学校教师工作总结锦集10篇.docx

学校教师工作总结锦集10篇学校老师工作总结锦集10篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我帮大家整理的学校老师工作总结10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校老师工作总结 篇1，区政府教化督导办公室对我校进行了教化督导检查。检查组对我校良好的精神风貌和规范的办学行为赐予了高度的评价。6.学生学习。虽然半期考试刚刚结束，但全校师生都能以饱满的热忱全身心地投入到了后半期的教与学当中。办公室里常常可以看到老师与学生促膝谈心，课堂上大部分同学能仔细听讲，主动思索。学校老师工作总结 篇2各位同志，各位老师：大家好！今日我们在这里汇聚一堂，我将就我校本学期的工作向大家做一个汇报，进行一次总结，时间大约一个小时。20xx年在我校发展的脚步声中已经成为历史，崭新的20xx年又向我们阔步走来，值此辞旧迎新之际，我代表总校向辛勤工作的全体教职员工表示亲切的慰问，向为新星学校发展献计献策、静默奉献的同志们表示崇高的敬意和诚心的感谢！本学期，在董事会、上级主管部门和社会各界的关切、指导和支持下，在总校党政领导的亲密协作和全校教职工的不懈努力下，求真务实，开拓进取，我们比较顺当地完成了各项教化教学任务和工作目标。现将20xx-20xx学年度第一学期的工作作如下的总结：20xx-20xx学年度第一学期，学校完成的10件大事：1、建立良好的工作与生活秩序，严格限制各类事故的发生，学校重大事故和犯罪率为零。2、邀请全国闻名教化专家霍懋征老师以及其课题探讨组的专家们一行来我校作现场教化思想探讨专题报告会，确立了我校国家级的教学探讨课题。3、接待东莞市教研室尹副主任带领下的一行9人来我校检查工作。4、建立起良好的师生关系和家校关系，主动进行家访、家校对话会，召开了学期家长会，实行了家长开放日活动；胜利举办了两镇一县的学生家长座谈会。5、对初中部英语教学进行了督导调研。6、在中学部实施名师工程，强力打造一流的师资队伍，开展了老师教学基本功大比武，出台了中学老师考核方案，优化了老师的配置。7、在参加常平镇通过教化强镇验收的过程中，我校做了大量精彩的工作，得到高度评价，并被省督导室定性为优质学校。8、加强了与国外名校的合作与沟通，为学生出国留学和接着深造创建有利条件。9、在国庆节实行了校内十佳歌手大奖赛，在横沥华润广场实行了文娱演出活动，实行了庆元旦文娱演出。10、新星学校具有艺术创意的新大门落成，标记着我校工作进入了崭新的发展阶段。20xx-20xx学年度，学校工作围绕以上10大事来绽开，我将从八个方面来进行总结：建立起科学的管理体制，充分发挥部门的独立管理作用，实现优化的管理状态是全面提高教化质量、促进学校健康发展的重要保证。形成了一套务实求精的管理队伍。1、总校在董事会的领导下，健全了管理网络，实行全员管理。为确保学校各项工作真正落到实处，学校实行梯度管理、层级管理，使学校工作层层推动，逐级落实。要求各部门强化三个意识（责随意识、管理意识、创新意识），发扬三种干劲（脚踏实地、务实求真的拼劲，一招不让，一抓究竟的狠劲，一丝不苟、精益求精的钻劲）树立两个形象（工作形象、作风形象），弘扬两个精神（团结协作精神、无私奉献精神）。经过不懈的努力、培育和熬炼，初步形成一支勤奋、团结、务实、学历达标、结构合理的领导班子。2、各部门有明确的工作方向本学期，我校定期召开校务会，统一思想，把总校的各项管理措施落实到各学部去，各部门通力协作，大力推动部门改革、完善学校管理制度。各部门都能够独立自主地开展工作，围绕学校中心工作，整合自如，增加了学校管理的无穷活力。中学部已经形成了较强的凝合力，大部分老师的主动性被调动了起来；初中部严抓老师教化教学和学生管理，使整个初中部形成了规范；小学部一手抓特色，一手抓质量，扎扎实实抓好教学和管理工作；幼儿园以保教工作为中心，以保健工作为核心，以建立特色为目标，对幼儿实施全面的素养教化；后勤部门做到以服务意识为核心，责任到人，相互协调，为广阔师生供应了有力的保障；人事部主动协调各部门的关系，进行了人事聘请、调配工作；外事部拓展了对外关系，加强了学校和上级主管部门的沟通；招生办在招生宣扬策划方面做了大量工作；财务部严格把关，为学校开源节流。总之，在各部门的合作下，新星学校已初步进入良性循环之中，本学期以来，我校管理工作进展顺当，没有任何重大事故发生。3、领导领先垂范，形成良好校风我校仔细抓好领导班子的自身建设，要求班子全体成员在学习上、工作上、生活上努力塑造好自身的形象。我们要求全体领导班子从小事做起，从我做起，做好分管的工作，教好所任的学科，时时、事事、到处做全体教职工的学习的楷模，用自己的行动去感染带动全体教职工。常规检查都由总校支配，从早上6：30到晚上10：00检查学生、老师、后勤职工的学习、工作等状况，为师生创建一个和谐的学习、工作的环境。 