学校职高教师年终个人工作总结.docx

学校职高教师年终个人工作总结学校职高老师年终个人工作总结作为一名老师，只有爱心耐性才能成就学生健康成长。下面是职场我为大家整理的学校职高老师年终个人工作总结，供大家参考，感谢!一、班级现状背景分析1、班级组成：2023届的幼教男生班级4班，29人。男声13人，女生16人。原来男生为14人，在试读三个月期间，一人因为不适应幼教专业专业技能课的要求与学习。自动要求退学。女生人数不变。团员13人，据调查也都是在初三即将毕业的“末班车”时入团的。外地学生4人，其中只有2人属于不聪慧但能勤奋学习型的性格有些内向。(醇厚巴交的)，25人都是北京户口，其中农户占大比例。我知道，面对这样的群体，须要我极大付出的耐性。二、班级教化的指导思想(一)指导思想：班级秩序稳定，初步形成具有专业特点的班级;初步形成凝合力的班级题;再进一步提高形成具有学风的班级。(二)工作重点：宣讲学习校规校纪制度;建立班级干部队伍;建立班级管理机制。使学生尽快了解并熟识本专业的职业要求，渐渐培育学生职业意识。(三)工作难点:以活动为契机，帮助学生克服学习学校生活的不良习惯，培育良好的学习和生活习惯。三、详细做法(一)抓住德育处每一次活动教化的机会，随时随地地宣讲校规校纪，时时刻刻从思想上教化学生，从言行上要求学生。同时要求学生严格根据标准尽量做好。宣讲我校学籍管理制度，与大家探讨校内学习—顶岗实习—毕业或升学—职业目标等志向教化。但是，欲行万里，还需稳于跬步。于是我从学生日常行为生活抓起。规范其言行举止，如何适应幼教专业的素养要求;逐步培育学生酷爱本专业的意识。例如：全校学生开大会时的坐姿;升国旗的站姿;上台讲话的姿态等，真是“事无巨细”，无一不提前演练。对学校的一些要求，学生们只能一次做好，不要希望下次就记住了。肯定要反复提示，坚持提示，还要不断地做示范性提示。而且我还要做好“婆婆嘴”心理打算。我认为我们学生的好习惯不是一次教育一次模范就会做好的;要有“婆婆嘴”“妈妈心”的反复提示，直到形成习惯。于是就从扫地的方法，码放桌椅的技巧，洗抹布墩布的细小事情，到早晨中午放学后的三个弹钢琴时间的提示，再到主题班会的策划，发言稿等都要我都要一一亲历亲为。(二)开展主题活动引导学生从无意识到有意识约束自己，培育学生圆满完成工作的责任感和团结协作的实力，树立自信念和集体荣誉感。相继开展的活动1、九月份军训结束后，我建议作个以军训总结为主的主题班会，团组委第一个举手要求完成。之后，我给他提出一些建议。周五我想看看他做得怎样，他说回家做。周六我还打电话提示他。结果是周一早上他当着全班学生对我说“老师我没有做”。看他那样子，的确是忘了。或许不会做，而且也肯定不是有意要我尴尬的样子。我当时并没有责怪，立刻回到办公室自己做。我想，肯定要完成这个班会任务，给学生一个诚信务实的一个理念。下午班校会时间照常活动，还要求他做主持，将我所作内容读一读。他在自责的是同时也很兴奋。之后，他找到了我说，感谢老师，真的不会做课件，当时是爱于面子，而且向当主持人。我知道，是我的耐性与包涵，成就他以后作为了我校“艺术节”的主持人。2、针对学生现状，我建议下次主题班会为宣讲有关的校规校纪以及本班规章制度。团支部书记又是第一个举手请战。我应声就同意。比第一次好的是学生自己能做课件，但是内容与图片不协调，成为一人宣读的形式，连个配乐都没有插播。学生都被讲解得昏昏欲睡了。我很惊异：他们的实力如何这样呢。这是以前所带班级不会出现的事情，我肯定没有料到他们的实力竟会如此。对此，我还坚持提出，班级的主题班会要体现人人参加，形式多样，主题突出，内容丰富四个要点。对此我更知道摆在我的巨大困难。3、到了11月份，据了解，我班在9、10、11份的学生生日比较多，而且，因为生活习惯不同，几个男生闹起了别扭，产生了隔阂，瞬间形成小团体势力。了解到此状况。于是我提议集体过个“今日我生日”主题班会，(这个内容的主题班会是我带班始终坚持做的)，男生班长第一个举手请战。还好，我也吸取前两次的阅历教训，指导策划，检查学生发言稿，课件，要求学生发言者事先多读几遍，我一一指导诵读发言的方法技巧，每个环节我都一一查阅。