实用的小学学校工作总结4篇.docx

实用的小学学校工作总结4篇好用的小学学校工作总结4篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我整理的小学学校工作总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学学校工作总结 篇1一、强化师德师风建设，促进校内和谐发展老师的素养干脆影响着学风和校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要每位老师的自我修养!1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局有关老师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。2、开展师德培训，塑造老师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体老师爱惜关切学生，走近学生的心灵，和学生做知心挚友、和学生的家长交挚友，不准冷嘲热讽损害家长，更不准老师训斥家长;二是严禁老师体罚和变相体罚学生;三是禁止老师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对老师工作的满足度有了大幅度提高。二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教化教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六仔细”，老师做到仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业，仔细辅导学生，教育处做到仔细检查、仔细考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并刚好通报检查结果外，平常校委会成员还对老师授课进行不定期的抽查。教育处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，实行了分学科进行指导，将检查结果刚好反馈给校长和任课老师，教育主任负责提出改进看法，不断完善和提高教学水平。严抓教学安排的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于18节，其他老师不得少于12节。对教学过程中出现的问题刚好处理并做好记载，依据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。仔细组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查老师的备课、听课、业务学习及作业批改等状况并刚好记载，作为学期结束，老师绩效考核的依据之一。同时也要求各位老师平常要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导刚好、针对性强。特殊要重视个别辅导，充分体现面对全体学生，为了每一个学生的宗旨。2、抓好老师队伍建设，提高老师素养。接着开展帮教活动。学校每学期集中支配了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学状况，使老师比较快速地成长起来。发挥骨干老师、教学能手的示范和引领作用，主动参与“四课竞赛活动”。在中心校的统一部署下，教育处组织了语文数学老师参与外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使老师学习课改精神和理念，主动钻研新教材，上期派出了陈军老师参与了“国培安排”培训。3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位老师要树立“向四非常钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教化资源，切实提高教学质量。要求任课老师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注意培育学生的学习实力、独立思索实力、创新实力和实践实力，发展学生的特性特长。三、坚持以德育为首位，全面实施素养教化实施素养教化，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校始终以德育工作为首位。1、开展丰富多彩的活动(1)、坚持每周一的升旗仪式。细心打算升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教化。(2)、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读竞赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳竞赛、庆祝元旦等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了欢乐又学到了学问。(3)、坚持文明班级评比，接着开展了“流淌红旗”评比活动。给学生创建一种主动向上的氛围，让学生自己管理自己。(4)、注意常规教化，抓学生行为习惯养成教化。以小学生守则、中小学生日常行为规范为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。2、发挥“家长学校”的职能由于时代不同，部分家长的学问和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位老师加强与学生父母或监护人进行沟通与沟通;实行家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，刚好驾驭好学生的学习动态。