大学学习总结12篇.docx

大学学习总结12篇下面是我共享的高校学习总结12篇，供大家品鉴。高校学习总结1转瞬间大二即将结束，在将近两年的学习生活中，有酸甜苦辣，有快乐和泪水，有胜利和挫折！有人总结，在任何一个学校，平凡的高校生是相像的，不平凡的高校生各有各的辉煌，我们不能满意于平凡，应当以更好地方式起先新一天，而不是一模一样的在每个上午醒来。高校，是我们由无趣走向成熟的地方，在此，我们应当仔细学习专业学问，拓展自己的学问面，培育自己的实力，那么，我在这里谈谈关于我在高校里的学习阅历和心得体会。高校的课程比起中学来说相较于轻松，高校里的学习主要是靠自觉，除了驾驭老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业学问水平的基础上，有目的地丰富各方面的学问。假如说中学时的学习是幼儿学路由老师领着，那么高校就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场竞赛中，可以跨栏可以抢道可以跳动，而肯定不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成果，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的看法，而应当自己进行思索，因为终归，在场上铲球，抢球，过人，射门的都是你自己。至于学习方法，我信任没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是很聪慧，但我知道“笨鸟先飞”，我应当属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课仔细听讲，下课按时完成作业。关于学习，我觉得爱好与目的是最重要的，比如数学、会计课和比较重要的科目我上课就比较用心一点，二对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。在此我做以下简洁归纳：做好打算，提前预习，这样在课堂上能够比较顺当的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果;仔细听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中留意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，削减盲目性;定期复习，留意沟通，要避开因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，驾驭好复习的间隔;还有要多与同学沟通，探讨解答问题的方法，和对不同问题的看法，将更有助于拓宽思路。关于高校上课还有就是如何表现自己，比如说老师会问问题，你可以举手回答问题，这样你不仅表现了自己而且还会增加在老师心目中的印象，我一特性格比较内向的学生，一般我不会举手回答问题，但我会抓住一些机会来熬炼自己，比如说高校里面少不了课程老师都会要求学生组成小组，然后做一个大作业，并且会抽出时间让你上台用PPt做介绍。议案我会作为组长制作精致的幻灯片并上台演讲，并做到切合题意，详略得当，突出重点，这样就会给老师和同学留下一个深刻的印象了。考试是学校生活里必要的一部分，要以端正的看法来面对。但是尤其重要的一点是，并不是考试才是证明我们在进步的唯一方式，肯定要找到自己的爱好所在，利用好时间，找准目标，努力坚持。无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，我所说的是最终的整理复习，当然这肯定要建立在平常的基础上，平常能够把老师所讲的东西尽量汲取，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的学问点再重新在脑子里一点一点的过一遍，算是温习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，信任全部人都能做的很好。期末考试也是奖学金评比的重要指标，所以我们肯定要重视期末考试的重要性，这也在肯定程度上代表了你的学习成果。还有一个我觉得很重要的就是学习安排，不管做什么事都应当有一个安排，大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。学习安排可以写在纸上也可以记在心里，我常常会把自己的安排写出来贴在寝室里墙壁上，比如说要考试，我常常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后依据安排完成任务，有的时候安排时间是一个月，有的时候是一周或几天。