学期班主任工作总结锦集8篇.docx

学期班主任工作总结锦集8篇学期班主任工作总结锦集8篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我帮大家整理的学期班主任工作总结8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学期班主任工作总结 篇120xx年中考工作已经结束，我班中考取得了非常好的成果。这与学校领导的重视和正确的管理，任课老师高度的职责感和敬业精神，以及擅长调动学生学习的专心性等都是分不开的。现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一齐明时间，定任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个科学合理的安排。在随后的几个月里，我刚好留意学生的思想动向，刚好和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。我班出现了人人思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。（一）树立班级奋斗目标。没有目标，就没有动力。“青春我做主，同心创风流”是我们班的目标，三年来成为我们全体学生前进的动力。为激励学生奋勉向上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因人而异。这一正确举措既能激昂学习精神又调动了全体学生的专心性。（二）抓好学生日常行为规范，刚好发觉解决问题。每到九年级，很多学生起先在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。（三）培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班群众务必要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班群众的常规管理，是提高班级整体教化质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热忱，增加了学生的竞争意识，也促进了良好的班风构成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净。其次，我还留意培育学生的良好学习氛围的构成。二、班级常规工作（一）抓端正看法，促良好习惯养成。看法确定一切。要端正看法就要提高学习的自觉性。（1）出自爱好须要专心主动去学。（2）加强自我管理、提高自我约束潜力。（3）解除外界干扰，抵制各种诱惑。（4）防止惰性的侵扰，提高学习内驱动力。（二）抓提高效率，促学习成果进步。学习效率很高的人，必定是学习成果好的学生。对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成果的干脆途径。方法有：不妨给自己定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要整个晚上都复习同一门功课。要留意劳逸结合，留意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好心情，树立自信念，既学习了，就要聚精会神，还需主动，更须留意整理，在欢乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步！（三）加强后进生的思想转化工作。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，常常找学生家长告状，或到学校政教处找寻解决的方法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理睬很敏感。假如再找家长和学校去刺激他们，很简单产生逆反心理。透过实践，我觉得，事情发生后，假如自己能解决，就不要找学校、家长。对于淘气捣乱的学生，须要有耐性，要长期用真情去感化他们。（四）指导学习，采纳全场盯防战略。毋庸回避，此刻学生的自我管理潜力很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行必需的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时辰表，合理支配学生的学习、活动、休息时间。然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。或许，这样做不利于学生的自我管理潜力的提高，但是没方法，非常时期，就得有非常策略。学期班主任工作总结 篇2一、做得比较好的地方1、班级管理方面：开学第一周，各班都能根据学校的统一要求，加强了学生的系列常规教化，从进出楼梯、做操站位到进上下学交接等方面都做了统一要求和训练。尤其是班主任老师下班刚好，班级管理在开学第一天就很快进入正规，全校秩序有条不紊。2、卫生方面：8月x日上午，全校进行了全面的、彻底的大扫除，以崭新的面貌迎接新的一个学期。