把家长请进来，进行阅历沟通，不断探究新方法、新措施，提高对学生的教化管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探究、探讨，努力做好。四、加强学校平安和后勤服务工作，强化平安管理责任学校平安干脆关系到广阔师生的生命平安，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教化教学工作的原则，努力创建美丽舒适的校内环境，为教化教学供应平安保障，不遗余力做好后勤服务工作。1、坚持常规工作不放松，确保教化教学的正常进行。、在开学初刚好发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设施;修理了学生损坏窗户玻璃;做好开学典礼和校会的打算等。、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。上学期在村级领导的重视与社会人士的关怀下我校新添置了100套钢木课桌，使学生的学习条件得到了很大的改善。、每月进行了平安排查，平常也不定期对学校电器进行平安检查，并将检查记录进行汇总，发觉问题刚好修理。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也刚好进行了修理。2、强化平安意识，紧抓平安工作不放松。开学初，向每位学生家长都发放了致家长的.一封信，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特殊是班主任老师签订了平安目标责任书。进一步完善了各项平安制度和应急预案，加大了平安宣扬力度，仔细落实了平安课进课堂，每期都组织了不少于两次的小学生平安学问竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的平安意识得到了很大的提高。对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发觉问题，刚好整改。加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把老师轮值制度落到实处，仔细履行职责，严禁闲杂人等进入校内，确保校内平安。五、工作中存在的不足和努力方向回顾一学年来的工作，虽取得一些成果，但在看到成果的同时，更须要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教化督促;教化观念、教学方式方法、工作实力、管理水平和师德等方面还须要我们去不断自我相识、自我提高。另外，农村学校犹如贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫困。在开展工作的过程中，所须要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了许多工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。对学校的厨房设备改造、改善老师住宿条件、功能室配备都燃眉之急。在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争xx年的教化教学各项工作再上新台阶。小学学校工作总结 篇2我校高度重视校务公开工作，把政务公开作为加强勤政廉政建设，提高部门工作效率的重要措施，实施“阳光政务”，加大政务公开力度，提高依法行政水平，规范行政行为，有力的推动了学校各项工作任务的完成，政务公开工作取得了阶段性成果，现总结如下。一、政务公开的工作目标：1、加强群众监督，提高民主管理意识，规范办学行为。2、坚持校务政务公开的组织实施制度化，组织形式多样化,公开的内容要真实的重点。二、校务政务公开的组织实施：1、加强领导、细心组织。学校成立了以校长为组长，工会负责人和副校长任副组长的校务公开工作班子，制定了校务公开工作安排，各项安排都仔细组织实施，并把校务公开做到常常化、规范化、制度化。2、结合学校实际，讲究实效，校务公开真正做到公开，真实，接受群众监督;从学校实际动身，实行各种形式，各种渠道，突出工作重点，提高校务公开质量，严格公开实限，做到刚好、精确。3、接受群众监督，刚好整改。多次公开后，听取收集教职工和广阔群众的看法和建议，对群众提出的疑问和要求，刚好答复，发觉问题刚好整改订正，整改看法及结果再次公开，并征求群众看法。三、校务政务公开的组织形式1、建立永久性校务政务公开专用橱窗，设立永久性公开栏。2、在校门口设立校务公开专用黑板，公开每周学校工作开展状况。3、发挥教职工代表大会、教职工大会的主渠道作用。4、定期、不定期召开学生代表、家长代表、社会各界人士座谈会，通报校务公开状况。四、校务政务公开的主要内容：(一)、对校内公开的主要内容：1、公开学校的发展规划，学校的整体改革方案。2、公开学校的财务收支状况。3、公开学校科研经费划拨，运用状况。4、公开大宗物资选购的招投标或议标状况。5、公开涉及教职工利益工作部分，机构改革方案，年级组、教研组、中层干部竞聘上岗，职称评定申报，业务考核，年度考核方法和结果，评先评优获奖，晋职晋级，奖惩方法等。(二)、对学生、家长、社会公开的主要内容：1、公开学校章程，发展规划，办学成果、师资配备等。2、公开收费依据，收费项目和收费标准。3、公开学校招生方法、招生数目，上升校状况。4、公开“三好生”、“优干”等先进称号。5、公开奖学金的发放，特困生学习费用的减免和资助状况。6、公开学校重大决策和学校的重大制度改革。7、公开骨干老师个人简历。五、政务公开目前存在的问题公开的内容不够深，表面事项公开多，深层次的问题公开少。