学校健康教育实施方案3篇 进一步加强学校健康教育工作的方案.docx

学校健康教育实施方案3篇 进一步加强学校健康教育工作的方案下面是我共享的学校健康教化实施方案3篇 进一步加强学校健康教化工作的方案，以供借鉴。学校健康教化实施方案1为了确保我县顺当实现创建国家级卫生城市目标，推动健康教化工作步入科学化、规范化、制度化，依据国家卫生城市标准、学校卫生工作条例和中小学健康教化指导纲要的要求，结合教化系统工作实际，特制定实施方案如下：一、指导思想深化实行学校卫生工作条例和中小学健康教化指导纲要，突出健康教化工作重点，努力提高师生环境健康卫生意识和实力，培育师生养成良好行为习惯，健康卫生习惯，加强健康教化基础设施建设，不断优化育人环境，为全县创建国家级卫生城市作出主动贡献。二、工作目标在中小学开设健康教化课程，健康教化普及率达到100%，健康学问知晓率达到85%，健康行为形成率达到85%，依据学校健康教化评价方案学校自评得分85分，“开课率”等5个项目总得分不低于自评分的95%。做好学生传染病、多发病防治工作，无甲、乙类传染病爆发流行。14岁以下儿童蛔虫感染率限制在3%以下。三、教化内容1、小学阶段(略) 2、中学阶段(1)健康行为与生活方式：不良生活方式有害健康，慢性非传染性疾病的发生与不健康的生活方式有关;膳食平衡有利于促进健康;青春期足够的养分素，保证生长发育的须要。保证足够的睡眠有利于生长发育和健康(每天睡眠时间9小时);食物中毒的常见缘由;发觉病死禽畜要报告，不吃病死禽畜肉;相宜保存食品;拒绝吸烟、饮酒;毒品对个人、家庭和社会的危害;拒绝毒品的方法;吸毒违法，拒绝毒品。(2)疾病预防：乙型脑炎的预防;疥疮的预防;肺结核病的预防;肝炎的预防(包括甲型肝炎、乙(丙)型肝炎等);不卑视乙肝病人及感染者;艾滋病的基本学问;艾滋病的危害;艾滋病的预防方法;推断平安行为与担心全行为，拒绝担心全行为的技巧;学会如何寻求帮助的途径和方法;与预防艾滋病相关的青春期生理和心理学问;吸毒与艾滋病;不卑视艾滋病病毒感染者与患者。(3)心理健康：不良心情对健康的影响;调控心情的基本方法;建立自我认同，客观相识和对待自己;依据自己的学习实力和状况确定合理的学习目标;异性交往的原则。(4)生长发育与青春期保健：酷爱生活，珍爱生命;青春期心理发育的特点和改变规律，正确对待青春期心理改变;痤疮发生的缘由、预防方法;月经期间的卫生保健常识，痛经的症状及处理;选择和佩戴相宜的胸罩的学问。(5)平安应急与避险：有病应刚好就医;服药要遵从医嘱，不乱服药物;不擅自服用、不滥用冷静催眠等成瘾性药物;不擅自服用止痛药物;保健品不能代替药品;中毒的应急处理;溺水的应急处理;骨折简易应急处理学问(固定、搬运);识别简单发生性侵害的危急因素，爱护自己不受性侵害，预防网络成瘾。四、任务措施(一)、健全学校健康教化工作机制中小学健康教化是教化系统在创建国家卫生城市工作中的重要内容，各校要高度重视，进一步完善健康教化领导机构，将健康教化工作纳入学校工作的重要议事日程，刚好制定本年度健康教化专项工作安排，完善各项规章制度，创新举措，狠抓落实。做到机构健全，工作有安排、有检查、有总结。(二)、开足、上好健康教化课中小学必需全面开设健康教化课程，把健康教化课纳入教学安排，并做到老师、教材、教案、课时、考核“五落实”。主动挖掘其它学科健康教化因素，进行环境教化渗透教化，在体育课教学中渗透个人卫生习惯教化，在科学课中渗透环境卫生教化，在思想品德课中渗透心理健康教化等，使学生能够接受全方位的健康教化。加强校本教材的探讨开发，充溢校本教材的健康教化内容。加强健康教化的教学探讨，对健康教化老师进行多种形式的培训，通过开展示范课、观摩课等教研活动，提高健康教化老师的业务实力和水平。(三)以活动为载体，仔细做好健康教化的宣扬和教化工作。办好健康教化专栏。每两个月更换次健康教化内容。充分利用班队会、家长会、校内广播、黑板报、墙报、手抄报、挂图、专栏等形式多样的宣扬载体，宣扬健康教化的重大意义，普及健康学问，卫生学问和疾病预防学问。重点抓好中小学生的青春健康教化、心理健康教化、生理健康教化、控烟教化等。确保学生的健康学问知晓率和健康行为形成率必需在85%以上。要重视艾滋病预防的健康教化，主动开展艾滋病专题讲座等宣扬教化活动。(四)、切实作好健康教化的评价工作，每学年6月份组织开展中小学健康教化评价活动，比照学校健康教化评价方案的实施细则规定的20项指标，仔细开展自评。找寻差距和不足，切实加强学校基础设施建设，进一步改善学校健康教化环境，确保健康教化各项指标高质量达到国家卫生城市标准。(五)、加强卫生专业技术人员健康教化师资队伍建设。各中小学根据学校卫生工作条例的规定，根据600:1的比例配备专兼职卫生技术人员，学生数不足100人的学校，配备1名专职或兼职保健老师。(六)、接着开展“健康教化示范校”创建工作，充分发挥健康教化示范校作用，做好校与校健康教化工作沟通，进一步推动我县中小学健康教化工作的发展。