学校教师工作总结范文（精选9篇）.docx

学校教师工作总结范文（精选9篇）学校老师工作总结范文（精选9篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，为此要做好工作总结。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的学校老师工作总结范文（精选9篇），希望能够帮助到大家。学校老师工作总结1本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建设，教化教学中不断探究，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关切、支持、指导和帮助下，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。班主任工作方面一、增加治理意识，使班级工作更上一个台阶。通过上学期的努力，班级治理已取得肯定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级状况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化治理意识，巩固上学期的治理成果，将班级治理提高一个档次。1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级治理体制，加入了簇新血液，让更多学生得到熬炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起探讨班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的班级环境。2、接着做好中学生日常行为规范宣扬和实施工作，黑板报作为宣扬的主要阵地加以合理的利用。我常常利用早读课前几分钟，加强中学生日常行为规范、洪泽外国语中学学生治理制度的宣扬和学生的教化，强化学生的纪律观念，刚好发觉问题，解决问题，依据学生的实际状况赐予必要的表扬和指责，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的实力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级治理工作再上一个台阶。3、接着协作学校加强学生的自我治理教化，激励学生主动参与学校的各项活动。为了加强班级凝合力，我还带领他们常常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教化。组织了五次主题班会课。在学生处的干脆指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄重宣誓”活动。4、此外，本学期我班围绕环境爱护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，提倡学生从小讲卫生，爱惜环境，使学生受到的深刻的教化，形成剧烈的环境爱护意识，提高了学生的整体素养改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，协作学校做好工作，带领全班学生主动做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力气。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班始终位于前三名，每个月都拿到班级治理流淌红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我到处注意言传身教，时刻注意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。1、治理好课堂纪律，要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生仔细听讲，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能刚好与任课老师联系，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。教学工作方面本学期本人接着深化教化教学改革，不断摸索出适合本人、本班学生实际状况的教学思路，教学中注意发挥学生的主观能动性，学生自己能解决的问题坚决让学生自己解决，老师决不大包大揽，在实际教学中不断提高学生分析问题与解决问题的实力。在教学过程中注意培育学生学习爱好，首先，我把谜语、对联等学问引进语文课堂，把一些重要的学问点放到谜语、对联中去，学生的爱好上来了，学问既轻易记住，也可以长时间的不会遗忘。其次，把竞争机制引入课堂，常常实行小组之间的竞赛，男女生之间的竞赛，住校生与走读生之间的竞赛活动，在竞赛中激发学生的学习爱好。再次，注意对基础较差的同学的单独辅导，帮助他们提高，还激励基础好的同学和他们结成帮学对子，收到了良好的效果。教学之余，本人不断加强业务学习，提高自己，自费订阅了两佰多元的教化教学杂志，坚持撰写教化教学心得体会，不断总结教学中的得与失，渐渐完善自己。做好本职工作的同时帮助团委做好校报的编辑工作。帮助学校做好招生工作。主要成果：1、培育了朱荣涛、张佐男这样的得才兼备的班级干部，只要他们在班级班主任各方面都很放心。2、本学期在学校常规检查评比中月月都拿到了流淌红旗。