小班环保工作计划共3篇 幼儿园小班环保计划.docx

小班环保工作计划共3篇 幼儿园小班环保计划工作安排是行政活动中运用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作安排。下面是我收集的小班环保工作安排共3篇 幼儿园小班环保安排，供大家参阅。小班环保工作安排共1小班年级组绿色环保工作安排小班 陈洁 幼儿是环境的一分子，让幼儿懂得爱护环境的重要性，从小培育他们的环保意识至关重要。为了造就将来具有环保意识、可持续发展的年轻一代，环保教化必需从小抓起。老师要擅长抓住幼儿一日生活和四周环境中的有益事务，引导他们从自身和他人的经验与体验中，了解关爱环境、珍惜资源的真正意义，使他们不仅置身其中充分体验、感受和发觉大自然的美、人与自然的依存关系，而且，在他们力所能及的范围内，亲身实践善待生灵、爱护环境的行动。因此，我们以幼儿园的绿色环保安排为依据，从我班实际状况动身，制定出切合本班实际状况的班级绿色环保安排：“在幼儿生活阅历的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为。”一、指导思想：1、仔细领悟市环保局创建绿色幼儿园的指示精神，组织本班老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求。2、依据本班的实际状况，加强环保教化，从幼儿能感觉到的环境问题入手。3、让幼儿从力所能及的事做起。4、将环保教化渗透到幼儿一日生活的各个环节中去，做到到处讲环保，到处有环保。5、统一思想，分工合作，力求通过我们的教化，让一个幼儿影响一个家庭，一个家庭带动一个社会，让我们都做新世纪的环保人。二、主要目标：1 激发幼儿酷爱自然，有初步新奇心和环境责任感，并有初步的环境爱护的意识。 2 明确要动手动脑去探究身边的环保。3 能在老师带领下，通过变废为宝的活动增加环绕意识，体验环保活动的乐趣。三、主要内容：开展“创优良环境”“ 争当环保小天使 ”的活动，设立绿色环保教化专栏，组织幼儿家长开展无毒、无害废旧物品的分类收集活动，节约回收资源，利用废旧物品制作各种学具、玩具、嬉戏材料，提高环保意识。如：在本年级组的主题活动：“环保小天使”“英语活动”的开展过程中激励家长和孩子一起利用废纸箱、塑料袋、鞋盒、旧挂历纸等。制作各种各样的房子、电器、小独创、小创作、民间小食等。实行“环保剪报”“环保小制作”竞赛激励幼儿和家长合作，设计图文并茂的环保剪贴报或“变废为宝”的自制环保作品，进一步推动家园同步教化。注意多种渠道向幼儿传授环境科学学问，引导幼儿将废品再利用，制作成富有创意的手工作品等系列环保活动，增加幼儿环境意识，提高环保实力。组织幼儿在班级内，自己创建设计分类垃圾箱，引导幼儿进行垃圾分类，促使他们爱护环境的主体作用得以发挥。同时结合植树节、爱鸟周、世界水日等开展各类环保活动，带领幼儿走出课堂，参加社会实践，激励幼儿坚持环保行为。将“环保、健康、平安”的绿色理念贯穿于幼儿园一日活动中：洗手时，让孩子们了解水资源的宝贵和有限；进餐时，教化孩子不要奢侈粮食；漫步时，让孩子们视察和感受绿色环境给带来的舒适感。班级的每一块墙壁、每一个角落都要在老师和小挚友的细心设计下都融入绿色理念，有利于强化幼儿的环保意识。废物变宝活动（一） 1纸板画激励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，老师帮助幼儿完善纸板的形态、边框等。 2牛奶盒的妙用将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。 3塑料袋娃娃老师供应娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成好玩的娃娃脸。废物变宝活动（二） 1空铁桶变宝将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。 2快餐盒的功用将快餐盒制作成动物脸，实行一个动物扮装会。 3酸奶瓶哑铃将空的酸奶瓶灌上红豆，老师帮助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。四、详细措施： 九月份：1、制定班级绿色环保安排。2、班级创设绿化、教化化、儿童化的环保环境。3、组织幼儿收集整理有关环保的资料，相识环保的重要性、必要性。4、家长绿色环保教化论文征文。5、开展环保、利废利旧小制作小独创亲子活动 十月份：1、绿色环保实践活动（垃圾分类、妈妈的好帮手、超市辨别绿色食品）2、组织幼儿“秋游”，增加环保意识。3、从力所能及的事做起，开展“环保小能手”环保教化活动。4、带领幼儿在自然角内投放各类种子，种植各类花草、植物。5、班级开拓“绿色园地”向家长宣扬环境爱护小常识。 十一月份：1、开展“环保学问知多少”学问竞赛。2、幼儿环保行为抽查。3、设立环保箱，开展废物利用制作活动。4、组织幼儿主动参加社区的环保教化活动。 十二月份：1、家长环保教化论文评比。2、对全家进步行环保学问与行为调查。3、从小事抓起，做到节约；从老师做起，做到以身作则。4、环保教化安排渗透幼儿一日生活当中，开展“从我做起，爱惜幼儿园环境、爱惜班级环境，爱惜四周环境”系列活动。