由于各部门卫生观念强、督促检查到位，各班真正做到了窗明地净、一尘不染。各班学生都把集体荣誉放在首位，每天的室内外卫生清扫得特别干净，校内内公共场地的卫生干净整齐，很少发觉纸屑杂物，这是同学们环境意识增加的表现，也是全校师生和学校清洁工辛勤工作的结果。3、纪律方面：早读午读的纪律比较好，各个班级的大多数学生早上、下午一进到教室在班干部的组织下都能够自主有序地仔细进行早读和午读，自觉看书、读书，下班老师下班刚好，有的老师甚至提前20分以上到班组织学生早读。同学们都能以饱满的精神参与升旗仪式、队形训练，列队整齐，队礼也比较规范。校内里秩序井然，学习氛围深厚，各班上课时的课堂纪律都比较好，绝大部分同学都能仔细的听老师讲课。二、今后须要改进的方面：1、课间活动时同学们在走廊和楼梯上奔跑、追逐打闹的现象比较严峻(特殊是二楼走廊所在的部分班级)，同时还有发觉不少同学上下楼梯不靠右走的。同学们，跑是一项有益的健康的运动，但是假如在走廊或楼梯上奔跑，就简单出现事故，希望同学们留意平安，做一个文明的好孩子。2、校内保洁工作保持不够好：教学楼楼梯、走廊和校内的其他地方间或会发觉食品包装纸袋或果皮纸屑等杂物。校内地面的整齐不但要来自时常打扫，更要来自擅长保持。希望有随地丢垃圾这种不良行为习惯的同学刚好改正过来。倒垃圾的同学也要细心点，不要让果皮纸屑等垃圾随风飘扬。让我们一起来做勤劳的小蜜蜂，用我们的双手去换来劳动的蜜甜干净整齐的校内环境。同学们，开学以后，我们的校内变得更喧闹更加漂亮了，校内里没有了你们就缺少了朝气和活力。但是另一方面，在学校生活中，我们也要留意保持校内坏境卫生和留意平安，自觉做到：垃圾不落地，上下楼梯靠右走。下课时，做到轻声慢步不喧哗;放学时，听从老师的指挥，排好路队，按学校指定的路道走出校门，不能抢时间跑出校门。一路到家，不在路上逗留玩耍。学期班主任工作总结 篇3上学期中，我担当文科补习班的班主任，在这学期中，我主要做了以下一些工作：一、增加学生自信念，克服自卑感经过失败后走进这个班集体的相当一部分学生，存在着心理上的压力，为使他们卸下思想包袱，全身心地投入学习之中，我利用班会时间作多次的工作，课余时间又找不同的学生谈心，使他们感觉到补习班降应届班是等同的，都是为了学习而来了不同的集体。这样，学生心中就会削减了“补习”这两个字给他们带来的压力，也能正确看待自己的失败，更重要的是，在今后的学习生活中，面对不同的挫折，能树立正确的看法。二、抓紧抓死日常教学常规从某个角度上说，补习班的确是个特别的集体。起先时学生心理上也有不正确的相识，补习班要不要纪律都行。在学校把补习班纳入正规管理的前提下，针对学生们的对“补习班”的看法，我从九月份开学就狠抓日常教学常规，一次又一次地强调一点；按时到校，支持上好每一节课，因为只有每个学生都意识到“不缺席一节课”是要保证取得进步的前提的状况下，他们才会仔细的去遵守执行。经过这样的工作动员后，我觉得收效是大的。原来我所教的邓崇海，进了补习班后，从上课到劳动及上课时精神状态等各方面看，教比原来进步了。三、增加集体凝合力，树立拼搏精神树立了正确的学习看法，有了肯定的纪律，在学习上，我从基本的要求他们；各科做到每天一个学问点，每天都有一个新的进步，并反复强调一点学习是没有任何捷径可走，只有一个字可循“苦”。能过不同的形式表明，时时努力，每天进步就会有好的收获。多次的谆谆教导，班上努力学习，刻苦上进的学生许多，如张菊、赵剑荣、王喜、陈芸等等，在班上都树立了刻苦学习的好榜样，在这样的班集影响下，一起先沉迷于小说之中的何艳斌，现在已改掉了恶习，努力于各科的功课学习之中。在学校实行的冬运会中，文补班涌现了许多好人好事，冯月梅参与了一项又一项的竞赛，何艳斌生病但没放弃竞赛，各班委进行了仔细的组织等等，在势均力敌的状况下，文补班取得了相当不错的成果，全年级第三名，这是学生们的一分分拼来的，是相当不简单的，这是集体的拼搏精神所取得的成果！四、抓班委工作班委是全班的表帅，班委工作是核心。在召开的班委会的同时，不断对班委提出严要求，无论从上课到做课间操，从佩戴胸卡到其它的一些小事。有一次，班长在课间操时讲小话，被扣除10分，陈芸当即在班上检讨，并保证以后不犯同样的错，在全部班委中，个个都仔细负责，在各种活动中都表现主动向上，正是在这些各负其责的班委的带动下，学生们会自然地去遵守各种规定。五、住校生工作文补班住校生较多，住校生工作也是一项很重要的任务。在不断督促舍长的状况下，我多次到宿舍察看。并与不同学生谈心，男生309宿舍张春云，在宿舍违反规定被通告，多次谈话后，该生解除了一些困惑。之后参与宿舍的义务劳动，受到宿管员及全班的赞扬。我班的宿舍卫生分从公布的来看都表现得还可以。但有些问题有待于加强管理。学期班主任工作总结 篇4今年又接了高一重点班，虽说是重点班，但我们心里都清晰，这批学生都是这里或那里有点问题的学生，当好这个班主任真不简单，由于学生身心的快速发展，进入青年初期的学生的独立心理、指责心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再肯定听从老师的吩咐，你也不行能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。