学生调查报告范文锦集十篇.docx

学生调查报告范文锦集十篇学生调查报告范文锦集十篇随着个人的素养不断提高，报告运用的频率越来越高，报告具有双向沟通性的特点。那么，报告究竟怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的学生调查报告10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学生调查报告 篇1调查目的：在我国，随着经济的发展和科技的进步，高校生的消费支出逐年增加，且增幅越来越大，高校生已成为不容忽视的特别消费群体。本次调查主要是了解目前我校高校生消费状况及消费心理，分析学生的消费构成，引导树立正确的消费观念，养成良好的消费习惯，调查对象：在校高校生调查内容：学生收支状况，学习支出状况，一是消费状况，电子通讯状况，电子通讯消费状况，消费观念。调查方法：采纳问卷调查形式，针对在校高校生可能出现的消费现象设计问卷调查内容，并对调查的结果进行分析。调查结果与分析：1、 月消费总额有肯定的差距。目前在校高校生大多来自农村，城市占比重较小，高校生总体的月消费额主要集中在400元500元和500元800元这一幅度，少于400元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于400元。贫困生的生活标准与消费实力与一般学生差距较大。2、 饮食方面开销大。饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发觉，高校生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成高校生消费高的一个缘由，这说明高校生已经渐渐有了社会交际方面的消费。3、 平常购买学习资料的钱。在校高校生每学期购买学习资料的钱，10元以下的占41.5%，10元50元占49.5%，50元100元占6%，100元以上占3%。可见高校生平常买书的并不多，除了一部分考研、考各种资格证的学生外，一般不买教科书以外的书。4、 通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为100%，MP3运用率70%以上，调查发觉，大部分同学每月的手机费用集中在30元80元，也有 14%的同学每月的手机费用高达100元以上。电脑的普及率在学校中也是较高也许在30%左右，根据学校网费预算，每月收取网费20元，没有电脑的同学每月的上网费用也差不多20元以上。5、 当手中有余钱时最情愿选择的消费项目。吃喝，旅游，穿着装扮占比重最大， 30%选择储蓄，5%选择买书，1%选择其他。可见民以食为天，吃喝还是主流。爱美之心人皆有之，高校生们也重视自己的穿着装扮，追求时尚成为部分学生的副业。女生中购买化妆品衣服的比重较大，男生用在交际消遣方面占比重偏高些。6、 在校高校生在购买衣物，生活用品方面，品牌意识有所增加，更多的学生情愿购买品牌较好的用品，特殊是女生对衣饰化妆品方面。这也表明高校生的消费水平整体上有所提高。品牌虽然很重要，但是不能盲目的只信任品牌，我们要结合自身的状况，以自身的需求为主，以质量为主。7、 日常资金来源和家庭收入。调查发觉，高校生主要的经济来源是家里供应。其中勤工俭学的人数比一般学生多出十个百分点。而有些学生对于外出兼职比一般学生有更热切的期望，也会付出更多的努力。家庭月收入方面，高校生家庭月收入整体上以1000元4000元居多，而有些同学的家庭月收入以800元20xx 元居多，有8%还是月收入在1000元以下。分析结果：调查发觉目前高校生消费状况呈现出这样两个主要特征：一是人民生活水平的提高带动了高校生消费水平的提高，表现为数量和结构两方面的改变;二是高校生群体内部的消费状况存在明显差异。高校生的消费构成跟与社会发展渐渐接轨。从调查中可至，高校生外出聚餐、请挚友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然高校生圈子也成了一个小社会，高校生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式逐步得到认可和接受，可见，高校生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。理性消费仍为消费主流。高校生的绝大部分支出是用于饮食方面，而消遣方面的支出不算多。