3、韦永胜同学在物理竞赛中获省三等奖，唐明珠获市作文竞赛一等奖，李青、韦姝获学校正字竞赛一等奖，褚金金在读书大赛中获市铜奖等。4、本学期我班没有发生一起违纪事务，同学们做到文明有礼貌，自律实力强.5、学习成果比上学期略有进步。6、学生的巩固律高，没有一位学生流失，还进了一名同学。存在不足：1、有不少成果差的学生有待提高。2、部分科目成果始终难以提高。3、需进一步加强学生的治理，提高学习的爱好，培育同学们勤奋学习的习惯。4、尖子生太少，初三须要大力辅优拔尖学校老师工作总结2一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结。一、为人师表，从师德做起本学期我接着以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。仔细贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教化孩子的方法、阅历，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。对于学生，在工作中用爱的方式去教化、启发学生，敬重学生，把学生当作与自己地位同等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不专心时，耐性教育对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的志气。这样调动了学生进取的主动性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的主动性都很高。我还协作班主任组织各种集体活动，主动参与学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的特性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。另外，当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和谐。二、教学为主，仔细钻研本学期我担当一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素养，我在教学方面仔细钻研努力学习，主要从以下几方面做起。1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。2、向老师学习增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的主动性明显提高，解决问题的思路明显清楚。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关切下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与老师结成了师徒对子。在老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都主动征求老师的看法，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成果在期末考试中都有很大的进步，大部分孩子都上了90分，我们二年级的*同学在这次考试中还得了99.5分。6、本学期我还参与了学校组织的课题探讨活动，我的课题是“关于低年级解决问题教学的思索”围绕这个课题我在教学工作中仔细探讨，主动实践把我的想法刚好应用到我的课堂教学中，并且还主动参与了学校组织的课题探讨汇报课的展示。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的学生解决问题的实力都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分状况明显削减。尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，还是由于马虎列对算式算错得数失分。三、仔细反思，困惑之处在本学期的教学工作中我还有很多不足之处使我产生了以下困惑。1、在教学中有的学问点较难，在学生学习时就探讨这些学问的形成过程就须要用一节课时间，使得最终没有练习时间这种状况该怎么处理?2、2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同学(大约有10人)总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。这种状况该如何设计教学?3、对于练习题，学生做完以后，是全班集体订正效果好呢?还是学生自己改后个别辅导效果好?以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的不足，希望领导指责指正，也希望能帮我解决这些问题。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。学校老师工作总结3在20xx年x月x日我得偿所愿，我来到了学校工作，拥有了我的第一份教学工作，成为了一名人名老师，时间已经过去了一个月了，这一个月里我收获许多，也明白了当老师的不易，因为这是我第一次当老师，还有许多地方须要我摸索，我还有许多地方值得进步，我信任我会成为一名受人敬重的好老师，下面我对我一个月的工作做一个总结：一、自我谛视我今年毕业于xx师范学院，在学校时期，表现优异，多次评奖被提名，今年刚毕业就来到了我们学校参与工作，得益于学校领导的赏识我成为了我们学校这个大家庭的一员，学校很重视我，给我托付了重任，我从没想过我刚接触老师行业就让我带一个班，我成为了高一三班的班主任，他们是初次来到学校，我也是。