评选活动总结3篇.docx

评选活动总结3篇x月11日中午，带着收获和疲乏匆忙忙忙踏上归程。从周三下午到周五下午，2天的时间，有近12个小时在路上，其他时间除了睡觉外，就是在听报告，感觉真的挺累，但是收获却是不少，尤其是对于校本课程的相识，可能不够全面，但一下子感觉豁然开朗了。许久以来始终迷惑的“校本课程”在脑海中慢慢显明起来。周五的上午内容主要是山东省教学探讨室中小学校本课程教研员杨璐老师的点评和来自闵行区教化学院的刘辉博士的专家报告。杨璐老师依据本次评比中老师们提交的上课视频、材料、说课内容和答辩内容从亮点和不足两个方面分别进行了点评：亮点：一、视频、材料亮点：1、从各位老师提交的课程纲来看，老师们对校本课程的相识提高了，对纲要的撰写有了完整的体系。2、课程开发的逻辑性、学问性有了提高，文化的气息融入其中。比如魔术课程的探究、沂水文化与校本课程的结合、湖文化与校本课程的结合，在课程体系上比较完整。我认为也就是学校围绕地区特色，形成了自己独特的办学特色，主题比较显明。3、从上课视频中可以看出体现了学生的主体地位，课堂中以学生活动为主体，老师起到的仅仅是指导作用。4、课堂活动的表演形式多元，如小组探究、表演、制作展示、话剧、树叶刻画等。5、注意综合素养的提高，注意各学科学问的融合。在校本课程中，变更了单一的学问传授模式，一节课中通常包含着科学学问、美术学问、音乐学问等等，如微山湖红色印记荷的学习，结合了诗歌、微山湖的地理位置、荷的种植方法、以及荷本身所包含的文化意义。6、总体来说，优秀的校本课程要做到以下几点：课程要有突出的问题意识（应当是校本课程开设的目标性是为了让学生获得什么样的发展）、课程要关注学生的华蜜（通过校本课程的学习，学生感到了欢乐）、课程要关注学生差异（考虑到不同学生的水平，赐予不同的指导）、课程要体现探讨意识（在校本课程的授课中，不能仅仅有老师的示范讲解，要有学生的合作探究、有学生进行小组探讨的过程，学生要通过自己的合作探究得到收获。）7、授课老师有专业素养，有科技含量，能够解决问题、引发思索，设计问题有深度。二、说课亮点：1、老师的台风、台貌、气质、驾驭课堂的实力、课堂的敏捷应变实力都很高。2、课堂设计创意十足。三、答辩亮点：有的校本课程老师对校本课程有清楚的相识，反应快，阐述清楚。不足：1、概念界定不清，出现了：（1）校本课程与国家课程的高度融合，如语文与写课程的重合、语文与经典诵读课程的重合、美术与剪纸课程的重合、美术与陶艺课程的重合。只有教材不是国家课程，符合学生办学特色，是学生宠爱的、需求的，自愿参与的才是校本课程；假如是全员参与的，强迫的，就不是；假如所学的内容只是书上的一个曲目或者一首诗，那就不是校本课程。（2）社团活动与校本课程的重合。社团活动是学生发起，学生组织，老师不参加。（3）综合实践活动与校本课程的重合。综合实践活动更多的关注学生活动；校本课程过程要比之困难，含有多种要素，要有讲义、教案、纲要、安排、评价。2、个别校本课程老师的授课重学问传授，轻实力培育和探究性学习。3、校本课程目标不够聚焦、贪多散乱。要回来“学生发展“这一基本目标，目标要有难度，并且不断提高。4、老师的专业素养要有提高，要找到自己的爱好点，并要选择自己有实力担当的校本课程，不能单凭自己的爱好不考虑自己的实力就开发校本课程。如一般话水平不过关却去带朗诵与主持校本课程。而来自闵行区教化学院刘辉博士讲了题为丰富学习经验，奠基才智人生的来自上海的校本课程建设阅历。上海的课程不像我们这边的课程分为国家、地方和校本三级，而是按功能分为基础性课程、拓展性课程和探讨探究性课程。而他们的校本课程包含拓展性课程和探讨探究性课程。前者是必修的，后者是选修的。课程的实施包括实施策略的多元化、学习方式的多样化、活动内容的特性化、实践体验的爱好化、学习方式的评价正向化、课程管理的信息化等。通过她们的讲解，我对校本课程的开发有了更多的思索，或许在以后的校本课程开发中，我们要有一个主题支撑，突出学校的办学特色与校本课程内容的融合，了解学生的需求和宠爱开发相应的校本课程，并形成一套完整的体系；在校本课程的授课中要变更以往的授课模式，更多的关注学生的发展，关注学生在过程中的发展、改变与华蜜感；对校本课程的相识须要进一步提高，提高老师开发课程的意识。