平安校园创建汇报材料3篇(创建平安校园总结).docx

平安校园创建汇报材料3篇(创建平安校园总结)下面是我收集的平安校内创建汇报材料3篇(创建平安校内总结)，供大家阅读。平安校内创建汇报材料1十里铺镇中心学校“平安校内”创建工作状况汇报十里铺镇中心学校位于十里铺镇十里铺村，始建于1956年，学校现有教学班8个，在校学生307名，附设幼儿园一所，在园儿童186名，现学校学生总数493名，现有老师24名，大专19人，本科5人；初级职称13人，中级职称11人。校内占地面积6020平方米，建筑面积2490平方米，辐射全镇12个行政村，服务人口多人。学校建有“十九室一部”，拥有各类教学仪器4200件，图书册。近年来，学校狠抓了教化质量、文化建设、平安育人、课程改革、“双高普九”达标等重点工作。省市县领导、省政协委员和市人大代表先后多次来校视察调研，对学校工作赐予了较高的评价。学校整体综合工作多次受到市县乡镇级的表彰。平安管理、素养教化分别在山阳教化、山阳电视台、商洛教化网予以报道。2023年学校被市委、市政府命名为市级“文明校内”。近年来，由于学校规不断扩大，教学班级渐渐增多，在校学生由原 来的200多名增加到今年的490多名，近200多名学生在校食宿，给学校的平安管理工作带来了很大的压力和挑战，针对这一现状，学校树立了平安工作是第一要务思想，坚持科学发展观为指针，以加强校内平安为根本，以创建“平安校内”为目标，以强化师生平安意识为突破口，以提升平安管理水平为重点，加强领导，细心支配，夯实责任，层层发动，上下联动，形成了校长全盘抓，分管领导详细抓，各处室、班级协同抓，全体老师人人抓，社会各方力气协作抓的齐抓共管的管理格局，保证了学校平安工作，时时有人抓，到处有人管，事事有支配，件件有落实，为教化教学质量的提高，各项教化教学活动的有效开展，“平安校内”的创建，搭建了坚实的平台。一年来，在平安校内的创建活动中，我们主要做了以下工作：一、成立创建“平安校内”工作领导小组，落实平安工作的组织领导。我校重视学校组织机构建设，建立并逐步完善了创建“平安校内”领导小组的组织机构，加大了对平安工作的领导力度，领导小组组长由校长担当，副组长由法制副校长徐万寿、学校副校长樊文安担当，成员有李福霞、石小华、毛浓娥、仝惠存、张晓涛、派出所民警等担当。学校坚持“分级管理、分级负责”及“谁主管、谁负责”的原则，落实平安责任制，组织机构中组织健全、工作开展扎实有效、责任明确，校长是学校平安工作的第一负责人，对平安工作负总责，樊文安详细负责平安工作的检查督办和实施，学校平安工作，层层落实，责任到人。工作小组主要负责领导组织全校师生仔细学习理论，提高思想素养；针对学校不文明、担心全的现象共同探讨实行措施；有安排地在师生中搞好宣扬教化，支配教化活动的开展；建立有关建设“平安校内”的档、卡、会议记录等；与学校年级组、班主任分别签订平安责任书；每月负责召开一次联系会议。领导小组将学校平安责任分解到人，全体教职员工都是平安工作者，定期组织学校平安工作专项检查，对平安隐患提出整改建议，检查整改状况，刚好对学校平安工作状况进行反馈。二、建立健全平安工作管理制度，提高平安工作管理水平。学校领导分析了以往工作中的不足，每一学年都制定出具体的工作计划，逐步完善学校制度，使学校综合治理工作每年都有一个新的起色。学校将创建“平安校内”当作一项长期活动，坚持不懈，重视教化和防范，建立了一系列防范和管理措施。学校层层建立平安责任制度，做到目标明确、任务分解、人人有责、事事落实。实行定时、定点、定人负责，定期检查，校长是学校平安教化和管理的第一责任人；门卫详细负责学校校内财物的平安检查；后勤人员负责学校房屋、消防设施、教学设备的维护；体育组负责学校体育、卫生器材的检修。明确班主任是班级平安责任人，当堂任课老师是所在班级的平安干脆责任人。