而且他们中有的人心情不稳定，多改变，不易限制，可以说软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给中学班主任的教化工作带来的难度。高一班主任工作琐碎、繁杂，一年级新生的入校教化工作，更是千头万绪，尽管如此，我总是不厌其烦、耐性工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终以学校常规的管理为本。开学之初，通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化了解每一位学生的基本状况，驾驭学生的思想动态。针对新生刚入校，对学校日常管理的了解还不够全面，我以入学教化和军训为契机，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过入学教化学校领导的讲座，学生们起先了解到学校的性质，学校常规，学生着装发型基本标准，环境卫生要求，学生日常行为规范量化考核方法等。开学正式上课，我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，经过一个学期，学生渐渐熟识了学校的基本状况制度，在较短的.时间内实现了由不适应到适应，由被动到自觉遵守的转化，我还趁热打铁，依据校内常规，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核质量关。同时也给学生知道我对班级体管理的理念，我主动主见这样一个理念：主动的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。而且自学生来三津中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。纪律上我主动主“先专政后民主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切行好听指挥，步调一样才能得成功。凡是违反纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人，因为学生他只会记住你的没遵循原则的那一次，哪怕只有一次。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律再讲人情，这是我的工作原则。在整个学期中我也不断调整我的惩罚方式，从打手心、罚跑步、罚扫地到现在班上大力推行的惩罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个好听的故事，对于违反纪律情节比较严峻的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，特殊是打假和谈恋爱的同学，描述他当时的违纪心理，这里心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。第一：受这种惩罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触心情，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热情的掌声，可以说他是在一种很欢乐的氛围中受到教化。其次：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆识是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织语言的实力。第三：可以令到学生的心态更加主动、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生张xx同学，有一次违反了班规。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信念大大增加了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。当然，在一个学期的工作过程中，还有许多不尽人意的地方，对于一些学生的个别问题我也特别处理。在工作中我将不断总结阅历教训，接着改进，争取做到最好。学期班主任工作总结 篇5这学期以来，我本着关切学生，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺当地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班主任工作总结如下：一、培育好班、团干部。班、团干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联系老师与学生的纽带，是师生相互沟通的桥梁，他们在学生中要有肯定的影响力、号召力。如姜莉，康野等她们可以说是学生的楷模，在同学中有很高的威信。因此，我要求班队干部无论在学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用，还要求他们要有高度的责任心，并且还要细心视察班里同学的微小改变刚好向老师反映。