领导班子的垂范作用形成了带动全体教职工开拓进取、团结向上的巨大动学校老师工作总结 篇3为了进一步提高我县各中小学的教学工作水平，帮助学校和老师发觉和解决教学中的问题，改进教学工作，全面提高教学质量，教化局7月7日和8日两天，对全县中、小学的部分年级、部分学科进行期末教学质量统一抽测。本次抽测由教化局统一部署、细心打算、周密支配；老师学校组织命题、批卷、统计成果、分析试卷；各校互换监考老师。学校对考生进行考风考纪教化，教化局向各校派出检查员、督考员组织抽考工作。一、考试成果统计（见统计表）取得前三名的学校（以总平均分计算）是：初中一年级：县城前三名：一中、三中、四中乡镇前三名：七中、二中、五中小学六年级：县城前三名：试验小学、中心小学、小市小学乡镇400学生以上学校（9所）（碱厂中心校、南甸九年一贯制学校、田师府镇中心校、草河城中心校、草河口中心校、连山关中心校、清河城九年一贯制学校、高官九年一贯制学校、高官逸夫学校）前三名：草河城中心校、田师府中心校、草河口中心校乡镇400学生以下学校（6所）（兰河小学、东营坊小学、田矿小学、29中、泉水小学、草河掌）前三名：泉水小学、29中、东营坊小学小学二年级：县城学校前三名：中心小学、试验小学、小市小学乡镇400学生以上学校前三名：草河城中心校、田师府中心校、草河口中心校乡镇400学生以下学校前三名：田师府矿小、泉水小学、29中二、抽考取得的成果1、进一步强化了学校仔细提高教学质量的意识，增加了工作的主动性。2、进一步促进了学校考风考纪的好转，有利于进一步形成好的教风和好的学风，为教学质量的进一步提高打下坚实的基础。3、为今后的抽考工作供应了借鉴，为建立常态化的教学工作检测机制积累了阅历。4、通过抽考了解了学校的教学质量状况，并通过试卷分析，找出了出现问题的共性缘由，有针对性的提出了全面的工作要求。5、六位教研员进行了试卷分析，网上下发。6、开学后，校长亲自主持召开试卷分析会，查找缘由，找到解决问题的方法，下功夫在今后提高教学质量。三、试题分析各科命题以课程标准为准则，根据老师进修学校的命题要求，全面落实对基础学问和基本技能的考核。各科的试题特点如下：1、七年数学满分100分，共六道大题，试题重视基础，学问覆盖面广，突出重点学问考查。计算题变更以往单一的计算形式，把整式乘法公式应用与幂的运算相结合；化简求值题由干脆赋值变为先求值、再化简、再求值；作图题将作图与计算相结合；证明题将全等与平行线、角分线相结合；概率题将轴对称与概率相结合；探究题将直角三角形全等与动直线相结合。2、七年语文试卷满分120分，共分四个大部分，重视语言积累与运用，注意沟通课堂内外。文言文阅读考查既有课内阅读，又有课外阅读；现代文阅读材料一篇来自课内名篇，两篇从课外选取，以记叙文为主，加强了对学生书写实力的考查；作文命题内容贴近学生生活，便于学生自由发挥。3、六年英语共100分，从听力（40%）和笔试（60%）两方面进行考查，共有九道大题，听力四大题，计40分，笔试五大题，计60分。难易程度适当（低中高比例约为2:7：1）。本次试卷卷面设计合理，排版科学，图文并茂，重点考查学生敏捷运用英语学问的综合实力。4、六年语文共100分，五道大题，内容包含字词、句段、篇章，实力方面考查认读、理解和应用。整份试卷注意联系教材，关注学生的实际，题量较大，难易适中，覆盖面广。内容结构稳中求变、稳中求新，通过采纳“推断”、“选择”的题型增大了考查面。开放性的题目给学生供应了较大的答题空间，有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。5、二年数学满分100分，共四道大题，试题设计考虑学生在认知风格、思维特性方面的差异，通过一题多解为具有不同数学思维特点、不同数学表达倾向的学生供应表达自己对数学理解的机会；通过数学思想方法的考查来提高试题的区分度；注意学生解决问题过程的考查，关注解决问题的策略及方法，体现一题多解，算法多样；注意动手操作实力的考查、应用意识的考查。6、二年语文满分100分，出题方式多样，涉及面广，注意基础学问，易中有难，以发展学生语言素养为主题。出题范围以书上内容为主，注意双基的考查，适合二年级学生的认知规律，试卷卷面设计科学、合理。四、学生答题状况分析五、存在的问题分析1、七年数学：学生的基础学问不扎实，基本技能不到位；死读书，缺乏生活常识，不能敏捷运用所学学问。2、七年语文：基础学问不扎实，语言运用实力不强；文言文词语积累不坚固，对篇章内容理解肤浅；现代文阅读缺乏语言理解感悟实力；作文缺乏特性；一些学生语文基本功较差。3、六年英语：学生对单词的拼法驾驭不够坚固；学生缺乏肯定的依据上下文揣测理解词汇的实力；学生思维呈现出单一性和僵化性的状态；学生对于某些语言学问的驾驭不够清楚和明白；学生审题解题的过程中不够细心、耐性。