由此可见，高校生还是清晰知道自身的使命还是以学习学问为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费实力有限，高校生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注意便宜的价格而不注意质量。所以较为理性的消费是高校生消费的主流。消费呈现向多元化发展。高校生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了高校生的一个消费热点。可见，高校生的消费取向渐渐向多元化发展。合理理财和储蓄观念仍非常淡薄。调查中，极少数的高校生会有规划自己的消费组成的意识。他们大多会在不知不觉中地追随了流行于校内中的消费大潮，而缺乏了肯定的规划。调查中发觉，大多数高校生都感觉钱不够花，有很多的东西须要购买，只有少数的学生能够有肯定的积蓄。针对高校生中存在的不合理消费，提出如下建议：.合理规划自身消费构成，增加理财意识。做好开支安排，限制自己的消费，养成节俭的好习惯。留意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。正视自身消费现状，养成良好的消费心态，注意精神消费，养成健康习惯。把握消费时机，学会利用许多大商场换季时衣服的低折扣销售。生活费由父母按月给，不至于开学第一月就成为月光族。假如自己是限制不住花钱欲的人，出门前最好依据当天需购品的大致价格带定量的钱。理性消费意识需加强，学会合理利用银行卡，相对限制住自己的盲目消费。不要盲目追求所谓的高品位，这会引起高消费，不适合学生的实际学生调查报告 篇2一、探讨目的：(1)从中学生的消费额、消费准则、消费对象等方面，了解目前中学生的普遍的消费状况，进而透视中学生的消费现状。(2)在探讨性学习过程中培育和提高实践、自主学习、团队合作的实力。(3)帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯。二、探讨过程：1、立题、制定安排方案。2、搜寻资料和理论学习并设计一份调查问卷。3、问卷调查、访问学生。4、结题。汇总资料、分析数据、探讨、撰写并修改结题报告。在开放题中，如其中问及假如你有一大笔钱会如何运用。多数同学认为要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入银行，极少数同学会去帮助他人。这表明对金钱的支配已形成自己特性化的观念，知道该这样去花，但同时也说明帮助别人的意识较单淡薄，以自我为中心，这也是独生子女的通病。问及对于捐款的看法：极大多数同学赞同，表示情愿尽力而为献一份心愿，极少数同在表示赞同的同时也提出对政府的质疑，希望不会让政府或录用。这说明目前社会上的的风气已给学生造成了负面影响，使他们对社会，对政府产生了不信任感。三、通过调查与分析认为，中学生目前的消费状况具有以下特点：1、经济上依靠父母长辈，很少考虑价格因素，想买就买。2、对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面，关注时尚，追求流行。另一方面，又崇尚特性化的独特风格，喜爱独树一帜，较少受别人左右，只要自己喜爱的就好，反感于一模一样，装扮出富有“特性”的自我，这就简单造成盲目消费，奢侈金钱。3、消费的目的不再仅仅为了吃饱穿暖，而是为了吃好穿好，享受生活，而这种享受是以金钱为代价的。4、在金钱的支配和消费两方面自主性较大。同时，也有些误区：1、追求名牌。较注意外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否则认为自己在同学面前抬不起头，不论家庭条件如何，也要打肿脸充胖子，逼迫父母满意自己的要求，希望在服饰着装得以自身价格的升华，反映出虚荣与肤浅,这是很浮躁和浅显的举动，简单造成盲目消费和攀比。2、追求时尚。这事实上是一种盲目的从众心理。从众心理发生在中学生身上，并不惊奇，中学生成天生活在集体之中，自然会受集体中其他人的影响，但是在这种从众心理的支配下，消费经常会出现奢侈。3、过早受到社会风气影响，人情消费向成年人看齐，同学之间送礼成风。“礼上往来”，用珍贵礼物为自己支撑面子。4、不顾家庭经济状况，花钱大手大脚，盲目消费，同学之间攀比成风;消费不够合理等。四、对中学生正确消费的合理建议中学生是纯粹的消费者，每天都有消费行为，而且很大一部分都是又自己来确定的，那么中学生怎样消费才合理呢?