宿舍长总是刚好地向我反映同学在学习生活方面的状况，使许多事情做到了防微杜渐。我还定期召开班队干部会议，教给他们工作方法，小干部们都能仔细负责，顺当完成各项工作。二、建立班级管理体系。为了建立一个团结协作、主动向上的班集体，我建立了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组，先进个人。由专人负责卫生工作，本学期我班的卫生工作做得较上一年有所进步，始终是不错的。通过分层管理、班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感也增加了。三、搞好班容班貌班风班纪建设。按领导要求搞好班风班纪建设，我班班风定为“努力、团结、上进”。全体同学都努力使自己的形象符合班风内容，班纪为之好转。原来不太讲卫生的个别同学，在师生的共同帮助下，也知道了要把自己弄得整齐大方。在师生的共同努力下，搞好班容班貌布置，定期出好了黑板报，每逢节日来临的时候，同学们总是把教室布置得充溢了节日的气氛。四、上好班会课。我努力组织好每一节班会，力争让学生每节课都有所收获。一学期来，每周一次的主题班会，涉及志向、道德、平安等方面，全班学生踊跃发言，为班级出谋献策，提高了老师的工作效率，班会课也绘声绘色。在老师组织了一次团队会后，每周班会由团队委活班干部主动组织，团员队员以及主动分子参加的热忱很高，也纷纷向班干部同学活团支书提出下一次班级或团队活动的建议，都盼望着下一次班会的到来。提高班会活动，提高了同学们的相识，帮助他们树立了远大的志向，逐步培育了他们较正确的人生观价值观。五、主动家访。家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来，我对大部分学生进行了不同形式的家访。如打电话，写信给家长，叫家长到校等，通过努力，家长与老师达成共识，在教化学生上达到了事半功倍的效果。六、树立学习意识。我班的学生没有中等生，偏向两级，理科较差，于是我通过每次月考给同学分析成果，找出不足，查漏补缺，刚好与家长沟通，通报月考成果，在家、校和我们老师的共同努力下，我班学生的学习爱好浓了，课下学习的也多了，问问题的也多了，即使是成果较差的学生也在努力，总之基本上没有不学习的了。成果比以前有了很大的提高。总而言之，这学期以来，在各位任课老师的主动协作下，加上我对班级基本功抓得较扎实，整个班级呈现出一主动好学、乐观向上的氛围，深受科任老师的观赏。但是，在今后的工作中还会出现这样那样的问题，有不足的地方需不断的改进、加强。学期班主任工作总结 篇6在学校领导的关切和帮助下，依据学校的工作安排和德育工作目标，本人担当了七（4）班的班主任，我们班是一个由58人组成的大家庭，在和他们朝夕相处的一个学期里，我怀着诚意诚意地对待每一位学生，负责仔细的看法，较圆满地完成了本学期的班主任教化教学工作，以下联系本班级的实际状况，具体地汇报这个学期我主要做了哪些工作：1 注意培育学生的品德，形成良好的班风，引导学生主动向上。 本学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培育学生品德入手，宣贯学校的规章制度，从一起先就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。我非常留意引导这部分学生主动向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，激励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增加。2 采纳多种行之有效的方法，引进竞争机制，调动大家学习的主动性。本学期对于初一学生是非常重要的，气可鼓不行泄。首先，我常常通过黑板报、班会课等途径，宣扬优秀学生的学习方法，激励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教化学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科学问竞赛，既增加了学生的竞争意识，又培育了大家的团队协作精神，效果比较显著。通过大家的共同努力，班级的学习成果无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。3狠抓思想工作，抓好学生的行为规范，促进班风建设。 学生刚从小学升上初中，正是人生观世界观形成的时期，在班上多留意学生的表现，深化了解班级状况，注意说理教化，以理服人，先让学生充分相识老师的良苦专心，尽量避开与学生产生抵触心情，影响他们的学习。另外，我非常重视抓好德育考核思想工作，多番在班会课上灌输德育的教化意识，让学生清晰知道初中生的日常行为规范，我对出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作抓得特殊严格，借此来培育学生的行为规范。对于违纪的学生，我总是耐性细致地做好思想工作，一抓究竟。对于违反午休纪律达三次的学生，我除了教化他们外，还扣除他们的德育考核分，直至好转为止。