幼儿园教学能手评比活动总结评比活动总结（2） | 返回书目xx月x日xx日，我园组织了集体教学观摩研讨活动，位一线老师供应的五大领域节活动课，为老师们供应了一个个生动的研讨情境，大家在听课、自我反思、共同研讨中发觉问题，解决问题，活动中对如何把握分析教材、如何运用孩子已有阅历进行学习、如何设计教学情境、如何通过材料的投放实现体育教学活动的梯度等问题有了更加明晰的相识，在研讨中形成了基于老师个人阅历的教学方法与策略。详细状况总结如下：能依据幼儿的现有水平重新确定目标，而不是对目标的照搬照用。很多老师在拿到内容以后，都深化的去分析解读教材内容，并重视对孩子现有水平的分析，在此基础上对原活动目标进行取舍和添加，制定出更加符合幼儿实际的教学目标。如：美术活动将来的车原目标是能大胆想象将来的车，并用绘画的形式创建性地表现，比较笼统，依据当前中班幼儿对车的相关阅历少，对将来车更没有明确清楚的相识，实现起来有肯定难度的状况，王巧霞老师将目标确定为1、引导幼儿从自己的生活实际动身，发挥想象力，画出新式的汽车，激发幼儿创建性绘画的热忱和爱好；2、引导幼儿说出自己设计的将来车的优点及给人们生活带来的好处，引导孩子从生活中有汽车的运用引发的问题入手，启发幼儿想像绘画，让孩子的想想有据可依，降低了难度，更加相宜；张延君老师的体育活动游乐场里真好玩，在实际了解幼儿的基础上将做的高度进行调整，又50改为60厘米，从而更加适合本班孩子。还真有很多老师都对原目标进行了改进，将目标真正看做活动动身点和归宿点，围围着目标设计组织活动，这是本次活动的一大亮点。重视活动情境的创设与利用。大部分老师都将内容奇妙地渗透于不同的情境中进行，激发了幼儿参加活动的爱好提高了活动的效果。如；宋静老师引导孩子在“饼干屋”中品尝并干，了解做法，并帮助小兔做饼干；康玲老师引用“帮老鼠娶新娘”的情景体验由音乐不同快慢带来的欢乐；李际霞老师带领孩子们在“乘车”的情景中习得乘坐交通工举得平安事项和自我爱护方法等等，老师们从幼儿的年龄特点动身，创设一个又一个情境，实现了教化目标。很多老师在活动设计与实施中能较好地进行领域的整合，体现出领域渗透的意识和实力。如李娜老师的语言活动小鸭找挚友，在紧紧抓住发展语言表达这一重点的基础上，有机将社会、艺术两个领域的内容进行整合，增加了趣味性，促进了孩子更好的全面发展；李金凤老师的科学活动乌龟爬爬中有机整合了点数和体育的内容；于芳老师的数学活动小猴的早餐中孩子点数后，跟毛绒玩具亲一亲，得到情感上的满意与愉悦。，这些都是以一个领域主线，有机对其他领域进行整合运用，没有硬性的拼凑，从而达到更好的效果。老师更关注孩子活动中的表现，力求建立一种良好的师幼关系。在注意不同教学形式的同时，老师们都更加关注孩子在活动中的表现，并刚好跟进指导，体现出一种更好的师幼关系。如：刘君老师为发展孩子的跨跳，投放了不同难度的树桩，在视察孩子们第一遍练习的同时，允许孩子依据自己的实力选择树桩，并手把手的带领一个始终不敢尝试的幼儿完成了动作；宋静老师在对孩子们制作饼干的指导中，关注实力弱制作慢的孩子；邢桂莲老师关注每一个孩子与玩具的互动状况，充分运用玩具进行分类、语言表达、疼惜玩具的教化，同时运用独自玩、沟通完、大家一起玩的形式让孩子们相互学习，实现幼儿之间、师幼之间、幼儿与材料的有效互动；刘娜老师在学习歌曲的过程中，关注孩子学习中遇到的困难，实行清唱示范学习的方法将难点乐句加以练习。李辉老师通过材料的投放较好地实现了动作的由易到难，练习过程中，依据孩子的表现状况，让孩子们运用投放的材料充分练习，使每个孩子都在原有基础上得到发展，另外还有很多老师，都在以前注意情景创设、材料投放、方法运用的基础上，起先关注孩子们的表现，并力求更好地加以指导，这就是老师们教化理念和行为进步的表现。观摩课的开展的意义是为了提高老师们的素养，最终目的是为了上好日常的活动，所以，本次活动中总结的很多好的方法，老师们应运用在日常的教学中，重视常态活动的组织。