实用的班级安全工作总结3篇.docx

实用的班级安全工作总结3篇好用的班级平安工作总结3篇时间飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这是一段宝贵的工作时间，我们收获良多，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的班级平安工作总结3篇，欢迎阅读与保藏。班级平安工作总结 篇1我是九年一班的班主任，本班共26名学生。一学期结束了，我对本班的平安工作做如下总结：平安工作是全部工作的中心，假如平安都没有保证，其他工作更无法进行，更谈不上提高教化教学质量了，因此要把平安工作要放在教化教学工作的首位，只有平安的前提作保障，教化教学才能顺当进行。班级工作中更是如此，我对本班的平安高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生自制力不强，好动，仿照力强，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化，刚好引导。情节严峻的学生要让家长到学校进行共同教化。详细工作如下：一、我和全班学生一起制定了本学期的工作安排。二、教化学生严格遵守学校的作息时间，并作到时时讲周周讲。禁止住宿的学生私自外出，必需经学校和班主任的允许才能离开学校，有病有事要向班主任或学校请假，否则不准离校。三、在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔跑，不能私自接电，不能到河边和水库边，山上玩耍，禁止把鞭炮带进学校，禁止玩具有危急性的物品，禁止带有危急性的棍棒，刀具，火等进入校内一经发觉将进行责任的追究并没收。班主任常常到学生的宿舍查看，对有可能出现的平安隐患等进行刚好解除。四、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。养成讲究卫生的习惯。五、教化学生爱惜公共设施，不践踏学校的草坪，不损坏学校的公物。六、教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆，不坐在阳台上，禁止学生夜间外出，禁止学生抽烟，喝酒，赌博，打架和谈恋爱。七、教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。八、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。九、无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪伴下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。班级平安工作总结 篇2班级平安教化是学校整体平安系统工作的基础工程，要充分发挥平安教化在学校工作中的重要作用，就必需切实抓好班级平安工作，实现班级平安教化的“三结合”，形成班级整体育人优势。一、班主任是实现班级平安教化“三结合”的中枢班级平安工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有安排、常常性的平安教化和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教化力气，实现平安目标，做好班级平安工作，形成班级整体育人优势的核心力气。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任老师的纽带，是沟通学校教化、家庭教化、社会教化的桥梁。在详细实践中，班主任必需做到一要制定班级平安工作目标，与其他教化力气形成共识。二要落实班级平安教化的内容，这是实现班级平安工作目标的保证。三要强化班级平安教化的过程管理，这是实现班级平安目标，使教化力气形成合力，增加实效的关键。二、只有实现“三结合”，才能形成班级平安教化合力班级平安工作是由各个方面的教化力气共同进行的。要实现班级平安工作目标，班主任必需与各科教学、班队活动、家庭教化相结合，形成教化合力。（一）与任课老师的学科教学结合科任老师是班级平安教化工作的重要力气，班级平安教化工作主要 通过科任老师把握学科特点，延长教材内涵，拓展学生学问视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教化目的，更具有防患于未然的功效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位老师以平安教化为已任；二是要在教学中仔细探究平安教化的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把平安教化与学科的教学结合落到实处；三是要加强班主任和科任老师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增加平安育人的效果。（二）与班队活动相结合。班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好“自主性教化”活动，让学生在活动中自我相识，自我体验，自我感悟，自我教化。要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透平安教化，如庆祝“六一”儿童节过程中，依据义务教化法、未成年人爱护法、交通法等法规中的有关内容，有目的'地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教化和启迪。二要开展主题性教化活动与常常性训练相结合，如主题活动：“珍爱生命、远离毒品”签名活动，“逃命自救演练”、“学校是我家，平安靠大家”征文活动等；常常性训练：每期组织一项“雏鹰争章”活动，实行一次“消防学问”手抄报竞赛，办一期“用电常识”黑板报等。（三）与家庭教化相结合学生家长的影响和教化的效力是构成学生接受班级教化的基础。家长的教化作用，不仅干脆影响其学生本人，而且还影响到班级整风光貌和教化效果，因此班级平安教化必需与家庭教化相结合。要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的平安育人素养。二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系协作，了解学生在家的状况，汇报在校表现，统一教化要求，增加教化针对性和实效性。三是定期举办讲座，有目的地请家长参加，从而端正家长的教化思想，求得家长的合作，共同为学生创建良好的整体育人氛围。综上所述，要形成班级平安教化优势，就必需以班主任为主体，遵循班级平安教化的基本规律和原则，发挥班级平安教化各种力气的协作作用，实现与各科教学、班队活动、家庭教化同步联动，形成合力，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。班级平安工作总结 篇3一学期来，我始终坚固树立平安第一的思想，本着对学生高度负责的精神，从促进学生健康成长的高度动身，重视和加强班级平安工作，现总结如下：一、充分利用各种宣扬教化资料在晨间谈话、班队课时间向学生传授平安学问，加强平安教化。包括交通平安学问，食品平安学问，用水用电平安等。课间活动时，教化学生不做危急的嬉戏，不攀爬栏杆、楼梯等，上下楼梯和在走廊不打闹。教化学生排路队进出校门，不推不挤。教化学生不买不吃不卫生食品和过期食品。教化学生在各方面学会爱护自己。二、定期检查室内的各种电器设施，门窗，课桌等，如遇破损等状况，刚好上报学校，消退隐患。三在校外留意交通规则，搭车骑车步行留意平安；进行防溺水教化，当心火烛，进行防火平安教化。面对生疏人要警觉，以免上当受骗。如被限制或被劫持，要机灵引起他人施救或找机会逃脱。四、设立平安联络员，负责日常平安监督工作。五、教化学生按时上下学，有事刚好与家长联系。特殊是雨天，做好组织工作，有秩序地接送。课堂教学中刚好渗透平安教化。六、凡属于本人职责范围，均能按时到岗、到位，一学期来无事故发生。