大班家长会发言稿12篇 最新大班家长会发言稿范文.docx

大班家长会发言稿12篇 最新大班家长会发言稿范文演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在社会发展不断提速的今日，演讲稿与我们的生活休戚相关，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是我收集的大班家长会发言稿12篇 最新大班家长会发言稿范文，供大家赏析。大班家长会发言稿1敬重的老师，各位家长挚友们：大家好！我是xx的父亲，很兴奋能够有这个发言的机会，我诚惶诚恐，在教化孩子上面各位家长各有所长，我们都有一个共同的目标，一个共同的方向，那就是让孩子健康成长，这也作为代表我在这里发言也是心理有点激烈，一下子竟也不知道怎么开口，但是我肯定要说出自己家最想说的，就拿我们家xx说吧，其实在教化这上我始终都是对孩子全素养化教化，我的目的就是让孩子能够快乐就好了，能够让孩子在自己最舒适状态下成长，我不知道怎么更大家表达这些，但是我这么做我们家xx的确进步了不少，的确让我省了不少心。我听过一句话“教化是老师，育人还是家长”我听到这句话的时候我还是特别有感受的，教化跟育人是特别有区分的，我就是看到了这些我才觉得对待孩子肯定要有足够的耐性，肯定要知道作为家长我们要做的是教化还是育人，我想很明显是后者，对于孩子教化应当是交给老师的，终归在这个上面没有比老师更加专业的了，作为家长就不要在这个上面过多的干预，要就完全的信任老师，把孩子交给老师我完全放心，那么我们作家长要做的就是育人，细细的去思索这两点还是区分特别大的，在孩子成长的过程中孩子性格的形成我们的做家长的影响很大。我始终特别在乎对孩子性格，思想上面的重视，学习是一方面，让孩子有一个正确的价值观这才是特别关键的，让孩子从小就知道哪些事情该做哪些不该做，这是作为家长最干脆的任务，我也特别的在乎这些，从小就应当培育孩子的这种好的东西，让孩子养成高的素养，习惯，生活中有一个好的状态，保持快乐，最不应当的就是让孩子有一些压力，这是特别难得的，我很珍惜这种东西，我情愿让孩子去学习这些，我知道这些都是特别珍贵的，教化孩子是老师的职责，我想表达的就是老师跟我们做家长的分工明确，这样才能让孩子成长起来，其实作为家长我们肯定要让孩子从小就养成一个特别正确的三观，我始终都要求孩子做到这些基本的事情。我想这次的家长会也是我们沟通的时候，我们应当有一个相互学习的时间，都是为了孩子好，让孩子在学习生活当中做好这些特别的珍贵，各方面综合的发展才是关键，我说完了感谢。大班家长会发言稿2敬重的各位家长：你们好!首先，我代表大班的三位老师对你的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参与我们今日的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往的关切与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情。一、本学期的工作重点。(一)幼儿连接问题：在有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活,老师须要和家长共同努力,相互协作,让幼儿在心理上、行为上做好入学打算,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,起先关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依靠性,培育独立性,提高生活自理实力.1、提高孩子的自理实力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又能跟上大家的节奏?开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，经过一段时间的学习，幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。在家，希望家长门让孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培育独立实力,这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具肯定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要激励幼儿去与人交往,学会表达,肯定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经验和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特别,自己的是情必需自己做(有的家长认为孩子做不好、或是不干净的、希望我们是我家长不要被这个念头所诱惑。)