因为我也才刚毕业，心性也不是那么成熟，处事也不是那么的老练，这份重任，极大的熬炼了我的沟通实力和表达实力，还有管理班级的决策力，在这份重任的压力下，我也看到了自己以前从未有过的实力，有压力才有动力。我对工作的热忱还是很大的，干劲十足。二、工作的开展由于我也才刚毕业，就有许多学生的家长对我的教学实力还有管理班级的实力表示质疑，好几位同学的家长表示要给自己的孩子转班，这点我也能理解，终归我现在的工作阅历为零，所以我到学校的第一件事就是做好学生家长的思想工作，我对家长都下过口头保证，肯定会带好这个班，对待每一个学会都会做到肯定的公允，这也成为了我的又一份压力。我身兼两职，班主任和数学老师，工作量确定是很大的，每天要处理的事许多，渐渐的熟识了工作，才显得没那么忙。在这一个月里，我想方设法的去了解班级实际状况，去制定学期工作安排，还有班规，每天的工作量都是超标的，我的教案只有等到晚上才有时间撰写。我比较重视学生的思想教化和行为规范，每周的班级例会，我都会强调这一点。三、自身的不足我上课的方式有肯定的问题，我目前的上课状况就是我在讲台上讲我的，也不跟学生们互动，课堂气氛不活跃，显得我很肃穆，导致教学效率并不高，上课的重难点讲解，还有上课语速问题。班规的惩处措施现在都未曾得到完善，我不知道什么程度是他们刚好所能接受的，现在出现的状况是许多人都无视惩处，该触犯的班规他们一点也不会忌讳，这点我还是须要跟学校的前辈们好好请教请教。每天忙于大大小小的工作，很少去关切学生，导致跟学生很是生疏，关系处理的不是很融洽。这些都是我在将来的工作中须要改进的地方。学校老师工作总结4时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。二、教化工作方面这学期，本人担当四年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对教材，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并主动各类现代教化技术培训初步驾驭了多媒体课件制作。学校老师工作总结5本学期我仔细学习，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来，以促进教学工作更上一层楼、总结如下：一、努力提高课的质量，追求复习的最大效益1、仔细学习新课改的考试说明和考试纲要，严格执行课程安排，确保教学进度的肃穆性、高三年级在明确学期教学安排的基础上，本学期以来常常进行备课组集体备课，教学案一体化，将长安排和短支配有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的敏捷性。2、精确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，依据临界生的学问结构，实力层次来设计课堂教学，不片面地追求"高，难，尖"，而是在夯实基础的前提下，逐步提高实力要求，从而突出重点，突破难点。3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习"四合一"的课堂模式：实力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。实力训练做到在一轮复习的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练；试卷讲评做到在错误率统计和错误缘由分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂；整理消化首先确保各学科当堂消化的时间；错误率较高的题目在肯定的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在周练中予以体现、二、让学生切实做好题，发挥训练的最大功能1、实行"下水上岸"制，提高练习质量。"下水"是为了"上岸"，老师做题是为了选题。为此，本人对给学生做的题目自己先过一遍，加强对选题的工作，练习材料没有照搬现成资料，同时整个年段的题目是备课组集体研讨而成；要先改造，后运用，力求做到选题精当，符合学情。2、有效监控训练过程，确保训练效度、训练上特殊重视训练的安排性，明确每周训练安排、仔细统计分析，对于重点学生更是面批到位、指导学生进行自我纠错，并定期进行纠错训练、此外，对考试这一环节，严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适，答题规范化的指导和应试技能的培育，努力消退非智力因素失分。刚好仔细地做好每次考试的质量分析，并使分析结果快速，干脆地指导后面的复习工作。3、强化基础过关，实施分层推动、针对学生基础相对薄弱的现状，实施基础题过关的方法，在夯实基础的前提下，试验班适当提升训练难度，同时实行必做题和选做题的分档训练。这一举措对学生成果的提高取得了良好的效果。还有许多做得不够的地方，我肯定保持虚心谨慎，戒骄戒躁的作风，在今后的工作中扬长避短，不断进步，不辜负领导和家长们对我的信任，在来年再创佳绩。学校老师工作总结6光阴似箭，日子如梭。转瞬间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就20xx年的工作小结如下：一年来，本人酷爱党，酷爱人民,坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导，办事仔细负责。