(七)、接着做好健康老师和校医的培训工作，实行座谈会、培训班、健康学问讲座、文艺汇演等多种师生喜闻乐见的形式广泛开展创卫及健康教化学问宣扬。(八)、加大对学生常见病防治和传染性疾病预防学问的宣扬与教化，建立健全传染病预防工作长效机制，做好学生体质健康指导工作。根据创卫关于学校“六病”防治的要求，主动实行有效措施，切实做好中小学生龋齿、近视眼、脊椎弯曲、沙眼、蛔虫病、养分不良、贫血等常见病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防与娇治，确保14岁以下儿童蛔虫感染率限制在3%以下。(九)、严格执行学校疾病信息报告制度。学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻;食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，学校应刚好书面报疾病预防限制中心和教化局。(十)、加大对各中小学健康教化的督查力度。根据创建国家卫生城市工作对中小学健康教化工作的要求，县局要对各校健康教化的教学工作和活动开展状况，实行普查和抽查相结合的形式进行检查指导，确保学校健康教化工作向高质量、高水平迈进。附：学校健康教化评价方案实施细则(1)课时：依据教基14号文件要求，各中小学校(九年义务教化教材阶段各年级)每周要在活动类课程“科技文体活动”中支配0 .5课时开设健康教化课(以列入正式课表为准)，未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教化不作为此项指标的评价内容。(2)教材与教具：教材必需做到“中小学生健康教化要求”的八项内容，教化内容(文字、插图)无概念错误;课文深度和文字数量教学规律(三项);教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教化用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具，但制作的教具必需科学、精确。本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。必需教具书目见附录1。必备教具配备率=以配备的教具内容数÷必需教具内容总数×100%(3)采光照明与黑板：采光照明的测量方法见中华人民共和国国家标准室内明测量方法(GB570085)。所查各教室平均照明度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于150L_;黑板应无裂缝、无反光、无眩光(三项完全达到为合格)，以受检“黑板合格率”为指标。(4)课桌椅：评价标准见中华人民共和国国家标准学校课桌椅卫生标准(GB779287)。课桌、椅号(或高度)均与就座学生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率”为指标。(5)饮水与洗漱设施：学校应为学生供应符合卫生标准的饮用水;应供应相同与教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。(6)厕所实施：学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到：男生40:1，女生20-25:1，男厕所小便池要相应配套。(7)数学安排：应有完整的健康教化数学安排，做到数学进度、数学内容与安排一样(确定执行状况时可参加教案)。(8)教案：教案应包括课时、课题、数学目的、数学重点、数学难点、教具、数学内容及过程、数学小结等八项内容;教案书写应做到无概念错误、整齐、简练等三项主要内容。共十一项内容。(9)师资培训：授课老师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、数学沟通、观摩课等。(10)授课质量：老师应做到概念清晰、启发式数学、语言生动、理论联系实际、板书工整等五项主要内容。(11)传播活动：学校每年应利用宣扬栏、家长会、班队会、广播、卫生小报等多种形式向学生或家长宣扬不同内容的卫生保健学问达20次。(12)开课率：开设健康教化课的数学班数占应开设健康教化课的数学班总数的百分比。(13)书面考核：核实个人成果和总平均成果。以全部学生总平均成果为指标。(14)实际操作：从附录2中按各年级教学要求随机抽三项，受检学生做到三项完全符合标准为合格。评价时对受检学生采纳逐项淘汰的方法(每查完一项，将不符合标准的学生淘汰)。以受检学生“合格率”为指标。(15)头发与指甲：学生应做到头发整齐(勤洗头、无异味、无头虱)，指甲整齐(勤剪指甲、保持干净)，两项均做到合格。以受检学生“合格率”为指标。(16)面部与衣着：学生应做到面、耳、颈干净，衣服、鞋帽整齐、无异味，两项均做到为合格。以受检学生“合格率”为指标。(17)体育熬炼：学生应做到坚持做好课间操(看法仔细、动作精确为合格);主动参与课外体育熬炼。