未建立政务公开信息反馈制度，公开后没有刚好听取群众看法对教职工提出的要求进一步的说明和说明工作可以加强。面对这些问题，我们今后将进一步加强学习和落实，使政务公开工作真正做到“思想重视、内容翔实、形式规范、程序严密、制度健全.。小学学校工作总结 篇3各位领导、老师：20xx年度是我校发展史上具有重要意义的一年。过去的一年里，在政府、市教化局的正确领导下，我校围绕“创和谐校内，建教化强镇”的目标，围绕如何促进学生成长，如何办好人民满足的教化，大家精诚团结，敬业奉献，开拓进取，在队伍建设、中考及中考招生、教研教改、硬件建设等诸方面取得了重大成果，现将一年来工作简要汇报如下：一规范德育管理，营造优良育人环境。1强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础。我校高度重视对学生进行思想道德教化，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教化渗透于课堂。制定每月德育工作主题，充分利用读报、政治课、国旗下讲话宣扬教化，提高学生的思想相识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。2加强校内文化建设的德育效能，创设美丽和悦的校内环境。一年来，我校借“创强”的东风，立足实际，把整治校内环境，建设美丽校内作为工作重点，加大改造力度，宽敞、干净的校内，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教化，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。3开展丰富多彩的教化活动，营造多方教化、塑造新人的氛围。 我校德育工作非常注意多方面教化，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。我校拥有三十九个现代化功能场室，并胜利举办了“学会做人”为主题的12。9演讲竞赛和“五。四”文艺汇演。4实现学校教化、家庭教化、社会教化和谐统一，营造大德育环境。学校坚持通过家长会、家访及校讯通等形式，同学生家长常常联系、紧密协作，期中、末发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教化，构建了和谐统一的育人环境。二规范教学管理，努力提高教化教学质量。教化工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教化教学质量作为衡量老师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校、以教学质量论英雄的良好局面。1狠抓常规管理不放松。我们坚持周抽查教案、月集体检查教案的作法，提倡集体备课，坚持超周备课，要求做到“五定、五备、四统一”：即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科老师在集体备课时，备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。2规范考试管理。我们实行月制度，严格采纳中考要求进行。期末考试实行交叉监考，交叉评阅试卷，肃穆考风考纪，促进良好学风的形成。3抓教研促教改，培育创新意识，全面提高教学质量。要让教研成为教化质量第一生产力，我们坚决了抓教学探讨的方向和目标。学校每个教研组每周坚持开展教研活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参与教研、教改活动的实施和落实。本年度，学校负责教学副校长亲自抓教研，并支配两名教研主任抓教研工作。各教研组都担当有不同层次的课题探讨，教学实践中注意教法改革和学法指导，每学期都让老师撰写教学论文和教学总结。为此学校初步实现了老师由“教书型”向“探讨型”的转变。也收获了一系列荣誉：黄飞燕和潘国辉老师在青年老师基本功竞赛中荣连州市三等奖，陈静、等八位同学参与全国数、理、化竞赛分别获一等奖和二等奖。5毕业班教学是学校教学工作的重点。目前初级中学不但要提高教学质量，而且还要帮助中学阶段学校完成招生任务。我校一向把毕业班教学作为学校教学工作的重点，学校实行的是“校长挂帅、主管领导干脆指导、初三老师主攻、初一初二老师助攻”的管理模式，发挥同科组老师集体才智，取长补短，提高教学质量，开展早读、晚读，晚修第一、二节上课、第三节老师特地辅导。20xx年中考取得的好成果就是这一举措的结晶。三、二0xx年度所取得的主要成果一年以来，学校以“创强”为契机，将主要精力放在抓规范化管理，抓学校发展，创品牌教学。全体教职工以高度的主子翁精神协作行政主动工作，在各条战线都取得了令人瞩目的成果。（一）中考成果斐然。今年中考取得较好的成果，比往年有了较大的进步，最高分726分，600分以上26人，入重点中学线有37人，上线率23。6%，比去年提高了8个百分点，平均分545分，比去年提高了22。4分，在连州市排第六名，完成了预定的目标。（二）招生工作战果辉煌。举荐学生到中学阶段学校就读是毕业班工作的其次大任务之一，做到早布置，早动员，通过主题班会、个别谈心、下乡动员使每个学生都有适合的去向，在全体毕业班老师特殊是班主任的努力下，上中学阶段学校的学生239人，升学率80。5%， 基本完成了教化局的指示任务（三）帮助镇政府顺当通过了清远市教化强镇评估。在各级政府、教化局的大力支持下，对校内进行了装修美化、绿化校内工程，改善了教化教学设施，使校内面貌一新，全面提升育人环境，提高教化教学水平。在全体师生的努力下，我校顺当通过了清远市级办学水平评估。帮助镇顺当通过了清远市教化强镇评估。（四）市运动会满载而归。去年我校派出了15人参与了连州市中小学田径运动会，其中领队1人，教练2人，运动员12人。