小学新学期教学工作计划3篇 2023小学教学校长工作计划.docx

小学新学期教学工作计划3篇 2023小学教学校长工作计划日子犹如白驹过隙，当工作进入新的阶段时候，我们必需做好心得工作安排，这样才能让工作有条不紊的绽开。那么工作安排该怎么写呢？下面是我收集的小学新学期教学工作安排3篇 2023小学教学校长工作安排，供大家赏析。小学新学期教学工作安排1一、指导思想：全面贯彻国务院关于基础教化改革与发展的确定，以中共中心国务院关于农村教化的确定为指针，仔细全面实行都江堰市教化局制定的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生发展为目标。在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学探讨，扎实过程管理，提高教学质量，促进学生全面素养的提高。二、工作目标：1、加强老师队伍建设，提高老师业务水平。主动送培老师参与各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学探讨，提高老师饥饿哦学实力，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。2、仔细执行国家课程安排，抓好教学常规管理工作。3、抓教化科研，抓好新课题的实施工作，仔细探讨，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高探讨的有效性。4、抓好教学质量全过程监控。仔细落实教学“八仔细”(仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改作业、仔细辅导、仔细考试、仔细试验、仔细安排、仔细总结)，抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保质量全面完成。5、抓好教研组的工作，把学习与探讨结合，有安排，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。6、重视特别儿童教化工作，毕业班工作，学前儿童教化工作，学籍管理工作和学生平安教化工作及良好习惯的养成教化。7、督促老师听课，每月4节(40岁以下每月4节，40至45每月3节，45以上每月2节)，教研组长全期听完该组成员的课。8、将国学经典融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生才智。9、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教化学生科学熬炼，培育他们良好的心理品质。三、工作重点：1、深化学习新课标精神，提高老师对课标新理念的相识，转变教化观念，改进教与学的方式，提高教学水平。2、落实国家课程安排，仔细抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。3、以课改为契机，加强和深化教研教改工作。学月工作初步支配第一学月(9月)1、教研组长制定教研组工作安排。2、开展教研组教研活动：审议安排、学习课标、看教学光碟、写教材分析。依据学校新课题(小学课堂教学有效性的探讨)，确立教研组的小课题。9月下旬开展全校作业评比(每班抽15份)。其次学月。(10月)1、教研组内开展35岁(含35岁)以下的青年老师的赛课活动。2、英语组开展活动。3、素养检测。第三学月(11月)1、教研组内开展教学设计竞赛(组内确定同一内容，45岁以下的老师参加)2、开展全校写字竞赛。3、探讨期末复习。第四学月(12月)1、上旬开展全校作业展评。(全班学生作业)2、素养检测。3、做好期末复习工作。小学新学期教学工作安排2一、指导思想本学期，教学工作在校长室的领导下，依据学校工作安排，以全面实施素养教化和科研兴校为目标，树立“为了每一个学生的发展”的思想，优化课堂教学，切实抓好基础教化课程改革，科研课题探讨，课堂教学管理，努力提高学校教学质量，努力提高学生的华蜜指数，为创温州市示范学校而不懈努力。二、工作目标1、接着全面落实教学“十字”方针，提倡赏识教化，深化“以人为本”教化思想，提高各科教学质量。2、接着抓好新课程的实施工作;接着推行教学月检制度;实施随堂听课制度。3、强化校本培训，接着全面推动开放课活动;接着开展老师“百家讲坛”系列讲座活动;开展“专家引领”活动;主动协作安阳学区技能学科联片研讨活动;办好瑞安市第九次新课程(数学)培训会和瑞安市英语教坛新秀汇报活动。4、落实市级课题结题工作，努力开创温州市级和浙江省级课题，激励老师主动撰写教学案例，力争在市教学案例评比中获得好成果。5、刊出红小报第三、四、五期。6、以备课组为单位，主动开展各项活动，提升学生的综合素养，力争在上级竞赛中获佳绩。三、详细工作(一)常规工作持之以恒1、接着抓好好新课程的实施。主动组织老师参与市第九次新课程培训活动，利用校本培训的时间对一、二、三、四年级语文、数学老师进行培训，帮助老师实行课改精神，钻研文本，用好文本;主动抓好“地方课程与校本课程”和三、四、五年级“综合实践活动”开设与实施工作，开足课时，制订实施安排，主动开发适合本校的课程，用好浙江省通用地方课程人与自然、社会和温州市地方专题课程话说温州，严格落实体育课程，保证学生每天1小时的熬炼时间，更好地促进学生综合素养的提高。2、接着落实教学工作的“十字”方针。