所以，“把简洁的事情千百次地做好就是不简洁！”，专心做好每一次小事，日积月累，或许就将收获富足，即时的消化学习内容，有规律有安排地支配预习和复习，平常多积累，学得轻松而开心。总之，在高校生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充溢信念，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习安排，合理支配时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，信任自己，胜利将属于你！高校学习总结2大二已经过去了，我的高校生活也已经过去一半了。现在我步入了大三阶段，但对于大二的学习方面，须要做个总结，用来分析自己，发觉缺点和不足以及优点和强势方面，并且让自己能够更加进步和提高。学习方面，作为一名高校生，我酷爱我的学习，喜爱的所学习的内容，但是，我却不会特殊仔细的去做，不能够把它做好。学习不刻苦，试验做不好。看法很仔细，不能干大事在详细的学习中，虽然我不能说每节课都很仔细的听了，但基本上每节课都去了。高校生，讲的就是个自学的实力，独立探求学问的实力。在条件完全相同的状况下，我和别人所取得的学习成果是不同的，这有多方面的缘由，但其中自学实力不同是一个重要缘由。成果优秀的同学往往具有较强的自学实力，我在这方面并不是做的很好，始终做不到百分之百的独立自主学习思索，但是，接下来我会努力。我的努力就得是：每个月少看一点电影，少听一点音乐，少看一点小说，少上一会儿网，少发一点呆把这些我60岁可以做的事情，不要提前到现在，不要阻碍我奋斗的步伐。我的学习状态经常是：白天睡不醒，晚上睡不着。因此，肯定要早睡，就算睡不着，闭目养神也是好的。（虽然这一条我已经对自己说过多数遍，但从没有坚持超过一个星期）学习最重要的一点是：不要呆在寝室，在寝室，就会有各种各样的接口不学习。关于下个学期的展望，下个学期的任务还是很沉重的，学科的增多，学习压力也会随之增加。不过，我会更加努力的。自己的人生，自己去把握，不管怎样，为了三年后的自己不懊悔，今日的我必需更加努力。高校学习总结3转瞬间，学习英汉互译课程已经一年了。在这一年的学习里，我收获许多，对翻译的理解也更加深刻了，我对于英汉互译课程最大的学习体会就是：我们要学会培育翻译思维。我觉得这是老师反复给我们所强调的，这也是学习翻译课程的核心所在。接下来，我将从三个方面谈一谈我们要如何去培育翻译思维。首先，学习英汉互译课程，最基本的是要知道翻译的规则。古人云：无规则不成方圆。假如我们连基本的翻译规则都不知道的话，我们将无从下手。翻译的规则包括翻译的概念和翻译的标准，从广义上理解，翻译指语言与语言、语言与语言变体、语言与非语言等的代码转换和基本信息的传达；狭义的翻译指一种语言活动，是把一种语言表达的内容忠实地用另一种语言表达出来。而翻译的标准是见仁见智，但是忠实与通顺是翻译标准的精髓，也是翻译学习中应首先解决的两个基本问题。除此之外，英译汉与汉译英中一些详细的规则也是要了解并驾驭的。其次，在我们对翻译的概念和标准有了基本的了解以后，我们翻译的时候还要结合详细的语境。不同的语境，同样的一句话有不同的表达，因此，我们就要依据详细的语境详细分析，还要考虑不同人物身份说话的语言特点。当英译汉的时候，我们的译文要符合中国人的说话特点，不能根据外国人思维，要根据我们中国人的说话思维；当汉译英的时候，我们的译文要符合外国人的说话特点，要符合他们的说话思维。不能生搬硬套，要结合翻译的标准，选择直译或者意译。忠实地传达原文的内容与思想。最终，也是最最重要的一步，多读、多看、多译。学习翻译是一个漫长的过程，要想学好翻译不是一蹴而就的，也不是靠多背一些译文就可以学好的，只有坚持不懈地去实践，脚踏实地地去翻译，从翻译中渐渐培育翻译的思维，才能学好翻译。翻译的思维是翻译的核心，翻译的思维就如打开翻译大门的钥匙，当你拥有了翻译思维，打开翻译大门就迎刃而解了。所以我们要不断地去练习，但也并非翻译的题做得越多越好，假如翻译后不去总结，翻完就完，那也是做无用功。不会有很大的进步。以上就是我对英汉互译课程的学习体会。我很感谢老师不是照着书原来给我们上这个课，而是来源于书本，但更高于书本，教授我们学习翻译的方法，致力于培育我们的翻译思维。在老师的带领下，我信任我的翻译水平会越来越好的，跟着老师的步伐，脚踏实地地前进，终会取得回报。高校学习总结4记得当时拿着通知书时喜悦的心情，到此刻对着电脑写心得体会的时间，才发觉，三年的时间，一挤眼就过去。