项打算活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。5、以探讨、比较等方式观赏优秀美术作品,领会不同艺术家的艺术风格。介绍一件优秀美术作品的创作过程,体验美术与生活的关系.6、利用所学的中国画学问装饰自己四周的环境。国画班教学工作总结共62023年春季国画启蒙班教学总结在今年我们幼儿园开展了国画启蒙特长班，水墨画，又称中国画，简称国画。它是我国历史悠久的中华民族所创建发展起来的一门艺术，自成体系，是我们中华民族绚丽文化的组成部分，在世界美术艺苑中独树一帜。水墨画融诗、书、画、印为一体，代表了一个国家、一个民族的文化修养和内涵，是我们中华民族的国之珍宝和傲慢，是中国传统文化的精华水墨画是中国传统文化的精华，它博大精深，文化内涵深厚。让幼儿从小学习水墨画，有利于培育幼儿对中国传统文化的酷爱情感，也是水墨画传承与发展的重要途经。幼儿起先画画，并不象认字、识数、说话和唱歌那样必需依靠教习。儿童都本能地喜爱画画,儿童这种自发的表现欲望如能为所欲为地在自娱中发展，他就能画一般成年人不敢画的画。用绘画语言表达思想感情，是幼儿在智能启蒙发展阶段本能驾御的语言工具。水墨画在其本能的发展过程中，对促进儿童的留意、视察、识记等认知的心理基础实力和创建性的表现才能有重要的启蒙与开发的作用。水墨画的创作表现活动须要主、客观两个方面的相宜条件，儿童主观上的表现欲望是本能的、自发的，客观上只要有可以利用的工具和有不受成人干预的环境，水墨画的活动就能在自娱中启动。本学期国画启蒙班的教学已经顺当结束，我带孩子们完成的作品也在全园进行了展览，一件件稚嫩的作品都凝合着我的心血和孩子们的努力。现将一学期的教学工作做如下总结:、课程的支配从2月23号起先，到6月9日结束，每周1节课，总共完成了16节课时。在开学初进行了摸底和基本功的训练，每节课完成一件作品，由浅入深、由易到难，总共完成了16幅作品。、教学内容的选择我选择了幼儿生活中常见的食物、动物、花卉作为主要的素材，因为食物、动物、花卉的造型简洁、改变丰富、易于表现，幼儿对这类物作品也特别地感爱好。绘制了，茄子、猫、睡莲等作品。并且我把是同类型的习题支配在接近的时间学习，让幼儿有重复练习的机会，更能娴熟地驾驭绘画技巧。学期结束进行作品展览时，我选择了绘画简易，色调明丽的绘画作品，进行分类展示。国画启蒙班的教学使孩子既动手又动脑，充分发挥了每个孩子的聪慧才智，同时张扬了孩子们的特性。 本次特长班的教学还是较为胜利，有了这次的阅历，我信任，我们的特色班会越办越好的，在下次教学中，我也会吸取本次的阅历，接着把这特长班办好。