妇女农村远程教育工作者事迹材料.docx

妇女农村远程教育工作者事迹材料*，女，现年25岁，现工作于*县*镇*村，毕业于怀化学院英语专业，系湖南省委组织部选聘的第一批高校生村官。刚参与工作之初，看到农村远程教化急缺指导管理人才，便主动请缨担当镇远教助理和村站点操作员。一年来，她主动担当远教工作的“三员”，不仅提升了自身的业务素养水平，还促进了全镇的远教工作不断迈上新的台阶，对所工作村的经济发展起到主动的推动作用。一、抓引导，当好“远教宣扬员”。远程教化在农村是一个簇新事物，做好宣讲工作，切实提高广阔党员群众对远程教化的相识水平，是推广应用远程教化服务新农村建设的前提。一是搞好宣扬。*同志到村后能主动深化各村，在农户家中、田间地头向农村党员干部和群众派发觉代远程教化宣扬手册，具体说明现代远程教化工作意义和作用、终端接收站点的功能与架构、能够收看的栏目与信息等内容，让广阔党员和群众知道远程教化“是什么”。二是仔细示范。*同志常常性的深化到各村远程教化站点，组织党员应用远程教化进行操作示范，使他们驾驭基本的操作，再通过党员带动农夫群众学习运用远程教化，使广阔群众了解远程教化“怎么用”。三是加强培训。在镇远教中心的支持下，*同志常常性的组织各村远教管理员进行学习培训，使他们驾驭了基本的信息下载，再由各村管理员进行党员培训，通过他们将下载的远教培训实质内容落实到每组、每户、每个村民，使群众从中学习新技术、新技能，驾驭新信息，从而让广阔群众知道远程教化“有什么用”。二、抓组织，当好“远教管理员”。农村远程教化工作刚起步，许多管理人员对电脑操作水平低，有的甚至“敬而远之”，使远教站点的电脑成为摆设，组织起一支“懂维护，能操作，会应用”的管理人员是发挥远程教化服务新农村建设的重点。一是建立管理员队伍。为保证远程教化工作的顺当开展，在*同志的建议下，各村均明确专人进行远程教化设备管理，并严格制定管理制度，明确工作职责。二是提高管理水平。每月组织管理员到镇远教中心进行电脑学问培训，提高管理员工作水平，做好站点维护。并以为群众服务为宗旨，严格根据上级远教的详细要求，为各村远教站点制定远程教化工作安排。*同志除在每月的镇远教中心进行培训指导外，还不定期的到各村，针对各村实际进行单独指导，指导各村管理员驾驭做好信息收集、状况记录、总结汇报工作的要领。同时为促进全镇村级远教管理员整体管理水平的提高。三是建立教学制度。把远程教化工作纳入“两委”议事工作日程，要求各村每月进行一次党员组长学习教学，学习党的路途、方针、政策、科学技术。对于暂未开通远程教化工作的村则实行“联村帮扶”学习制度，由各村选派人员到有远程教化的村参与业务辅导，为全镇的远程教化推广工作奠定了基础。四是整合资源。*同志针对远程教化设备分散到各村，存在管理维护难和村级管理员水平难提高度的问题，刚好建议镇里实行集中管理、集中培训的方法，目前镇里接受了她的建议将村级远教站点与镇文化共享工程合办成为一个村级远教平台，待村级阵地完善和村级管理维护水平提高后，再将站点设到各村，为全镇的远教站点更好的促进经济建设奠定了基础三、讲实效，当好“远教信息员”。农村远程教化的推广应用最终目的是服务于经济建设，服务于新农村建设，在远教化作用发挥上，她实行典型引路的方法，使远教站点在新农村建设中发挥了较好的作用。一是供应信息发展专业示范。主动为党员干部、农业大户上网查找、发布相关农产品市场供需信息，让农夫群众真正得到实惠。为*村党员叶涛同志供应了铜鹅养殖技术信息，使他的池塘养鱼发展成为一个年产1000羽铜鹅、2吨谈水鱼的综合养殖场。此外，为村民李志源供应引进优质玉米信息，实现丰收；帮助李青林利用远教中学到的混泥土搭配法，提高了专业水平。这些通过远教中心实现致富的例子，为全镇的远程教化推广应用工作起到了很好的示范作用。二是搞好联络搭建沟通桥梁。*同志利用处在农村基层第一线、干脆与农夫群众打交道的优势，对农村党员干部、群众的基本状况和对现代远程教化的需求进行了深化广泛地调查了解，将农村党员干部和群众最想收看的现代远程教化节目、急需获得的市场经济学问、农村经营管理、农村先进适用技术以及市场信息等，刚好的向乡镇及上级远教中心反映，同时，刚好将上级有关精神及其他信息向党员干部和群众进行传达，搭起了一座沟通的桥梁。三是理论辅导指导农业生产。针对部分农村党员、群众对一些政治理论课件理解不深、消化困难的问题，用通俗易懂的语言向大家讲解说明，使党员群众听得懂、学得会、用得上。通过举办不同类型的专题辅导班，使远程教化终端接收站点成为一所“没有围墙的学校”，大幅度提高了远程教化站点的运用频率和效率，使远程教化站点成为全镇技术推广的平台。通过远程教化的学习，很多党员干部和农夫群众学到了学问，找到了创业发展的新路子，进一步的解放了思想观念，主动投身农业规模种植、养殖等农业生活活动中来。目前，远教让农夫能够不出村门就了解国家政策信息并学习相关的农业学问，这为巩固新农村建设成果，发展农村经济事业，走现代化的新农村道路奠定了深厚的基础。