在和孩子沟通时也发觉，孩子做什么都不够主动、主动，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较这是对孩子不公允，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而我们要以主动的方式去激励，和信任孩子给孩子信念。)这样我们的珍宝才会更主动更主动。2、增加幼儿阅读和识字量。据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读一到两文章，一来可以提高幼儿语言表达实力，说到这儿，有些家长可能还是比较担忧，担忧什么?别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗?这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗?至于短暂的落后，也关系不大，只要孩子有学习的爱好，很快就能赶上去的。3、考虑孩子学习的均衡实力发展。孩子们听得很专注95%以上的幼儿都能主动复述短文内容。另外，可以让幼儿在生活和嬉戏中认字。建议我们的家长创建一种读书识字的氛围，让孩子有书和书架。这样当孩子上学时，已经完全驾驭了读书的方法，起先查找资料了。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她，字认到吗?他说有的认到，有的认不到，但也许能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。4、多激励孩子。俄罗斯科学家探讨发觉、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应当有度，不该夸大其词，要依据详细的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受指责和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信念，还使孩子对自己的实力产生怀疑。所以家长要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。(二).常规方面工作孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。孩子在园吃饭状况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒适。吃完饭，自己整理碗碟。每天，每组选一名组长，负责本组工作。比如分放点心、学习用品抹桌等。在增加孩子责任心的同时，也培育了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到持续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。二、须要家长协作的内容与要求。1、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到保健老师的手中。2、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。3、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。4、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。5、假如您的孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请您在送孩子入园时及老师，以便我们能多关注孩子。6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教化活动而必需的资源。三、听取家长的看法。家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。家长确定对我们三位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们放开心扉，请各位家长多提珍贵看法，家长之间也可以共同探讨一下教化孩子的良方。四、结束语：我们的工作离不开家长的协作与支持，希望家长能接着支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来。大班家长会发言稿3各位家长：大家好！很兴奋因为孩子，我们走到了一起。感谢大家的到来。今日召开家长会的主要目的是想让各位家长了解我们的学校，了解一下孩子们在学校的一些状况，也希望家长们能进一步协作我们学校，协作我们老师，做好一些工作。我们都知道，每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望。我们都希望自己的孩子能够健康欢乐的成长。今日家长会的主要议程有:1、班级状况沟通2、学习习惯3、生活习惯4、爱好爱好5、活动以及图片（寒假作业，用好利是钱，借还书）一、班级状况我们班这一个学期开学以来就存在了挺多问题的，课堂纪律、课间纪律、排队等等的问题。课堂纪律方面，我们班有部分同学课堂上喜爱窃窃私语，很简单被别的事情吸引过去。