从整个笔试部分的分析来看，学生驾驭了基础学问，但还不能敏捷运用，学问面狭窄，缺乏肯定的生活常识，语言综合运用实力较差。4、六年语文：学生错别字较多，字的间架结构和笔画驾驭的不好；背诵篇目驾驭的不精确；敏捷运用语言的实力没形成，阅读实力有30%的学生不能用自己的语言概括文章内容；作文选材上多雷同之处，视野不够开阔，语言积累不多，表达不完整，写作技巧缺欠。学校老师工作总结 篇4时间如白驹过隙，不觉间一学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教化教化工作，布满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又布满乐趣。本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建设，教化教学中不断探究，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关切、支持、指导和帮助下，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。一、增加治理意识，使班级工作更上一个台阶。通过上学期的努力，班级治理已取得肯定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级状况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化治理意识，巩固上学期的治理成果，将班级治理提高一个档次。1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级治理体制，加入了簇新血液，让更多学生得到熬炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起探讨班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的班级环境。2、接着做好中学生日常行为规范宣扬和实施工作，黑板报作为宣扬的主要阵地加以合理的利用。我常常利用早读课前几分钟，加强中学生日常行为规范、洪泽外国语中学学生治理制度的宣扬和学生的教化，强化学生的纪律观念，刚好发觉问题，解决问题，依据学生的实际状况赐予必要的表扬和指责，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的实力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级治理工作再上一个台阶。3、接着协作学校加强学生的自我治理教化，激励学生主动参与学校的各项活动。为了加强班级凝合力，我还带领他们常常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教化。组织了五次主题班会课。在学生处的干脆指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄重宣誓”活动。4、此外，本学期我班围绕环境爱护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，提倡学生从小讲卫生，爱惜环境，使学生受到的深刻的'教化，形成剧烈的环境爱护意识，提高了学生的整体素养改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，协作学校做好工作，带领全班学生主动做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力气。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班始终位于前三名，每个月都拿到班级治理流淌红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我到处注意言传身教，时刻注意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。1、治理好课堂纪律，要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生仔细听讲，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能刚好与任课老师联系，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作，在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我治理意识，自觉学习习惯。三、树立班干部威信，培育一批班级治理小能手。