回顾这三年的高校生活，心里总充溢着感谢，感谢老师对我的培育，感谢同学的支持、信任和宽容。以下是我这三年的心得体会：一、个人的心得有人说，高校但是是中学的延长，在那里还得接着中学的那种舍命苦学;又有人说，跨进高校校门，前途和事业便有了保障，能够大快朵颐玩了。我认为，高校是一幅空白画卷，等着你用才智和双手描绘属于自己的七彩青春。带着那句“对人真诚，对己严厉”的誓言，我跨进了高校校门。经验了军训、学生会的竞选，参与各种社团活动，自己也在不断地成长。虽然在学生会只待了一年，但是这一年，让我学了不少东西，明白了组织一个活动时，须要打算些什么，同时也提高自己的沟通潜力和组织潜力。我觉得，虽然一个人的力气是微薄的，但是只要你努力了，总会有回报的。在石化系这个大家庭里，我觉得挺荣幸的，同学亲如兄弟姐妹，学习的氛围好，大家相互帮忙，不断进步。在从化生活了一年，再到黄埔校区，当时的想法可能会和大家差不多，就是学校太小了，但是我觉得在黄埔这边，学到的学问会更多、更充溢，特性是校企合作，能进广石化参观实习，只有我们校区才有这个优势吧!大一，是从地狱到天堂的转折，然后是适应这个多姿的高校生活，疯狂地参与各种各样的活动，让自己在这些活动中忙着团团转，课余的生活有滋有味吧。大二，学习专业学问的一年，我们专业，比较特性吧，八个人一个班，在饶珍老师的带动下，探讨、分析、改正方案，这些都是课堂上少不了要解决的问题，总是要经验几回的神枪舌战才能圆满结束。我利用了课余的时间做兼职，虽然很累，但是靠自己赚的生活费，自己觉得很有成就感，同时，也增加了我的社会经验，应对不同人，要怎样样更好地与他们沟通沟通，怎样才能把自己的工作效率提高，能够说，一年的兼职有得有失吧，兼顾自己的学习之外，自己的课余时间就变得少了许多，就我个人的体会，高校期间找一些兼职做，好好利用这些时间，多熬炼自己，我觉得很有必要，但是前提是要把学习搞好，或许是给自己设定一个目标，例如考证，然后就为这个目标奋斗，这样总比玩嬉戏，虚度光阴好。大三，完成了课程，起先了实习的生涯。毕业设计、投简历、面试这些事一件之后一件，所以在最终一年，要好好把握，利用平常的时间，复习专业学问，多做一些简历，为以后找工作做好充分的打算。说到学习方法，每个人的都不一样的，就我而言，我喜爱先预习，遇到不懂的会在课堂的时候问老师，平常也会利用图书馆的资源，多上网搜寻，看多点课外书，多学点学问，提高自己的素养。二、感恩这三年里，少不了老师的关怀，借着这次的机会，感谢我们尊敬的老师。我是诞生一个贫困的家庭，从申请贷款，到在图书馆勤工俭学，从团员到预备党员，从一个害怕的女孩，到此刻的从容，从我实习遇到一些困难，到此刻重拾信念，这全部的一切都离不开老师给我的机会和帮忙，我也深深地体会到高校老师为我们的成材所付出的艰辛苦动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意!记得秦平老师和我说过一句话：“到了社会，你就要去适应这个环境，而不是去变更它，虽然会比较困难，但是只要你摆正心态，做好自己，你总会有胜利的时候的。”这些话给了我很大的启示。所以在实习的这段时间了，我总是要严格要求自己，适应新的工作环境，不断地学习新的学问，不断地进步，提高自己实操潜力，用陈主任的一句话就是：“把学习应用到实习中去，把实习应用到论文中，把实习与就业结合在一起”。作为一个即将“踏入社会”的青年，我个人也处在激烈竞争的人生跑道上拼搏。抓住这天胜利的机遇，不要让它与我擦肩而过。就让我把这次高校毕业作为我人生道路上一个新的起点，奋进、努力、再拼搏!与时俱进，争创自己完备的明天!加油吧，工程的学子们，信任我们都是好样的。高校学习总结5为了切实搞好我们学院学生的学习，为大家营造一个良好的学习氛围，学习部在本学期实行了一些活动，在给同学们营造良好的氛围上取得了肯定的成就。开学初期，为了使08级新更好的适应高校生活，明确学习目标，提高学习和社会实践的主动性，及早规划自己的人生，少走弯路，学习部协作学院进行新生宿访，总结新生了对学校学院的看法以及对自己人生的一个初期规划，整个宿访流程取得了圆满胜利。为了让干事更好的了解学习部的工作，培育干事们的实力，学习部实行了干事培训活动，提高了干事们对学习部的相识，提高干事们的实力，更好的开展学习工作。为更好地参与学校的诗朗诵竞赛，我们学习部在本院实行诗朗诵演讲竞赛，选择学院里朗诵实力较强的同学到学校参与竞赛。学习部还极力协作系里举办系选拔赛，在赛前召开会议支配工作，在选拔赛上各干事干部都发挥了干部干事的精神，主动完成任务，选拔赛后进行了工作总结。为了提高与各部门的联系，学习部与组织部、文娱部实行了联谊活动，提高了两个部门的关系，并且沟通了工作阅历，为以后更好的开展工作打下基础。