有的家长给孩子打算很花俏的文具，这也是造成孩子分心的一个因素。十项课堂要求1、在家削好5支铅笔，上课不准削铅笔；2、铅笔盒、语文、数学文件袋，始终放抽屉，上课前刚好拿出须要的，不准离开座位翻书包找；3、课间常喝水，上课不准喝水，不准把水壶放桌面；4、铃声响，进课堂，迟到的同学要从前门进，说：“报告，对不起打搅大家上课了”；5、用心上课不准窃窃私语、闲聊；6、有垃圾先装起来下课再扔，不准离开座位；7、坐姿端正，不准坐得歪歪扭扭，无故趴在桌子上或者突然站起来或离开座位;8、课间常上厕所，上课时一般不准上厕所；9、要发言，先举手，老师请你才开口，不准喧哗；10、不准做与课堂无关的事情，如玩弄文具盒，看其它科目的书。课间纪律问题，玩是孩子们的天性，有部分比较活泼的男孩子很喜爱追逐，这是存在着肯定的平安隐患，我们老师比家长更担忧孩子受伤，学校里面强调了许多次，希望家长在家里面多强调一下，让孩子意识到追逐的后果。二、生活习惯1、首先您要特别清晰的了解学校的作息时间。（1）请您肯定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教化孩子有时间观念、遵守规章制度。（2）接孩子时不要来得过迟。家长最好提前2分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。2、孩子的合群教化。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长决不要为一些小事斤斤计较，发觉状况，刚好与老师联系。3、午休问题，周末也尽量让孩子们午休，形成午休的习惯，到中高年级下午的课就会有正课出现，这也是为孩子以后着想，同时也是不给他人造成午休困扰。4、午餐问题，午餐带餐布，把它垫在饭盒下面。5、在家里要适当让孩子做家务活，要学会扫地，学会拖地。6、抽屉和书包柜子要整理整齐。三、学习习惯1、课前要把所上科目的书打算好。2、作业要刚好改正，书写工整。四、爱好爱好1、绘本阅读2、新型七巧板，数独3、身体熬炼，体育运动五、活动以及图片（寒假作业，用好利是钱，借还书）寒假作业的品种很丰富，但其实是让孩子各方面都得到发展，有动手就确定有回报，做出来的作品就确定有人观赏，所以这些作品都会贴在班里一个学期之久，这也是对孩子作品的一种确定。大班家长会发言稿4首先，我代表大四班的二位老师对家长的'到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往的关切与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。今日我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期班级状况、工作重点、有关事项、须要家长协作的内容及要求。一、班级状况介绍这个班是我从小班跟班到现在的，所以今日在场的家长都相识我，但也有不相识我的，我就再次的自我介绍一下：我姓张这学期我和沈老师一起担当我们大四班的班主任，负责大四班的教学和保育工作。本学期，我们班有35人，其中男孩19人，女孩16人，男女比例基本平衡。总的来说班级孩子在整体发展水平上存在着一些差异。经过三年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理实力有了肯定的提高。尽管面临有新的老师，但孩子们却依旧表现出自己的特性。通过短短几天的视察了解，他们的骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的实力也很强，我们还视察到，我们班级有的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗活泼、自主，富有特性，具有肯定的语言表现力。但是同时我们还发觉，他们倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教化须要重点指导。同时，也有一部分的孩子在这方面特别欠缺，从不主动回答老师的提问。还有的孩子吃饭的时候肯定要不断的督促，否则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜因此本学期我们将依据大班阶段的培育目标，依据班级实际，扬长补短，使我们的孩子获得更好的发展。二、学期目标：培育礼貌、宁静、有序、自信欢乐的孩子。三、班级的一日活动支配和主题设置：我们的一日活动支配以学习、生活、嬉戏、运动四大块来呈现。生活活动主要指生活自理、交往礼仪、自我爱护、环境卫生、生活规则等方面的活动，旨在让幼儿在真实的生活情境中自主、自觉地发展各种生活自理实力，形成健康的生活习惯和交往行为，在共同的生活中能够开心、平安、健康地成长。运动主要指体操、器械运动、自然因素熬炼等活动，旨在提高幼儿身体素养、动作协调实力和适应环境的实力，为幼儿健康的体质奠定基础。学习活动主要指探讨、阅读、听赏、制作、表演、实地参观、收集信息等活动，旨在激发幼儿主动探究，主动体验，使幼儿在认知实力和看法上不断进步，为后续学习打下基础。嬉戏活动指幼儿自发、自主、自由的活动。