学校工作总结范文汇编9篇.docx

学校工作总结范文汇编9篇学校工作总结范文汇编9篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，因此，让我们写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我整理的学校工作总结10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学校工作总结 篇1一、建立组织，完善制度学校成立了由校长为组长的名师培育领导小组。职责明确，责任落实。学校依据老师的建议和要求，不断完善江苏省阜宁中学名师培育方案和江苏省阜宁中学名师考核与管理方法，刚好充溢每位名师的管理档案内容。二、以培育名师为导向，促进老师专业化成长学校致力于加强对老师的精神和形象的塑造，始终要求老师以“爱岗敬业、品德高尚”为目标。加强教化教学理论的学习，用新的教化理念引领自己的教学。让每位老师相识到学生眼中的名师就是自己喜爱的老师。通过老师个人制定三年专业成长规划，定期进行阅历沟通,激励老师“敢于做名师，争取做名师”。学校要求全部老师主动参与读书活动，常去悦读小站，多读读拓宽视野的书、读学生喜爱的书。学校为老师订阅多种教化教学类的报刊杂志，要求撰写肯定数量的读书笔记、随笔、论文等。本学期学校老师在市级以上报刊杂志发表文章达100多篇，在年底将会对这些老师都赐予适当的嘉奖。激励老师积级申报各级各类课题，本学期学校仔细组织课题组成员已经立项三个省“十 二五”课题和一个市级课题进行探讨，本学期，张锦州主任、王沛主任申报的两个省 “十二五”20xx年课题已通过市级初审。学校常常组织优秀老师参与省内外名校公开教学活动。三、搭建平台，展示名校风采学校要成为老师专业化发展的推手，搭建广袤平台，依托有力载体，老师专业成长的实效便会日益凸显。为检验“6543”和“三微课堂”模式改革成果，学校在三月份组织了市级学科带头人、教学能手上展示课活动，在五月份组织中层以上干部上探讨课。骨干老师不仅当校内青蓝结对的师傅，而且做县内其它三星、四星中学青蓝结对的师傅，担当培育校内外青年老师的任务。张锦洲、蒋守培等老师常常被邀请到县内外其他学校做讲座、上示范课，蒋守培等老师常常参与市统考命题工作。四、植根校本教研，发挥团队优势作用学校有组织地开展了校本教研活动，开展相应的系列教研活动。从开学第一天起先就制定老师学习安排。并且中层以上干部、备课组长等全程参加各项教研活动，每节课要进行听课后的评课，由于教学领导的广泛参加，此项活动做的特别详细和实效。平常教学工作中，学校狠抓校本培训，实行专家引领与同伴互助，课堂探究与课外学习，集体研讨与个体反思等形式，利用网络资源和社会资源，着眼于老师教化教学常规基本功的培育与提高。总之，在名师工程的推动下，学校的三风建设已初见成效。目前，学校有特级教级1人，省“333”培育对象2人、市名校长1人、市名老师1人、市学科带头人10人、市教学能手18人、县拔类人才10人、县学科带头人30人、县教学能手61、市教坛新秀26人 ，各类骨干老师占老师总数13，他们在本学期的教学教研工作中起确定性的引领作用。学校工作总结 篇2重阳节是弘扬中华民族敬老爱幼优良传统的节日，在这个特别的日子里，我校依据上级指示精神，实行了主题为“爱在重阳、孝亲敬老”的活动。现将活动详细状况作如下总结："九九"重阳节之际，我校抓住这个"尊老，敬老，爱老"的契机，绽开了"我向老人表心愿的敬老活动"。以宣扬加深学生对"九九重阳节"的相识。在国庆节假前，我校就利用校班会时间，向全体同学发出倡议：为你身边的老人送一句温馨祝愿的话，帮他们做一件力所能及的事，以你的幽默让老人快乐地笑一笑，以此来尽一份晚辈的孝心。国庆节假后，很多学生把他们的生活中有益义的事在班级间进行沟通，其间，为老人做的好事也让同学们津津乐道。如：和爷爷一起包玉米棒子说笑话；帮奶奶叠衣服，晒被子；在老人堆里给他们说一个簇新的笑话，逗他们快乐一笑等等。这些，都是同学们生活中和老人已度过的快乐瞬间，在这之中也正凝合了他们对老人的一片孝心。国庆节收假后，学校利用班级黑板报，向同学们展示爱在重阳、孝亲敬老宣扬。在这片天地中，同学们利用课间活动时间对重阳节的重要意义有了更深的了解；利用升国旗的国旗下演讲教化时间，进一步加强宣扬。10月x日早升国旗时，学校利用国旗下演讲，再次向广阔同学们发出倡议：在重阳节这来临之际，为老人送上一声亲切的问候、道一句美妙的祝愿，献上一支歌；递上一杯热茶；为他们盛饭洗碗或洗一次脚、做一张敬老贺卡或画一张敬老图画，感谢长辈的真心付出、无私关爱，并祝他们身体健康。发挥校内广播的作用，广泛宣扬有关"九九重阳节"内容的资料。宣扬资料中有些是我为同学们供应的，有些还是同学们自己搜集来的。在这个过程中，搜集与宣扬都加深了同学们对"尊老，敬老，爱老"的相识和绽开活动的打算。在学校大力宣扬敬老、爱老活动的同时，各班也相继利用，班会、晨会时间对本班学生进行相关教化，组织开展孝亲敬老小故事沟通会、学生亲自制作重阳节敬老活动的手抄报并在班级进行沟通，这些活动，在广阔学生中引起了剧烈的反响。