小学教师师德演讲稿（精选5篇）.docx

小学教师师德演讲稿（精选5篇）小学老师师德演讲稿（精选5篇）运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在快速改变和不断变革的新时代，用到演讲稿的地方越来越多，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？下面是我细心整理的小学老师师德演讲稿，希望能够帮助到大家。小学老师师德演讲稿1敬重的领导、敬爱的老师们：大家上午好！我是一个一般的小学老师，没有做过什么震天动地的大事，有的只是一颗真诚的心。在日复一日的教学中，我努力做到用我的真情交换学生的真诚。因此，今日我要演讲的题目就是诚信施教，专心育人。XX年9月我怀着对神圣职业的热切憧憬，毅然选择了老师。那时的我踌躇满志、激情满怀，可不到半年，我就深刻的体会到这个工作并不像我想象的那样浪漫和充溢情趣。我没有丰富的教学阅历，没有扎实的教学基本功，有的只是花架子和不知天高地厚的幻想！教化的秋收季节，看着平日不显山露水的同事们收获的累累硕果，看着他们兴奋地站在领奖台上，一种剧烈的挫败感起先在我的心中充满，我黯然了。可是我并没有气馁，正是从那刻起，我下定决心，要用理论和实践武装自己，我向现实起先了冲锋。多少个安静的夜晚，我安于孤独，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我仔细钻研教材好几遍；有时，为了打算一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教化理念；有时，为了写好一则论文，对简洁的几十个字我反复琢磨，细细推敲渐渐的我发觉自己变了，变得充溢了，变得能从容的应对每一项工作，原来付出就有收获。虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离，但是我对工作充溢着热忱，所以我会始终坚持专心去做。假如说老师是辛勤工作的园丁，那学校就是园丁工作的花圃，学生就是须要专心去呵护的花朵。有人说：严师出高徒，可是我认为严师并不是让学生胆怯的老师，而是让学生敬重、信服的老师。还记得我第一次站在讲台上，板着脸，装出一副肃穆的样子。面对台下几十双光明的眼睛，我的心在抖动。那眼睛里传递着新奇、信任与钦佩。然而他们也很快发觉了我的年轻和友善，上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是怒不行遏，把几个学生狠狠地训了一顿，可事后我却发觉孩子们眼中的光线在泯灭，我的心又禁不住抖动起来，我问自己是不是做错了？后来经过与老老师沟通我才渐渐知道，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的想要和老师亲近的心理。从那以后，每天我都面带微笑上课、带着微笑下课。努力找寻学生的闪光点，不断地赐予表扬和激励。渐渐的、悄然的变更着学生的学习习惯，培育良好的行为习惯。“有你们在我身边，真好！”这是我写给学生的一句话，许多学生曾因这句很一般的话而感动、流泪。我在学生面前从不伪装自己，学生和我无话不谈，每到课间或课后学生都会和我谈笑自若，他们常常把自己的心里话或是小隐私告知我，出现问题也是第一个向我求助。老师节的时候，学生们都争先恐后的送给我小礼物：一张大头贴、一张自己制作的卡片、一个小娃娃看到这些我的心头上总会涌上一份无言的感动。我的真情不仅感化了学生，也打动了家长。每逢过节，我总会收到家长祝愿的短信。其中一位家长这样写道：“张老师，从每次的家长会我能看出来您对我们孩子的专心，您有一颗和善、真诚的.爱心。把孩子交给你我们放心。让我在心里静默地祝愿你好人好梦，心想事成。”能够得到学生和家长的如此厚爱，我的心中怎能不心潮澎湃？“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。可是光做到这些还是不够的。孔子说过：”要求学生做到的，首先自己要做到。见到垃圾，我会主动捡起；看到教室的课桌歪了，我总会不动声色的将它排齐；我会常常地整理讲桌，将物品摆放整齐；课间操，我和学生一起跑步，一起做操时间长了，学生们不再有乱扔垃圾的现象，并能主动捡起垃圾，教室的每一个角落都干净整齐，集体活动做到了快、静、齐。师德无价，学生对老师的追随，犹如云翔而影从。与人玫瑰之手，历久犹有余香。假如我是那只玫瑰之手的话，那么，是学生使我香味浓郁、香氛长久的。感谢学生给了我自信，激发了我无穷的工作热忱和灵感；感谢学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包涵全部的孩子；感谢学生给了我欢乐和华蜜，让我由衷的生发出对生活更深层的酷爱；感谢学生给了我更深重的使命感，让我不知疲乏的引学问泉浇其心骨，点才智火亮其旅程，竖灵魂峰壮其行色，让我知道我的事业只有起点，没有终点！最终，我想用一首小诗送给大家，作为这次演讲的结尾：享受有一种看法叫享受有一种感觉叫华蜜学会面带微笑才能享受生活懂得播种欢乐才能收获华蜜享受教化的华蜜，你就多了一双发觉的眼睛每一个孩子的潜能就会激情迸射每一个孩子的特性就会轻舞飞扬而你，也就如插上了翱翔的翅膀享受教化的华蜜，你就多了一份欢乐的华蜜你会把每一个挫折看成考验你会把每一种困难看成磨练你时时刻刻都会听到花开的声音享受教化的华蜜，你就多了一份生活的诗意你能从平凡中品尝出宏大，从失败中咀嚼出成就你能读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心房你会惊异的发觉：华蜜从今熙熙攘攘。