问题与探讨：1、大中小班在情景创设和利用时有什么不同，分别留意什么？2、如何降低观摩活动的教学成本？“两型校内”建设“金点子”征集评比活动总结评比活动总结（3） | 返回书目为了提倡勤俭节约的优良社会风尚，建设“两型校内”，增加学生节约资源、环境爱护的节约意识，提高学生文明道德素养，塑造学生的完备品行，营造一种健康、文明、和谐的校内文化氛围。让学生养成节约、环保的良好习惯，把节约作为一种时尚，做“两型校内”建设的先行者。在院、系领导和老师的正确指导下，我们艺术学院特此举办了“两型校内”建设“金点子”征集评比活动。本次“金点子征集”活动，在同学们的主动参加中现已圆满结束，同学们能够开动脑筋，本着主子翁的看法，本着以校为家的想法给我们提出了许多中恳的建议，合理的方案，创意的点子和务实的想法。我们对主动参加本次活动的同学们表示深深的感谢。现对本次活动的详细开展，评比出的优秀金点子展示如下：一、爱惜植被，绿化校内近年来,由于沙尘暴、生物多样性丢失、污染、旱涝灾难和全球变暖等全球性的生态与环境问题的加剧,爱护森林生态系统,复原和重建受损的森林生态系统,已是全人类的共识和关切的热点问题我国的植被资源很丰富，我国资源又面临着很多问题人为破坏，乱砍乱伐沙漠化严峻，水土流失严峻；本土物种的消亡，外来物种侵害；自然灾难；爱护困难所以我们应当相识到事情的严峻性 呼吁同学们“从我做起从小事做起爱惜植被，绿化祖国”自定一下方案：1、培育人们的生态道德观，增加环保意识2、了解我国主要的植被类型3、运用调查的方法了解当地或我国植被的状况。运用视察、试验、资料收集的方法了解植物对人类的作用。设计绿化校内的方案。4、宣扬讲解并描述有关国家实行的策略5、通过对当地植被状况和植物对人类作用的了解，形成爱绿、护绿的意识，并能主动参与绿化祖国、美化家乡和学校的活动。通过对我国植被面临主要问题的了解，使学生产生忧患意识，进一步明确爱惜植被、绿化祖国的重要意义6 、形成爱绿、护绿的意识，主动参与绿化祖国的活动进一步增加爱惜植被和酷爱学校的情感 开展“绿色校内”一系列活动7、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的爱护意识同学们，起先行动吧！净化校内环境，为创建和谐美妙的绿色校内而努力奋斗吧！为了爱护我们赖以生存的共同家园校内。我们以虔诚的声音呼喊生命的绿色为了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们小手拉小手，让我们小手拉大手，加入“呼喊绿色”行列，爱护绿色家园。今日播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！行动起来，从我起先！行动起来，从现在起先。二、不眼见为净“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。校内存在白色污染，每天有几百个包装袋，然而广阔学生对白色污染知之甚少，环保意识非常淡薄，对白色污染缺乏紧迫感，而且每天都在制造白色污染，实行这种不以为然的看法是非常危急的，我们应当拿出主子翁的精神，主动宣扬白色污染的危害，提高环保意识，从而使人人都有环保的观念，这是我们的目标。1、学校的超市或卖场对于塑料袋的运用应加强限制，不供应或有偿供应塑料袋都可在肯定程度上削减白色污染。2、 去食堂就餐，都必需自带餐具，禁止食堂向就餐人员供应塑料袋、一次性筷子、饭盒等。3、现在在高校校内中，随身听、cd、mp3、文曲星等已成为高校生的必备品，而电池的消耗也很大。通常同学们将用过的电池干脆扔入垃圾桶，有时会有有毒液体泄漏，同时对环境也造成污染隐患。可用充电电池代替一般电池，那么就可以轻而易举地削减电池所造成的污染。4、 用手绢代替纸巾、用瓷杯、玻璃杯代替纸杯和塑料杯、用自动铅笔代替木杆铅笔。5、每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。