实行平安管理岗位责任制，层层签订责任书，一级对一级负责，并把履行学校平安工作职责的状况列入教职工考核范围，在学校形成了人人有责任、人人有义务、人人主动主动做好平安创建工作的习惯。学校实行平安工作检查制度，定期对校舍、教学设施、体育设施、生活设施、消防设施的平安状况及学校平安防护设施进行全面检查，作出检查记录和工作记录。坚持事故报告制度，对于学校发生的各类损害事故刚好上报，对隐瞒事故状况，不按规定上报者，将按规定追究相关人员的责任。建立平安工作考核“一票推翻”制度，对于忽视平安工作，玩忽职守，疏于管理者肃穆处理。建立了平安事故责任追究制，学校未按要求开展平安工作，对学校领导和其他干脆责任人员追究责任；老师违反平安工作制度，造成事故的，体罚、变相体罚学生而造成损害等严峻后果的，依据学校相关制度肃穆处理。严格执行学校卫生工作条例，做好疾病防治工作，对学生常见病、传染病及某些重点疾病组织学生群体性预防用药的，依据法律法规，由专业卫生部门供应，做好人群密集场所的消毒工作。三、加强师生平安教化，增加学生防范意识学校坚固树立“平安第一”的思想，在师生中广泛开展“师德教化”、“养成教化”、“素养教化”、“法制教化”，学校有针对性地对师生进行平安防范意识的培育、平安学问教化和平安技能训练，增加师生自救、自护、互救的实力，保障师生在校内内的生命平安。学校常常组织老师学习教化法、老师法、未成年人爱护法和中小学老师职业道德规范等以法治校，依法执教，进一步增加了老师的法制观念，在老师中渐渐消退了体罚学生的现象。在少先队大队部的领导下，依据学生的身心特点与实际，开展了丰富多彩的活动，如：法律学问讲座、交通平安学问讲座、“向不文明行为告辞”签字仪式、“我爱祖国”诗歌朗诵和“平安在我身边”演讲竞赛少队部利用播室进行法制宣扬，开展平安学问讲座，学习公民道德规范，开展小学生日常行为规范系列教化。利用班队会，分条逐句地学习规范，结合教学进行行为规范的模拟表演，使学生真正明确小学生日常行为规范的要求，从而规范了学生的言行，这些形式多样，内容丰富的活动极大地促进了学校精神文明建设。依据学校文明公约标准，号召同学们主动争当文明学生、做文明事、说文明话、争文明班、创文明校。要求学生把孝敬带回家里，把礼貌带到校内，把友善带给同学。学校依据学生生理心理及季节、环境等特点，定期对学生进行平安用电、防火、防煤气中毒和防食物中毒等平安学问教化和应急预案。重视学生心理健康教化和心理障碍疏导工作，设立了“心理询问室”帮助学生缓解心理压力，克服心理障碍，杜绝学生因心理问题而发生的损害事务。坚持利用周一升国旗集会时间为各方面表现优秀的班级发放流淌红旗，强调留意事项，多次反复对学生宣讲和提示平安事项，有效地提高了学生的防范意识，防止了各种事故的发生。四、狠抓平安全程管理，主动消退平安隐患，确保学校平安稳定。详细做法是：一是推行“三制”。“三制”就是分管、带班交叉管理制；分块五级轮番负责制；责任事故肃穆追究制。即分管领导统筹支配，带班领导巡查、督促；值周员、平安值班、楼层负责、门卫、平安监督岗分区域分工负责；严格量化考核，实行一票推翻。二是确保“四全”。“四全”就是制度机构全；检查记录全；项目内容全；档案资料全。即制定涉及方方面面的制度28项，健全组织机构四个（领导机构、检查实施机构、巡查机构、监测机构）；注意过程管理，各类表册齐全、登记详实；平安教化贯穿师生日常生活和教化教学活动的各个环节；各方面平安资料收集齐全。三是实行“五个一”。“五个一”就是一天一检查；一周一小结；一月一讲座；一季一竞赛；一期一总评。即各平安工作机构每天至少一次定期巡查；平安工作是班风班纪量化的主要内容，实行周小结；学校每月开展一次不同层次和规模的专题讲座；依据季节和防范重点开展多样性竞赛活动；期末对老师和班级平安工作实行专项量化总评。