1、定期和班干班干部沟通，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，探讨今后的工作目标和自己要改进的地方，开展指责与自我指责，促进班级工作的发展。2、努力培育班干的工作实力，常常找他们谈心，帮助他们改进工作方法法，促进他们治理班级实力的发展。比如刚起先我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣扬工作。渐渐地我放手让他们自己动手做，培育了一批宣扬小干事。在活动过程中，我实行由扶到放的原则，我起先时主动参加活动的策划和组织。慢慢地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是赐予必要的指导。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析探讨之根源、指出教化其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主治理，逐步培育出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动。学校老师工作总结 篇5看似机械重复，实则常干常新的教学工作，总让我们有种不知不觉就是一学期的感觉。学期将尽，我的工作从两方面进行总结。一、班主任工作(一)加强班风建设1、不断重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责随意识，重点在平安校内和宁静教室方面严抓严管，创建了一个良好的学习环境。2、加强规范训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习看法;(2)一滴不漏的学习要求;(3)始终如一的学习习惯。期限通过一学期的努力效果还不错。（二）班级管理1、学期初我和同学们就共同制定了班级公约，在这学期同学们相互监督，共创优秀班级。2、布置教室环境。这学期里我和孩子们同心同德对教室环境布置进行了两次更新。如设立“图书角”、“卫生角”、“组荣我荣、我荣组荣的评比栏”、“班级箴言”等文化背景。3、让学生参加班级管理，分工明确各负责任，对班内的各项事务明确到位，安排到人。培育学生的组织实力和责任心，培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位。4、定期召开班干部会议，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，充分发挥班干部模范带头作用。5、每周细心设计班会，切实起到对学生加油激励的作用。6、帮助各任课老师做好班级及学生思想工作。7、关注孩子的衣食住行，关注孩子的身心健康，定期为个别孩子做心理辅导，每周至少晒被子一次，袜子隔一天一洗，生活方面得到家长的好评。8、做好了与家长沟通的工作。二、教化教学工作教学方面，我仔细备并细心设计每一节课，切实落实培优补差方案，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关切、多激励。利用多种方式方法充分调动学生的主动性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生在“合作”中学习，在“竞争”中提高。回顾本学期的工作，我明显的感觉到，无论是班级管理还是教学工作我的评价机制不够完善，评价形式不够丰富，与孩子们在一起嬉戏的次数太少，对问题生出现的一些问题处理时还不够才智。在以后的工作中，我将接着强化“时时要管理、到处有管理”的责随意识，进一步做到关切学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培育、学生思想品德教化和集体意识教化、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教化管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，努力去做一个才智型的老师。学校老师工作总结 篇6回首一学期，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,严格要求自己，现将一学年的教学工作总结如下：一、紧跟课程改革的步伐，仔细学习新课程理念。随着新课程改革的全面推动，学习新课程理念燃眉之急，因此我能够通过各种途径学习一些有关新课程改革的文章，比如：到网上查找有关这方面的文章，借阅一些书刊、杂志仔细阅读。通过理论学习，更新教学观念，了解教化最新动态。二、在教学时，留意激发学生学习常识的主动性，想方设法营造同等、民主、和谐的师生关系。作到深化学生，忧学生之忧，乐学生之乐。做学生的挚友，当学生的军师。无论课内课外，都作到真诚、亲善的对待每一位学生。留意把微笑带进课堂,把快乐留给学生，想方设法让学生喜爱你。