为了培育正常合理的消费实力，自觉地规范和调控消费行为，我们课题小组认为：1、学校要加大力度对学生理财引导和勤俭节约的教化。教化学生树立正确的消费观，适度、科学、文明消费。2、父母对孩子的爱要适度。对不合理要求，赐予适当的指责和教化，在金钱上加强“宏观调控”，促成良好的消费习惯。3、我们中学生要树立适度的消费观。既要考虑家庭的经济承受力，又要适中学生正常需求之度。4、防止盲目消费，反对一味追时髦，赶潮流。要提高自己的审美水平，接受科学的消费询问，多思索消费的实效，避开盲目。5、要建立健康、文明、科学的生活方式，抑制不良消费。消费应多投向发展性层次，订购有益书刊，学电脑，常常参与熬炼，进行健康的消遣活动。当然这在很大程度上取决于我们是否有正确的审美标准与良好的生活方式。总结：过去人们说“清贫之志不敢忘”，今日我们要牢记“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”的荣辱观，在修身、立志、促学、健体上下功夫，做一个正派而有风采的当代中学新青年。学生调查报告 篇3一、调查背景由于经济的高速发展，物质生活越来越丰富，本该是共享劳动成果的时刻，而社会各处却充溢了劳碌与乏累的身影。由此有人发出了这样的一个疑问：“你华蜜吗？”这是一个现实有引人深思的问题。华蜜，是一个人对自己的生活的条件和状态的一个客观推断，也是对自己生活的意义和价值的一种主观推断。华蜜指数来源一个贫困的王国不丹王国，为了提高国民的华蜜指数，王国的国王提出了要建设华蜜王国，让全部公民都感到华蜜。在金融危机来到的时，有些国家也尝试通过“不但模式”度过危机。华蜜指数受到了世界的重视，成为了与GDP一样衡量一个国家发展水平的标准。高校生作为祖国的希望，民族复兴的强大动力，是国家兴盛的关键。因此，我们应当更加关注高校生的华蜜指数。所以我们小组于20xx年11月19日到20xx年11月30日对广东医学院东关校区的高校生进行了一次关于高校生华蜜指数的问卷调查，向素来不同学院的高校生发出了200份调查问卷，收回了196张，回收率为98%二、发觉问题依据调查结果显示：（一）54.0%的同学对自己生活的质量比较满足，8.2%的同学对自己的生活质量感到很满足，感到不满足的和特别不满足的分别占23.0%和14.8%。（二）78.2%的同学对生活存在有压迫感，且36.7%的同学对高校劳碌生活感到有点烦，甚至有14.3%的同学觉得自己在高校里玩得太疯，荒废了学业，感到自己的高校生活虽有点劳碌但还很充溢的占20.4%（三）44.9%的同学精神满意对象是亲情：认为家庭美满是作为一个华蜜人的重要标准的占56.1%，还有45.9%同学选择亲情作为人生的信念，高校生对亲情甚为依靠。（四）在精神上，65.5%的同学对感情生活的瞒住状况表示还可以，而有24.3%的同学表示情感生活得不到满意，对自己的情感生活表示不满意的仅占10.2%。（五）26.3%的同学对自己目前存在的问题中最不满足的是自己的经济状况，25.6%的同学表示最不满足的是自己的学习成果。而对自己的人际关系最不满的占18.6%。（六）71.3%的同学认为谈恋爱能够提升自己华蜜指数，渴望谈恋爱，二以为谈恋爱不能提升自己的华蜜指数，对爱情不那么渴望的仅占28.7%（七）58.0%的同学对现实和将来的生活比较茫然，只有模糊的目标。19.3%的同学比嗾使茫然，不知所措。（八）56.8%的同学觉得自己的社会价值一般般，30.7%的同学认为自己是一个对社会有价值的人，只有少部分同学认为自己不是对社会有价值的人，甚至是不清晰自己的社会价值。（九）有44.3%的铜须认为在得到别人认可是自己感到华蜜，31.1%的同学认为假如身边有很多挚友关切他，就会感到华蜜三、分析问题：华蜜指数是华蜜感的量化。影响华蜜感的因素有许多，通过问卷调查，从数据中发觉华蜜指数的改变状况，从而推出影响华蜜指数的因素：（一）经济高速发展，人们的生活质量逐步提高，逐步从追求温饱转变为发展自己。也正是因为经济的高速发展，使得了高校生面临了更大的挑战，面对了毕业后的巨大竞争压力，高校生感到了强大的压迫感。正中压迫使得高校生打包带压抑，对生活充溢不满，是高校生华蜜指数削减的一个重要因素。（二）经过了高考的压抑之后，踏入高校校内的同学们普遍出现了目标迷失，一些同学收到中学时期的影响，认为高校就是吃喝玩乐，肯定自由，继而衍生出一种“伪华蜜感”。更多的同学在走进高校校内后，感到了诸多的不如意，高校更像是一个比武场。