学习部还极力协作学院教学信息小组，每个月组织教学信息员收集反馈看法，并对看法进行仔细的筛选，主动召开教学信息小组会议，组织各教学信息员进行沟通，相互吸取工作阅历。我们学习部还实行了两次专插本讲座：江南校区和校本部各一次，两次的专插本讲座中，江南校区的特别胜利，大一专科班的学生听完都士气昂扬。但是在校本部的出现了小意外，因为来听的没有预想的多，事后我们刚好总结了失败的教训，确保以后的工作不再发生类似的状况。为了让干部干事适当的放松，我们学习部还组织实行了学习部、维权部和团学办公室的登山活动，让我们的干部干事亲近大自然，从惊慌的学习和工作中得到时间释放、降压，更有利于之后的学习和工作。本学期我们部召开过多次例会，每次会议主要对前面的活动进行总结，对以后的工作进行支配，并做好各个干事的思想教化工作。经过一学期的努力，我们院学习气氛有所提高，学习环境得到了改善。总之，虽然我部仔细完成了各项工作，但是我们还有更大的成长空间，还有更多的工作等着我们去完成。所以在以后的时间里，我们肯定会再接再厉，争取取得更大的成果，为院里争光。高校学习总结6岁月如梭，光阴似箭！转瞬间来江西外语外贸学院快一年了。可是昨日的一切，还是历历在目！当我踏入学校那张宽敞的大门时我意识到自己是一个高校生了！人总是很冲突的，高考过后那个燥热而又漫长的假期在我的心里掀起了一股从未有过的浪潮，十二年的寒窗，结果却是不尽人意。然而路是自己几经挣扎走出来的。我挥一挥手告辞了昨日的感伤，来到了这里，我感觉到这是另一条求知的路在正在向前绽开！没上高校时我总是会向往着来到高校后那种欢乐而又充溢的生活！可是上了高校后我才知道，这里不但有酸甜苦辣，还有人情人暖，更又一种剧烈的竞争。也知道了高校就是自律，因为再也没有人呢会像中学一样去督促你好好学习。说到这里，我要很惭愧的说：上学期期末考试让我深刻感受到了“在别人的胜利里目睹自己的失败”，因为我有两门课程差点挂科，当然这是有缘由的。上学期刚开学一个多月我还是比较仔细学习的，可是随着顺时针的转动，我发觉自己变了，我起先每天至少用三四个小时在电脑里思索着自己的向往，上课只是牵强听着，脑袋生锈得不愿再去思索、周末用一半的时间睡觉或间或出去外面狂欢、没钱了向家里打个电话这种无忧无虑的生活让我已经遗忘了自己该怎样去学习。果真不劳无获在我身上体现的淋漓尽致！记忆到这个学期，我应当说比上学期好多了，上课仔细了，也学到了不少东西：这不仅仅是局限于专业上的，而更多则是生活上的为人与处事！尤其是周末，我报了计算机二级培训，这使我没有时间像以前一样去消遣。虽然不是全部的努力都能换来梦里的鲜花与掌声，可是不努力就肯定不会拥有！当明天变成了今日，成为了昨天，再变成记忆里不再重复的某一天，这不是在静止的车厢里和相邻火车擦肩而过时，仿佛自己再前进时的错觉，而是我们真实的成长。我希望时间的消逝能让我成熟与进步。昨天无论是胜利还是失败，都已成为往事，最重要的是看好眼前的路，在剩下的高校日子里来一次新的腾飞，无悔我三年青春年华！高校学习总结7在学习幽默诙谐博学多才的肖xx老师开设的高校生心理询问与教化这门课程的过程中，我受益匪浅。它帮忙我树立了正确的世界观、人生观、价值观，它让我更好的相识了自己，也更有信念创建完备将来。在心理询问教化课上，我不仅仅学会了要做一个冷静应对自己的现实主义者，更是学会了调整自己应对的负面心情，调整压力。课堂上，博学多才的肖汉仕老师用生动趣味的语言讲了许多限制自己的心情的方法，同时自创歌曲带领大家歌颂等等。这些方法，在许多时候想起来，也是非常有用的。有的时候，一个小小的深呼吸，也能够是个很不错的方法。谁又会想到，有的时候，一个小小的呼吸也可能是胜利的秘诀。心理健康教化让我了解了许多，了解自己，了解身边的人。每个人都会以为自己是最了解自己的，而在上这门课的时候，肖老师只是用一些小小的测试，就让我们更加了解我们自己内心的想法，甚至是一些自己都摸不清道不明的想法，这样的一些想法，被挖掘出来，会让人有种豁然开朗的感觉。这样的一些小小的测试，也会让人更了解自己的性格。性格的挖掘，也会让自己能够更淡然更理智的去应对许多事情。要看的起自己，看得清自己，才有可能成为一个胜利的人。在上了多次心理健康教化课程以及看到同学向老师提出的一些顾虑后，我发觉作为高校生的我们的确很困惑很迷茫。比如说：关于恋爱、学习、生活、以及人生目标等等。在课堂上，肖老师也给我们提出了很大珍贵的看法，指导我们如何应对这些挫折，在应对目标失落与确立的冲突时，教会我们如何构成正确的自己观念。让我们明确了自己的人生目标，指导了该如何处理学习生活上的困惑。