本学期，通过严格的管理，我任教的初一（4）班多次荣获文明班级奖，班级的集体荣誉感大大增加了。4抓好学校集体活动工作由于初一的学习任务不算重，我激励大家主动参与各项文娱活动，通过活动培育学生的综合素养，从而达到促进学习的目的，并要求他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又主动参与或，做到全面发展。例如，参与语文的书法竞赛，英语的手抄报竞赛，演讲竞赛，还有拔河竞赛等等，通过这些竞赛，充分发挥了学生的多方面才能，而且使班集体更具凝合力，！ 本学期，尽管取得了各方面的可喜的成果，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。学期班主任工作总结 篇7高三生活既惊慌又充溢，同学们在这收获的季节里，付出辛苦，同时收获成果。从元月的专业考试、二月的校考、三月高考冲刺起先，到高考成果揭晓，再到高考志愿填报完成，我和学生们共同沟通、共同面对种种问题，我、家长和学生共同经验了一段起起伏伏却异样宝贵的时间。在经验残酷的专业考试竞争后，我们班大多数孩子考出志向的成果，但是也有个别学生在本校的专业考试中考场失利，家长和孩子心情低落。学校得知消息后主动与院招办联系，了解，我同家长和学生进行多次沟通，开导他们。在随后的高考文化课冲刺中，学生调整心情，刻苦努力，考出了高出平常总分一百多分的好成果，信任这份成果会使他在填报志愿上有更多的选择空间。在高考冲刺复习期间，随着课时和学问困难程度的加重，有的学生产生急躁、压抑、苦闷、焦虑等不良心情，对此我多次对学生进行心理疏导，学习成果的提高是按部就班的过程，要脚踏实地的复习，刚好消化老师讲解的学问点，通过习题训练强化学问的运用实力。在做好学生心理工作的同时，我还不忘家长的心理辅导。很多家长对孩子的高考没有信念，为此我多次与家长沟通，告知家长要信任孩子，他们有实力能顺当通过高考，同时建议家长要少唠叨，多激励，做好孩子的坚毅后盾。6月25日中午高考成果公布，学生们纷纷发来短信告知我自己的高考成果。看到同学们考到志向的分数，我特别兴奋。这些孩子几年的付出没有白费，最终的冲刺阶段的努力刻苦，换来了满足的成果。在本学期期中考试后，我临时接管高二甲。高二甲班学生聪慧、好学，但是在日常表现中难免有些松懈，所以我从加强学生日常行为考核的管理入手，强化学生的纪律意识。每周班会上，我刚好总结上一周班级的整体状况并公布学生的日常行为考核状况，对学习进步、表现突出、主动参与学校活动的学生进行分数嘉奖，对于违反学校纪律和班级规则的学生进行指责扣分，奖罚分明，以此规范学生的行为规范和督促学生的学习。接管高二甲班后就迎来了全校的两场大型活动：语文背诵竞赛和抗日歌曲合唱竞赛。高二甲班学生的专业课活动比较多，在打算这两场活动时不仅要支配时间排练，还要兼顾学生的学习时间，在这种状况下，我分工明确，责任到人，统筹部署，刚好抽查，虽然两次活动未获得第一名，但是同学们通过两次活动得到了熬炼，凝合了班级的向心力。本学期的工作劳碌而惊慌，在面临繁杂的工作时，我努力调整心态，完善班级管理规则，与学生加强沟通，使班级工作有序开展。在不断前行的道路上，我们与学生一起成长，学会如何接受，如何宽容，如何处事。学期班主任工作总结 篇8惊慌而充溢的一个学期过去了。虽时间匆忙，学期时间短，但越是惊慌中越能熬炼自己、倍感收获满满。暑假期间，难得的静心思索时间，回首过往，特总结如下：本学期我主动贯彻学校的教化方针，主抓两大块内容。一是学生养成教化，二是学生自主管理。下面将详细说明：第一：对工作充溢激情、对学生充溢热忱。无论是我们的工作环境，还是我们老师的发展平台，我们应当对我们的学校充溢感谢、对我们的工作充溢激情。假如你仅仅把工作当成一种谋生的职业，那么你就不行能全身心的投入到我们的工作中。我们都应当把我们的工作当成一种事业，我始终坚信教化能够变更命运。假如能够因为我的存在，因为我的引导，孩子们能够少走弯路，朝好的方向前进，并有朝一日出人头地，我会感到很华蜜。爱我们的学生。我们绝不能带着任何有色眼镜去看待学生。对待学生，我始终坚持一视同仁。因为我始终信任的一句话就是，一个人，一个故事。每个学生的背后都有一个故事，一个家庭，就比如我们班有的孩子父母离婚，有的孩子父亲出意外去世，有的孩子的父母在海南打工，有的孩子的家长长年在外跑车，有的孩子的爷爷或奶奶每逢周六的时候来接孩子，有的孩子的妈妈一个人在家两三个孩子等等。大家再想，人家为啥花那么多钱送到我们学校？孩子身上承载了家长太多的期望。我们没有任何理由去放弃任何学生、去瞧不起任何学生、去忽视任何学生。相反，我们应当用我们的爱去感化他们。二：严格要求和爱心相结合爱心不是万能的，教化也须要严格要求。从开学之初，我就严格要求学生的各项常规，从而树立了自己的权威，造就了良好的班风和学风，为各项工作的开展打下了坚实的基础。三、把学生的养成教化放在第一位小学阶段最重要的就是培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关切，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操劳，每天下来我们常常是力倦神疲，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平常注意学生的养成教化，班级管理就变会得简洁得多啦。