市场经济高速发展的现代，越来越经济化，好用化的商业气氛充着高校这个曾经的象牙塔，到处可见宣扬单，到处可见推销员，使得初入高校的同学迷失了对华蜜的定义也扭曲了，认为精神文化对弱于物质基础，而经济上的不如意的同学更加简单产生一种错觉，矮人一等，这种感觉更加简单让人产生对华蜜理解上的错误。只有少数同学在适当的环境下成长起来而没有各种困扰，但他们却不能理解其他同学。在这种综合作用下产生华蜜迷茫。（三）走出自己的家乡进入到高校这个小社会，现代高校生们虽然有较好的经济条件，但却是抑制不住内心对家人、家人的思念。而社会的现实更加是让稚嫩的高校生感到无助，这时亲情变成了他们心中的唯一支柱。然而亲情的传达却隔了一段很长的距离，所谓“远水救不了近火”，这也使得高校生感到内心孤独。（四）在外面不想在家里，内心的喜悦与哀痛得不到倾述，使得高校生在精神上得不到满意。然而正值青春的高校生，也是特性飞扬的一代，也不行能耐得住孤独。高校生除了向家人倾诉，也起先渴望爱情，希望爱情能填补内心的那一块空地，希望用爱情增加自己的华蜜。（五）由于当代高校生许多都是独生子女，从小就娇生惯养，父母过分的关爱，使得许多高校生养成了以自己为中心，很少考虑别人你的感受，当与人交往时，常常发生口角，互不相让，最终导致交不上挚友。还有很多高校生的性格较为内向，不擅长表达，失去了很多挚友的机会。然而有些人能能言善变，说话滔滔不绝，但很随意地承诺了别人，然而最终不能兑现承诺，失信于人最终挚友们都渐渐远离他。（六）在这个竞争激烈的社会，部分高校生对自己的社会价值很模糊，高校生不清晰一个有社会价值的人应当具有那些品质，应当做什么，不该做什么，应当怎么成为一个对社会有价值的人。由于缺乏相关的教化，高校生对社会价值没有清晰的定位，也是的高校生出现可对生活莫非迷茫的状况。四、提升华蜜指数的对策和建议综合以上分析，针对高校生的特点和成长的环境的实际状况，从各方面对高校生进行关注，从而提升高校生的华蜜指数。（一）、改善高校生的创业环境，随着经济的快速发展，社会竞争也逐步增加，使得高校生感到巨大的压力，对高校生的改革创新的思维严峻抑制，所以应当优化高校生的就业创业环境。通过拓宽就业渠道，提高完善公共的就业服务，规划职业中介服务市场，完善高校生失业保障制度，保持相对稳定的高校生就业率。而且要对高校生创业实行实惠政策，以激励高校生创业，同样也能削减高校生失业率。而且也能为市场供应簇新血液，促进经济更快发展和落后制度的改革和优化。另外，要加强教化引导，引导高校生树立正确的就业观念，科学地规划自身的职业发展道路，不断提高高校生的整体就业竞争力。（二）、明确华蜜的定义和确立正确的人生目标。通过家庭、学校、社会的共同教化，培育高校生对华蜜的价值和意义的理解，引导高校生正确处理好物质华蜜与精神华蜜的关系。要加强高校生的人生观教化，引导高校生酷爱生活，在困难面前不低头，勇往直前，不懈奋斗。要加强高校生的志向教化，引导高校生确定远大的志向，树立主动地精神支柱，为志向奋斗和感知华蜜。通过组织一些演讲或以教化的形式引导高校生去正视自己的人生，明确自己的人生目标，让高校生摆脱迷茫，朝着自己的人生目标前进。（三）。加强人与人之间的沟通。利用高校这个小舞台，通过形形色色的沟通互动活动，在高校生与高校生之间架起一条通道，解除人与人之间的隔阂，让高校生的相互沟通建立友情，构建他们的人际圈。亲情当然是我们恒久的一大精神支柱，但却不是唯一的。我们不能依靠于父母，要看好自己去开创属于自己的一片天空。因此高校生应当主动参加高校一些活动，这技能熬炼自身的实力，又可以从活动中找到志同道合的人，甚至是知心挚友，也就不会感到不华蜜。（四）。树立正确的爱情观，每件事都有其两面性，爱情既是华蜜的源泉也有可能成为悲剧的毒酒。高校生应当慎重对待恋爱，不能轻易做出承诺或表达爱意，不能因为一时冲动毁掉自己的一生。因为高校生失恋而自杀的事务已经不再少闻。要通过家庭与学校对高校生进行相关教化，引导高校生树立正确的恋爱观，既不能害人也不能害己，同样高校生应当处理好情感和学业的关系，别因为情感的问题而耽搁学业。正确相识恋爱观才能让恋爱成为华蜜的来源。（五）。在与人交往的过程中，要学会站在别人的角度看问题，将心与心，要想一下别人的感受，这样让人感到很贴心。与人交往过程中，诚信是不行或缺的，因此不要轻易承诺别人，一但作出承诺的必需兑现，做到言必行，行必果。世界是精彩的，舞台是宽广的，我们高校生应当勇于呈现自己，表现自己，让别人相识自己为创建更多交挚友的机会，扩大自己的挚友圈。（六）树立正确的价值观。主动提倡优秀文化，用主动健康的文化陶冶高校生的情操，帮助高校生形成正确的价值观。