心理健康、社会适应性是人们智力发展和脑功能健康的重要标记，是确立人生观、世界观，培育良好心理素养的基础。心理健康教化，就是教给人们如何去调整自己的心态，如何去适应生活，以及如何维护心理健康的学问或技术，帮忙人们战胜自己的某些疾病，进而战胜竞争中的困难，取得最终的成功。作为青少年的我们，在心中或多或少都有许多解不开的开的困惑，而这门课程很好的帮忙我们如何去应对那些问题以及如何让我们适应高校生活。我想我们都一样，在刚进入高校时有许多的问题，比如目标的失落和确立的冲突。中学我一向以考高校为唯一的目标，我曾多次幻想我向往中的高校是什么样貌，但我明白，这只是我幻想中的高校。在进入高校后，更加验证了我之前的想法，“幻想不能和现实混为一谈”。在我心中高校应当是个充溢诗情画意的殿堂，刚开学时，激烈，开心之情不能溢于言表，但兴奋过后，才发觉现实中的高校原先是如此的平淡、枯燥，“教室、宿舍、食堂”三点一线，日复一日无限循环。我也曾感到迷茫，不知所措，但同学之间的相互竞争也让我明白，假如不变更，假如不努力，我就会被这个社会所淘汰，在这个强手如林的学校里，我仅有更加的努力才能赶上时代日益紧凑得步伐。幻想与现实的落差带来心理上的不平衡，引起心理冲突。应对这一切，我茫然不知所措，高校生心理健康教化这门课程给了我很大的帮忙。应对目标失落与确立的冲突，它教会我要构成正确的自己观念。生活在当今社会的人，不能单靠被动地顺应环境，须主动地去适应环境，坚持个人与环境之间的和谐。在处理幻想与现实、自尊与自卑的心理冲突上，它教会我在全面相识自己的基础上，对影响自己成长的主要心理压力进行分析，在分析的基础上找准自己的主要问题，然后有针对性的学习、努力提高，适时调整。它激励我进取投身实践活动，走进外面那个纷繁困难的“课堂”，经风雨，见世面，在实践中受到磨练和考验，从而变得更加成熟和坚毅。并从中获得社会阅历，正视人生舞台后面的很多真实情景，领悟人生的哲理。虽然心理健康教化课已经结束了，虽然二十多节的课带给我们的东西是有限的，但却也留下了更多的东西让我们去挖掘和学习，我觉得门课这真的很有现实教化意义。经过半个学期的学习，心理健康教化对我的特性，我为人处世的方式，甚至是我的世界观、价值观，都有着或多或少的影响。学习了心理询问与教化，让我学会了更好的去谛视自己，并且在许多时候，我起先学会去视察别人的一些心情，更好的了解别人的心理。这样也能够看出别人的须要。做人不但须要被爱，还须要爱人。要爱自己，也要去学会爱别人。我想，这些在课堂上学到的种种，也会接着的深远的影响到我的将来。高校学习总结8老师们、同学们：大家好!我很荣幸能代表管理与新闻系其次十二期入党主动分子站在这里发言，和大家沟通我通过党课学习的心得体会。首先，我很荣幸能够参与这次的党课培训，并且感到骄傲。我认为入党培训不是仅仅四五讲关于党学问的理论讲座，外加一份心得体会和一份考试卷，更是一次思想的端正，信仰的确立和志向的展望，在上党课的过程中，我不仅从理论上领会到宏大的，神圣的中国共产党的魅力，而且在活生生的故事和授课老师的旁征博引中深深感受到党员那种一心一意，鞠躬尽瘁为人民服务的风采。通过党课的学习，使我对党有了更进一步的了解。入党培训前，我只是怀着对党非常崇敬的心理，但对党内的详细制度却不太了解，参与培训班的学习之后，使我深刻地了解了中国共产党的性质及指导思想，组织原则与纪律，共产党员的条件，以及入党基本程序等问题。使我明白了入党不是简洁地解决组织上的入党问题，更重要的是要解决思想入党的问题。通过张书记在课上关于“为什么要端正入党动机”的引导，我的入党动机得到了进一步的端正，我相识到只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。当一名共产党员的确是光荣的，但是我们必需看到，共产党员称号之所以光荣，就在于他们以一心一意为人民服务为宗旨，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。也就是说，共产党员的光荣是与责任、奉献紧密联系在一起的。我作为一名班干部要想成为一名合格的共产党员，就必需始终不移地以坚持一心一意为同学服务为宗旨，只有抱着这样的信念才能够真正成为一名合格的中国共产党员。高校学习总结9时间飞逝，斗转星移，回首大一下学期的点点滴滴，朝朝暮暮，心中不禁产生颇多感受。这半年中经验的每一天都已经在我心中留下永久的印记。因为这些印记见证了我的成长！ 在这半年的时间里，通过老师辛勤的教育与我自己的努力，使我收获了很多。学习上，终归我们还是学生，所以我深知学习的重要性，而且21世纪也是学问时代，有了学问就是有了力气，于是，我努力学习各科。