我校体育健儿在赛场上自强不息，奋力拼搏，赛出了水平，赛出了风格，为我校取得了团体总分第五名的好成果。（五）提升了教学管理，提高了教学效果。借“创强”的东风，规范了教化教学管理，教学水平更上一档次。学生宿舍实行军事化管理，如“四成一线”的最基本要求，规范后勤管理为教学供应优质服务。学校把教学作为重中之重，教学工作实行规范化管理，学校的教风好转，学风越来越浓，校内面貌日新月异、教化教学质量大提高的喜人景象，中考成果及七、八年级的各科期末成果均进入市县前列。（六）老师的敬业精神整体提高，德育工作卓有成效，学风校风明显好转。 今年以来，学校行政、党总支通过各种会议和制度不断强化劳动服务意识和劳动纪律，加强师德建设，取得了明显的成效，讲成果、讲奉献风气正浓。三个年级领导带领班主任始终坚守在第一线，毕业班的老师顶风冒雨、不畏寒冷，坚持每天晚上来校下班辅导直到晚上10：30时，以火热的心和执着的情投入到毕业工作中；七、八年级的部分老师不计酬劳坚持晚修后辅导学生。政教处、年级的工作扎实而有成效，他们一方面抓好常规思想教化，各项违纪现象接着呈下降之势，涌现了成春玲、成明霞、陈润强、邓海莲等一大批优秀的班主任。另一方面，他们创建性开展大量丰富的德育活动，去关爱学生，引导学生的成长，培育学生的适应社会的实力。虽然我们取得了诸多成果，但是，我们也应当看到，我们有少数老师课堂教学的满足率不高，个别老师责任心不强，工作主动性不够，斤斤计较、患得患失、敷衍推委的现象在肯定程度上影响着我们的工作。随着一些宏观性政策的改变，学校的原有的工作模式或许会面临新的改变与新的困难，只要我们共同努力，这些改变对龙坪中学是一个难得的发展机遇，我们应当抓住机遇，乘势而上，创造新的辉煌。各位领导、老师，通过几年来的艰苦奋斗，我们学校办学实力日益增加，社会声誉日益提高，现已迈上建和谐校内，创品牌的新征程。让我们团结一心，开拓进取，奋勉向上，扎实工作，不断开创我校教化工作新局面。预祝老师节欢乐，工作顺当！小学学校工作总结 篇4一年来，我校家长学校工作因地制宜、创建性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教化理念深化人心，让素养教化走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动一年来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，并经过探讨确定本学年的工作主题，着重组织家长探讨"怎样帮助您的孩子适应小学生活""怎样做一个合格的家长""怎样辅导孩子学习"等活动。并在其中贯穿家庭德育教化。二、召开家长会议，传授家教方法本学年来，家长学校召开家长会议着重组织学生探讨"怎样帮助您的孩子适应小学生活""怎样做一个合格的家长""怎样辅导孩子学习"等讲座。通过讲座，使广阔家长相识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，相识到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。三、印发家校联系卡，亲密家校联系本学年来，家长学校非常重视加强家校间日常的联系。印发家校联系册（小学生素养报告册），以便家长向老师反映状况，获得信息。同时，学校要求家长每星期写反馈看法。经过双方努力，家校双方协作得更加默契。四、组织老师家访，了解学生在家表现本学期来，家长学校又要求全体老师进行家访。尤其是对后进学生，要求全体老师与其结对子，每学期至少家访1次，或见面一次。经过家访，使广阔老师更深化地了解到学生在家表现，驾驭了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。五、以家长学校为依托，支持家长参加学校的各项活动，形成孩子、家长、老师三方的有效互动。1、我校组织家长参加了学校的一些重大活动，提高了家长参加学校管理的意识，使家长巩固“共同教化孩子”的观念。邀请部分家长参与学校的艺术节等活动，取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子亲自制作的作品和表演出精采节目时，在由衷的兴奋之余，也真实地体会到了素养教化的优越性。2、利用双休日、节假日请家长带着孩子参与社会实践活动，引导家长在实践和日常生活中提高教化孩子的水平。3、开展亲子阅读，即家长与孩子一起阅读。这是指在教化就本质而言，是人类特有的一种旨在育人的活动。活动既是教化的基础，又是教化的目的。在活动中，通过师生之间、生生之间和与他人的交往，人类文明积淀的财宝得以继承发扬光大，不断开拓创新。家庭中大人与孩子一起阅读。通常，我们将亲子共读理解为“大人为自家的孩子读书”。在这里，我们不妨理解得更广泛些。从参加人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是别家的孩子。从阅读活动的内容来看，除了核心的阅读活动外，亲子阅读可以从选书的时候起先，始终到读后的沟通，形成一个“选书读书聊书再选书再读书”循环立体的过程。从共读的形式上看，亲子共读可以是大人读给孩子听，也可以是孩子读给大人听，也可以是大人读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是自己读给自己（默读或读出声音）；除了“读”的形式，还可以有表演、图画、手工、试验等等多种形式，重要的是，大人与孩子一起享受这个过程。因此，从广泛的意义上说，亲子共读可以理解为大人与孩子共同共享多种形式的阅读过程。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了肯定的成果，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。