提出修改看法，此次活动我比较满足。并且我意外地给学生惊喜：要求由祝愿的同学给过生日的同学包一块糖，(我打算20块巧克力糖)并且亲自送到口中。我留意到了有的学生是一块糖两个人分着吃。由此，我总结时表扬这样行为的学生：心中有挚友。同学之间距离拉进了。此次主题班会很胜利。(三)主动帮助学科老师，指导学生如何形成良好学习习惯，督促他们坚持下去。我班的大多数学生都能够在老师教训下做好一次。只能应声点头回答老师的要求，但是至于做，那就另当别论了。所以，提示之后的检查，检查之前示范，完成任务过程的看管，就成了我此学期管理的习以为常了。例如，对于男生来说，初学钢琴时，简直是掰着手指头绣花的学科。他们几乎都是第一次和黑白键盘打交道。而且簇新感过后，便就不学习了。而且还出现了在琴房吸烟的恶劣行径。为此，我主动协作学科老师和管理老师，深化学生们的学习状况，首先具体地支配学生们在琴房的座位，同时与学生们约定“平安责任书”其次还严格明确课代表与班长的职责任务。课下一帮一学习指导，课上小组活动为管理单位。又召开家长现场会，目的就是一个，如此好的教学设备，就等着我们学生充分地利用了。可是他们不学，咋办?恳求家长和学生们一起商议。会议流程是：第一节课，会议部分，学生和家长一起就座。班长主持，先介绍班级组成状况，以及开展的各项活动和成果。恰逢期中过后，由学习委员汇报期中成果，表扬本班总成果前十名以及单科状元，由考勤员总结出勤状况，表扬全勤生;由团支书宣读入团主动分子以及好人好事。班主任摆出学习中出现的问题以及管理方法。习宁主任提出幼教专业的职业要求。其次节课，班主任陪伴家长，观摩学生们上钢琴课舞蹈课状况家长们纷纷表示，坚决支持学校和老师的管理。我建议由家进步行陪读试行期。有的家长赐予了极大支持，曾先三次陪读，总共有五次陪读。我这也是黔驴技穷的方法了。我还提示家长，每逢周二时，您也嘱咐孩子一声，带好体操服。每逢周二我的心情都会很郁闷。不知还要发生什么状况。还好，给我欣慰是，他们的期末成果钢琴老师满足，舞蹈老师也满足。(四)抓住每一次外出活动学习的机会，培育团队意识和集体主义精神，提倡“关键时刻不丢人，重要时刻挺得住”。例如：到幼儿园见习的机会进行教化，全体男生戒烟四个小时。进入幼儿园之前，提示他们先做好生理和心理的打算(可以到园外公厕吸烟)，在园中四个小时内不能吸烟。在幼儿园男老师带领下，学生们表现很好，收到园长的表扬。我看得出，见习时的仔细劲儿，几乎遗忘了烟。但是见习结束离开园后，有些学生就难过了，我只好疏通：自由结合回学校，但要学会限制自己的烟瘾。为此，我提议全班男生要有毅力要有戒烟意识。下午，还请来实习的高三学生谈如何学习专业技能的问题。趁热打铁，组织学生写上午的见习心得。从他们的心得体会看得出，他们的心理有些改变了。例如：参观天文馆结束后，我和全班同学一起欢乐地吃自助餐，直到下午四五点钟才结束。(这个团体聚餐是细心支配的：事先组织学生探讨如何聚餐，班干部预算，实地考察)元旦联欢会，更是相当胜利：发言稿的撰写有头有尾，课件制作的绘声绘色。主持人个个精神饱满，节目有头有尾，嬉戏时规规则矩，奖品颁发时有条不紊。就连最调皮的吕晓东同学也为校领导敬献舞蹈节目，在热情掌声中他跑到我面前对我说：老师，我为咱班露脸了吧。当时我心里的确潮湿了。还有我比较感动的是，在初冬的那天狂风猛骤周五中午。我有些发怵，担忧骤风会浇灭他们的激情。但是，班长发短信说，如期进行。我穿得厚厚羽绒服，打算到操场看管他们。虽然赛前我进行了赢得起输得起动员教化，但是还要他们的活动保驾护航。多年做班主任的习惯使我确定先查看教室是否锁门，然后再到操场。只见班里还留下一个有些咳嗽的女生打扫卫生，其余人都到操场观阵助威了。我觉得班干们这样支配，显示出他们已经有了协调工作的实力。(五)主动协作学校布置的中华传统文化读本学习任务，巧运心理示意法，让学生感觉到严格要求自己的意义。利用班校会时间，宣布成为重点试验班，有些同学激烈地说，我是第一次成为重点试验班的学生，我肯定好好表现。(六)以学生就业为导向，了解实际工作岗位的须要，以学校与幼儿园部门相类似为此类推。尤其是对于男生在幼儿园就业状况的了解和指导。