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守老师职业道德。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项教学工作。在教学工作中，我能仔细钻研新的课程标准，吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。总能在课堂上对学生的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们树立信念和激发他们学习数学的爱好。本人还能仔细履行教学校长的职责，组织好教学处的日常工作。不仅狠抓学校教学常规管理，而且主动带领老师开展教科研活动，提高了老师素养，促进了学校教学质量稳步提高。本学年，我的工作量饱满。能严格遵守学校的各项规章制度。坚持按时上班，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。能按时参与各种会议，主动参与校本培训，完成继教学习任务。金无足赤，人无完人.在教学工作中也存在很多不尽人意之处，如教学语言不够丰富，课堂调控实力有待提高，学科科研实力有待加强等。千里之行，始于足下。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务实力，提高自身的专业素养,开拓进取，为党的教化事业奉献自己应有的力气。学校老师工作总结7在本学期，我教授的是高三两个班级，现就本学期的工作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。一、师德方面我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，主动主动参与学校各种教化活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导支配，留意与同事、学生搞好团结。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，较顺当的完成了本学期的教化教学任务。留意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，将这些理论和阅历作为指导自己的.教化教学工作，并且在日常工作中虚心向取得胜利的老师学习阅历。二、教学工作在高三的教学工作中，我主动钻研新课标，探讨新课标的高考要求，仔细好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导，批改作业等工作，注意基础学问的教学，让学生形成学问网络。在平常教学中，留意学生的实际状况，仔细编写教案，选择好练习题目，留意讲练结合和师生沟通，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，坚持以学生为主体，老师为主导、教学实效为主线。在教学中留意抓住重点，突破难点。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的教学仍旧有一些缺憾：1、许多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不擅长挤时间，独立动手实力比较差，略微变个题型就不知所措，问其缘由，回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平常做题少，许多题型没有见过，以致于思维水平还没有达到肯定高度，做起题来有困难；2、现在学生比较不勤奋，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不打算草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比较少。我想学生出现的这些问题，可能是我还没有找到很好解决这种问题的方法。“学然后知不足，教然后知困”，通过教学，我更加清晰教学相长的意义，我将在以后的教学工作中接着努力，提高自己的解题、讲题水平，多留意思想方法的渗透，并多多向其他老师学习，取长补短，使自己的教学成果和水平都有较大的提高，争取做一位受学生欢迎，让学校放心的优秀老师。三、师生关系作为老师，取得了家长和学生对我的支持和信任是特别重要的。我想要教化好学生，就必需得到家长的协作和学生的理解，为此我主动和家长沟通，多和学生进行民主同等的沟通。通过本学期的教化教学，相识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是自不待言的。对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，我始终注意抓好后进生转化工作，用激励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为主动因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。总之我深深地懂得：一名人民老师要重视自身建设，努力提高业务水平，酷爱教化事业，努力培育人才，注意德育教化，引导学生全面发展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。