嬉戏活动中对幼儿发展有重要的价值，嬉戏活动能发展幼儿的想象力、创建力和交往合作实力，促进幼儿情感、特性健康地发展。简洁介绍班级作息时间。本学期主题设置：大家都知道，二期课改以来我们的课程有以前的分科教学，但自课改以来，我们的活动是以主题呈现的方式组织幼儿进行的。本学期我们将开展五个主题。其中四个是来自我们的新教材的内容有（我是中国人、有用的植物、动物大世界、我自己），也就是我们的共同性课程，使我们的孩子在这一阶段积累相应的体验和感受，获得最基本的发展。还有一个主题是我们的园本课程（欢乐旅行）是我们的选择性课程，它着眼于幼儿阅历的扩展、提升，满意幼儿的爱好、特别须要，是拓展孩子的生活学问阅历方面的。可能在主题的开展中许多地方须要家长的协作和支持，比如说一些主题的材料收集照片、图片的资料等。还有如我们开展的主题欢乐旅行，就须要家长带孩子出去体验一些现代的交通工具，感受交通工具给生活带来的便捷和快速。家长可以带领孩子乘乘地铁、做做磁悬浮列车，这些资源就在我们身边，利用起来特别的便利。四、本学期的工作重点还有不满一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，做好幼小连接的工作。老师须要和家长共同努力，相互协作，让幼儿在心理上行为上做好入学打算，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的的，有系统的学习，在生活方面克服依靠性，培育独立性,提高生活自理实力.。养成孩子良好的倾听习惯，不仅提高学习效率，在肯定程度上还影响其今后实力、性格的发展。这些的孩子已经在幼儿园生活了三年了，作为我们老师始终都在努力想出一个行之有效的方法，帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时我们要知道，要让孩子变更一种习惯远远比让孩子学到一点学问重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。我想告知大家其实父母对孩子的教化也是特别重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。假如真的为孩子好，就须要我们一起努力，帮助孩子养成一个好的习惯。大班家长会发言稿5新的学期起先了，大班幼儿已进入幼儿园生活的最终一个学期，更是幼小连接的关键学期。然而，幼儿能否顺当上小学，不仅仅是幼儿园的事，更是家长要做的工作。接下来，让我们通过这次家长会，和家长们一起为幼儿做好全面的入学打算，让幼儿更快的适应小学生活。一、对幼儿上学期的各方面状况进行简要的分析。上学期期末的故事竞赛，我们主要依据幼儿对故事的熟识程度、对语言的修饰、动作表情是否丰富等方面进行评判，最终评出了123等奖，3等奖的幼儿占了大多数，从中我们可以看出其中存在的一些问题，比如大部分幼儿在集风光前表演时不够大方，惊慌的心情让孩子们无法正常发挥，而且有大部分幼儿的语言组织实力较弱，无法用形象生动的语言及一些形容词对事物进行表述，因此加强语言方面的熬炼成为了本学期的重点，同时我们还会给孩子们多创建一些表演展示的机会，让孩子们能更加大方自然自信的表现自己。另外，孩子们在做练习绘画时喜爱说话，有个别幼儿还不懂得怎么保管自己的东西，常常丢三落四，在与同伴嬉戏时说话声音特殊大，这样不仅影响别人还损害了自己的嗓子。二、幼小连接的有关问题德国教化专家哈克教授总结，处于幼小连接阶段的儿童，通常面临六个方面的断层问题：1、师生关系的断层：“幼儿园老师像妈妈”，这是在幼儿园里孩子们学的一句歌词。而孩子到了小学，要接受肃穆的小学老师，心理睬对新老师缺乏认同。有的孩子甚至会问：一个班里有这么多和我一样的学生，老师会不会喜爱我呀？此时聪慧的家长就应当告知孩子，老师最喜爱爱学习的孩子！这样，孩子就有了奋斗的目标和希望。2、学习方式的断层：幼儿园的学习以嬉戏为主，而小学是以学为主的系统学习阶段，40分钟的课堂教学不能乱动，让孩子感到学习是很不好玩的一件事情。假如此时家长了解不到孩子的心理不适应，缺乏对孩子的激励，孩子长期处在这种心理状态下会身心乏累，到成年时会显现出隐性心理疾病。3、行为规范的断层：在幼儿园，孩子可以迟到早退，行为规范比较自由；而在小学，行为规范比较严格和制度化、秩序化。孩子以往的感性将慢慢被理性和规则所限制。4、社会结构的断层：入小学后，孩子要与幼儿园原来熟识的小挚友分别，须要建立新的人际关系，在新的班集体里找寻自己在团体中的位置，并为班级所认同。5、期望水平的断层：在幼儿园，家长和老师对幼儿都是以维护欢乐和爱好为主，没有硬性的学习要求。而对小学生来说，则有肯定的学习目标，自由玩耍的时间少了，孩子会明显地感觉到老师和家长的要求发生了改变，此时孩子会感到压力和约束。6、学习环境的断层：幼儿园孩子是在活泼、自由、轻松的环境下自发学习；而到了小学，却是在老师的支配和家长的监督下学习，简单产生抵触心情，甚至厌学。那么大多数父母担忧孩子上学跟不上，特殊想抓紧这段时间给孩子提前喂点学问，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发觉，在幼儿园和小学之间缺少的不是学问，而是一些习惯的培育和对环境改变的适应实力，这也是我们老师和家长共同努的方向。