6、学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校内内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，刚好送出回收来的垃圾。7、学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行激励。回收的收入也可返回各班运用。要想真正从根本上杜绝校内白色污染，就必需在学生心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教化，如征集环保标记，开展环保写作大赛，实行环保歌咏竞赛等活动，使环保意识深化人心。三、电池回收站电池主要含铁、锌、锰等，此外还含有微量的汞，汞是有毒的。一节一号电池烂在土地里，可以使一平方米土地永久失去生态运用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，这600吨水可以满意一个人一生的饮水须要。为了削减废旧电池造成的危害，我们学校应当实行这方面的措施，实施电池回收，废旧电池，含有对人体和环境危害的铅汞重金属元素，会对人体和植物产生很大危害，通过这一活动开展，可以增加同学们的节能环保意识，对人体和环境起到很好的爱护作用。我们学校因为为没有废电池回收站，同学们用过的废电池到处乱扔，垃圾场里随处可见。如此久而久之，后果不可思议。本人近些年来收集了不少废电池，也打听了不少地方，却没有一处回收的。扔了吧，对环境危害大，不扔吧，放在家里又占用地方，久放有害无益。因此，我建议：一、学校对废电池的回收要引起高度重视，拿出详细的、行之有效的措施，并付诸实施。二，实行多种形式和手段，大力宣扬废电池对人类生存、对环境污染的危害性，增加同学们的环保意识和自我爱护意识。三，学校寝室要合理布点，设立回收废电池的门店。同时，实行科学手段回收废电池，使其变废为宝，持续开发利用。此类活动的开展可以以唤醒同学们的环保意识，正确处理和回收废旧电池，削减废旧电池对环境的污染为目的。实行废物回收，变废为宝的方式，使废旧电池的处理问题得到了肯定程度的解决.学校应当让这样尽快将电池回收站实施下去。四、杜绝厕所文化从我做起时代在进步，人类在发展，在发展的过程中，总是会出现一些异类文化。现在有一种厕所文化的东西正在污染我们的视野，它叫“厕所文化”，请留意，它不是文化，也根本不存在什么文化。这种东西极不雅观，不堪入目而现在这种东西正渐渐的走进纯净的校内，正在污染着这纯净，神圣的地方。一走进学校的公共厕所，其门上的文化甚是丰富！有书法家的狂龙飘舞；有三岁小孩的学步涂鸦；有粉笔写的；也有圆珠笔写的；甚至还出现了蜡笔和毛笔写的，真的如同商场里的东西琳琅满目。看到这些极其不雅观的厕所文化，不由心感震惊。厕所文化早已见过，大街上的公共厕所到处都是，内容也丰富多彩，大到国家领导人等国家新闻，小到是混蛋等，无一不是在讽刺和挖苦别人。但在学校望见这样的文化，本人实觉不雅。作为一个高校，拥有几千人的校内，还是一全部着好口碑的学院，其厕所文化竟然如此之不雅观。试想一下，能进入这样的学校上学已是不简单之事，终归要有一点学问水平才会有此机会，可有如此学历和水平的人竟然写出这样龌龊的言语，实在不是这样的学校所能有的。我们的学校也有厕所文化的存在，或许是学生素养不高所造成，但这种现象千万不要去追风，不要今日他看到了，明天他就带上自己的大笔去书写一番，许久如此，将会怎么样呢？杜绝厕所文化最有利的方法就是：高校应当加强性教化和道德教化。高校厕所涂鸦现象的出现有其必定性。我觉得解决高校厕所涂鸦问题，虽然校方在管理方面有肯定责任，还是还应从根本缘由-高校生素养教化入手。长期以来，我国高校的性教化始终比较尴尬，性教化缺失的现象比较严峻，学校性教化已远远落后于高校生的身心须要和社会文化的开放性。同时，高校对公共思想道德教化的匮乏，也导致高校管理问题等越来越突出。因此，对高校生进行公共思想道德教化和科学的性教化，引导、帮助高校生树立正确的道德观念和性观念，应是高校创建和谐校内的当务之急。