通过构建高校生社区服务网络，为高校生供应志愿服务社会实践文体活动等机会，让高校生在服务他人奉献社会的过程中，收获成进步步，实现人生价值和社会价值。也可通过激励高校生参与一些公益活动，为公益事业的发展做贡献，为社会贫苦人群服务，从而使高校生感悟到正确的价值观，从而树立正确的价值观。五、小结在各位组员共同努力下，我们顺当完成了本次调查。通过这次调查我们了解了影响高校生华蜜指数的一些因素，同样也熬炼了我们的实践实力。或许华蜜很难把握，但只要我们共同努力，信任华蜜的将来将不只是幻想。学生调查报告 篇4调查目的及意义： 作为一种便捷的通讯工具，手机的普及率正在日益的提升。而人民的生活水平的提高和手机技术的发展，更是提高了人民对手机的消费需求。高校生是一个特别的消费群体，与一般群体的手机消费相比，高校生的手机消费观存在着肯定的差异，而这些差异又有着各种各样的因素。因此，对高校生手机消费进行调查，分析他们在手机消费方面的现状，有利于进一步了解现在高校生的消费观中所存在的主动与消极的一面。调查采样地点：石家庄经济学院调查时间：xx年x月x日xx年x月x日调查方式：发放网络调查100份，收回76份，回收率达76% 依据调查结果，生成以下报告。一.调查基本状况1对手机适合的价格.1000元以下的占28.6%，1000元20xx元的占63.5%，20xx元3000元的占4.8%，3000元4000元的占1.6%，4000元以上占1.6%。可见调查高校生认为适合的手机价格也许在100020xx左右。2.对于购买手机的缘由，用与联系的占66.7%，用于消遣的占32.6%，看别人有，自己也想买的占0.7%。高校生在手机购买方面在数据上主要表表示为以通讯为主。3.对于手机是否对学习有用，有超过80%的受调查的同学认为有帮助，仅有20%的同学认为是没有帮助甚至是起消极作用的。详细数据为：12.7%的同学认为很有帮助，68.3%的同学认为有帮助，15.3%的同学认为是没有帮助的，仅有3.8%的同学认为是起消极作用的。由此可见高校生中大部分人还是认为手机有助于学习4.对于选购手机时所看重的因素，超过四成的的同学都选择了性能因素。详细数据为：43%的同学选择性能因素，7.9%选择价格因素，35.6%选择品牌因素(考虑是否是名牌)，4%选择外观因素，3.2%选择便捷性因素，4%选择售后服务因素，2.4%选择其他因素。5.关于手机购买的金钱来源，有64.3%的同学是靠父母给出钱，有24.6%的同学是父母和自己各出一半，只有11.1%的同学是用自己的钱。6.对于购买手机时所参考的信息，4%的同学是通过广告，6.3%的同学是参考媒体产品测评，28.6%的同学是通过直观产品的展示操作。2.4%的同学通过销售人员的介绍举荐，31.7%的同学通过参考网络有关的参数，18.3%的同学是经过亲戚挚友的介绍，其他方面的同学占8.7%。二.调查结果与分析高校生手机消费的特点1选择同类商品中价格比较中档的，100020xx是高校生认为比较适合的价格.而这个价格是在手机市场中中档的价格。中档价格应当是高校生现今所能短暂承当的，这也导致高校生在选购商品时选择一些中档价格的，而更重要的缘由是，高校生少有收入来源，虽然有父母的资助，但是他们消费依旧会去刻意节约。尽量选择中档价格以保证价格和质量都可以接受。2. 更注意产品的好用性，在上面的调查中，大部分的学生都是以质量作为选购手机的主要缘由，除了质量，他们还考虑到了手机在高校中对学习和人际交往中的作用，虽然有一部分的同学认为手机的消遣性大于学习性，但是手机的的学习性为更多人接受。也因此，手机的学习性成为了手机好用性所考虑的因素之一。好用性也成为高校生对手机选购的第一要素。从中也可以类比得知，高校生平常也应当更注意商品的好用性。3.购买更多地借助媒体信息作为参考，在上面的调查中。大部分高校生喜爱借助电视和互联网来了解产品的性能，还有的同学听取家人亲戚的看法作为参考。当然，还有一小部分同学喜爱亲身体验。4. 金钱来源多来自父母，对于没有收入来源的高校生来说，手机可谓是高档奢侈品，但是为了在高校能够更好的与人沟通，大部分学生最终都是选择向父母伸手。三、核心问题阐述-手机消费所反映的高校生消费观中的主动与消极一面(一)主动的一面1.追求好用和理性消费。从上面的调查里来看，大部分的高校生都是以产品的性能作为第一选购因素，却很少有人以产品的外观华丽程度作为第一选购因素。这表明现代的高校生其实已经具有肯定理性的消费观念，高校生在当今日趋好用化的价值趋向影响是下，逐步地产生了物有所值的追求2.