四是坚持“六结合”。“六结合”就是学校教化与家庭教化相结合；大会教化与班级教化相结合；强化管理与落实责任相结合；传授学问与增加自护相结合；制度约束与监督检查相结合；常规性与季节性相结合。即与家长签订五种合同协议，坚持每周一会；除平安课和大会教化外，班级必须把平安工作作为重点常抓不懈；制定职责8种，签订合同7类；理论联系实际，每期组织统一演练2次；各班设立监督岗、检查员和巡察组；在全面教化的同时，把交通、教学楼、汛期平安作为重中之重重点来抓。由于十里中心学校 “精细管理建设平安校内、综合防控打造和谐稳定”，坚持平安全程管理，从而确保了学校大局稳定，为师生营造了一个良好的工作和学习环境。五、强化平安，为师生营造平安和谐的工作环境严禁校内及周边摆摊、设点，禁止一切不利于健康因素的存在；“平安校内”工作领导小组对学校房屋设施、全部墙体进行了细致检查，确保无危急墙体存在；对校内及室内电路做了详细细致的检查，以防漏电，消退了隐患；学校的微机室、多媒体室装有防盗门、钢窗，办公室、仪器室、图书室、试验室都有专人负责，装有平安铁门、防护拦和保险锁，并装有平安报警系统；在试验室、图书室、阅览室、微机室等人员密集场所配齐配足了消防设施、器材 对管理人员进行特地培训，熟识消防器材的运用；依据“试验室管理条例”等法规，对科学试验室加强管理，对试验教学管理人员经过平安培训，熟知危急药品的特性和平安防护、救治方法，严格按规章进行教学活动；加强了校内计算机网络的管理，提倡健康上网、绿色上网，防止色情、暴力内容对学生产生的不良影响；常常检查学校体育教学设施，确保符合卫生标准、保障正常运用，无平安隐患，体育课上加强平安防护和技术指导，防止意外损害事故，教学内容符合学生年龄、性别特点。六、各方协作、齐抓共管、强化综合治理力度学校主动配派出所、交通部门和村委会，加强学校周边环境综合治理力度，对学校的周边平安隐患，进行了全面的摸底和排查，实行了切实的防范措施。与公安部门加强沟通联系，健全警、校共建制度，开展形式多样的警、校共建活动，聘请了法制校长，定期来我校与“平安校内”工作领导小组的成员碰头，了解、调查学校的各种状况，依据学校发生的事情协商解决方法，并有针对性地对师生进行法制宣扬教化。加强与交警部门的沟通联系，维护学校周边地区交通秩序，在校门口刷写永久性标语，避开交通事故的发生。学校还留意争取广阔学生家长的理解和支持，每学期定期召开家长会，建立了家长学校，社会相结合的平安网络，强化对孩子的监护意识。通过学校领导、全体师生的共同努力和全社会的大力支持，学校严格管理，层层设防，对发觉的事故隐患，学校领导刚好处理、解决，把事故歼灭在萌芽之中。学校近年来没有出现失盗现象，也没有发生重大校内损害事故，学校师生之中无违法行为的发生，没有发生过一起刑事案件，师生和谐，主动向上，学校成为了一个平安、文明的育人基地！当然，学校的“平安校内”创建工作也必定还存在一些不足之处，我校全体师生将会不断亲密关注，刚好发觉问题，刚好解决，争取在今后的工作中将“平安校内”的创建工作做得更好。平安校内创建汇报材料2靖远县职业中等专业学校 “平安校内”创建工作汇报材料靖远县职业中等专业学校创建于1998年8月，是一所集学历教化、短期培训、技能鉴定、就业服务于一体的省级重点中等职业学校，下设电大靖远县工作站、靖远县老师进修学校、靖远县卫生职业技术学校、白银市第八国家职业技能鉴定所四个办学机构。学校位于靖远县城中心位置，交通便利，环境美丽。现占地面积75亩，建筑面积平方米，绿化面积9000平方米，现有在校生2810人，教职工226人。学校平安工作关系到广阔老师和学生的根本利益，关系到改革发展、社会稳定、人民华蜜的大局。