小学英语教学研讨会心得体会_1.docx

小学英语教学研讨会心得体会小学英语教学研讨会心得体会是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望对网友有用。研讨会是特地针对某一行业领域或某一详细探讨主题在集中场地进行探讨、探讨沟通的会议。以下是我整理的小学英语教学研讨会心得体会，希望对大家有帮助！小学英语教学研讨会心得体会15月10日至13日，有幸在学校主任的带领下和英语组的另外两名英语老师一起到xx参与了第xx届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会。这次研讨会邀请到了全国各个地方的名师进行现场授课。许多常常在英语各大报告会上出现的名师讲完课又圈粉多数，被我们在场的英语老师们称之为大神、大师。作为参会的一员，对各位老师的讲课更是钦佩不已，每位老师都有自己独特的风格和独特的个人魅力。下面，来总结一下从特殊被圈粉的几位小学英语教化界大师那里得到的优秀教学方法的启示和教化理念的提升。首先，是来自xx市xx区外国语学校的xx老师。整堂课上，主老师风趣幽默，让学生在愉悦的课堂气氛中乐于思索，主动共享。课堂设计环环相扣，从看图到听说再到共享总结，主老师始终给学生营造用英语进行思维并表达的英语学习氛围。范文写作另外，还有很多细微环节值得学习，例如上课的评价方式就做了细心的设计，本节课主要内容为Five step guide for online shopping.主要通过阅读让孩子们学习网上购物的五个步骤及留意事项。然后主老师做了爱心、钻石、皇冠样子的小卡片，假如哪位学生回答问题回答的很好就嘉奖一个贴在黑板上，然后等学完网购步骤后探讨如何选择买家，黑板上这些嘉奖就是重要的评判标记，之间的联系自然并紧密。其次位钦佩的大咖是来自xx市xx中路小学的xx老师，林老师打破常规，带来了一节一年级的课。课堂真实有效，很受用。她在我们如何进行低端英语启蒙上给大家了很好的启示。例如，课前和孩子们打完招呼用简洁的图片和肢体语言让学生明白英语课堂的指令：Listen,Talk,Read,Stop。我们一线老师许多对一年级的课堂孩子们在听不懂的状况下怎样用英语授课，林老师用她的实例告知我们肢体语言的重要性，简洁指令的重要性。并且让孩子通过视察标点符号的不同，学会英语不同的语音语调。针对较难的句子并没有说出英语意思，而是在课件上标上汉语，不用说明，孩子就能很快的明白。整堂课完全遵循一年级孩子的特征，由课堂用语的训练到字母的相识再到语调的训练都体现了林老师的才智和专心，职场在以后得教学当中，我也会把这些行之有效的方法运用到自己的课堂上。还有来自广东xx的田老师，讲完课圈粉多数，被大家称为大师，大神。田老师最值得学习的是英语课上丰富的表情和上课时发自内心的欢乐。他的课堂气氛轻松，由歌曲引到单词发音，整堂课都充溢了快乐，孩子们乐享其中，这是我们小学的课堂应当呈现的。还有一位身边的大咖，我们六一小学的校长。王校长是北方唯一一个站上全国讲台的老师，敬佩无比，身为六一人，为此感到无比荣耀。王校长在语音教学方面给大家做了一个典范，就像沈峰教授说的那样，我们现在的英语教学缺乏的正是扎实的语音，扎实的音形义的教学。王校长讲的正是我们课本中的教学材料，依据已有的材料进行拓展延长，利用绘本将所学语音学问运用其中，作到了授人以鱼不如授人以渔。这种方法在语音教学中值得借鉴和运用。不管哪位大咖，他们都有一个共同的特征，那就是拥有一颗酷爱教化的心，对孩子满满的爱，用这份爱对教学进入深化的探讨，不断学习，不断创新让课堂变得好玩，让学生爱上课堂，我想，这种精神就是我们应当学习的。真正酷爱教化，静下心来去探讨教学。