能够很好地利用媒体信息，在当今这个信息化的年头，高校生们都学会了利用各种各样的媒体为自己购物供应参考，而互联网更是其中高校生所运用的最多的媒体工具，因为互联网具有速度快，信息更新周期短，覆盖面广的特点。对网络的运用有利于高校生们更好地了解产品信息和货比三家，从而选出最适合最便宜的商品。(二)消极的一面1.存在超前消费，高校生是一个比较特别的群体，他们并没有固定的收入来源，基本是不能自食其力，生活费也主要是靠父母，但在第四媒体网络的支持下，高校生了解到了世界最时尚的信息，他们的消费也渐渐体现出时尚化潮流化，虽然质量重要，但是更多人也会认为越新潮质量也会更好而选择更新的手机，但这些费用的支付最终依旧是拮据的父母买单，所以说，高校生存在超前消费。2. 追求差异，喜爱特性消费。在调查过程中，本文作者曾向受访者提出观看手机的恳求，并且发觉受访者中大部分人的手机都有着许多的不同，不同的手机品牌与款式，同款手机却有着不同颜色壳。各种各样不同的手机悬挂饰物，都显示着他们各自的差异。其实这也是市场经济所导致的，市场经济以敬重个体为根本的动身点，个人价值地位得到提升，它为主体的自由与同等创建了现实的社会基础。在这样的一个环境下，高校生在消费方面也表现出独特的特性的特点。同时，家庭收入的差异也是高校生求特性消费差异的基础，特性化消费当然虽然张扬了特性，但是也增加了一些家庭的负担。3.钟爱品牌消费，在经济全球化的冲击下，大量的外国商品涌入了中国市场，外国商品质量并不是特殊的好，但相比于本土商品却贵出一两成。然而，高校生们却依旧是对外国商品乐此不疲。在调查中，有3成的人在选手机时考虑品牌，而且大都买像诺基亚，索爱这样的大品牌，而国产机性能虽然差不了多少，却依旧无人问津。这反映出高校生在消费过程中往往选择过分信任名牌，认为名牌就肯定质量好，却缺乏对产品质量真正的探究。四、结论一部小小的手机，反应的是高校生当下的消费心理。在全球化日益加强的今日，各国文化之间相互影响，相互碰撞。而我们这些高校生也在这样的环境中受着传统消费观影响和现代消费观的冲击，同时还有着对本土消费观的无奈和对西方消费观的渴求。作为一个特别的群体，树立正确的消费观是高校生所须要的。高校应加强国情，民情教化，传授现代现代消费观，引导高校生树立合理的消费观念。同时立足文化传统，了解世界发展趋势，让高校生将传统消费观与现代消费观相结合，从而让高校生在坚持勤俭节约的传统消费观的同时，树立当代所提倡的绿色消费观和环保消费观。五、结语本次调查，作者做了很多打算，除了自己调查的数据，还参考了网上的多方数据，可以算是做了比较足够的打算，虽然调查过程有点短，但是调查的问卷基本还是能覆盖调查主题的须要，以保证问卷的调查的广泛性和针对性。学生调查报告 篇5随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。同学们是怎么运用这些零花钱的呢？我在班里调查了10名 同学（男6名，女4名）调查的内容和结果如下。调查的内容是；1、你一天约有多少零花钱？2、你用这些零花钱来干什么？依据调查统计，这10名同学是这样来支配零花钱的：有一位上网吧已经两年了有五位每天用来买零食吃；有1位把零花钱存着，已赞有500多元了；有两位同学主要用于买课外读物看。从上面的数据，不难看出，能留意积攒且正确运用零花钱的同学只有3名，占调查人数的30%；而其余7名同学（占70%）只知道用零花钱来“吃喝玩乐”了。为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱，只知道用它来买零食，不能把零花钱积攒起来用来买学习文具、买课外读物等呢？究其缘由主要有：1、不知道父母的钱来的不简单，只知道没钱伸手向家长要，花钱如流水。2、吃零食已成了习惯，如吸毒那样已有瘾了3、吃零食，有的包装上有奖，获奖后感到刺激、好玩，而上网心里感到舒适。从家长和学校来找缘由，主要有：1、有些家长手里有钱了，给孩子的零花钱就大方、随意了，只管给钱，不问零花钱是怎么花的2、有的学校校内就有小卖部，这为学生买零食供应了方面；3、有的老师缺少对对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗方面的教化。通过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。假如把零花钱大都用于买零食吃上，不仅对自己的成长无益，还对人的身体有害，特殊长期食用那些“三无”产品，有百害而无一利。