以做操合格“百分率”或参与课外体育熬炼的“百分率”为指标。(18)教学用房与宿舍(寄宿制学校的学生宿舍)：应做到地面和墙壁无烟头、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。六条均做到为合格。有学生宿舍的学校，受检宿舍数应不少于受检教学用房与宿舍总数的三分之一。以受检教学用房与宿舍“合格率”为指标。(19)校内与厕所：校内应做到无杂草、无乱弃废物、无痰迹、无污水洼(池)、无乱写乱画(五条);厕所应做到无臭、无蚊蝇滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱画、粪池加盖(五条)。共十条。(20)缺课率：指除事假以外的各种缘由造成的缺课。本学年全校学生缺课时数缺课率()= _×1000学年课时总数×全校学生总数学年课时总数=每周平均课时×全学年教学周数全校学生总数=(每年初学生数+学年末学生数)÷2注：对有关指标进行评价时，可检查全部对象，或随机抽取部分有代表性的对象进行评价。学校健康教化实施方案2为主动实行党的教化方针，全面推动素养教化，使广阔中小学生身心健康发展，促进我市健康教化工作的深化开展，经探讨，确定在全市范围内开展学校健康教化工作。详细实施方案如下：一、指导思想全面推行素养教化，深化教化体制改革，对全市中小学生进行健康教化，使广阔青少年身心健康发展，培育适应二十一世纪现代化建设须要的社会主义合格人才。二、目标任务促进全市中小学健康教化工作的顺当开展，提高学生综合素养，全面推动素养教化，使我市健康教化工作再上新台阶。1、各单位要将健康教化纳入本单位重要议事日程，常抓不懈。2、健康教化工作要制度化，规范化。3、要制定切实可行的健康教化工作方案，要有安排、有措施、有活动记录，健康教化工作开课率达到100%。4、各单位要设立健康教化宣扬栏和版面，定期更换宣扬内容。宣扬内容要有针对性，要符合学生的年龄特征及身心发展规律。5、各单位每学期要对学生进行一次健康学问教化测试。三、检查评估1、由教体局成立专项检查小组，对全市各级各类学校健康教化课开设状况进行检查。2、评估检查主要内容为：健康教化课老师配备状况、教案、课程支配、测试状况结果登记等，评估结果依开课率及工作的开展状况分为四个档次：优秀(85%)良好(75%)及格(60%)不及格。3、每学年普查两次，每次普查结果在全市范围内进行通报，并纳入年终目标管理考核中。四、加强领导 确保健康教化开课率稳步上升1、各级各类学校要成立由主要领导负责的健康教化领导小组，制定详细工作安排，实施方案。2、每学期要对学生进行一次综合健康教化学问、健康自我爱护实力的测试。同时要对健康教化工作进行督导检查，要将检查结果纳入学校学科教学效果评估之中，促进健康教化工作扎实有效的开展。学校健康教化实施方案3一、活动理念以学生为本，以学生的发展为本自我探究、自我体验、自我感受、自我成长助人自助二、活动目标培育学生良好的心理素养和社会适应实力三、活动内容1、通过班级心理辅导活动课，对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等，实现心理健康的预防性、发展性目标。2、设立“馨香一瓣”闲聊室，让学生倾听心理的苦恼，在轻松开心的氛 围中，开启心扉，调适心理。3、通过“心理驿站”广播节目，对学生来信来电进行解答。4、通过“静静话”信箱，了解学生要解决的困难，让学生在无助时能刚好得到老师帮助。5、专家讲座，邀请心理专家对学生进行心理辅导。6、通过“心理健康教化”宣扬橱窗，向学生宣扬心理健康学问。7、通过英育现代教化、蒲公英、“心理之窗”栏目，引领学生解读心理健康教化学问。四、活动课理论阐释1、学习辅导它着重对学生的学习技能、学习心情与动机进行训练与辅导。学习技能辅导主要是指视察力、留意力、记忆力和学习策略的训练，增加学生的这些学习技能有助于他们学业成果的提高。学习心情与动机是学生学习中的动力因素。2、人格辅导青少年成长发展的一个重要标记就是学会相识自我，学会相识他人，学会与他人沟通交往。人格辅导活动侧重于自我意识与自我限制，以及人际沟通两个方面。自我意识辅导活动旨在让学生对自我有一个全面的了解，要擅长发觉自已的特长，正确对待自己的特长，同时也要擅长发觉自己的不足，正确对待自己的不足。自我限制辅导活动着眼于心情的调控。青少年学生的心情很不稳定，在个人调整与外界的关系时，心情是最为敏感，最为活跃的心理成分。学会心情的自我调整，便于学生驾驭自我，也有利于他们更好地适应环境。人际沟通辅导活动则侧重于与老师、父母、同伴的沟通。同时，与异性同伴的沟通也是青少年期同伴沟通的一个重要部分。3、生活辅导生活辅导主要侧重于消费、休闲与应付危机等，这些都是生活在现代社会中的每一个成员不行缺少的素养。老师一方面引导学生如何合理消费、合理支配自己的闲暇生活;另一方面还要帮助他们学会自主地选择消费与休闲的方式。英育学校政教处