在教学中我始终坚信这样一句话“亲其师者信其道”。假如你平常总是在学生面前居高临下，动辄训人，那么你上的课肯定是唱独角戏，课堂肯定是死气沉沉，这样也严峻压抑了学生的特性。拥有现代教化观念的老师肯定擅长与学生合作的探究者。三、在教学中，我仔细钻研教材。针对学生特点，针对班级学生实际，仔细备课，仔细设计教学过程，仔细探究新的教学方法，每上完一课，一个单元，我都要进行反思，学生哪些地方驾驭不够，自己的教学方法哪些地方引导、点拨不到位，哪些地方还没有重视学生的主动参加、自主探究等，总之，尽量让学生通过自己的探究去获得独特的感受，获得独特的体验和独特的理解。做到在教学中淡化老师的讲，强化学生自主学习意识，重视学生在读书中自主感悟。也就是培育学生以自学为主，变老师讲为学生自学， 我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，细致分析教材的编写 意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，注意对学生各种实力的培育。四、在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在小学课堂教学中落实素养教化的方法及手段，探究在教化中培育学生实力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学以“团结、协作”的精神向有阅历的老师们学习。总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多，如理论学问不够，探讨意识不强；在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。新学年中，我会再接再厉，不断地充溢自己，接着学习同事们的珍贵阅历，以新的面貌迎接新的挑战！还希望能得到各位老师的悉心指导！学校老师工作总结 篇7从学校组织的去外地学校学习考察之旅，我感觉自己学到了许多的东西。学生的教化关乎我们中华民族将来的发展，中国梦的实现还须要这一代青年学生来挑起重担，我们老师更应当觉得身上胆子的重要性。我们在教学实践过程中，要一切以学生的发展为中心，不断提高学生的综合素养，提高教学质量，打造高效的课堂。转变三种思想。一是信任思想。老师在课堂教学实践中，要充分信任学生，信任学生能行很棒，变更以往老师一人唱独角戏的思想，不给学生任何机会。二是主体思想。老师在课堂教学中，要充分发挥学生是主体的作用，老师围绕学生转，变更以往老师满堂灌，一节课下来学生的一切权力被剥夺了。三是开放思想。老师在课堂教学中，要允许学生自由探讨，自由沟通，发表不同看法，变更以往老师一味求标准答案，唯一答案，从而限制学生发散思维的培育。从宜州的课堂中，不难看出他们的学生千姿百态，层出不穷，思维活跃，表达流畅。改革三种模式。一是座位编排模式。在平常的班级管理中，老师都喜爱按横纵的肯定依次排座，宜州中学学生的座位是分组坐，没有固定格式，大大便利了学生的沟通机会，大大扩展了学生的探讨空间。二是讲课模式。今日大多数老师都采纳老师讲，学生听的，一节课只听见老师的声音，学生都哑口无声。从宜州中学课堂中，不难可看出老师不易找到，即使望见老师在讲，也只不过讲基本概念、定义，时间不超过非常钟。三是评价模式。真正使老师及学生从“应试教化中摆脱出来，全身心的投入到素养教化上来，一改以往的”考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根”树立三种理念。一是树立把时间让给学生的理念。老师是主导，学生是主体，摆正自己的位置。45分钟的课堂只有不到非常钟属于你，不要全堂包办，目中无生。二是树立把课堂交给学生的理念。学生是学习的主子，树立学生是上帝的观念，让各个学生自由发挥，老师只在课堂中适时点拨，指引迷津。从宜州教学中，不难看出整节课基本上学生自己在讲台上讲，学生自由发表看法及看法。三是树立把自由还给学生的理念。不要要求学生一个步调、一个版本、信任“天生我才必有用，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，让学生在自由的天空中轻松的翱翔。培育一种习惯。提前预习，抓紧时间，完成老师的导学案，敢疑好问的习惯。老师上课一天前，要抛出导学案，课堂中老师要激励学生提问，激励学生解决问题。做到“两个本子”，“两种笔”，成果展示有韵味，评价体系挺严厉，扣分一杆就究竟。解决一个难题，达到一个目标。全体老师激昂精神，要有一个昂扬的精神风貌，立足讲坛。这是一个难题，要解决这一难题，必需上下齐心，同舟共济，必需吃得苦中苦，必需有得力的奖惩措施否则达到把课堂真正还给学生，让学生成为课堂的主子，打造高效课堂，提高教学质量的目标。宜州中学是我们学习的榜样，在学校他校教化教学阅历的基础上，我们要结合自己学校的实际状况，不断提高教化教学的质量，争取使我们学校的教学工作更上一个新台阶，为社会和国家的发展培育出更好地学生！