这次活动的开展，让学生不仅能用自己的行动来表达对自己爷爷奶奶、爸爸妈妈的情感，更能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验华蜜生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与傲慢。特殊，我校开展的这次活动，充分体现出了“爱在重阳、孝亲敬老”的主题，不但让老人们感受到了孩子们的暖和和关怀，更让他们真实地度过一个温馨欢乐的重阳节。我们诚心希望天下的老人们都有一个老有所为，老有所乐的晚年生活。天下的孩子们都能读懂了爷爷奶奶对晚辈们无私的爱，也用实际行动表达了对长辈的感恩之情。能用一颗感恩的心去对待长辈，更要用同样的心去对待身边的每一个人，做一个懂得感恩的人。学校工作总结 篇3在新课程改革的大背景，接着实行新课改精神，以深化教化教学改革，全面实施素养教化为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考模式、新课程与校本开发的探讨，地理科组将仔细贯彻学校的工作要求，团结全组老师，同心同德，努力完成各项详细工作。坚持两周一次的教研活动制度，进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中精确把握教材的重、难点。利用每堂展示课及教学探讨课的机遇，不断修正、提高自己的业务水准，激励老师撰写有关新课程的探讨论文或阅历总结、仔细钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，注意教学实效。学习专业杂志理论文章，提高教学水平；仔细总结沟通教学阅历，主动投稿。我们要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断充溢、完善自己，逐步提高自身的业务水平，同时将学习体会在组内进行沟通。在进行专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的学问面，提高自身文学、艺术修养，并娴熟运用到教学实践中去，丰富教学内涵。根据地理老师教学工作规范要求，仔细做好教学常规工作，提高教研组全体老师团队合作精神。一、教法探讨、学法指导的目标和措施：1、以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推动教学、教研工作，探究积累适合新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例探讨，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，提高课堂效果。2、 各任课老师重点做好班级学生成果的平衡工作，分层次仔细做好差生的辅导工作，防止两极分化，提高整体水平。3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的探讨、解决，增加自身对教学过程的反思和理解。二、教学常规的实施和管理措施：备课、上课要求及检查措施1。以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的探讨、解决，增加自身对教学过程的反思和理解。2。加强学习和落实新课程标准；加强对高一与高二新教材、新教法的探讨与案例分析。3。上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡老师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参加”，“多思索”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。作业量、测验次数及批改。依据授课进度和教学内容，留意对练习题的精挑细选，做到“典型、启发” 注意基础学问的驾驭。对一些热点、考点要让学生做熟、做烂；留意全批全改，刚好反馈。主动开展作业设计探讨，推动作业形式、内容的改良，细心推敲、选取，提高作业效率，使之成为课堂的有效补充，减轻学生课业负担。在学校和年级组的统一支配下，组织好月考和统考，平常适当做些单元练习，尤其是选择题的训练。做到有布置，有批改，有反馈。进一步加强爱心教化，做到对学生少指责多激励和表扬，以情动人，让学生真正做到自觉学习。课外辅导和考试针对班级学生驾驭学问的差异性，落实分层教学。做好培优工作，进一步地提高重点班、尖子生的地理成果，更要落实补差工作，对一般班成果稳步提高，增加学习地理的信念。注意会考和高考的信息，仔细探讨新教材，探讨考纲和教学大纲，关注学生较难驾驭的学问点和简单出错的地方，通过多做练习加强应试实力的培育。学校工作总结 篇4一、 工作思路依据学校新一轮发展规划，本着以树根立魂的宗旨，体现文化立校、创特色、争一流的理念，以促进学校发展、推动老师发展、帮助学生发展的三个方面开展工作作为科研的方向，以科研提高办学质量，带动教化教学管理水平的提高，增加工作、学习的效率作为科研工作的思路。