绿色是生命，绿色是我们永恒的主题！我们的家园“绿色宣言”是教化一个孩子，带动一个家庭；自觉绿色行为，带动一个社区；用小手拉大手，共建美妙家园！从我做起，从身边的事做起！让环保扎根现在，用绿色昭示将来，我们的绿色家园肯定会越来越美妙。小小班保育工作安排环保工作安排环保工作安排小班保育工作安排小班保教工作安排小班环保工作安排共2如何让孩子过一个有意义的寒假寒假到了，孩子们离开了繁忙的学习生活，回到了属于自己的一片天空。这时候，作为家长，应当依据孩子的实际状况，为他们支配一个丰富多彩而有意义的暑假生活。下面，对孩子的不怜悯况谈一下自己的看法。一、对那些在学习成果优异的学生，家长应支配一些增长见识、丰富阅历的活动，比如：家长可以选择一些比较有特色的城镇和村落作为旅行的观光点，让孩子了解当地的风土人情。另外，逛逛公园、爬爬山，让孩子短暂忘掉学习的压力，快欢乐乐地玩一下，或选报一些假期中的艺术班。通过这样的活动，能很好的培育他们的人际交往实力和社会适应实力。虽然学校教材在不断改革，但改革不是一蹴而就，它须要的是一个长期的实践过程，学生在学校学到的学问往往是应付考试的，是比较呆板的数字、公式、字母、词句等。虽然他们的学问在不断地丰富，但他们的学问不够全面，将来很难适应这个纷繁困难的社会。要知道我们人类不是简洁的工具，而是有血有肉、情感丰富、改造社会、改造自然的高级群体。所以，家长应依据孩子的不同特点，给他们供应较为广袤的熬炼和实践空间，这样对他们的成长是很有帮助的。然而，有些家长却认为别的孩子都在补习3文化课学问，假如自己的孩子不补习，将来会落后的。请信任他们吧，他们肯定会做得更好。二、对那些学习成果一般的学生，家长首先弄明白孩子进步慢的缘由。也许有两种状况，一种是贪玩的学生，另一种是接受实力较差的学生。对那些贪玩的学生，家长应当抽出较多的时间去陪陪他们，多做思想工作，主动去引导他们，使他们变被动为主动，时机成熟之后，让他们报一些专业的文化课补习班，但是要通过了解，选择一些有责任心的学校和老师。现在的补习班鱼目混珠，有切实为学生和家长服务的，还有的是以补课为幌子，照看孩子骗取钱财的。家长切记，不要把一切都寄予在补习班上。要常常对孩子的学习进行检查和督促，最好让孩子在家里过夜，这样，会有更多与他们接触的机会。就一些接受实力差的学生来讲，他们也有求知的欲望，由于受到种种缘由的影响，他们对学问与四周事物的接受实力较为缓慢。假如让这样的学生报一些文化课补习班，效果往往不是太好，因为它针对的是大多数学生，或者是学问中的某些重点部分，不是针对个人。假如有条件的话可以请一个比较有阅历的家庭老师，针对孩子中存在的学问缺陷，能够比较系统地、科学地制定补习安排，避开补习的盲目性。也就是说能依据学生的学习状况做到有的放矢、按部就班。同时，孩子也有较多的反馈空间，能调动孩子的学习主动性，须要提示的是要做到劳逸结合，多带孩子到外面走一走，或选报一项特长班、艺术班。三、对于学习成果较差的学生，可以根据"二"去做，要制定一个中长期的学习安排。因为这些学生的基础较差，要想使他们的学习有所提高，必需从基础做起，渐渐地完善自己的不足，千万不要急于求成，拔苗助长。同时，留意发觉孩子的某些天赋，进行有目的的引导。对于有艺术特长的学生，在假期中可多参与一些活动或节目，增加自己的表现欲和艺术素养，从而达到熬炼的目的。然而，有艺术特长的学生你，其家长往往对其文化课的要求比较宽松，相识不到科学文化学问对艺术工作者的重要意义。尤其在幼儿和青少年时期，我们所学的基本文化学问都与我们的生活休戚相关。一个人的科学文化素养在一个人的发展过程中是至关重要的。因为，你将来要踏入社会，要生活，要学习，要沟通。奉劝这些孩子千万不要成为艺术的奴隶。所以，对于这样的学生，家长应抽出肯定的时间帮助其提高，完善孩子的不足。假如家长条件允许的话请参加进来吧，帮助他们的童年等于帮助他们一生。小班环保工作安排共3小班环保教案：关紧水龙头活动目标：1、建立初步的节约用水意识，学会爱惜和爱护水资源。2、能了解人们的生活离不开水。 活动打算：脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。 活动过程:一、起先部分1、幼儿随洒水车音乐自由表现自己，自有舞蹈。2、师：“嘘，小挚友们（轻声地），看你们跳的这么喧闹，我就始终在纳闷儿，洒水车有什么作用呢？它是干什么的？”二：基本部分（一）、娃娃变干净了1、师：“哦，原来洒水车是给公路洗澡的！在洒水车后面的大水壶里装着很多的水呢，这样才能保证有足够的水源来给公路大快朵颐的洗个澡！原来水的作用还真不小呢！”2、师：“对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，就像一个灰老鼠一样（出示布娃娃），难看死了，小挚友们快帮我想个方法吧！怎样才能让它变得干净呢？”3、老师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干，并让孩子们看看娃娃有什么新改变？