我们再次强调：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要求各科老师要仔细上好每一堂课，充分做好课前打算，熟识教案，打算教具学具，督促学生做好上课打算，按时上下课。树立与新课程相适应的教学质量观，了解每一位学生，敬重每一位学生，信任每一位学生，关爱每一位学生，学习每一位学生，依靠每一位学生，赏识每一位学生，增加自身的学问储备，在师生相互沟通中共同发展，享受成长的欢乐。要特殊重视学生学习习惯、方式和实力的培育，将它作为衡量自己教学成效的重要指标。老师批改作业要刚好、规范、整齐和美观，重视学生作业的订正过程，重视作业的再批改工作，便于把握学问的重难疑点。低年级学生作业批改符号要形象、醒目、美观;中高年级则整齐、大方、美观;作文评改重赏识激励，提倡沟通对话。3、接着推行教学月检工作。在充分吸取以往月检阅历的基础上，本学期我们接着实行A、B、C等级量化，既达到督促提高的目的，同时也让老师之间相互学习，努力达到管理上的“双赢”。A、语文学科：一年级：课堂作业本、生字抄写本、听写本;二年级：课堂作业本、生字抄写本、听写本、小作文(或周记本);三-六年级：课堂作业本、生字抄写本、听写本、大作文、小作文(或周记本)。B、数学学科：课堂作业本、口算练习本。C、英语学科：课堂作业本、评价手册。D、科学学科：课堂作业本。4、接着推行“每周一文摘，每两周一札记”，不断增加老师的常规意识，营造一种人人讲常规、守常规的严谨教风。5、接着刊出红小报。报刊由教育处与语文组负责，分校内新风貌、老师新风采、学生新作品、家长谈教化等版块，本学期安排分块编辑，努力提高校报质量，充分展示红小风采.小学新学期教学工作安排3一、 目标：三年级：平均分55，及格率50 ，优生率30 ;四年级：平均分55，及格率50 ，优生率30 ;五年级：平均分55，及格率50 ，优生率15 ;六年级：平均分65，及格率60 ，优生率20 。二、 基本状况：(一)老师状况本教研组有老师6人，其中男老师2人，女老师4人。分别是_、_、_，_、_(支教老师)、_。_，基本功扎实，爱岗敬业，受老师同学的宠爱;_，素养不错;_，“三支一扶”的新老师;_，英语本科在读，具有丰富的教学阅历;_，英语在职大专，敬业，但从教时间短，缺乏阅历。总的来说，英语组教研室人员参差不齐，年龄结构改变大，有刚出校的高校生，有四五十岁的老老师。(二)学生状况本学年，36年级开设英语的班级共有19个班，学生素养参差不齐，学生爱好也不一样，有的班级爱好很浓，有的很淡，甚至没有爱好。今年有14个班才开设英语，学生基础薄弱，甚至没有基础。(三)英语组组成员及分工：教研组组长：_，上传下达有关政策，落实有关任务并组织实施，协调教育处有关工作。英语组组员，完成自己的教学任务，实施有关政策，加强对学生的教化教学(四)上级下达的目标任务三、 工作思路1、上传下达。英语组将努力做好上传下达工作，让学校领导层的情意和一般老师的情感能得到很好地沟通与沟通，尽量削减因误会而产生的冲突，使学校政令畅通，使全年级老师与学校同呼吸共命运，增加本年级老师的主子翁精神。2、加强老师师风师德、职业道德学习。利用闲谈的形式向老师们潜移默化的灌输正确的思想，利用月会正式指正老师们在师风师德、职业道德上的不足。特殊提示，让学生学到更多的学问，提升本本学科在学生心中的地位。3、仔细做好英语教化教学管理工作。在年级的教化教学管理上英语组抓住三条线，三线并进，齐抓共管，规范学生行为，培育学生良好的行为习惯和学习习惯，提英语教化教学质量。(1) 抓班主任这条线，促英语组的常规管理，规范学生行为，培育学生良好的行为习惯和学习习惯，提高英语教化质量。(2) 抓学科组这条线，促进英语教学质量的提高。这条线是英语教学业务线，以学科组长为龙头，加强英语老师教学业务学习，仔细分析本学科组的优劣，有的放矢地组织各种活动，以切实提高老师教学水平，补足本学科组的短处，达到真正提高真正进步的目的。教学管理中，每一位老师都应将“提优、辅中、抚差”作为三大重点，分层课外辅导，区分对待，对各层次的学生都应有相应的要求，制定相应的目标，才能确保学年度末圆满完成各项任务。(3) 抓学生这条线，既可树立榜样又可监督学生的行为，成为师生之间、学校和家长之间的润滑剂。四、工作支配：第一周：协调老师与学校之间的关系，如学校岗位的支配其次周：帮助教育处督促老师制定教化教学安排。第三周：帮助教育处督促老师进行教化教学。第四周：帮助学校做好国庆期间学生平安教化工作。第五周：国庆期间平安工作，。第六周：全面负责第一次月考工作。第七周：第一次月考成果统计、分析，召开年级老师会，督促各位老师做好本班成果分析，特殊是优生追踪工作。 英语学科组的教研活动。第八周：1、教法研讨 2、培优、辅中、抚差阅历沟通。学科差生会。第九周：英语教研组教研活动(1、教法研讨 2、培优、辅中、抚差阅历沟通)。督促教学进度，制定半期考试的范围，确定命题老师。第十一周：期中考试。第十二周：各位任课老师对半期考试成果统计、分析，年级优生表彰，督促各班主任做好本班成果分析，特殊是优生追踪工作。第十三周：帮助学校工作;随堂听课周。第十四周：帮助学校工作;随堂听课周。第十五周：帮助学校工作;第三次月考工作布置。第十六周：第三次月考第十七周：第三次月考成果统计、分析，召开年级老师会，督促各位老师做好本班成果分析，特殊是优生追踪工作。第十八周：学科组期末复习研讨会。第十九周：期末总复习;加强学生常规管理。其次十周：加强学生常规管理，督促各班做好学生德育考核。做好年级寒假平安工作，帮助学校做好期末工作。