大班家长会发言稿6不知道各位家长是怎样看待“幼儿园教化”的？或许，老一辈的爷爷奶奶有的会这样认为：幼儿园么，就是把小孩子放在一起，老师管管牢；有的可能进步一点，认为：幼儿园么就是教孩子唱唱歌、跳跳舞、讲讲故事、做做算术其实，这种观念也对但不精确。早期教化越来越受到重视，幼儿园教学也渐渐规范、科学，你们或许不知道，我们幼儿园也分五大领域的，就像小学、初中分科目一样，有：科学（包括数学）、语言、健康、社会和艺术（包括音乐和美术）。每一个阶段都有一个主题，像大家看到的，我们教室里，已经有两块布置好的主题墙了你变我变大家变和我是小小中国娃，都是这一阶段孩子们的学习作品的呈现。比如中国娃这个主题，科学有中国风、语言类的有故事聪慧的阿凡提、儿歌我是小小中国娃、社会有小娃娃游中国、音乐有娃哈哈、大中国、欢迎你到新疆来等、美术有京剧脸谱、青花瓷、名族服饰真美丽等。一般，一两周下来，通过名五大领域的一系列活动，孩子们对中国就有了肯定的了解，那么我们的教学目标也就达到了。这就是我们通俗意义上的“五大领域教学目标”。嗳，说了那么多，家长挚友可能会想，那我们可以做点什么呢？其实我说这个，只是想帮助大家了解幼儿园究竟在做什么，进而帮助大家树立一个教化理念：幼儿园教化最重要的不在于学到多少学问，而在于：1、通过一些好玩的活动，对学习、探究产生爱好；2、在老师、家长的引领下，驾驭一些学习的技能和方法，帮助他进一步自我探究。所以上面说，老一辈的观念对但不精确，就是因为，它强调的是“学到的东西”，而我们更关注“学到的实力”。大家现在的工作都那么忙、孩子读上去功课也越来越难，我们没有那么多的时间和学问储备来每天督促孩子学习，所以在幼儿阶段就培育好孩子的自我学习实力是比较科学和必要的。那么，我们家长可以做些什么来协作老师一起发展孩子的爱好和学习实力呢？还是用中国娃来打比方：我自己读书的时候对中国地理和古代历史比较感爱好，所以在这个主题里，我就在“课外”和孩子们一起相识“七大洲四大洋”、“中国少数民族风土人情”，没想到孩子们出乎意料地感爱好；还有一个视频“三十六个字”孩子们都很喜爱。我们有的家长会觉得：孩子怎么老看电视、玩电脑，其实对于这种现代化的高科技产品，用“禁”还不如“导”，作为成人的我们可以帮助孩子选择，引导孩子吸取其中精华。像看动画片这个问题，它对孩子吸引是摆在那里的，我们严禁还不如商议协定时间和内容：比如我刚刚说的“三十六个字”，是很好的教化题材，让孩子对汉字产生了爱好同时又满意了他看动画片的欲望。还有一些很经典的动画片，像大型动画系列西游记、中华五千年历史故事，多好的动画片呀，看看动画就等于读名著、史书了！我现阶段就在让孩子看完还剩一点点的西游记，下一阶段准备让他们看中华五千年，这样多好，又满意了孩子，又让他们获得了许多的学问认知，一箭双雕么！说了这么多，其实我就想表达一个观念：敬重孩子的爱好，才智地引导孩子。信任，我们的专心肯定会获得孩子大大的回报。若干年后，他们都将成为我们的傲慢！大班家长会发言稿7各位家长，你们好！你们好！首先，我代表大班的四位老师对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢。今日我们会议的内容有以下几个方面：班级状况分析、介绍本学期各领域教化目标、须要家长协作的内容及要求。一、班况分析：1、班级工作人员：我班与其它班级有点不同的是我们班有四位老师，我是班主任，因为路老师怀孕，园部让路老师来班帮忙，还有就是王老师，2、班级孩子状况：全班41名幼儿，其中男生21名，女生20名。（新生1名）这群孩子们从他们三岁来到幼儿园，今年已是第三年的起先了。经过两年的幼儿园生活，有了以下的进步：（1）、男女生都喜爱美术活动，在活动中表现得主动、大胆、创新，已成为班级特色；在活动中孩子的主动性也逐步增加了，语言表达实力提高并相对完整，对创建性的活动特别感爱好，那么女孩子更加宠爱唱歌、舞蹈等艺术活动；在学习中主动动脑、喜爱提问，喜爱参与科学探究活动；多数孩子的生活卫生习惯较好。（2）、在孩子成长中也存在一些不足之处。第一方面：幼儿间攻击性行为了，与同伴合作会有看法不合、会出现摩擦，赐予正确的引导。其次方面：有个别孩子们的规则意识不强，不能主动遵守各项常规；比如：活动时自由散漫，难以限制自己的心情；回答问题不举手；别人还没有说话就插嘴等等。第三方面：孩子在集体中及生疏人面前不够英勇、自信念不足，须要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信念，培育英勇精神。二、本学期的教化教学内容：1、本学期主题教学活动：九月份：1、做好新生入园的稳定工作，做好第一次的家访工作。2、完成各项工作安排（各科教学进度安排、老师个人工作安排、班务工作安排）。3、班级平安设施大检查，消退担心全隐患。4、逐步建立一日常规，使幼儿逐步建立常规意识。5、召开新生家长会，宣扬大班教化教理念。6、结合老师节，开展一系列的活动。（说一句祝愿语、爱心花朵、深情拥抱等）7、在生活活动中教会幼儿取送餐具，叠被子，“请”字运用等生活习惯。