五、节约用水，从我做起建节约型社会已经是现在最常见的一个话题,云南那边也面临着干旱,已经有多数的受灾人群连喝的水都没有，而有的人一点节水意识也没有，水的奢侈是惊人的：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1至6立方米水；一个漏水的马桶一个月要流掉3至25立方米水；一个城市假如有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。因此，在日常生活中驾驭一些节水的小常识是很有必要的。而我们在校高校生，更应当从身边的小事做起。一. 削减不间断放水，用口杯接水，用洗脸盆洗脸。二. 尽量不要用洗衣机洗衣服，衣物集中洗涤，削减洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。三. 削减间断放水淋浴，搓洗时刚好关水，避开过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。四. 洗碗时先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；限制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。五. 洗完脸洗完脚洗完衣服或者是涮完拖把的水，可以在便后冲马桶六. 寝室中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所须要的水量。一滴水，微乎其微。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，"滴水"在1个小时里可以集到3.6公斤水；1个月里可集到2.6吨水。这些水量，足可以供应予一个人的生活所需。可见，一点一滴的奢侈都是不应当有的。至于连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每月可集水12吨；哗哗响的"大流水"，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。所以，节约用水要从点滴做起。节约用水，人人有责。只有大家都留意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会美丽舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣扬工作，告知亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。六、节约纸资人类只有一个地球。地球正面临着生态危机。我们只有变更奢侈又污染的生活方式，才能改善环境，减轻地球的负担。在中国，废纸即便被回收，往往也被粗制滥造成低端产品，如劣质餐巾纸、广告单等。而经过这样的再利用，废纸就真的作废了，无法循环运用。因此，有业内人士认为，提高废纸利用的研发水平，也是促进废纸循环利用的必要措施。1.节俭运用纸张，不要随意扔失白纸，充分利用纸的空缺处。用过纸的另一面可以写底稿、条子或自制成条记本等运用；过期的挂历纸可以用来包书皮，也可以用来折纸等。2.喝水用茶杯，不消一次纸杯。3.卡纸碎片不要丢失，可以用来粉饰另外东西。4.多运用手帕、毛巾，少用餐巾纸。运用餐巾纸时，尽量将纸充分绽开，削减用纸张数。5.减卡救树，尽量用发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。6.呼吁学校课本循环运用，呼吁社会运用陈设形的节能挂历。这些有助于扶植学生良好的念书、爱书习 ；也有助于扶植人类勤俭资源，掩护环境的熟识。7.发动全校勤俭用纸、回收废纸，进步学校的社会价值。8.正在几个稳定的地方设置废纸箱。9.把废书报、废纸等不要随意扔失，集中回收再利用，卖废纸的钱，可以美化校内，也可以赞助贫困学生等等。10. 