（二）、奇妙的水启发幼儿探讨水在我们生活中的用处和危害1、水的用处水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水2、水的危害a、水多造成洪水，冲垮良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。 b、水少造成干旱，人们不能因水，庄稼干枯等（三）、观赏故事小强的梦1、老师有感情的讲解并描述故事。2、引导幼儿依据故事内容探讨：a、水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？ b、假如发觉水龙头在滴水，该怎么办？ c、学习儿歌关好水龙头关好水龙头自来水，哗哗流，小挚友，忙回头，踮起脚，伸出手，拧呀拧，扭呀扭，用力关好水龙头，节约用水记心头。三、结束部分1、师：“小挚友们，水的作用可真大，小挚友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也须要水；水还能帮助小挚友们讲卫生、变干净，所以我们应当疼惜水资源，不能奢侈！”2、师：“现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的队伍，去喝水吧！” 小班环保教案：爱惜小树活动目标：1、幼儿在活动中体验嬉戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培育团队精神。2、教化幼儿应当爱惜小树。重点难点：让幼儿练习听信号快速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。 活动打算：1、制作小树一棵。2、场地布置如右图。 活动过程：（一）起先部分 。做预备运动，活动身体。师：小挚友们，过会我们要玩一个嬉戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳动运动）（二）基本部分1、出示小树，引出嬉戏。师：小挚友，你们看看这是什么？（小树）哪个小挚友能告知老师和小挚友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上?）所以我们应当爱护小树。今日我们玩的嬉戏就和这小树有关。嬉戏的名字叫“爱惜小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小挚友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。2、老师交代嬉戏规则师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小挚友站在圆内用手扶着小树。圈上的小挚友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱惜。”这时，扶树的小挚友可以随意叫一个小挚友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小挚友就要立刻跑上去扶住小树，两人沟通位置。假如被叫的小挚友在叫他的小挚友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小挚友反应最快，最注意。3、老师提要求师：（1）扶树的小挚友叫名字时，声音要大声，清晰，让大家都听得见。（2）扶树的小挚友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。（3）圈上的小挚友不能推挤。4、起先嬉戏老师与幼儿一起嬉戏，在嬉戏中对呈现的问题进行提示，让幼儿更清晰嬉戏的规则。5、分组进行嬉戏幼儿人数较多，可让幼儿分组嬉戏，使幼儿人人都有参加的机会。（三）结束部分1、老师对活动状况进行评价。 师：小挚友今日玩的快乐么？大家表示的都很好，都能遵守嬉戏的规则。（找出未能扶住小树的缘由）我要表彰XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小挚友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒 。 小班环保教案：鱼儿喜爱干净的水活动目标：1.知道鱼要生活在干净的水里，水被污染了，鱼就会生病或死亡。 2.有初步的环境意识，有怜悯和爱惜小动物的情感。重点难点：知道鱼要生活在干净的水里，水被污染了，鱼就会生病或死亡。 活动打算：幼儿活动参考用书每人一本，内容图片。 活动过程：1.老师讲解并描述鱼宝宝生病的故事，引起幼儿探讨的爱好。由老师有感情的讲解并描述故事“鱼宝宝生病了”2.做试验，将鱼分别放入干净的水和脏水里，视察小鱼的不同动态（此活动可请幼儿事前在家中完成）（1）启发幼儿思索：现在这里有两缸水、一缸是清水，一缸是脏水，我们分别把小鱼放入不同的水里，你们猜猜小鱼会怎样！（2）老师分别将小鱼放入两种水里，幼儿视察并表述自己的发觉。3.视察生病的小鱼，激发幼儿的怜悯心。 假如小鱼长时间生活在脏水里会怎样呢？4.分发幼儿用书，引导幼儿视察、了解小被污染的缘由，老师引导幼儿探讨，是什么缘由使小鱼生病的，水为什么会变脏的。 小班环保教案：水的本事大活动目标：1.知道水的用途，能用“水可以用来。”的句型完整表达。 2.能主动参加到活动中来，开动脑筋，说出与他人不同的水用处。 