因此，我建议：1、家长给孩子的零花钱要节制、有安排，要与孩子多沟通、多沟通，引导孩子把零花钱用在“刀刃”上，可积攒起来用于订报刊、买课外读物看；用于买必要的学习文具，用于捐助别人等。2、老师可利用班会、中队会等，召开“我是这样花零花钱的”的演讲竞赛或专题探讨会，以引导学生相识钱来之不易和学会正确理财。3、校内内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校内环境。4、学校不应当让同学们把零食带入校内。学生调查报告 篇6关键词： 学生，就业，调查调查时间： xxxx年7月10日 至 xxxx年8月20日学生调查分析就业是民生之本，是社会稳定的基础。然而目前就业形势更加惊慌，再加上如今高校门槛降低，高校生数量大增，拿着本科文凭的高校生要想找个工作已经变得非常不易。到xxxx年，全国每年毕业高校生总数已达650万人，并在逐年上升；而未就业毕业生从20xx年到xxxx年累计竟达1115万人。那么，就业如此困难的缘由是否仅仅是人才的泛滥呢？从各大聘请会的聘请方反映的状况来看，虽然应聘的高校生许多，但是仍旧有许多职位出现招工困难的状况。企业在如此多的应聘高校生中竟挑不出可用之才，非常令人惊异，也反映了非常重要的问题。那就是当代高校生缺乏就业素养，高校生的素养与企业所需不相符。因此我们在社会实践活动中做了关于当代高校生就业素养状况的调查。一方面调查当今在校高校生所具备的和看重的素养，另一方面采访已就业的毕业高校生，看看他们关于企业所需人才的就业素养有何看法，以求找出当代高校生在学习过程中的误区，并试着给出解决的方法。从我们的调查中可以发觉，当今高校生普遍对自己的将来要求很高，同时也比较有自信。即使现在高校生在社会中已经不再稀缺，高校生这个群体仍旧可以代表中高端的就业群体。受访者中有61.1%的人会对自己的第一份工作的薪金提出20xx元以上的要求。并且，受访高校生普遍希望将来毕业后能在国内一线城市及其他发达地区工作，分别有58.3%的人将会选择国内一线城市。同时，选择国外和港澳台等地区的有27.8%。仅有13.9%的人选择在相对落后一些的国内二三线城市谋求职位。除此之外，调查发觉有44.4%的高校生希望将来能进入合资企业或者外企。同时，有25%的高校生希望进入国企。希望自主创业的高校生占一小部分，达11.1%。于是我们得出结论，当代高校生并不缺乏自尊心，他们对自己有自信，并对自己的将来有高期望和高要求。同时，当代高校生相对比较稳重，比较多的人希望在比较旺盛的大环境下，在相对稳定的大企业下谋求职位。并没有许多的人选择大胆的自主创业，或者去一些前景不是非常确定的环境中谋求发展。也就是说对于绝大多数高校生来说，培育一个良好的就业素养，对于其应聘企业，以及将来在企业中工作，都是特别必要的。既然大部分的受访高校生都将面临择业而非创业的问题，而择业又是跟所学专业及爱好有关的，我们的调查中也包含了这方面的内容。通过调查，我们发觉，当今高校生在择业时可能会比较敏捷。有75%的受访者在将来择业时将会依据详细状况进行变动，可能不会选择与自己所学对口的职业。事实上，受访者中仅有13.9%的人将会坚决地选择与自己专业完全对口的职业。同时我们也可以看到，受访高校生对自己所学专业的满足程度并不高，对自己专业满足的人不超过半数，仅41.7%。同时，有41.7%的人对自己的专业感到一般。有16.6%的人对自己所选择的专业感到不满。但是，我们也可看到，大部分人还是认为在校学习的专业课程在将来工作中是重要或很重要的，占到总数的57.3%。这就有一些冲突。许多人对自己的专业不是那么满足，我们认为在这种状况下要想学到精通的程度并非简单。然而又有大部分的同学会觉得专业课程是重要的。这也体现了现在高校生对于自己应当着重培育何种实力有所迷惑。我们还统计了受访者对将来的规划状况。我们共设了三个选项，其中选择对将来只有大致方向的人占了一半，另有33.3%的受访者表示比较迷茫，没有规划。只有少部分受访高校生明确表示对自己的将来有详尽的规划，占到16.7%。 人际交往实力虽然重要，但其地位被远远高估，人际交往实力往往体现在与客户沟通以及团队合作的过程中，良好的人际关系是团队的润滑剂，但是其重要性远不及之前两点，IT企业的话只要不与领导起冲突，有专业实力的人往往能比较简单的获得与同事间良好的关系。另一个被远远高估的则是创新实力，即使在创业企业中，创新实力也不是首要地位的，对于企业来说，一套创新的解决方案远不如一套存在多年，虽然有缺陷但是成熟，好用的解决方案，现成的解决方案大多数时候都是最优的，这点与学术界恰好相反。