为爱护青少年的生命平安和身心健康，为青少年的健康成长供应良好的校内环境，为了将平安教化落到实处，增加广阔师生平安防范意识，提高师生自护自救实力，确保学生的生命平安，在县政法委、县教化局关于“平安校内”创建工作精神的指导下，以争创县“平安校内”为创建目标，我校主动开展了以“我自护，我平安，我自爱，我健康”为主题的平安校内创建活动，并取得了初步成效。一、学校领导高度重视，领导班子仔细学习了省、市、县局关于创建“平安校内”工作的精神，成立了“平安校内”创建工作领导小组，结合学校实际状况，共同协商制订了靖远职专创建“平安校内”工作实施方案，制定和完善了相关平安制度，实行了平安创建责任制和平安责任追究制。二、主动悬挂创建平安校内的平安宣扬横幅和标语，通过宣扬橱窗、墙报板报、小报、广播电视等形式途径进行广泛宣扬，全面掀起创建的高潮。主动组织老师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围。在三月份，我校开展了以交通平安为主题的教化活动，对校52个班开展的平安教化主题队活动进行了调研；9月份，学校向每一位学生家长发出了一封有关平安教化的公开信，要求家长协作学校抓好孩子的平安教化工作，要求学生加强自我爱护意识，提高自我爱护的实力。三、每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师常常利用国旗下讲话进行平安教化，班主任时常利用晨会和班队会对学生进行平安教化。四、学校与班级、校警、楼管、食堂签订了创建“平安校内”目标管理责任书，明确责随意识和岗位意识。并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校平安管理网络覆盖到校内的每一个区域，每一个角落。五、通过开展“平安校内创建我也有责”的主题班会和各班开展的平安教化手抄报的竞赛评比活动，进一步增加了学生的平安意识，扩展了学生的平安常识。六、刚好与家长沟通，取得家长的支持与协作，重视子女的平安教化。充分利用校讯通平台，加强学校与家长的沟通，结合平安教化主题和节假日，向家长发放致家长的一封信，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校内”的详细活动，提示家长们在家里加强对孩子的平安教化。组织学生开展进营业性网吧的危害性的专题探讨，揭示其危害性，教化学生不进入网吧、嬉戏机房、舞厅等未成年人禁止入内的场所，并组织老师进行检查，引导孩子利用学校网站上绿色网站、健康网站，学校更多的收集信息的方法。针对毕业班学生的特点，学校开展了争做合格毕业生的主题教化，引导学生遵纪遵守法律，刻苦学习，争取以优异的成果和精彩的表现毕业。刚好召开了毕业班学生家长会，与家长沟通，取得家长的协作，来共同使学生走好青春期的生活、学习道路。七、结合平安教化日，我校每期要开展平安教化月系列活动，与靖远县公安局城关派出所、靖远县人民法院、靖远县民政局、靖远县地震局取得联系，为全体老师进行了消防平安学问讲座，组织学生到法院体验法庭庭审、组织地震应急疏散演练活动，结合“”禁毒日，组织学生参与禁毒禁毒学问的宣扬。坚持不懈地开展“校内拒邪教”活动，教化师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参加赌博和迷信活动。刚好妥然处理老师群体中的各类冲突和学生家长对教化问题的反映，仔细落实老师群体师德创优活动中的各项措施。主动发挥家长委员会的监督作用，虚心汲取家长对学校办学的看法和建议。八、重视学生和老师的法制教化，卫生纪律教化，行为养成教化，聘请相关人员进行了法制教化和卫生健康教化。加强对学生的法制教化，上半年邀请法制副校长来校进行法制教化报告；9月份，邀请靖远县红十字会专家来我校组织急救学问讲座。