重点难点： 知道水的用途 活动打算： 卡片、录音机。 活动过程：（一）、谈话：通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的?(人、动物、花草树木、小鱼等等)（二）、今日老师就要请小挚友来为我们校内里的花草树木浇浇水了。老师带领幼儿视察哪些植物须要浇水了(枯黄、焉掉的、泥土裂开的须要浇水) (三)、老师示范：找一棵须要浇水的植物。浇的时候要留意适量，不要一次让它喝的太饱，要不然要撑坏的。浇太多，会淹死的。 小班环保教案：青青的草地活动目标：1、能运用感官较细致地视察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。2、懂得爱惜草地，树立初步的环保意识。 重点难点：懂得爱惜草地，树立初步的环保意识。 活动打算：踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶 活动过程：一、感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注。老师：春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了？（花儿都开放了）小山坡上的草儿也变得怎么样了？（草儿变得绿绿的）你们喜爱小草吗？二、体验感受老师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做嬉戏好吗？（视察幼儿是怎么与小草做嬉戏的？引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走）三、沟通共享1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。谁来说说刚才你和小草是怎么做嬉戏的？你的脚（手）遇到小草有什么感觉？ （1）请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头遇到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。 （2）感受小草有弹性的特征。老师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发觉小草会怎么样？（弹起来）小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。（3）感受在草地上运动时不简单受伤又很欢乐。老师：你和小草是怎么做嬉戏的？在小草上打滚感觉怎么样？小挚友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里实行足球竞赛的吗？（出示图片）为什么肯定要在草地上踢足球？是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒适又不简单受伤。四、爱惜草地，树立初步的环保意识。老师：我们在草地上玩又欢乐又平安还能身体健康，你们说草地是不是我们最好的挚友？草地也是小动物们的好挚友，你们知道哪些小动物喜爱草地？五、为小动物做草坪出示一块板老师：这些牛没有草坪，我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗？ 放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。小班环保教案：快快逃出污染区活动目标：·萌发爱惜水资源的情感·知道水被污染了，生物就不能生存·练习钻过70厘米高的障碍物 重点难点：萌发爱惜水资源的情感 活动过程：一、起先部分老师当鸭妈妈，小挚友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐熬炼身体。复习嬉戏“长高了，变矮了” (“长高了”起立两臂上举；“变矮了”立刻蹲下； “谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。二、基本部分 1学习新动作幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。启发幼儿进行探讨：怎样才能从松紧带下顺当经过? 得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松紧带；幼儿接着练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后； 2嬉戏“快快逃出污染区” 讲解嬉戏玩法：嬉戏起先，每队的第一位幼儿动身，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭逍遥自在地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声： “不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭立刻从原线路钻过障碍物逃回到起点。