主题班会就是一个特别好的抓手，孩子们会在我们的主题班会中潜移默化，渐渐汲取。同时我们的各项事务务必反复抓、抓反复，才能让孩子们养成习惯。养成习惯了，还用的着我们每天挖空心事的唠叨吗？四、培育学生的自主管理实力。班主任工作细碎而繁琐，那如何在繁重的班级管理中跳出来，并且班级管理不会出现问题呢？那只有把学生的主动因素调动起来，形成合力，共同构筑学生自我管理机制。1、 充分发挥班干部的作用、同时小组分工明确、各司其职：我们的小组不仅仅有一个总组长，而且还分为多个抓某一项工作的组长。比如作业组长、卫生组长、早读组长、课前打算组长、课桌整理组长、读书笔记组长、书写达标组长。选拔这些专项组长，一方面我自己选拔，另一方面通过总组长举荐。每个专项组长都能够尽职尽责，每天都会向我汇报工作。2、 教室卫生分工明确：我们班的卫生分工明确，实行卫生承包责任制，前门、后门、窗户、讲台、讲桌、粉笔盒、平板电脑、空调、风扇开关、电灯开关、图书角、卫生工具摆放等等都是详细到某一个人或者某一个组。我们班没有值日生，每天都是犯小错误的学生打扫地面。3、 宿舍方面：我觉得仅靠寝室长是远远不够的。一方面寝室长简单袒护自己的宿舍，另一方面寝室长过多，汇报宿舍状况比较麻烦。为此在男女生宿舍各选了两个宿舍管理员，主要负责早起床后检查各宿舍的物品摆放、卫生打理等。每次早操前宿舍管理员都会给我报告工作。那我怎么提高他们的主动性呢？表扬！仅口头表扬不够！发奖状，期末的时候发优秀班干部证书！前一个学期，男生这边一个宿舍管理员，我发了一张优秀班干部荣誉证书！今年就有另外一个学生主动的找我也要跟着那个同学检查，我说好。同时作为班主任，我也不断给他们说检查不是目的。假如发觉问题，假如出现问题的宿舍有人在，让他们自己解决。假如没人在，自己帮忙解决，事后告知对方。原来我们班的宿舍卫生时有减分，现在几乎没有减过分。4、 早操：严格要求学生早操质量，一日之计在于晨，一个良好的开端是美妙一天的起先。从跑早操起，我只有一次（因为班主任开会）没有跟班跑操，其他时间我始终跟班跑操。5、 打餐：我们班现在始终实行的就是女生先打饭，男生后打饭。主要是培育男生的礼让精神，像绅士一样有礼貌。每顿饭，都有负责发筷子的、给餐厅师傅递盘子的。一方面可以提高学生打餐的速度，另一方面我更想要的是培育孩子们为他人着想、懂得为集体服务的那种思想。6、 早读：其实去年刚开学的时候，班里的早读并不好。不单单是声音小，而是效率低。有的同学读了一节课，什么也没记住。为此我当时实行早读组长负责制，每天我要评比早读优秀小组和优秀个人，早读最差小组和最差个人。因为当时小组竞争的氛围已经形成，所以每个小组都不甘落后，早读的时候声音都特殊大。但声音大绝不是早读的目的，我把早读小组长叫到外边给小组长谈话，说早读的目的不仅仅是读熟，更要背下来，写出来。为此我支配小组长抽出最终的5到10分钟进行提问。其实还有许多细微环节须要我们班主任留意，比如学生读英语我不建议他们齐读，而是快速读，还比如读的时候用笔写，还比如看到某个单词，如何快速的记忆。7、 自习、辅导方面：因为我们的孩子往往不知道该干什么。假如老师布置了作业，还好，都在那里做作业。假如把老师布置的作业完成了之后，学生往往就不知道该干什么。所以，我常常要求学生分析自己哪里学的不好，再把相关的题目做一做。因为自习或辅导的时候，宁静的待在教室里不是目的，目的是充分利用好时间。我常常给四年级的学生说：学什么？学你不会的！学你没学好的！老师不引导，孩子什么时候能明白？8、 课前演讲：我们班坚持每天下午预备铃后上课铃前到讲台上演讲，形式不限，可以讲故事、唱歌、讲笑话等等。因为我特别重视孩子实力的培育，尤其是在公众场合的表达实力。五、狠抓学风建设、切实提高学生成果学生成果是班级的生命，全部的班级事务皆为教学质量服务。为此，我始终狠抓班级学风建设。一方面抓班风建设，形成了深厚的主动向上的学习氛围，另一方面在学生学习方法上多指导。我班在学校期中、期末考试中也荣获四年级三个班第一名。六、主动参与学校组织的各项活动为培育学生的全面发展，促进素养教化的渗透，学校组织开展了多项活动。我班主动参与了学校组织的各项活动，并取得了优异的成果。如我班获“小学数学学问竞赛二等奖”、“小学语文诗歌朗诵竞赛一等奖”、“小学英语我爱记单词一等奖”、“小学语文学问竞赛二等奖”等。同时我班学生主动参与了学校的六一儿童节汇演，并有着精彩的表现。本学期是惊慌中倍感充溢的。但也出现了这样或者那样的问题，值得深思和改进。1、班级管理一些管理体制方面还不系统，不成熟。这是下一步班级管理工作须要改进的地方。2、对于部分个体的关注度还不够，班内仍有极个别的后进生须要我进一步关注。3、和家长的联系还不是特别紧密，还未能让家长成为班级工作的有力帮手。开学之后，即将迎来五年级的班级管理工作。暑假期间，购置了一本班主任最须要的心理学，信任通过此书，我能够进一步提高自己的班级管理水平。我将接着以养成教化和培育学生的自主管理实力为抓手，争取打造我们的班级为复兴学校独特的优秀班集体。