我的演讲完毕，感谢大家！小学老师师德演讲稿2我是一名老师，一说老师，有人就会在心里隐隐隐约地说："老师，太平凡了。是的，老师人是平凡的，但事业却是宏大的，因为他们所从事的事业是静默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而骄傲！当我登上那讲台，不，应当是舞台，我好像觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要起先了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员我的学生们！这戏剧或许是世间最长的了，为此，我愿做一名热忱的报幕员，向观众宣布：XX班的戏剧起先了！我想，我还应当是一名合格的导演。我渴望导出充溢时代气息的戏剧来：团结，惊慌，肃穆，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要细心设计诞生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给全部的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力气成为主角服务，效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充溢和事业上的胜利。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我们既然选择了老师这条路，就要坚决不移地走下去。时代在前进，社会在发展，改革在深化，教化要振兴。作为一名平凡的教化工作者，我肯定会全力以赴把书教好！假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶；假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁；假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭；假如我的学生是火箭呢？我肯定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长相识你，别为了让老师相识你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真，善，美。同学们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！小学老师师德演讲稿3敬重的各位领导、各位老师：大家上午好！“捧着一颗心来，不带半根草去”，我国闻名教化家陶行知先生的这句话，感动了多数人，因为他深深地道出了一名老师的真谛奉献！爱就意味着奉献，从古到今，教化在人们眼中都是充溢无私奉献精神的神圣职业。从物质财宝上看，老师是清贫的，古往今来，没有一人因所从事的这一职业而获得物质上的极大满意，但在精神上，他们却是富有的。作为一名年轻老师，假如没有崇高的志向和为祖国教化事业无私奉献的敬业精神，是不能担当培育人才、造就人才这一重任的。陶先生曾经说过“人生为一大事来，做一大事去”。为了“要使中国人民都受到教化”，他毅然脱下西装革履，抛弃高校教授的优裕生活，穿上布衣草履，奔赴乡村，面对中国最广泛的社会生活为中国最下层的劳动人民从事着最神圣的教化事业。这是何等崇高的人生观，又是何等彻底的奉献精神！作为一名青年老师，我初为人师的感受：累并欢乐着。为了上好那每一堂课，就须要花费一倍两倍、甚至数倍的时间来打算。上课时，我用最大的热忱来带动孩子们的热忱。几课下来，我早已是身疲力尽，咽喉肿痛，但只要上课铃一响，又会以十足的劲头迈入课堂，因为在课堂上，我找到了那属于自己的人生价值；更应为当我看到那一双双求知若渴的眼睛，想到身上肩负的神圣使命时，我唯有真心地去爱、无私地去奉献才对得起“老师”这一光荣而神圣的职业！作为老师，我无怨，我无悔。“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶先生正是以他这一颗宏大的爱心滋润着多数颗童心，也培育出了多数的爱心。有了这样的，有了这样的奉献精神，老师才是真正的老师，我们也才会拥有华蜜的老师人生。我信任，当我们的生命走向终点时，我们可以骄傲地说“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”我的演讲结束了，感谢大家！小学老师师德演讲稿4我不是个信奉神灵的人，但我真的很感谢上苍，因为在我人生的道路上遇到了很多让我终身难忘的老师，他们用对事业和学生无私的酷爱深深地感染着我。90年我正上初中，我的班主任姓田，是个40多岁又黑又瘦的人。那时候因为家离学校太远，我住在学校一个很大很脏的女生宿舍，一个冬天的深夜，我和同宿舍的女生发生了争吵，冲动之下我打开宿舍的门，冲进了无边的黑夜。当我深一脚浅一脚的回到了家里，身后已经传来田老师急迫的声声呼喊，在昏暗的油灯下，我看到他因为匆忙没来及穿外套的身子，我望见他因为担忧我在寒冷的冬夜急的大汗淋漓的脸庞。