经过媒体宣扬，可以让更多的学生和学校勤俭用纸。环保是一件特别轻松，是一件特别庄重，又是一件特别有意义的事，你动手，我动手，他动手，世界就会充溢希望！爱惜我们身边的环境，爱护我们生存的空间，事实上就是在爱护我们自己的家园，爱护我们的生命！七、矿泉水瓶回收安排目前，废塑料交易场所已遍布全国各地，形成了一批规模较大的废塑料回收交易集散地和加工聚集区。其主要分布在广东、浙江、江苏、山东、河北、辽宁等塑料加工业相对发达的省份。其中，浙江台州、东阳、慈溪，广东南海、东范、汕头，江苏连云港、徐州、兴化，河北文安、望都、霸州，山东临沂、莱州、淄博、东营，河南安阳、长葛、捷河，安徽五河等地的废弃塑料回收、加工、经营市场规模越来越大，年交易额大多在几亿元到十几亿元。而其中矿泉水瓶等塑料水瓶在废弃塑料中占大部分。回收废品重中之重就是 回收矿泉水瓶等塑料水瓶我国废弃塑料应用的市场价值在1000亿元以上。近年来塑料原料涨价对该市场起到了极大的推动作用，废弃塑料价格也大幅上涨，其中较为纯净的聚乙烯、聚丙烯回收料价格最高的达到6000多元/吨（XX年11月），接近未涨前原料的价位。大城市垃圾中除了一次性塑料袋和快餐盒外，现在几乎找不到废塑料制品的影子，说明废塑料的回收程度已经有了明显提高。但目前我国在回收利用技术方面，与国外先进水平还有很大差距。因此，我国塑料工业的可持续发展应围绕塑料与环境这一中心绽开。废品回收的好处：变废为宝：我国每年运用矿泉水瓶等塑料水瓶有数万吨。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。，这样可以达到珍惜这个小本大利的资源利用。我们每个人每天都会扔出很多矿泉水瓶等塑料水瓶，您知道它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是昂扬的，处理一吨矿泉水瓶等塑料水瓶费用约为200元至300元人民币。而塑料的特质让他们不是那么简单清理 当人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。莫非我们对待垃圾就手足无措了吗？其实，方法是有的，。回收矿泉水瓶等塑料水瓶的垃圾由此可见，废品回收对我国提倡的节约型社会，循环经济，可再生资源的综合利用，爱护环境非常有利.我提倡全校 发动回收矿泉水瓶等塑料水瓶的大型活动 ，一人的力气是 渺小的但是全校的师生的力气是巨大，这样更有利与两型社会的建设。八、弯腰精神同学们，假如地上有一片纸屑，你会主动弯腰捡起来吗？别忙着回答，先让我给大家讲一个故事。一次，耶酥带着徒弟远行，途中发觉一块破烂的马蹄铁，耶酥让彼得捡起来，不料彼得因为懒得弯腰，佯装没听见。耶酥没说什么，自己弯腰捡起那块马蹄铁，用它在铁匠那里换来一些钱，并用这些钱买了十几颗樱桃。出了城，两人接着前进，经过了一段茫茫荒野的跋涉之后，耶酥望见彼得渴的厉害，就把藏在袖子里的樱桃静静丢出一颗，彼得一见，也顾不得这么多，抓紧捡起来吃。就这样，耶酥边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十几次腰。可以看出，小事不做，将在更小的事情上操劳。这个故事告知我们一个道理：勿以善小而不为。弯弯腰捡起垃圾纸屑这个不起眼的小事，不经意的动作体现的却是高尚的品德和良好的习惯。当你弯下腰捡起垃圾时，你会发觉一种未曾体验的喜悦，会赢得同学们的敬重和赞许，更会感染更多的同学加入到美化校内的行列中来。只有当我们情愿弯下腰捡起散落的垃圾纸屑时，校内才会体现出一份真正的美一份不只是环境上的，更是大家心里的美。不论师生，走进校内，只要看到纸屑、果皮等垃圾，都要以身作则，坚决果断自觉弯腰捡起，放进垃圾箱。或许大家都不适应，觉得羞涩。但是只要有一个人做，信任在他的影响下，都会弯腰去捡。这种“弯腰精神”感染了乱丢垃圾的学生，他们也会加入到了“弯腰精神”的行列。一弯腰，一抬头，校内环境变好不用愁。九、一度电的承诺电对人们来说是特别重要的，人们在生活中可少不了它。