三、结束部分1、师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要是不刚好逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2、幼儿自由探讨。3、放录音，老师带领幼儿跳庆祝舞。小班环保教案：鸟儿是我们的好挚友活动目标：1.主动参加探讨，增加爱护鸟类、疼惜生态环境的意识。 2.理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。 重点难点：理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。 活动打算：1.多媒体课件。2.幼儿看过有关鸟类与环境的图书。 活动过程：一、老师讲解并描述故事爱护鸟类1.师：小挚友们，今日邵老师给你们带来一个好听的故事，故事的名字叫爱护鸟类2.师：听完这个故事，你知道小鸟为什么要罢工吗?(由于猎人打死了小鸟的同伴) 3.小结：听了这个故事，我们知道了小鸟能吃害虫，爱护森林，是人类的好挚友，我们不能损害它。二、了解鸟类与人类的关系：1.探讨：那你还熟习哪些鸟?(幼儿自由回答) 2.师：老师这里也有许多鸟类的图片，我们一起来熟习一下。三、探讨1.师：刚刚我们熟习了这么多鸟，知道了他们对我们人类有很大的帮助，那有哪些爱护小鸟的好方法呢?(幼儿自由回答) 2.师：小挚友说了这么多的好方法，今日请小挚友们回家后和爸爸妈妈一起制作一张"爱鸟卡"，明天带来学校，我们一起把它挂在幼儿园的树木上，让更多的小挚友知道要爱护小鸟好不好? 小班环保教案：果皮不乱扔活动目标：1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。2、增加爱护环境意识。 活动打算：故事菲菲、妈妈和咪咪、儿歌果皮箱 活动过程：一、导入活动：1、老师设定一个设定一个情景：请一个小挚友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问：刚才那个小挚友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾捡起来)2、老师：小挚友，请你们说说我们能不能随意把垃圾丢到地上去呢?3、老师：今日老师带来了一个故事，故事的名字叫菲菲、妈妈和咪咪，里面就讲到了一个小挚友，我们一起来听一听这个小挚友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。二、老师讲解并描述故事并提问1、老师讲解并描述故事内容。2、老师提问：(1)、菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢? (2)、妈妈又把废纸扔以了什么地方呢? (3)、菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢? (4)、菲菲把垃圾丢到窗对不对呢?后面又发生了什么事情呢?3、老师：小挚友，我们用完、吃完的垃圾能不能随意乱丢呢?垃圾它们也有家，你们知道它们的家在哪里呢?师：你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?这些果皮垃圾箱都有什么作用呢?三、请幼儿依据自己的阅历来说一说1、老师：小挚友，你们平常在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾会丢到哪里去呢?2、老师：假如你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边，我们是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢?3、引导幼儿要爱惜环境，增加幼儿的环保意识。四、观赏儿歌1、老师：今日老师还给小挚友们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧!2、老师念儿歌，请幼儿观赏。3、带领幼儿跟念儿歌。五、结束活动。 小班环保教案：鸟儿是我们的好挚友活动目标：1、教幼儿相识手帕，知道手帕的用途。2、让幼儿学会正确运用手帕，养成讲卫生的好习惯。 重点难点：正确运用手帕 活动打算：1、各式手帕若干。2、正方形的餐巾纸人手一张。 活动过程：1、起先部分：老师出示手帕，提问，引出课题。师：小挚友，你们看，这些是什么？激发幼儿的爱好，启发幼儿说出：这些是美丽的手帕。2、基本部分：（1）老师请幼儿谈谈手帕的用处。师：手帕可以帮助小挚友干些什么事呢？（手帕可以擦汗、擦鼻涕、擦嘴，等等）（2）老师请幼儿谈谈怎样卫生地运用手帕。师：手帕应放在身上什么地方？上幼儿园要带手帕吗？（手帕应每天换，叠好放进口袋里；每天上幼儿园都应带手帕）（3）老师教幼儿叠手帕。师：手帕打开后，边对边、角对角折一道，最终折成一个小正方形。（4）练习叠手帕。老师发给幼儿每人一张餐巾纸，请幼儿练习叠手帕。多练习几次，最终比一比谁的手帕叠得又快又好。老师请叠手帕又快又好的幼儿叠给其他幼儿看。3、结束部分：老师教幼儿念儿歌，结束活动。附儿歌：小手帕，四方方， 每天放在口袋里。又擦鼻涕又擦汗，爸爸妈妈真喜爱