20是多年过去了，当年为什么和同学争吵，我早已不记得了，而我的老师那张黑瘦的脸庞挂满的汗水，那双流露着着急和担心的眼睛，那只穿着秋衣秋裤的身子，至今仍旧清楚地刻在我的脑海里。我经常揣想，在一个风寒霜冻的深夜，我的老师赤着脚穿着拖鞋飞奔在追逐一个不懂事小女孩的路上，牵挂和着急在他的心里是怎样担心的挣扎？老师的爱平凡而又真实，遥远似又切近，历经岁月的洗涤愈加让我觉得暖和，在传道授业解惑的同时，老师用那无言的大爱诠释了“学高为师，德高为范”的崇高师魂！在老师的影响下，我选择了老师这一职业，时间荏苒，流年似水，一晃已经十多年了，在平凡的工作岗位上，我挥洒着青春和汗水，在这物欲横流的时代，和许多老师一样我们坚守着生活的清贫和内心的安静，因为当一名老师我们不会收获太多的功名利禄，我们收获的唯出名誉和华蜜，这份华蜜就是用学问和爱做学生成长的引路人。我工作在农村，多年来班上大都是留守儿童，面对缺失父爱母爱的孩子们，时常让我感到肩上的担子沉甸甸的，在努力工作的同时总想用自己最好的爱抚慰孩子对我的依恋。又是一个难忘的冬天，我批完最终一本作业，窗外已被浓浓的夜色包围着。我想起回家的那条田间小路的两侧，那丛生的杂草，那一座一座的荒坟.我不敢再想，我匆忙关上办公室的门，去推我的自行车。“老师，今日我们送您回家”！原来是班上的几个大男生，这么晚了还守在我的窗前，要知道平常他们可没少拿蚯蚓吓得我尖叫，而此刻他们多像我的爱护神，我无法拒绝孩子们的真诚，一股暖流涌上心头，孩子们用这样的方式回报一个老师平凡的付出。突然之间我感到多年前老师留在我心底的爱此刻正在生命里轮回，正在事业里传递。多少个静静地夜晚，我在光明的灯光下打算着明天的教案，批改着孩子们的作业；我时常想起当年那些深深疼爱我的老师，多少个清爽的早晨，我迎着绚丽的朝阳走向学校，我时常想起这么多年和我一起成长的孩子们，或许当年很多事情他们都不记得了，但爱的种子已经在我的生命里生根发芽，在我的事业中生生不息，他们让我感到自己从事的工作是如此的甜蜜和神圣！我又有什么理由去埋怨命运的不公，我唯有带着敬畏努力地工作，在三尺讲台上传播学问的真谛，用爱铸造宏大师魂！小学老师师德演讲稿5百年大计，教化为本；教化大计，老师为本；老师大计，师德为本。究竟什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类？，这就是师德。这是我个人对师德师风建设的理解。聪走出高校校门的那天起，我就下决心当一名优秀的老师，这两年来也始终为之探究努力着。什么样的老师才是优秀的老师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的学问，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不酷爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。以身作则，为人师表，用自己的言行来影响学生，用自己的爱心去感化学生，陶行知先生说：“没有爱就没有教化。”酷爱学生，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，事实上的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱，我们才有耐性；因为有爱，我们才会关切；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，事实上是我们老师最大的乐趣。但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵之分，他们有一样的才智和热忱，有一样被爱惜的权利，我们应当用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老老师为我们树立了榜样，指明白方向。她们疼自己的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回自己家照看；有的老师常常给贫困的学生衣物；有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是特别严格的，不放过一点小错误，刚好进行教化，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，敬重，信任为基础。同等，民主，理解，敬重，信任会使我们更简单走进学生的心，更好的帮助他们进步。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们傲慢的谈起“我们老班”时；当经过自己和同学们努力班级取得成果时，一种感动和骄傲就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热忱，又充溢了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业恒久也不能够轰轰烈烈，震天动地，但我的工作充溢着希望，确定着将来，所以我会始终坚持专心去做，用爱心耕耘终生。在座的各位都是教化工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创建美妙的将来。