在数学上，虽然很难，但是经过老师耐性的讲解与我的刻苦努力，学到了很多，如：微积分、微分方程、级数线性代数等。英语，尽管很难，但我还是狠了下心来，努力学习，驾驭了外国人表达感谢的方法，了解了外国人过圣诞的习俗，还学习了与人交往的方法等学问。化学，尽管是我们的大难课，而且学起来味同嚼蜡，但我不怕苦，还是学到了许多，如：电子轨道、化学元素周期表等等。马克思学习了马克思的基本原理和政治经济学。物理，我同样付出了努力。经过其次学期的辛苦，最终还是功夫不负有心人，我获得了学院三等奖学金。虽然我在上学期取得了一些小成果，但是我知道自己仍旧有很多不足。在学习上，有时还是会犯懒，不主动去学习，有时候只顾着去记笔记而没留意老师的讲解，留意力不够集中，做作业时，由于没能真正理解内容，还必需重新学，既奢侈时间，又不能把所学的东西许久地记住。虽然课下阅读了不少课外书，但对一本书只是泛泛地读一遍，对其中的一些问题不能仔细地思索，不能应用。英语四级，由于自己的马虎，仅差一分而未通过。在新的学期里，我有了新的准备。首先，要恰当支配时间，或重新支配作息时辰表，课堂上的学习方法也做了相应的改进：仔细听讲，做到精力高度集中，做笔记时只记重要的问题、纲目，把一些不懂的问题标出，课后找老师解答或和同学一起探讨。这一学期，我安排读长篇小说十五本，要围绕所学课程来读，尽量削减盲目性。要做读书笔记，同时还要根据课程要求读一部分参考资料，使所学的东西能够敏捷运用。时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下舍命的追逐着，谁都不想被时间丢下。每个人都在为自己的将来而努力奋斗着，特殊是今年刚开学的时候，我发觉，每个同学都很努力，因为这是确定我们将来的一个重要学期。既然是这样，我就更要努力啦！吸取教训，不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我要扬帆起航，驶向我志向的目标。假如说这就是我的目标，虽然我现在依旧够不到它，但我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近我的目标，才能向着目标一步一步的进发，最终我将会胜利！以上是我本人半年来对学习生活的总结，我希望以上有做的不对的地方请老师指责指出，并把好的地方接着保持，在以后的学习生活中更加努力。高校学习总结10我还记得2023年的那个夏天，高考的结束，高校的起先，转瞬间，三年过去了，大三就感觉自己就要毕业了，总结自己的高校生活，仿佛有许多话想说，许多事情都是亲身体验了才知道味道。经过三年洗礼的我，和当时的中学生发生了许多的改变，有好的或许也有坏的。大一，稚嫩乖巧。刚进高校，什么都是簇新的，同时中学的习惯也有所保留，是个好学生，听老师的话，没事就去自习，好齐的去参与各种各样的社团，做起活动来也是兴奋加上激烈，就像是青葱岁月里的小丫头。学习方法的改变，自由时间的增多，曾经让我不知道该怎么支配，但是大家都还是会不谋而合的去自习。那时候的课大多数是基础课程，大家的水平都差不多，考试成果仍旧是生活学习中的一个最重要的部分，和同学较量的心理仍旧是有的，似乎一个高校里的小中学。说到仅有的几门专业课，比如C+语言的学习。当时的我就像看天书一样看待这门编程语言。看着书，似乎是都懂了，给我实例让我编程，不知道如何下手，再加上大家始终在说女生学编程不如男生的话，那本不厚的书就似乎变的更加像天书，怀疑自己是不是真应当换个专业，面对着那些符号字母，感觉自己是那么无力和无奈。但是，不管怎么样，始终还是有一股不认输的意识支撑着自己，考试前的努力，最终像是懂了点关于编程语言的概念了。这就是我的大一，宁静的生活，学习上的迷茫，簇新的事务，努力的适应。最终，一年的时间很快就过去了，我们也最终摆脱了大一新生的身份，在夏天的末尾的迎新工作中，第一次做起了学长学姐，感觉真的是进入了大二了，真正的高校生活这时候才起先了。记得比较清晰的是，学生社团的许多任务已经由我们接手了，自然，社团活动占用的时间多了一点，不过还好，青协的工作不是很忙，有事的时候也是献血车进校的时候去帮忙，是件很欢乐的差事，只要是有时间都会去帮忙。专业课加重了，自然压力也加重了，还好的是挚友都很好，会在这方面帮到我许多，教授我编程的技巧，帮我提高对编程的爱好，激励我支持我，帮我解决了许多问题。虽然路上有许多的不顺当，但是这一路走来，感觉自己又进了一步，只不过和他们相比，自己的学问面还是局限于学过的课程上。值得兴奋的是，自己学会了思索问题，接到题目不再是那种无从下手的感觉了，就算是我编不出完成的程序，一个小的思想框架形成了，我不再是对此一窍不通的状态了。