学校老师工作总结 篇820xx年8月底，我拿着报到证来到学校，到现在已经一学年了。与去年刚毕业那会儿的迷茫与踌躇不前相比，经验了一年的一线教学工作，我内心多了几分担当与责任。我在学校担当着一3一4班的数学教学工作，这一年里在看着孩子的学问有所增加的同时，我也见证了孩子们的成长。在学校教学的间隙，我也参与了各种各样的新老师培训工作。在淮河东路小学进行培训时，孙岚老师提到“全部的教化不行能是无效的，只是表现方式不同”，这让我想起了中学时读到的一句话：“每个孩子都是一朵含苞欲放的花蕾，只是每个人的花期不同，我们须要做的就是吸取养分，静待花开”。我们的孩子也是如此，立竿见影的成效为数不多。教化是个按部就班的过程，我在以后的教学工作中，要努力担起责任，带着宽容和公允，用爱细心地教化学生，静静地耐性地等待孩子如花似的绽放。在这一学年里，我为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进老师教学，实行了以下评价措施：我们每周有七节数学课，每节课都会得星的学生不是没有，但是不多。所以为了能够让学生的主动性持续下去，每次课堂测验，每次家庭作业，我都会选择满分或者仔细完成作业的学生进行嘉奖，这样学生得星的机会就多了，在学习的各个方面都能得到嘉奖。那么，单单嘉奖星是不够的，每周星期五，我会做一次总结，用五颗星换一张表扬信，当表扬信累计够三张时，可以用来换奖品，并且每周发校讯通总结孩子本周在校的状况。但是，与此同时，考试的卷面也反映出了肯定的问题，例如：对于不同数位的位值理解不透彻；在解决实际问题时候，学生对于题目中有效信息的提取实力，有所欠缺；个别学生出现了列式正确，计算错误的现象等。因此，下学年我将接着仔细的思索和学习先进的教学科研理论学问，提高自己的教学水平，重视学生仔细审题，细心计算等良好学习习惯的养成；接着利用课堂教学及课上练习巩固学生的基础学问；努力加强对学生分析问题、提出问题、解决问题的实力的熬炼，加强对解决问题的练习；关注学生的弱势群体，做好后进生的补差转化工作。在以后的日子里我会更加努力的向同组的老师学习，尽快的弥补自己的不足。尽快的提高自己的教学以及各方面的实力。学校老师工作总结 篇9本学期，教育处在颜校长和刘校长的正确领导下，全面实行学校工作安排，仔细履行教育处岗位职责，以提高教学质量为目的，以提高老师教化教学水平为主导，全面提升学校品位，较好地完成了本学期的工作任务。现将本学期的工作总结如下：一做好开学初、学期结束的各项工作俗话说：头起难扎，末期难刹，开学初和期末的工作是最繁忙的。开学前就要编排课程表，整理本学期的各项表册，做好开学的各项打算。一开学，更是忙得不亦乐乎，发放新书，支配学生的加餐就寝，两操一活动起先，各班卫生区的划分，卫生、纪律、平安的检查工作，贯彻学习中小学生守则和中小学生日常行为规范，开展校风学风教化等等，直到各项工作纳入常规也就到半个月以后了。期末更是惊慌，学生奖状、通知书、寒假作业的发放，各项积分的汇总工作，作业、教案、听课记录的检查，教科书的回收工作等等。虽然忙，但每项工作都做得井然有序。二主动开展教研活动本学期初各组就制定了教研活动安排，针对本学期的教研工作制定了详尽的方案。紧接着就组织各组开展了小组听课，并对由教研组长组织对每个老师的课进行了评价，并在教研活动记录中做了具体的记录。另外，针对在小组听课中没有讲好课的老师进行其次轮的听评课，也就是青年老师汇报课，这是对青年老师的一次激励和鞭策。在后半学期还组织进行了优质课，让全体老师一睹优秀老师的风采，同时也让每个老师在听课中由有所进步。三强化教学管理，全面提升教学质量1.抓常规，促进管理规范。（1）抓备课。（2）抓上课。（3）抓作业。（4）抓课后辅导。（5）抓教学反思。2.抓教化教学质量四主动开展各项教化教学活动五全面推动其次课堂，丰富了学生的课外生活六不足之处本学期各项工作虽然都有了很大的进步，老师的教学水平和学生的素养都有很大的提高，还有许多不尽人意的地方。像对老师自身实力的提高除粉笔字练习外还远远不够，还要对老师的简笔画，毛笔字进行练习。还有在校本培训上也没有涉足，老师缺乏创新意识和工作主动性，课堂改革的力度还不够在下学期的工作中还要接着努力，争取更大的进步！学校老师工作总结 篇10一年的工作就要结束了，回顾本学年的工作，我校全体师生在教化局集镇我校全体师生在教化局及镇教委的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，大力推动素养教化和法制教化，仔细完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了肯定的成果，但也存在很多不足之处，现将一年来的工作总结如下：一、加强师德建设，提高老师业务水平。