8、开展丰富多彩的户外活动。（玩滑梯、荡秋千、钻山洞、欢乐彩虹伞等）十月份：1、围绕国庆节，开展“我爱祖国”主题教化活动，进行区域活动的开展。（美工作品迷你画、DIY手工作品等活动）2、巩固学会的生活习惯，取送餐具，叠被子，“请”字运用等生活习惯。3、幼儿户外活动评比。（队列、韵律操、集体舞、嬉戏）4、建立每个孩子的成长档案。5、幼儿平安演练6、仔细打算家长半日活动观摩十一月份：1、老师说课、上课评比活动。2、增设活动区，丰富材料，引导幼儿进行自主活动。3、接着加强幼儿常规培育，老师用语言提示幼儿按一日常规要求去做。4、在生活活动中教会幼儿在家帮助家长做力所能及的小事情。5、打算“元旦”节目。十二月份：1、感知冬季特征。2、组织好圣诞联欢会。3、冬季加强户外活动量，增加幼儿体质，预防冬季流行性感冒的发生。4、随主题内容刚好做好幼儿档案，体现季节特征。5、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服以及饭后漱口。6、期末总复习一月份：1、老师学期工作总结，做好自评工作。2、做好幼儿“个人档案”的记录工作。3、期末质量检查。2、五大领域的目标：（1）健康：喜爱幼儿园集体活动。乐意参与各项活动，看法主动。初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活实力。初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。逐步建立自我爱护的观念，留意避开危急和意外损害。喜爱体育活动，动作协调。会运用多种运动器械熬炼身体，学习有秩序得整理运动器具。（2）语言：能互动、礼貌地与人交谈。能仔细倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有爱好，喜爱阅读图书，对有关环境爱护的书籍有爱好，能较有感情地讲解并描述作品内容并尝试仿编。（3）科学：新奇、好问，能主动参与探究，操作活动。能运用多种器官，动手动脑，探究问题。能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。亲近大自然，照看自然角的动植物，关切、爱惜动植物和四周的自然环境，了解不同环境中个别植物的外型特征和生活习性，学习自己种植简洁的豆种，并视察其生长状况。对四周环境中数、量、形、时间、空间等现象有爱好。（4）社会：能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、主动地参与各项活动。乐意与人交往，学习合作和共享，感受合作，共享欢乐。理解并遵守与自己有关的规则，努力做到不随意乱扔垃圾。乐意作好力所能及的事，养成良好的生活习惯。爱四周亲切的人，乐意为集体做事，酷爱自己生活的地方，保持生活环境的整齐、美观。（5）艺术：宠爱并能初步感受环境、生活和艺术的美，体验美妙环境能带给我们开心的心情。能用自己的方式进行艺术表现活动。在美术方面能大胆想象，有创意地运用各种线条表现物体的基本形象和主要特征；练习剪的实力，肌肉运动的调整；培育手眼的协调性；引导幼儿观赏一些美术作品和环境布置，培育幼儿初步的观赏实力。在音乐方面学会正确表现歌曲的前奏、间奏和尾奏；通过音乐培育他们活泼开朗的性格；留意力集中地倾听或观赏一些美丽的乐曲。三、大班教化重点幼小连接有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，老师须要和家长共同努力，相互协作，让幼儿在心理上、行为上做好入学打算，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克服依靠性，培育独立性，提高生活自理实力。如何做好幼小连接，家长须要了解、协作一下几点：（一）幼儿园和小学的差异1、孩子学习生活的环境发生了改变。第一个方面是校内环境的改变。升入一年级以后，孩子们所处的校内更大了。对孩子们来说的学习生活环境也相对变困难了。比如说：孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中，而且男女厕所分开了。其次个方面是班级环境的改变。幼儿园的教室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣。每天都有2位老师和1位生活老师360度的爱护和陪伴。参与到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成了和谐、密切的气氛。而小学老师主要精力放在教学上，每门课程都有不同的老师执教，所以师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能会感到生疏。2、作息时间发生了改变。幼儿园里一般是8：00早饭，假如起床迟了，家长们都觉得迟点就迟点，没什么关系。但进入一年级，就不能随意迟到了。一年级的老师每天都会早早地等候在教室，迎接小挚友们的到来，并且组织小挚友开展内容丰富的早读。