学校法制教化做到安排、课时、教材、师资“四落实”。我们在老师中开展的法制教化要求从加强师德入手，组织老师仔细学习了中小学老师职业道德，并能严格执行。在学生中开展消费教化、感恩教化，帮助孩子树立正确的消费意识，让孩子了解父母的艰辛。九、加强了领导值周、老师值日和学生值岗，维护校内清洁，爱护学生平安。建立了护校队、治安巡逻队，加强夜间平安巡查。针对学校面临交通要道的实际，学校配足值日值周老师在校门口、公路上、公交车站维持秩序，值日值周老师在送走最终一位学生后方可离开。同时劝阻非法设摊者离开，教化学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。十、常常性地进行治安防范检查和平安隐患排查，即查即治，不留隐患。夏季对学生进行防交通平安事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防巧取豪夺等教化，下发了平安教化的相关资料，出刊了平安的黑板报和小报，各班主动开展了以平安教化为主题的班队活动，通过学校的广播站，向学生宣扬交通平安、消防平安等方面的学问，提高学生的平安意识和自我爱护的实力。经过全校师生共同努力，各方面状况较好，无一起火灾，无一起交通事故、中毒事务，无一例溺水及其它重大事故，无一人越级上访，师生中无违法犯罪现象，无法轮功参加者。学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，老师勤奋敬业，务实争先，学校面貌面貌一新。通过创建工作，取得了肯定的成果，但也还存在很多不足，今后，我们将在上级政府和教化行政部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创建“平安校内”工作推上一个新的台阶，为学校教化教学质量的提高创建良好的平安环境、和谐校内。靖远县职业中等专业学校2023年11月20日平安校内创建汇报材料3平安校校创建汇报材料我校坚持贯彻“平安第一，预防为主，综合治理”的方针，以“加强平安管理，打造平安校校”为主题，紧密结合2023年神池县学校平安管理及“平安校校”创建工作实施看法，既关于开展“平安神池”建设活动的要求，紧紧围绕县“平安校校”创建活动为目标，抓住契机，在我校2023年12月23日取得市“平安校校”的基础上，在上一个层次，再创新思路，动员和组织广阔师生扎实开展省“平安校校”创建工作活动，经过近几年来在全校教职工及学生的努力下，在学生家长、校校周边的群众的大力支持下取得了新的显著成果。现将平安创建活动开展的状况汇报如下：一、领导高度重视，健全组织和平安工作制度1、统一相识，建立健全平安组织。我校近几年来加强对新形势下创建“平安校校”工作必要性的相识，把创建“平安校校”工作列入重要议事日程上，仔细探讨，细心部署，依据校领导班子校务会议精神，切实加强组织领导，抓好职责范围内的工作落实。并以县教化局学校二0一三年平安管理及 “平安校校”创建工作实施看法，全面实行文件精神，加强平安管理。在统一相识的前提下，学校成立了以宫寒松校长为组长的创建领导小组，以副校长为带头的平安教化领导班子，建立了消防平安应急和突发事务紧急疏散工作网络，学期消防平安演练、防震防突发事务紧急疏散演练机制。切实做到校长亲自抓，分管领导、平安督查员干脆抓，使平安工作有了强有力的组织保证。2、建立健全有效的平安管理制度。有效的管理制度才能确保平安工作落到实处，并不断的加以强化。建立领导、老师值勤制度，用餐管理制度，中午领导全校巡察制度、保安门卫值班制度，节假日领导值班制度等，同时加强了对学生的平安防范教化工作，常常召开校务会、教职工会议，了解、分析状况，刚好实行措施，布置创建工作，传达上级有关精神。结合局平安检查，督促有关部门刚好整改，确保学生校创建工作的有秩开展。