试验，考试，课程设计，各种程序的尝试让我成长了不少，每次我都尽自己的努力去写，实在写不出来就去挚友那里去询问，究竟是哪里出了问题，他们总是帮我运行调试，告知我一些逻辑上的错误，或者开我玩笑的说出一些低级错误，这个过程让我觉得充溢而且欢乐，有没有大的进步也不太清晰，只知道当时的满意感和成就感让我感觉很好，第一次觉得自己还是可以做好这件事情的。总之，到现在为止，都感觉大二是我高校时间里最欢乐的一年，或许是多亏有了一群那么好的挚友吧。大三，现实起先渐渐清楚起来的一年。大二放暑假前，也不知道哪里来的志气接下了去学校资助科里的工作。假如只不过是简洁的助理，处理一些文件什么的，也不至于让我太惊慌，我的工作就是实现excel的办公自动化。资助科里有关学生的资料和贷款助学金之类的表格许多，许多都是要供应银行和学校的财务处的，虽然听起来要做的工作只不过是表格的对比之后的粘贴或者标注信息，但是真正做起来发觉自己还有好都东西不能解决。虽然放假前去资助科了解了一些要求，但是实际中总是有太多的不符合，自己暑假里的那些设想用到实际中总是有许多的不合适甚至是致命的错误。我还记得第一次带程序过去工作，在电脑上调试了一个下午都没有胜利。虽然资助科的老师没有说我什么，让我回去调试好了再过来，但是自己心里就有些觉得有些愧疚和自责，VBA虽说是在暑假自学了一下，但是有好多东西我还不知道，许多的细微环节都不了解，有时候就是因为一些细微环节导致了程序运行不了。后来，经过一番努力，最终可以运行了，工作最终有了起色，但是仍旧遇到了问题，小重量的表格没问题，但是遇到上万行信息量的表格，程序就运行的非常非常慢，让我有点汗颜。再改！花了一天的时间通宵重写，其次天带着黑眼圈去运行胜利的时候，让我有种说不出来的喜悦，自己的功夫最终没有白费，看来有付出还是会有回报的。从那次之后，不管老师要对比的条件有什么变动，我基本上都可以很快的修改程序完成任务了。也因为如此，原来一周最多三次值班的我通常每天都要过去帮老师对比信息，有时候忙，周末也要加班。挚友们都说没见我这么忙过，我有时候也会埋怨怎么就我这么忙啊！但是现在想起来，那半年，真是惊慌又充溢，很是熬炼人的一个工作。暂且不说VBA或者办公自动化和一些热门语言的差距，学会了一点是一点，总是一个阅历和熬炼，再怎么累也过去了，过程享受了就好。下学期的大三，辞掉了资助科的工作，要考研打算了。但是这半个学期的确非常的混乱，状态的混乱，心里的混乱，面对前途的多种选择有点迷茫了。出国，考研，找工作，好像都是不错的选择，但是要怎样选择真是一个巨大的工程，考虑到许多的因素，这些问题一度让我心里非常的混乱，不知道如何选择。但是不管怎么样，转了一圈的我又回到了原来的那个地方，考研！或许还是对自己的信念不是很足，不管怎样，技术上我仍旧像个初学者一样，许多东西都还是不清不楚的，这样的我去应聘，总觉得会底气不足。于是确定考研来提高自己的学问和技术！这三年的生活就这么说出来，感觉时间真的是过的很快，好像转瞬间我就从那个刚得到通知书的中学小丫头来到了高校的最终一年。翻出来大二时候的一篇论文，高校生职业规划书，看着里面的文字，想着当时的仔细思索着将来的样子。内容和现在相比，有了很多的改变，近期的目标，以后的生活预想，都有了不同。假如说一年的时间就可以变更许多，那么这三年里，我应当改变了更多吧！将来再看的时候，或许会觉得高校时候的我是那么稚嫩和天真。最近的课程设计和实习也已经告一段落了，我的考研辅导班也立刻就要起先了，现在和以后的生活就是为了考研而奋斗了。虽然还有一年的高校时间，可是我感觉我立刻就要毕业了，看着学姐学长们在鉴湖和升升欢乐的留影纪念的时候，我就会想，一年后的今日我们会是什么样子的呢和挚友闲聊的时候，说起了毕业，说起了将来，也想起来我们一起走过的以前。挚友说我那天说了一句三年来最精彩的一句话：时间总是被填充了就过去了，白纸划过了就是划过了，不管纸上的风景怎样都是我们的一部分，管他好的坏的，都是自己的就是了。或许这三年自己真的是成长了吧，这句话现在看来好像不如当时那么出彩，就似乎好的东西要放到适合的地方才能发挥作用一样，或许将来的哪天我再记起这句话的时候，当时的味道就会又回来了。或许是习惯了中学都是三年毕业，高校三年的末尾，大家都有点惜别的心情，说了许多关于将来重聚的话题。在我看来，这三年时间的填充，有欢乐，有苦痛，有坚决，也有迷茫，但是我不是一个人，身边的挚友总是在我最须要的时候给我帮助和劝慰。这三年里的收获，有学问，有技术，有教训阅历，有改变了的人生观和价值观，有更加现实的眼光，有大把大把的友情，有许多许多的欢乐和苦痛，不过也正因为有这些色调的填充，这三年的时间变得色调斑斓起来。