想想看，再多发电场制造出来的电是有限的，一旦人们大量用电而且大量奢侈，那生活中就会被缺电困扰，看不了电视，上不了网，一到晚上得靠电筒和蜡烛所以，我们必需行动起来，节约智能用电。其实，节能减排很简洁，只要从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴做起，勿以恶小而为之，勿以善小而不为！譬如说，学院寝室力有多少台电脑你知道吗这虽然提高了我们的学习质量，但也给学院供电带来了巨大的负荷，学院内基本上每个寝室都安上了电脑，但是有很多同学因为要急着去上课的等等各方面缘由，干脆电脑也不关就急连忙忙跑去上课qq还挂着电脑还待着机电脑一天耗电量有多少?.依据不同的电脑,基本电脑运行后3-5小时一度电.我测算过.一台电脑每个月的耗电量:假如每小时为300w*一天开10小时*一个月30天=90kw,即90度电,根据每度电0.5元计算的话,那一台电脑平均一天3度电. 整个学院有多少台，而全国又有多少台。据有报道：根据国内办公设备保有量电脑1600万台、打印机1894万台测算，仅仅是保守计算，每年就将奢侈12亿度电。尤其是在我们这么一个以培育将来新型经济类管理人才的高等院校，每年耗电高达1,500万度，但由于种种缘由，全校节电改造始终无法实施，而电力惊慌已成为制约我国国民经济和社会发展的瓶颈!我们的节约用电的意识必需加强。那么该如何节约用电？这是个肃穆的问题，当每个人都做到临走时留意关好电脑，每天没必要时少玩下！试想那将为学校节约多少电，能为国家分担多少压力，不要认为自己可以付得起电费，就肯定要让自己过的舒适些，我们都是学校的一份子，两型校内的建设在于我们每一个人，我们所做的点点滴滴都将为节约献出一份力。“一家小账，国家大账” 每个人的任何一笔节能“小账”，假如都乘以13亿，那将是一笔“大账”。十、因量度食“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这曾经是常被用于儿童启蒙的诗句。可是现在，许多高校生已经忘却了这首从小背熟的诗的精髓。“请节约粮食”等大标语、警示牌在食堂中虽然挂在了醒目的位置，但粮食也难逃被奢侈的厄运，然而，当我们顺手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上还有很多父母或许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？在日常生活中，随处可以见到奢侈粮食的现象。或许你并未意识到 自己在奢侈，或许你认为奢侈这一点点算不了什么，或许你仍旧以为我们的祖国地大物博。然而事实是：我国人口己超过12.5亿，每年的净增长是 1200万人；人均耕地面积1.2亩，是世界人均值的1/4；目前耕地面积正以每年30多万亩的速度递；全国40的城市人口消耗的粮食依靠进口。从19811995年间，全国共削减了耕地8100万亩，因此而削减粮食生产500亿斤。而且现在这个削减速度仍旧在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。现实肯定不容乐观！节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你奢侈得起就可以奢侈。奢侈是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简洁：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应当摆阔气，乱点一气。记住:节约粮食从我做起。作为当代高校生，节约粮食的意识是必不行少的，它不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和全部人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到，节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！