建章立制，完善制度。学生校制定的各项制度主要有：食堂食品卫生平安管理制度、门卫平安管理制度、各部门防火水电平安检查制度、消防平安管理制度、财务管理制度、突发事务平安网络、紧急疏散应急预案等。3、层层落实平安责任制。按“谁主管谁负责”的原则，校长与各部门各班级签订平安目标责任状，副校长与食堂组长签订平安目标责任状，建立了“平安目标任务”和“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，把各班级每学期各项平安工作进行检查打分，作为期末评比“先进班组”的重要依据。二、措施落实到位，加大平安防范投入完善人防、技防、物防有机结合1、加强硬件建设，大力投入人防、技防、物防做到有效平安防范机制。2、加强门卫保安管理，我们统一执行区教化局的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关，我校坚持与龙泉镇派出所联系加强外援保安的支持和帮助，上放学期间两名保安负责校门口的平安工作，实行24小时值班。严格执行来宾登记制度。确保了学生校的平安。三、加强法制教化，提高德育管理水平，创建和谐校校。1、加强法制教化。学生校深化开展“五五”普法教化，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对教化法、老师法、未成年人爱护法、青少年爱护条例等法律法规的学习，增加了教职工的法制观念，渐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时常常性对师生进行平安教化、邀请交通警察进校校专题讲座。利用展板图片进行学生道路交通平安教化，还协作社区进行禁毒教化，参观禁毒展览。增加了全校师生的法制意识、道路交通平安、消防平安和自我爱护的意识。2、学生校把法制课纳入正常的一日教化活动中。学生校还开展法制方面的竞赛活动，出法制板报宣扬，加大宣扬的力度，让家长和全校师生了解毒品学问，并远离毒品。（二）家校合作共同进行学生平安教化。得到家长与学生校的亲密协作，对学生实施平安自护的家校同步教化，是学生健康、平安成长的必要保证。一项调查中，我们了解到虽然100%的家长都认为对学生进行自我爱护实力培育很有必要，也意识到培育学生自我爱护实力的重要性，但在实际生活中只有47%的家长在平常生活中常常教授孩子这方面的学问技能，可见，老师还要进一步提高家长意识，变更家长观念。利用各种有效形式开展家长工作，使家长成为我们的共同探讨者和合作伙伴。（三）利用社区资源对学生进行平安教化。社区资源的共享等是学生校平安教化顺当进行的前提。很多到国外学生校参观的中国老师看到外国孩子拿着锯子或斧头等锐利的工具正在仔细地敲着钉子时，都会瞠目结舌、惊羡不已：因为这在中国是肯定不行能的，即使老师供应这些工具，家长也决不会同意孩子运用。学生校可以利用社区，供应一些免费的可进行平安教化的资源，例如让学生参观消防局、警察局等相关的平安部门，走进社区进行平安教化活动等。我们对学生进行平安教化的目的是为了让学生得到更多的发展机会，而不是剥夺学生的学习机会，让他们“无所作为”。因此，我们不仅要教授给学生平安学问，不仅让学生知道哪里有危急，更应当让他们知道如何折服危急，在折服危急的过程中怎样才能有效地爱护自己。这才是真正的“平安教化”才能给他们一把真正适合他们的金钥匙。通过创建平安校校活动，我们优化了育人环境，提高了全体师生对创建平安校校工作的相识，促进了学生校全校师生的全面发展，也受到了学生家长的好评。但还存在一些问题与困难，如：还需与片警多进行联系和沟通，能多到学生校给学生和老师开展法制平安教化，我校将进一步加强创建“平安校校”活动的力度，我们将用我们的工作实力和高标准的要求迎接县各级领导的检查。