作为英语老师的我们，首先把自己变得优秀，把自己的语音功底变得深受，然后才能培育孩子们优秀。因此，在以后的教学中，我首先做的应当是把自己的英语学问拾回来，把眼光不仅仅放在现阶段所教的小学阶段，职场TOP100范文排行应多听多练，保持足够的英语学问和技能，这样才能给孩子正确的示范。小学英语教学研讨会心得体会23月1日上午，我在学校领导的支配下，在试验小学参与了小学英语教学研讨会，听取了两位英语老师的讲课，受到了许多启发，使我开扩了眼界，有很深的感想。下面谈谈自己的体会：1、讲课老师素养高。老师精神饱满，与学生很有亲和力。语音语调美丽精确，语速适中，与学生的协作很默契。新课导入新奇，能调动学生学习的主动性。看得出老师在这方面下了不少功夫。2、教学过程中，老师留意设法创建英语交际活动的场景，利用图片、多媒体等教学手段来增加学生的学习爱好，活跃课堂气氛，达到了较好的教学效果。3、教学内容由浅入深，难点说明的清晰，同时突出重点，用不同的方式方法对重点内容进行操练及运用，使学生很好的驾驭学问。学生和老师在课堂中亲密协作，较圆满的完成了教学任务。最终市教研室主任结合目前英语教学状况，强调了实施有效教学的重要性。职场针对如何提高课堂教学的有效性提出了建议和要求。1、要加强自身的学习，熟读课标，通读教材，努力提升自身业务素养。2、加强沟通，不断丰富自己的教学实践阅历。3、加强探讨，探讨学生，切实解决好小学生英语教学中出现的新问题。在今后的英语教学中，我要不断学习，取长补短，争取使自己的英语课堂变得丰富多彩，给学生营造一个良好的英语学习环境。小学英语教学研讨会心得体会311月6日xx市教化学院组织全市小学英语老师在柳河县进修学校召开教学研讨会，共有200多名英语老师参与会议。xx市进修学校英语教研员邹老师、部分小学校长和各县区英语教研员参与了本次会议。会上，邹老师做了重要讲话，激励小学英语教学越教越好。柳河的薛老师、项老师，xx区的石老师向全体老师展示了优质课，得到了与会老师的好评。“任务型”教学是以详细的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学成就的一种教学方式。在这种教学环境下，老师将一个或更多的教学目标融合到详细的教学活动中，让学习者在完成预先设计好的教学“任务”的过程中，更加主动、主动，创建性地实现教学目标，以获得“即学即用”的技能。任务型教学能使教学过程任务化，充分体现学生的主体地位，职场手机版以任务活动为主要教学途径，让学生主动“动”起来，让课堂“活”起来。它是近年来在语言教学活动中出现的较具影响的一种教学模式，充分体现了以学生为中心和以人的发展为本的现代教学理论。本次研讨会由xx市教研员邹老师主持，共分为三大议程。旨在通过课堂展示、说课评课、专题沙龙等方式推动全市小学英语任务型语言教学范式的推广，全面促进参加该课题老师专业素养的提升。在长青小学薛老师，试验小学项老师、xx试验小学石老师担当的观摩课上，三位老师凭借课堂设计合理高效、任务环节层层相扣、学生参加气氛热情、语言阐述明确到位，获得了与会老师的一样好评。最终，英语教研员邹老师对“如何开展任务型教学”进行了详尽的专题讲座。他强调此教学法的特点是先学后教，在设置的任务链中进行做和用，从而自然习得语言。其主要步骤为教学打算任务前的热身布置总任务报告打算作报告展优反复报告总结。这种既有专家系统理论辅导，又有详细教学展示的研讨模式让与会老师感觉受益匪浅，不虚此行。此次活动进一步了激发老师们在教学中的灵感，深化理解了任务型教学法的理念。以上是小学英语教学研讨会心得体会的范文参考具体内容，讲的是关于教学、老师、学生、课堂、老师、英语、任务、学习等方面的内容，觉得好就请（CTRL+D）保藏下。假如觉得本文对您有帮助，建议您保藏本网站哦