高校是我的一个新的起点，也是我走向下一个新起点的垫脚石，这块石头在我生命里占据了很大的重量，不管结果如何，走过的路是不能回去了，往前走才是最重要的。我希望这最终一年，自己在各个方面能更加的成熟，尽自己的努力不让缺憾和懊悔留下来，为自己的高校之旅画上一个圆满的句号。高校学习总结11从中学到高校，是人生的重大转折，高校生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教化，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的改变。要想真正学到学问和本事，除了接着发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应高校的教学规律，驾驭高校的学习特点，选择适合自己的学习方法。高校的学习既要求驾驭比较深厚的基础理论和专业学问，还要求重视各种实力的培育。高校教化具有明显的职业定向性，要求高校生除了扎扎实实驾驭书本学问之外，还要培育探讨和解决问题的实力。因此，要特殊留意自学实力的培育，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要留意思维实力、创建实力、组织管理实力、表达实力的培育，为将来适应社会工作打下良好的基础。一、高校学习的主动性特点高校学习与中学学习迥然不同的特点是依靠性的削减，代之以主动自觉地学习。高校教学的目的是培育德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教化的内容是既传授基础学问，又传授专业学问，教化的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿学问和技术发展状况。学问的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，老师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是老师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、驾驭。大部分时间是留给学生自学的。因此，培育和提高自学实力，是高校生必需具备的本事。高校的学习不能象中学那样完全依靠老师的安排和支配，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必需充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于高校学习的全过程，并反映在高校生活的各个方面。如学习的自主支配、学习内容和学习方法的自主选择等等。自学实力的培育，是适应高校学习自主性特点的一个重要方面，每个高校生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在高校四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上确定了他能否学好高校的课程，把学问真正学通、学活，而且影响到高校毕业以后，能否不断地汲取新的学问，进行创建性的工作，为国家作出更大的贡献。当今社会，学问更新越来越快，三年左右的时间人类的学问量就会翻一番，高校毕业了，不会自学或没能养成自学的本事，不会更新学问是不行的。因此，培育和提高自学实力，是高校生必需完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。在学习方法的选择上，高校生更应发挥自主性，一般来说高校生学习活动的主要形式有四种：按教化大纲规定的课堂学习活动；补充课堂学习的自学活动；独立钻研的创建性活动；相互探讨、相互启发的学习活动。在各种不同的学习形式中，都要发挥学习的自主性，可依据自己的状况，选择适合于自己的最有效的学习方法。高校的学习，不再是去死记硬背老师所讲的内容，而是根据自己的学习目标和专业要求，选择、汲取有用的学问。在方法上要自主选择，靠自己去理解和消化所学的学问。二、专业性与综合性相结合的特点高校教化具有最明显的专业性特点。从报考高校的那一刻起，专业方向的选择就提到了考生面前，被录用上高校，专业方向就已经确定了。四年高校学习的内容都是围围着这一大方一直支配的。·高校的学习事实上是一种高层次的专业学习，这种专业性，是随着社会对本专业要求的改变和发展而不断深化的，学问不断更新，学问面也越来越宽。为适应当代科技发展的既高度分化，又高度综合的特点，这种专业性通常只能是一个大致的方向，而更详细、更细致的专业目标是在高校囚年的学习过程中或是在将来走向社会后，才能最终确定下来。因此，高