开学第一课主题班会教案范文3篇 小学生开学第一课主题班会教案.docx

开学第一课主题班会教案范文3篇 小学生开学第一课主题班会教案下面是我共享的开学第一课主题班会教案范文3篇 小学生开学第一课主题班会教案，供大家赏析。开学第一课主题班会教案范文1活动目标：1、通过观看“开学第一课”引导孩子们懂得今日的华蜜生活来之不易，要珍惜今日的华蜜，努力成长为中国特色社会主义建设者和接班人。提倡以主动的看法感受华蜜，在不断进步中获得更大的华蜜体验。2、华蜜是一种感觉，要让小学生理解华蜜，是一件不简单的事。借开学第一课学校少先大队组织全体师生通过开展一系列活动，让学生体会什么是华蜜，也让别人感到因自己的存在而华蜜。同时也提倡老师、家长和社会各方面共同努力，让今日孩子拥有华蜜的童年。活动主题：华蜜就在我们身边。活动过程：一、观看开学第一课节目。开学第一天，各中队发动学生集体观看中心电视台开学第一课节目。二、召开主题班队会。1、探讨什么是华蜜。2、从自身动身，谈谈自己现在所拥有的华蜜。3、搜集有关资料（灾区、贫困地区、非洲部分地区的图片、录像），通过探讨对比，进一步体会华蜜的含义。4、建立近期目标。 活动时间：9月1号下午其次节第三节。留意事项：1、每个班围绕“华蜜就在身边”写一份“主题班队会”教案，于3号下午上交少先队。2、各中队开展的活动：文字资料和图片及录像资料，刚好上传学校网站活动内容：为进一步加强学生思想道德建设工作，我校主动号召全校学生收看教化部与中心电视台联合制作的以加强中小学生志向信念教化为主题的大型公益电视节目开学第一课乘着幻想的翅膀。活动时间：20_20_学年第一学期第1、2周活动要求：1、 把观看开学第一课作为亲子德育作业，布置给了全校师生和家长，并倡议在全校发起观看开学第一课写观后感，在生活中向榜样学习，做有幻想的人的活动。节目以航天员、音乐人、电影明星等知名人士和榜样人物结合各自工作和人生成长经验，给孩子们共享了美的体验和感悟。2、班主任参加本班同学生一起收看；学生做好笔记，写好一篇观后感和；以班级为单位上好一节“开学第一课”主题班会课，探讨观后感。3、 此外，开学第一课还有几位“特殊老师”：有航天梦的王亚平、有跳伞梦的付丽娟、有音乐梦的谭维维、坚持电影明星梦的章子怡和周星驰、有舞蹈梦的廖智、有足球梦的赵楠，不放弃的替补的钢琴梦的朗朗等让学生们见到了不平凡的人拥有和平凡人一样的幻想。通过这样的幻想教化，培育孩子们主动的人生观，完善孩子们健康健全的人格。让学生在看完节目后，让学生知道幻想就像宇宙中的星辰，看似遥不行及，但只要努力，肯定能够触摸得到；让学生知道一旦你不再恐惊胆怯，困难也不是那么难以战胜；让学生知道坚持不懈的努力使你一举成名。4、节目寓教于乐，没有主持人，只有老师和班主任。节目在快乐与趣味中发觉你我身边的美。各班还利用班会组织召开以幻想为动力，坚持幻想，让幻想出彩为主题的班会课，让学生结合身边的事例、感受说说自己对“美在身边”的理解，在活动中去体验华蜜。开学第一课主题班会教案范文2一、主题名称：悟校训二、活动目的：通过不同形式，不同层次得解读校训，感悟校训，同学们能够在新学期伊始，在“包涵坚毅德佳学优健康欢乐国际领先”的引领之下，带着这份感悟，起先新的中学征程。三、活动形式：采访校内老师及领导，观看影片，说评书。四、活动流程开场白：老师，同学们，大家好！校训，是一所学校的灵魂，体现了一所学校的办学宗旨和精神风貌，也是教书育人的目标和方向，许多国内外知名的学校，都有自己独具特色的校训，激励着一代又一代的学子。刚进教室，想必同学们都留意到了讲台上方的16个字“包涵坚毅德佳学优健康欢乐国际领先”，接下来，有请班委为大家解读校训！第一环节：解读“包涵坚毅”。采访了张_校长，杨x老师，张_老师对“包涵坚毅”的理解和看法。其次环节：评书解读“德佳学优”第三环节：用力克胡哲的一生来诠释“健康欢乐”的含义，同时，雷校长也对这一词别有一番解读。第四环节：给出国际前200名学术权威高校，怎样做到国际领先。活动结束，请班主任讲话。感想：9月1日是开课的第一天，“解读校训”这一班会活动在各班也如火如荼地绽开了，我班自然也不例外。作为新高一开学的第一堂班会课，经过班委们的细心打算，最终呈现在同学们眼前的的确是一堂丰富多彩的班会课。无论是对校长，老师们的采访，还是精彩绝伦的评书，都让大家度过了一堂欢快而收获颇多的课堂。校训是一个学校前进和努力的目标，它体现了一个学校的办学宗旨和精神风貌，而解读校训，我想，也是一名高一新生应当去做的。雷校长说，坚毅是一首歌，唱响了人生的旋律，我想说，坚毅是一朵花，将盛开在绝处逢生的悬崖间。古代的司马迁用他的行动为后人诠释了什么叫作不屈不挠，而我们，是国家的希望，坚毅是我们必修的一课。让我们在今后的生活中将校训牢记在心，成为一个合格的_人，做一个真正的有用的人！开学第一课主题班会教案范文3活动目标1、知道自己长大了，是幼儿园大班的小挚友，有做哥哥姐姐的骄傲感。2、了解大班幼儿的日常生活、学习状况，找出与小班、中班不一样的地方。3、感受升班后四周环境的改变，能用连贯的语言描述新教室的环境。活动打算1、提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。2、收集前几届大班孩子在学习、嬉戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。活动过程1、视察、熟识新教室的环境。幼儿自由视察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本事，所以教室里设置的区域与中班不同了。2、探讨：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。老师：现在我们也是大班的小挚友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢？然后带领幼儿观赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿视察、探讨。小结：在平常的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小挚友。3、观赏儿歌我是大班小挚友，进一步明确做大班小挚友的任务和要求。老师：有一首儿歌将告知我们大班小挚友应当做到的事情，让我们一起听一听吧！提问：儿歌里说了什么？大班的小挚友是怎样做的呢？4、自选小组。老师引导幼儿依据小班、中班的分组阅历，提出大班分组的建议和方式，经过集体探讨后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，形成新的小组。活动建议1、在活动起先时，可以引导幼儿初步观赏儿歌，感知大班小挚友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。2、活动后可以带幼儿熟识教室外的环境，以及班级的户外活动场地。3、引导幼儿接着布置活动区的环境，激励幼儿收集区域中须要的物品。