学校老师工作总结8我一位特别教化老师，我们托起的不是娇艳的鲜花，而是受伤的小草。在特别教化岗位上工作已经整整4年了，四年的酸甜苦辣，四年的风雨历程，让我更加酷爱特教，更加忠诚于特教，也铸就了一个特别教化工作者崇高而漂亮的灵魂。一、思想相识本人自参与工作以来，坚持正确的政治方向，拥护中国共产党，全面贯彻党的教化方针政策，忠诚于人民的教化事业，与时俱进，从中吸取搞好教化工作的力气源泉，树立正确的人生观、价值观和教化观。爱岗敬业、为人师表、酷爱聋生、敬重聋生、遵守学校的各项规章制度，主动参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，刚好反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断完善自我，争取让每一个残疾孩子都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。由于我们的学生有的听不到,有的看不见,还有的智力低下,给他们的学习、生活带来了不便，他们比正常孩子更须要爱，须要理解和关注，特教老师肩负的责任更大，我们不仅要“为人师”，更要“为人母”，有人曾说：“你们真是一群高级保姆”。对于这样的话，这样的理解，我并不自卑、难受，反而更加坚决了我对特教的信念和愿望，以五心(爱心、耐性、信念、责任心、慈母心)献给残疾孩子。二、教学工作从事特别教化以来，我始终担当语文教学工作。任现职以来，我担当过不同年级的语文教学工作，还兼任了政治、社会、电脑等学科教学工作。工作中，我主动钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺当完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都主动地钻研教材教法、教学大纲，并依据个体聋生的特点，编写出具有针对性、导向性的教学安排，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我主动钻研教材、教法、学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，本人以素养教化为导向，主动采纳启发式、探讨式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了聋生的自学实力，拓宽了聋生的思路，发展了聋生的创新思维;此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，主动开展课堂教学改革。通过改革，转变了老师的地位和角色，课堂教学体现了聋生的主体性和老师的主导性，提高了聋生学习的参加度，调动了聋生学习的主动性，提高了教学质量，在校公开课竞赛中得到领导和许多老师的确定。课外，本人仔细批改作业;主动反思教学，仔细写好教学随笔，通过总结得失，不断提高自身的业务实力。三、班主任工作作为一名班主任，我“专心牵着残孩的手;专心去品评残孩;倾注一片真情，爱心奉献”。班主任是一个班的组织者和领导者，班级是学校教学活动的基本单位，班级管理水平的凹凸，对聋生健康全面的发展，对聋生的素养教化起着重要作用。在班主任工作中，我首先抓好班级管理，让聋生既受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的特性特长，并健康的成长。再次要求全班同学参与班级日常管理，形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增加责任感和参加意识，为管理好班级献出自己的一份力气。最终我对聋生在教化、教学、生活和各项活动中，该确定的就确定，并赐予适当的指责和教化，在全班形成一种能够扶持正气，伸张正义，制止错误思想的良好班风。我深知，老师教化聋生，单靠丰富的学问去教化是不够的，还得靠崇高的魅力去影响聋生(特殊是我们的残疾孩子)，以无限的爱心去感化他们，让他们时时到处感到你的关切和爱惜，这样才能打开聋生的心扉，倾听他们的心曲，并刚好给他点拨、引导，渐渐地托起他走向胜利的彼岸-面对着这些有着这样或那样困难的残疾孩子，我每天都要手把手地教他们洗漱、穿衣戴帽、系鞋带;帮他们、教他们洗澡;教他们学会打饭，保管好自己的衣物;指导他们整理床铺，摆放碗筷;搀扶腿脚不灵活的孩子上厕所，买药来给聋生歼灭虱子;晚上睡觉之前监督每一个孩子洗脸、洗脚，脱-衣服睡觉，闻闻他们的鞋、袜子臭不臭，有时还给聋生擦屁股;在凉爽的晨风中，带着他们晨炼，直到早晨的晨光慢慢明朗起来，映着他们轮廓分明而又幼嫩的脸，那个时刻我的心里总是溢满感动和温馨，我将使这踏响黎明的脚步声接着“踏响”下去，它给这些孩子强健体魄的同时，也将不断开启他们的心灵。四、一份耕耘一份收获成果给聋生家长带来了欣慰，当他们看到展板上聋生编织的帽子、围巾、手套、衣物、鞋袜、小提包、提篮、中国结、布艺、粘贴画、水粉画、线条画、刺绣、金线围贴、剪纸、折纸;聋生的作业、书法、考试试卷时，就在丰富多彩的展板前久久地站着、品评着、微笑着、夸奖着-一个说哥哥读初中了，字没有聋哑妹妹写的好;另一个说姐姐的画赶不上弟弟的了;一个说想不到孩子进步这么快;另一个说孩子进校后，不仅会写会画，也懂事多了-他们拉着我的手，拉着校长的手，千恩万谢，脸上洋溢着满足、欣慰、欢乐的表情，许很多多的希望在他们的心里绽开了，也坚决了。我所带班级聋生在学校及校外的各种竞赛中，多次获奖。回首一年来的工作，有风雨有阳光，有欢乐有泪水，一份耕耘，一份收获。