我的爱牙日教案3篇 关于爱牙日的教案.docx

我的爱牙日教案3篇 关于爱牙日的教案下面是我共享的我的爱牙日教案3篇 关于爱牙日的教案，供大家参阅。我的爱牙日教案1设计意图：大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，通过调查发觉班级大多数幼儿或多或少都会有蛀牙，他们对蛀牙产生的缘由不是很清晰，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，对于如何正确爱护牙齿以及正确的刷牙方法驾驭的不全面。因此，我设计了爱牙小卫士的微课，通过微课让幼儿争当爱牙护牙小卫士，知道牙齿的重要性，学会爱护牙齿的正确方法。活动目标1、知道牙齿的重要性并懂得爱护牙齿。2、了解蛀牙形成的缘由，知道爱护牙齿的方法。2、学习正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。活动重点：知道爱护牙齿的方法，懂得爱护自己的牙齿。活动难点：驾驭正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。活动过程：一、起先部分谜语导入（目的：通过谜语导入引起幼儿的爱好，调动幼儿已有阅历。）小挚友，你们好，你们知道我是谁吗？快来猜个谜语吧！二、基本部分（一）爱牙小学问（目的：了解有关牙齿的学问，知道牙齿的重要性）1、牙齿本事大牙齿的本事可大了，你们知道吗？一起来看看吧！牙齿的本事：嚼碎食物、帮助发音、维持面部外形。2、乳牙和恒牙每个小挚友诞生后，都会渐渐长出很多小牙，那些牙齿叫乳牙，你知道乳牙有多少颗？当乳牙掉了又长出来的牙叫恒牙，恒牙一般有2830颗，恒牙会恒久和我们在一起，所以，小挚友要爱护好我们的牙齿。（二）牙齿生病了（目的：了解龋齿形成的缘由及危害）1、相识龋齿牙齿很重要，假如不留意爱护，牙齿也会生病，小挚友看看牙齿怎么了？龋齿俗称蛀牙，也叫虫牙，龋齿是怎样形成的呢？2、看动画了解龋齿形成的缘由看完动画，小挚友知道龋齿是怎么形成的吗？3、龋齿的危害你知道龋齿有哪些危害吗？形成空洞导致难受遇到牙神经疼得忍不住导致口臭（三）我会爱护牙齿（目的：了解爱护牙齿的方法，知道如何正确刷牙）1、爱护牙齿的方法学习爱牙三要三不要，了解预防龋齿，爱护牙齿的方法。如何预防龋齿，爱护牙齿？2、我会刷牙刷牙可以爱护牙齿，但是假如方法不对就起不到爱护牙齿的作用了，你会刷牙吗？通过刷牙步骤图学习刷牙的正确方法，学说刷牙歌巩固刷牙方法。三、结束部分回顾梳理爱牙学问以及爱护牙齿的方法小挚友，你们还记得今日我们学习了乳牙有多少颗、恒牙有多少颗？如何预防龋齿，爱护牙齿？刷牙的正确方法？我的爱牙日教案2活动目标：1、了解牙齿的作用，初步驾驭正确的刷牙方法。2、有爱护牙齿的良好卫生习惯。3、能主动、开心参加活动的爱好。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动过程：一、猜谜引题。1、猜谜语。兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。重点提问：大家猜猜看是什么？2、小结：都猜对了，是牙齿。今日是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生学问。二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。重点提问(家长助教)1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢？(牙齿是咬东西东西用的)2、你是怎样将苹果咬下一块的？(请幼儿边回答边做动作。)3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢？(请幼儿边回答边做动作。)三、学会爱护牙齿。重点提问(家长助教)1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好爱护我们的牙齿呢？2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最简单得什么病？(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢？3、家长助教：你们每天都刷牙吗？你们知道怎么刷牙吗？4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。6、家长助教：刚刚小挚友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应当什么时候刷牙？(早、晚各一次)7、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应当怎样做，才能不得龋齿？(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)我的爱牙日教案3设计意图：幼儿长到56岁时，原来的乳牙起先渐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有高校问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，许多孩子没有良好的生活习惯，所以绽开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我爱护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，削减孩子的蛀牙的发生率。活动目标：1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。2、懂得要爱惜自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。活动打算：PPT活动重点：懂得要爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动难点：理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。活动过程：一、导入1老师：我们班的小挚友是不是特别喜爱猜谜语呀？张老师今日请小挚友猜一个谜语，竖起你的小耳朵仔细的听，假如你猜出谜底，请你把你的小手举起来。"小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷干净，结牢固实不爱坏"（牙齿）二、健康的牙齿的标准：1让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？我们小挚友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的隐私你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）请个别幼儿回答2请牙博士为幼儿解答小挚友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今日张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来相识一下吧，他就是牙博士，我们来用热情的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？（1）牙齿干净（2）没有蛀牙（3）不会难受（4）牙龈颜色正常（5）没有出血2。请小挚友想想自己的牙齿是不是健康的现在请小挚友依据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？请个别幼儿回答，引出蛀牙三、关于蛀牙的形成我们班有很多的小挚友的牙齿都不是健康的，有好多小挚友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？请个别幼儿回答，说出自己的想法：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？播放蛀牙形成视频进行总结：假如口腔不干净，牙齿表面会积累大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。四、探究解决蛀牙的方法你们都知道了蛀牙的缘由，可不行怕呀？那我们一起来想想方法，把这些细菌歼灭掉，你们来探讨一下，有哪些好的方法可以帮助我们爱护牙齿？请幼儿来说一说我们一起来听听牙博士是怎么告知我们小挚友的？播放护牙视频小挚友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以爱护牙齿吗？播放唾液护齿的原理视频五、结束部分我们小挚友今日知道了那么多的关于牙齿的隐私，还有爱护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到？