德育会议主持词3篇 教育局德育工作会议主持词.docx

德育会议主持词3篇 教育局德育工作会议主持词下面是我整理的德育会议主持词3篇 教化局德育工作会议主持词，供大家阅读。德育会议主持词1老师们：学校德育教化工作，在学生的成才成长过程中起着至关重要的作用。三字经曰：“人之初，性本善；性相近，习相远。”此处之“习”，即指“教化”。由此可见，人的一生，“习”性教化最最重要。学生优劣“德性”的形成，与我们全校老师特殊是班主任老师的道德引领有亲密关系。必定须要我们全体老师特殊是班主任付出毕生的辛苦和心血。日常工作中的琐碎小事，看似微乎其微，但都可能成为学生改变的十字路口，处理得好，一件琐碎微小的小事可以成为支撑学生胜利的基石，学生踏着这块基石一步一步向前，最终登上自己事业的顶峰；处理不好，一件小事可能成为学生下滑的斜坡，学生可能由此跌入人生的泥坑，陷入生活的低谷，从今一发不行救药。教化规律的现实和规律须要我们严谨地学习，刻苦地钻研，更须要静心的体会，心灵的领悟。为了把我校的德育工作做得更好，详细地说为了把班主任工作做得更好，学校召开这次会议，旨在总结工作中的不足与阅历，支配部署近阶段工作，对学校德育教化思想的相识提升，达到“扎实做好德育工作，服务学生成才成长”的目的，所以今日会议的议程有三项：一、表彰先进：办公室文国模主任宣读学校关于表彰20xx20xx学年度优秀值导老师的确定；二、工作支配：德育处钟晓主任总结前阶段德育工作，强调有关德育要求，支配部署后阶段学校德育工作；三、主题讲话：韩思良校长思想引领班主任工作的方法与原则。老师们，百年大计，教化为本，德育为首。学校德育是人生道德过程中最重要的一环，是一个人一生道德行为习惯形成的关键时期。所以，我们要醒悟相识当前的德育形势，牢记自己肩上的德育使命，牢记德育教化的方式方法，扎扎实实做好每一件德育工作，把我校的德育教化提升到一个新的高度，把每个学生都培育成对社会有用的优秀公民！德育会议主持词2各位领导、老师们：大家晚上好！今日我们在这里召开政教工作会，主要是回顾前一段来我校政教工作的开展状况，总结成果、发觉不足，提出新思路。今日到会的有：学校全体班主任和政教、门卫、公寓管理人员。首先对学校领导和各位班主任能在从百忙中抽时间参与今日的会议表示真诚的欢迎，对大家能一如既往地支持学校政教处的管理工作表示忠心地感谢。对于会议纪律，我不想做过多的要求，请大家以自己平常在课堂上对学生提出的要求来约束自己就可以了。下面两句话是对我们在座的真实描述：早起晚眠披星戴月固守二高一方热土，春种秋收呕心沥血培育社会建设新人。今日的会议议程主要有三项：第一项我代表政教处对学校前一段来的政教工作进行简要总结；其次项由宁校长就学校学生管理工作提出详细要求；第三项由李校长作重要讲话，对我校的政教工作提出希望和要求。下面，我将前一段我校政教工作的整体状况进行简要总结汇报下面，请宁校长就学校学生管理工作提出详细要求。大家欢迎下面，请李校长讲话，大家欢迎。感谢校领导对学生管理工作者的关怀、信任和支持。领导的讲话既是对我们的确定，更是对我们的鞭策和激励。今后，我们将和全校班主任一道，一如既往地踏实工作、勤奋工作、创新工作，恪尽职守、不辱使命，为我校政教工作再创辉煌而不懈努力！最终，祝大家身体健康，万事如意，每天快乐！也祝我校学生管理工作更上一层楼！今日的会到此结束，再次感谢大家的参与，感谢！德育会议主持词3各位老师大家好，今日我们在这里召开本学期的德育工作会议，始终推迟到现在既有时间上的不符合也有我个人想打算更加充分的因素，希望通过今日的会议能使大家进一步明确我校德育工作的思路及一些相关工作的布置。一、 德育工作安排1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。每学期开展一次班主任工作阅历沟通会。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。3、打造诚信文化特色，通过班会课堂与诚信活动两个途径突出每个年级培育重点同时在学校大型活动中培育学生的诚信意识、集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。让每一位其次小学的师生在潜移默化的.校内环境中自觉树诚信形象、做诚信公民、守诚信诺言。4、做好学生评优工作，拓宽评优平台为学生供应参加评优机会，力争让更多在各个方面都有突出成果的学生得到认可，在广阔学生中树立优秀学习的榜样。完善“百佳少年”评比活动。5、开展扎实有效的家长学校工作。建立“群爱会”为家长参加学校各项工作供应平台，更好的参加到学校的各项工作中。最多限度的发掘家长中潜在的教化资源，达到家校合作沟通沟通，更好的完成教化教学工作。二、德育工作安排书写1、明确本班状况，对学生有个正确的分析，针对学生构建特点开展班主任的工作。家校沟通、班干部培育、学生劳动实力的培育、日常习惯培育、特别学生教化工作等。2、科任老师要有学科特点，做到课堂有效渗透。3、拒绝网络下载、4、4号楷体 行距22 页边距 2.5 2.5 2.5 3 左装订5、上交电子稿 李主任-20xx德育工作安排三、达到全员德育1、教案书写 红笔划出教学目标里能体现出德育渗透的点 教案过程中能体现渗透的句子 前后相符 例如：导入中、结束语中经常用到2、德育工作阅历沟通会 班主任没参与过的、科任老师说说班级管理的一些小方法，科任课上班级纪律的管理等希望大家到学期末时能支持工作。四、班级诚信文化构建1、后面黑板的布置 书写与剪贴相结合 要有贴承诺贴的位置 时事政治相符合 年龄特点相符合 例如：欢迎奥运英雄凯旋 为学生介绍一些奥运金牌获得者 要有能激发学生之间相互学习激励的 竞赛展示区2、设计班级公约 让学生熟记 在生活中约束自己 当做错的时候你可以让他读或者写3、班会教案的书写要求 上学期做的很好 手写 具体节目可打印 后面要附承诺贴 而且要与内容相符。教案主题要有实效性，依据年度工作安排自行支配4、以前的小晨会 常常嘟囔 发觉问题刚好解决 每天一总结 早自习 中午上课前 晚上放学前5、红领巾广播站 本学期要强力推动 三至五都要进行一次班主任仔细组织稿件协作大队辅导员开展工作五、常规管理从细微环节着手1、规范学生时间观念 值日时间 作息时间2、路队整齐体现班风 放学排 课间秩序3、文明礼仪岗要充分发挥职能作用4、好的有实效的嘉奖机制带动整体班级管理