这几年的工作是踏实而小有成果的。但本人也知道：只有努力、努力再努力;学习、学习再学习，才能把工作做得更精彩!学校老师工作总结9时间过得很快。时间也过得很慢。该做个总结，是给自己，也是给我教过的全部学生。20xx20xx学年第一学期，我担当高一（13）班的语文教学工作。做为一个刚刚高校毕业参与工作的新手，一学期以来，我在学校的领导下，在学科组的统一部署下，在办公室全部老师的帮助下，完成了粤教版中学语文必修一及必修二的教学工作。依照高一抓基础的整体思路，着力于培育学生良好的语文习惯，夯实学科基础，基本上完成了学校、科组托付的任务。有收获，也有缺憾。收获本学期，我始终以昂扬的热忱去工作，时刻牢记自己的责任，仔细去做每一件事，并从开学坚持到了期末，我也因此而获得学生的敬重和宠爱。我想这应当是很大的收获，以后的工作里，我仍旧会保持这种责任心和工作热忱。心里有学生，学生心里就会有你。关爱学生，我想我做到了。也许也是因此，学生才很少在我的课堂有睡觉的吧！大家主动性都很高，许多时候也理解我。以后的生活中我更应当一如既往！一、基础学问的教学基础学问教学包括字词、成语、病句、标点、关联词、修辞等学问的教学。在教研组的领导下，我们每星期有一套日积月累训练，在这个学期的教学中，我们带领学生完成了近15套日积月累。同时，我个人引导学生进行了课本单元基础学问总结，还支配班上每名同学在早晚自习花几分钟时间坚持在黑板上展示语文基础学问（成语等），我信任，这个班的学生在基础方面已经达到了必修一和必修二的语文模块学习的要求。并养成了去关注、积累基础学问的良好习惯。二、阅读教学必修一、必修二阅读教学单元有传记、散文、诗歌、文言文等单元。散文的教学立足于读懂文章和训练肯定的题目分析解答实力。针对学生解题实力不强的现状，在讲练习时重点培育学生的答题实力，训练其答题的层次性。关于诗歌教学，我始终坚持对诗歌基本素材的把握，如情与景的把握，如意象的分析，如基本意思的理解等，训练多次后，多数同学可以根据这种方式自己分析诗歌。我还布置学生在周记中试着写诗歌，部分学生完成得很好。文言文教学是教学的重点，我们的基本策略是让学生能背诵、能默写、能理解、能翻译，所以非常强调学生的背诵默写实力。我以课本为主，力争做到字字落实，力争让学生学有所获。坚持朗读背诵，注意基础学问的归纳总结，经过一学期的学习，许多学生有了文言文学习的扎实观念，杜绝了文言文教学的只追求喧闹，追求表面的浮躁心理，我想这是一个很大的进步。三、写作表达实力的训练写作表达实力的训练系统连贯的“周记”训练，使学生养成了良好的动笔实力和创作爱好，每周都布置给学生相应的写作训练内容，这些内容既形式活泼，贴近学生实际，又能对正规写作教学形成有效协助。对于作文的教学，本学期主要确定了记叙文的教学，进行分步训练，如：卷面过关、如何围绕中心进行选材、学习对人物进行细微环节描写、学习教材中的写作方法（如运用小标题、运用修辞手法等），这些训练都取得了肯定的效果。但是作文训练还不够充分，对学生的写作训练也不够，指导性也不强，使他们在这方面显得薄弱。今后还应当加强，并且重点训练。四、日常教学工作日常教学工作在日常的教学中，以一个新老师拥有的激情，做到备课充分、授课仔细，批改作业细致，基本完成语文教学任务。课下经常和学生沟通，关切他们，帮助他们，尽到一个导师和副班主任的职责。而且，学生都真心与我沟通，也给我的教学和管理提出真诚的看法。缺憾收获有，缺憾更有。虽然我始终在努力地去做好工作，仔细向有阅历的老师请教和学习教学、管理的方法，但是，由于实力有限、阅历不足，我在教学和班级管理中还存在不少的问题：1、我讲课时语速快，也没有多少语调改变，不能抑扬顿挫，尽管在努力克服，但是还是须要很大改进。上课的效果，简单受学生反应的影响，学生要是不听话，我很拘谨，思维也打不开，经常不能很好的表达自己的感受，教学达不到了自己设定的效果的。这在以后的教学中，我会努力改进！2、刚起先对学生很严厉，但是与学生相处时间长了，渐渐对他们不够严厉，导致课堂秩序有时比较混乱。导致后来在管理班级的纪律时经常力不从心。这是学生和我自身都意识到的问题，就这个问题我自己也进行了反思，以后肯定尽力改正。真正做到成为学生的“良师益友”。既做学生的挚友，更要相识自己老师这个角色，不与他们走得太近。3、没有空出足够的课外时间为自己充溢教学理论学问，没有给自己留出自我提升的时间。由于一切都在摸索阶段，更须要理论学问来指导自己，但花在备课和批改作业上的时间太多，在教学上遇到问题没有刚好找出根源，因此不能快速地在教学方面提升自己。总之，这个学期的每一个日子都是那样平凡，又那样的不平凡。初为人师，已近半年时间，真正是酸甜苦辣俱全。我更加敬佩那些一日复一日关爱着学生，宽容着学生的老师了！现在，自己努力地在这个岗位上劳动着，我体会到这平凡工作中的不平凡。在这里，没有个人的喜好，不允许个人的偏见，不能有自己的懒散，不能随意发泄自己的愁情。在这里，老师是真心的希望学生能记得一点点有用的东西，能给他们一点点好的影响。没有老师希望自己的学生过得压抑过得不欢乐，没有老师希望自己的学生虚度光阴，没有老师真正跟学生计较，没有老师不希望自己的学生有一个好的前程，有一个主动的人生看法！而老师自己，只是那摆渡的人，三年一靠岸，周而复始地舞动着那划船的动作。我希望自己能当好当老那一个摆渡人。假如缺少天分，那么就多点勤劳和熬炼吧！假如少点幽默，就多点关爱和真诚吧！让每一个乘船的人都能顺当过河，去找寻他的远方。尽管，有时候我会怀疑自己的实力，我会不会自己就沉船了？只是，更多的，还是信念！梦还没有破。希望还是有的！坚持，这须要志气！改进，摸索，真心，努力！