最好的例子便是NASA，NASA运用的计算机技术相对阿波罗登月时期几乎没有变更，运用的语言都是古老的语言，因为在企业中，稳定、易维护、健壮、可扩展性都比效率重要，只有在效率成为成本的瓶颈时才须要创新的解决方案来优化。但这并不是说不须要学习新的技术，在激烈的竞争中有时冒险尝试新的技术能带来巨大的收益，如何取舍只能视状况而定。对比两边对同样问题的回答，可见高校生依旧无法摆脱象牙塔的熏陶，对将来工作的艰辛没有充分的打算。另一方面，社会宣扬的实力如创新实力，往往在企业中反而不受重视，也使学生对自己的定位产生了偏差，这些都是我们所须要留意的。学生调查报告 篇7随着经济社会的发展，中小学生作为社会特别的消费群体，其消费观念的塑造和培育更为突出，干脆地影响他们世界观的形成与发展，进而对其一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注中小学生消费状况，把握中小学生生活消费的心理特征和行为导向，培育和树立正确的消费观，在当前就成为我们共同关注的课题。为此，我们对高新区内的主要中小学校进行了一次问卷调查，了解这些学生当前的消费现状及对正确消费观的理解程度。调查结果如下：一、当前中小学生消费倾向：1、理性消费是主流，勤俭节约的中华美德得到继承和发扬。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前中小学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，学生们首先考虑的因素是价格和质量。由于消费实力有限，学生们在花钱时往往非常谨慎，力求花得值、性价比，会尽量搜寻那些价廉物美的商品。同时，调查中发觉有53%的中小学生会把未花完的零用钱进行储蓄，而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的的。这个结果表明，勤俭节约的中华美德在孩子身上也得到了继承和发扬。2、书籍消费成为学生消费一大亮点，消费比重增加。随着现在文化市场的旺盛，课外的，课内的;消遣性的，电脑学问类的;趣味爱好类的，文学小说类的等等书籍在图书市场上都能买到，家长对于孩子购书也持赞成看法，总希望孩子多长学问，所以书籍消费成了学生消费的一大消费方向。3、名牌、奢侈品消费在中小学生消费群体中悄然抬头，压岁钱是中小学生消费的主要来源。不少学生春节期间都会收到一笔数目可观的压岁钱，这些小富翁成为无节制消费的主力军。调查显示：有55%以上的学生压岁钱达千元。其中，超过半数表示把这些频频而来的压岁钱花在购买电子奢侈品、购买名牌服装和同学聚会上。二、当前学生消费状况存在的问题：1.食品平安意识需培育和加强。在调查中，当问及对校内外小吃摊上油炸食品、三无食品的危害相识时，许多同学表示生疏。当问及食品保质期、非食品添加剂等状况如何时，大部分同学都承认自己的食品平安学问还有待于学习提高。当问及是否留意商店有相关证照时，只有极个别同学有到证照齐全的商店消费的意识。可见，当前学生的食品平安意识须要培育和加强。2.消费差距拉大，出现两极分化。在关于月平均消费一栏的调查中，有12%的同学在300元以下;有48%的同学在300-500元之间，有37%的同学在500-1000元之间;有3%的同学月消费1000元以上。可见，学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前经济发展的社会大背景下有肯定的必定性，有理由信任，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在肯定程度上得到改善。3、有过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。在调查中，一些同学指出，有些男同学买鞋肯定要国际名牌运动鞋，有些女同学肯定要父母买名牌衣服，甚至有非名牌不穿的嗜好，以满意自己过分追求时尚和名牌的欲望等。这都可以反映出一些学生虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。特殊在对家庭条件好的学生调查中，这一现象较为突出。三、当前学生消费心理和行为偏颇的缘由分析：当前学生在消费上出现食品平安意识不强、攀比、奢侈奢侈等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教化缺乏正确引导不无关系。今日的学生生活在没有围墙的校内里，全方位地与社会接触，当某些学生受到享乐