1、我校在本学年中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高老师形象，在学校工作会议上，多次对老师进行师德教化，并对老师师德状况进行测评，组织老师参与师德考试，培育老师的敬业爱岗、团结合作精神。2、加强老师业务培训学习。教育主任武素芹依据我校实际状况，制定老师业务培训安排和教研安排，组织老师多次观看课改光盘，大胆探讨教科研，学习新课标，进行各项教研活动，激励老师主动馔写论文，其中我校老师李焕书撰写的论文曾两次获县级嘉奖在上半年，我校仔细组织老师基本功大赛，做好听课、演讲等各项工作，其中我校老师崔喜荣在全镇老师基本功大赛中荣获全镇第一名，并代表我镇参与县级老师基本功大赛，为我校争得了荣誉。同时我校老师主动到齐贤庄小学参与校本研训，刘新艳老师血压高，有时身体不好，但仍带病参与培训学习。二、强化学生纪律，搞好教学工作。1、在上半年，我校学生纪律组织性较差，常常出现打架、骂街、抽烟等违反纪律现象，依据这种状况，我校对各班实行量化管理，每天有值班人员检查各班的纪律、卫生等状况，每周对各班进行一次量化排队，并对优秀班级颁发“流淌红旗”。同时，对严峻违反纪律的同学，在学校的小黑板上进行公开指责，此项措施大大增加了学生的自律意识和班级体荣誉感，学校的风气有了明显好转。2、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校实行了以下措施：（1）组织老师学习新的教学方式，变更旧的教化观念，提高学生的学习爱好。（2）主动抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。我校主任武素芹、老师崔兰格、刘新艳等，利用节假日对学困生进行辅导补课，提高了他们的学习爱好和学习成果。在上次期中考试中，崔兰格老师的数学、语文成果分别比上次进步了6个名次和8个名次。（3）老师之间相互沟通学习。老师利用课间，常常相互探讨教学中的问题，教育主任武素芹曾多次帮助老师解决教学中的问题，我也上网帮助老师查找教学资料，提高了老师的教学水平和业务实力。（4）制定切实可行的老师奖惩制度，激发老师工作的主动性和主动性。（5）美术成果以成为学校成果的一部分，我校对此特别重视，多次聘请中学美术老师为我校学生辅导，崔兰格老师常常利用休息日对参赛学生进行训练，经过努力，我校在全乡美术竞赛中获得其次名。三、加强学校的平安管理，创建良好的教学环境。1、全体师生坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，学校与老师，老师与学生分别签定了责任状，对校舍平安重新进行分工，不留一个平安死角，做到时时讲平安、事事讲平安、到处讲平安。2、通过观看平安教化光盘、办板报、书写标语、悬挂平安教化挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行平安教化，增加学生的平安防范意识。3、依据责任分工每名老师每月至少对所负责区域进行一次彻底检查，发觉隐患，刚好解除。 4、学校每天支配老师值班，重点加强早午自习和课间活动的平安管理，支配老师课间进行巡察，发觉学生做危急嬉戏，刚好进行制止并对其进行指责教化。5、重视健康教化，加强传染病的预防工作和宣扬工作，主动协作防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，向学生宣扬预防禽流感学问。同时对学校旁边小摊点结合村委会进行治理，禁止学生购买零食，消退平安隐患。四、加强师生的法制教化，推动学校依法治校的工作进程。1、学校组织老师仔细学习教化法律法规，如教化法、老师法学生损害事故处理方法等，通过学习，老师透彻领悟了教化方针政策和思路，增加了老师的法制观念。2、重点加强对学生的法制教化，坚持做到集中教化和法制教化相结合，校内教化与校外辅导相结合，法制教化与德育工作相结合，通过班会、国旗下讲话、板报、标语等向学生宣扬法律学问，通过一系列活动，增加了学生的法制观念。3、严格收费管理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。五、搞好校内环境，加强星级学校的创建。1、我校校舍简陋，办学水平较差。开学初，我校便同大队协商，对学校闲杂树木进行了休整，卖树1400余元，对学校的部分地面、窗户进行了修理，改善了教学环境。2、在校内内新建花池两个，植树30余课，绿化了校内。3、在校内内书写标语，悬挂普法标牌、平安挂图等，创建了良好的育人环境。总之，一年来，学校各方面工作都取得了肯定的成果，但还存在很多不足之处，如学校的教学质量总体水平不高，办学条件较差等，在新的一年里，我们要吸取阅历、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素养，为我校成为规范化学校而努力奋斗。xxxx年12月22日