上午，45分钟的课3节，课间休息10分钟，这10分钟主要用于做好下一节课的打算工作、上厕所和适当的休息。上课的时间比起幼儿园来有了明显的增加。3、教化内容与评价方式的改变更为明显。幼儿园的主要目的是培育孩子各方面的爱好爱好和良好的生活学习习惯，学习形式以轻松活泼的嬉戏为主，适合儿童身心特点。而进入一年级后，学习有了明确的任务、目的，而且以各门课程的形式出现。目前，一年级开设的主要课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活等。这就要求学生在肯定的时间内要完成肯定的学习任务，驾驭肯定量的学问，并且以测验的形式加以检验。4、对孩子的自理实力要求提高。我们知道，孩子在幼儿园里，过的是一种集体生活，成天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会刚好得到老师的刚好帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，上厕所，打算学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，实力差，势必会影响他的学习。5、学习习惯打算低年级学生刚入学最大的问题就是坐担心稳、听不用心、凳子左右摇摆、身体趴在桌上，有时甚至头枕在手臂上，手里小动作不断，玩橡皮、玩铅笔、玩书角，和同桌讲话（有学问积累的人还能吃个把月的老本，原来就没有学问积累的人就跟不上了。）的确，让一个六七岁的孩子端端正正地坐满40分钟，这是相当困难的。（二）为让幼儿能更好的适应小学生活，我们也制定一些详细做法：1、从现在起先让孩子养成上幼儿园要准时，不迟到。每天8点之前送孩子入园。否则孩子会不适应上小学后的每天早起。2、我们将每天每节课的课时都做了一些延长，延长至35至40分钟，并支配课间10分钟。而且在课程支配上，我们将以课程表的形式展示给幼儿，让幼儿适应小学的课程支配。3、培育孩子的自理实力（实力打算）首先，对于幼儿园布置的任务，家长应主动协作完成，（为小学每天作业做好铺垫，数量由少到多）（有作业必完成）。其次，做事的时候要一心一意，不能边做边玩，在规定时间内，不拖拉；（例：小学家作：时间差距大，作业质量低，养成马虎的习惯）；再次，做事遇到困难要会请教别人（成人或同伴，自主学习学问的表现。），努力把事情做好。（良好的学习习惯和方法的培育）最终，家长应为幼儿设置一个宁静的学习环境，将幼儿房间的玩具渐渐收起来，置办写字台、书架、台灯等，给幼儿创设一个学习的环境。4、学习上的打算（习惯打算）a留意力和倾听实力的培育，现在我们可以渐渐地培育孩子们静得下。上课其实是倾听和思索的过程（听老师讲，听同学讲），一个擅长倾听，能独立思索的孩子，她的上课效率往往更高，学的更好。所以在平常，培育孩子听别人说话时要看着对方的眼睛。（例：当要求孩子完成一个任务时，提示孩子要看着家长的眼睛；更明确说话的要求；了解倾听是对对方的敬重；让幼儿多听故事，并复述）我们每周将用孩子午睡前的时间和孩子们共享一篇散文（一周内共享同一篇散文）请家长在周五让孩子把散文复述出来，并记录下来，于下周一交予老师。b阅读实力的培育说道阅读，首先提到的应当是识字。现在的小学新教材中，对孩子识字量的要求是很大的。孩子一边要学拼音，一边还要识字，是挺累的，其实许多字，孩子平常的生活中就可以学习了。当然这个学习不是像课堂上那样正襟危坐地学，而是可以通过各种方法，潜移默化中来学习。比如我们不经意中常常运用到的“生活中的识字”。孩子阅读的实力是从听故事起先培育的。听故事过程，很好地提高了孩子的听的实力和思索实力。在此我们建议家长挚友们可以和孩子每天共读好书。假如每个家庭都能保证每晚20分钟的“家庭读书时间”，以此来代替让孩子看电视，那对孩子将会是终身有益的。同时也可以由起先的听，到让孩子听了以后自己来讲一讲，最终渐渐过度到自己独立的看他们喜爱的书。这个年龄的孩子独立看时最喜爱看的是走迷宫，找不同。亲子共读可以选择一些精致的绘本（绘本可以到班上借阅）。一但孩子的阅读习惯养成，就会使自己的词汇更丰富，无论是平常的沟通还是上课的表达都会更精确，对将来的写作也会有很大的帮助。四、家园协作我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园我班的各项工作。因此希望各位能协作我们做好一些工作：生活方面：1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8点以前到园，因为我们10。1以后8：40准时上课。假如因为一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。早上和老师的交谈时间不宜过长。2、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。4、刚好与老师沟通，当孩子在家有了一些特别的表现时，家长应刚好与老师沟通，因为孩子在家里的表现不肯定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园协作订正。5、孩子