小学读名著《爱的教育》有感4篇(《爱的教育》小学生读后感).docx

小学读名著爱的教育有感4篇(爱的教育小学生读后感)下面是我整理的小学读名著爱的教化有感4篇(爱的教化小学生读后感)，欢迎参阅。小学读名著爱的教化有感1我很喜爱爱的教化这本书，他是由意大利的亚米契斯写的。爱的教化是一部日记体儿童小说，原名心是一本很感人的书，书中以小学生的口吻，记述了发生在4年级中的一百个动人的故事。“记住，从现在起先，谁再欺压奈利，我就对他不客气”我从着句话看出爱护弱者的卡隆很爱惜被人，关切别人，别人受了欺压就要去帮助他。卡隆是一个能主持正义，和善的好孩子。我还从：一个低年级的小孩摔倒在公路上，正好有一辆车过来，英勇的洛贝蒂见此情景，英勇的跳上去，把那孩子推开，自己却被马车压了脚。感受到洛贝蒂特别英勇，是一个很了不得，奉献于他人的好孩子。还有可怜的泼来可西，他每天受他爸爸的打，却不告知同学，维护他的爸爸，在这样的环境中他努力的学习，最终他得了二等奖，它维护爸爸努力学习，我要学习他的品质。爱的教化中有许多感人的故事，也有许多品质好的人，我要学习他们，做一个品质优良的好孩子。小学读名著爱的教化有感2爱的教化这本书是一部流伟世界各地的名著，它是以日记方式来写的，每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。这本书表达了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。看完这本书书之后后，其中有几篇是我特喜爱的。例如髙尚的行为，内容是这样的：作者上课室时，望见三四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。有的同学用尺子捅他，有的同学拿栗子壳掷他，有人学他一只手挂在颈项上的样子。克洛西坐在座位上，脸色苍白，用求饶的眼光望着他们。那几个戏弄他的同学见他这样，更加起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来，学生们见了便哄堂大笑起来。这时克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，向弗兰谛掷过去，但是弗兰谛闪在一边，默水瓶恰好打在正走进课堂的老师的身上。大家见了，都逃回自己的座位上去，老师变了脸色，厉声问：“这是谁干的?”没有人回答，老师提高了声音再问，这时，卡隆突然站起来，承认是自己干的，但老师说不是他。过了一会儿，老师说决不惩罚扔墨水瓶的人。克洛西站了起来，哭着把事情的经过告知老师。老师便叫那四个顽皮的学生站起来，教训了他们一顿，然后走到卡隆面前，赞扬他的心灵是高尚的。卡隆还求老师饶恕那些顽皮的孩子。我觉得克洛西虽然残废，但他也是一个人，大家应当敬重他，帮助他，使他不会因为残废而难受。但是那四个顽皮的同学竟拿他的残废来讪笑他，当他是怪物。他们欺压羞辱一个不幸的人，他们做法是可耻的。?人类不应当相互仇视，不应当羞辱别人，不应使人尴尬。假如我仇视你，你仇视我，世界就会发生斗争。我们要敬重别人，不要看不起别人，这样，世界就会和平，人类才会过着华蜜的生活。小学读名著爱的教化有感3得到这本书，我就在思索，在这繁华的世界里，爱究竟是什么?带着这个问题，我与家人一起跋涉，去找寻一个未知的答案。爸爸说，爱就像空气，每天都围绕在你的身边，但也总是因为它的无影无形，经常被人们忽视，其实它已经融入到你的生命中了，就如每个长辈对你的爱一样，不说操劳奔波，单是往书架上添一本你爱看的新书。妈妈说，你一有不舒适，药片就在你面前，临睡前，也不忘看你一眼，这啊是父母对你的爱。可我还是很怀疑，爱带给我们的是什么教化呢，我确定投入书中好好品尝。读了安利柯的故事,我相识到天下父母都有一颗深爱子女的心。正如这博大的爱中深厚的亲子之爱,许多人都无法感受到。假如爱是奔腾的鲜血,是跳动的心灵,那么,我认为这就是大家对国家高尚的爱，或许它听起来很像"口号"。但作为有良知的人，我觉得这种爱应牢牢埋藏在们的心田。爱之所以宏大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与心情。小学读名著爱的教化有感4爱的教化以日记的独特形式，描写了主子公安利柯一个学期的生活。作者用一个个小故事的形式给我们带来启发，充溢了童年趣味。这是一本通俗易懂的儿童教化文学，特别有感染力，也很适合父母研读。书中写了许多关于老师的小故事。如学校的女教室的日记中，作者描绘出老师亲善可亲的形象，她们谆谆善诱，对孩子们的关怀无微不至。我们的老师中，描绘出的真心实意为学生着想，把一生都奉献给教化事业的老师。以及病重的老师中，老师在病重的状况下，还不忘自己的学生，他无私的关怀令人感动。在作者的塑造下，老师的光辉形象令人肃然起敬。全班第一名呈现出来的是同学间为了学习而萌生的困难情感，表现出了同学间纯净的友情。高尚的行为呈现出我们身上须要主子公的乐于助人、有担当的精神。还有许多呈现出的爱国主义精神的小故事，如伦巴第的小哨兵、撒丁岛的小鼓手，都特别有教化意义。爱的教化意义在于通过一些最纯真的小故事，唤醒我们的初心：纯净、正直、坚持、志气、孝心、爱国、坚毅、胆识、毅力。要怀有感恩之心，不要仰慕虚荣。就像作者的写作初衷一样，心系社会，心系国家。我们也要把这些完完整整的传递给我们的下一代，让他们有一个正确的人生。