关注教学质量的提高，关注德育工作的成效，关注师生的共同成长，把握课改方向为工作重点。二、 主要工作1接着做好课题探讨工作1） 做好200x年区一般课题的中期检查工作，召开课题探讨会。针对存在问题，提出围绕课题“十二问”。回顾自己的教化经验，分析自己的成长大体要经过几个阶段，每个阶段须要有哪些主、客条件；你的教学特色是什么？如何形成的？请举出感受最深的典型事例或案例或课例.；近年来积累了哪些教学素材？较志向的教学设计、教案、命题、练习卷、ppt等；你在备课组、学科组、学校中发挥的作用是什么；历年来所获得的各种荣誉有哪些；谈谈你对xx中学优秀老师、专业发展的理解；眼下你急待解决的问题是什么？主观上你将怎样解决；请制定近两年个人专业发展的详细措施（如加强理论学习，安排读几本书，写多少读书笔记：写多少教学后记等）。如何使自己更优秀，如何将教学特色发展成教学风格；学科组为其发展供应了怎样的成长环境。1）通过听课，诊断其教学现状，挖掘其教学特色，提出进一步发展建议。2）组织管理优秀老师的主题发言、公开课、评课。具体记录同行的看法、建议。重点收集文字图片等资料；名师为其成长起到怎样的促进作用。1）专家诊断。2）名师带教。每次听评课的记录。课题探讨等；学校为其制定特性化专业发展安排（学历进修、出国进修、论文著述等）；学校实行的激励机制（市、区、镇、校各种荣誉、低职高聘等）。2）对200x年批准立项的区级一般课题作最终的结题验收，拿到结题证书。2其他工作1） 协作人事部门做好职称论文沟通评审工作；2） 邀请科研专家来校作辅导报告。3） 为校内网平台供应科研资料；4） 接着办好每月一期的桃苑报xx市xx中学科研室20xx.9学校工作总结 篇5为进一步提高老师队伍整体素养，我校仔细落实贯彻瑞安市教化局关于开展“老师素养年”活动的看法，切实做好我校的“老师素养年”工作，有效提高我校的教化教学质量和管理水平，使我校的各项工作得到全面、快速、协调地发展。现工作总结如下：（一）仔细学习文件，提高老师相识，理清工作思路，确立工作重点。为主动响应市局文件精神，我校成立以校长为组长的领导小组，仔细组织全校教职员工仔细学习文件精神，认清“老师素养年”活动的意义，增加质量意识、创新意识、学习意识、服务意识。并确立老师素养年活动重点：以教化教学工作为中心，以现代教化管理为手段，转变老师观念，全面提高老师的师德修养、业务实力和教化教学质量。（二）细致支配，全面深化地开展“老师素养年”活动。1、大力提倡学习之风，提高老师素养。（1）加强师德教化。酷爱教化事业，是搞好教化工作的前提。学校把提高老师的职业认同感的工作放在首位，利用各种方式使老师酷爱教化事业，在广阔老师中开展“一切为了学生，为了一切学生”为主题的师德教化活动。通过组织广阔老师仔细学习政策法规、伦理道德、心理健康学问、师德典型事迹等，增加老师的依法执教意识、育人为本意识、教学服务意识、团结协作意识。努力塑造师德标兵，激发广阔老师酷爱教化、献身教化的责任感和使命感。强化师德考核，在完善考核细则的基础上，对老师受嘉奖状况和师德违纪状况照实纪录，把师德档案制度落到实处，凡师德存在严峻问题的，在晋职、晋级、评优、评先过程中，实行“一票推翻”。（2）提高老师业务水平。1、引导老师多读书、读好书。学校为老师营造良好的读书氛围，购置了大量的图书，开放阅览室，便利老师课余阅读。举荐老师读给老师的建议、教化的志向与信念、坚守讲台等教化名著。激励老师每年阅读3本以上的教化理论书籍。每位老师不仅仔细读了名著，还撰写了读书心得体会，做了许多摘记。2、强化老师基本功的训练。当今社会发展日新月异，学问更新速度加快，学校激励老师与时俱进。要求老师开设博客，老师个人发表的日志深受同行的喜爱。广阔老师还苦练教学基本功；探讨教学规律，探究教学中出现的新问题、新状况，努力提高自身业务素养；留意有意识地了解驾驭一些相关学科的学问，以便能多受启发、开阔思路、提高自己；常常看书报，了解教化动态及重大新闻等；老老师仔细听课、备课，撰写论文、案例，为年轻的后辈起到了很好的带头作用。3、坚持听、评课制度。学校领导身先士卒深化课堂调研，要求每位老师听课、评课。教研活动中要求每个老师要认清听课的目的，广泛、仔细听别人的课，使自己受到多方面的启发，博采众家之长，形成自己独特的风格、特点。教育处利用全教会对上课刚好的总结反馈，让上课老师有启发，也让听课老师有很大收获。（3）全面推动校本教研活动校本研修是校本教研是校本培训的提升，是老师在自身实践基础上不断构建自身专业学问和实力的过程，是促进老师专业发展的有效途径。学校主要通过教学反思、案例研讨、教化叙事、同伴互助等多种形式大力开展校本研修活动。并刚好总结阅历教训，不断反思，不断改进，力求取得明显实效并形成本校特色。各教研组依据学科特点和学校支配，制定了切实可行教研安排，把教研活动的立足点放在解决教化教学工作的实际问题上，着眼点放在理论与实践相结合上，切入点放在改进课堂教学方法上。学校工作总结 篇6短短的一学期又将过去了，现将一学期我班开展的一系列工作及取得的成果作一个简洁总结：一学期来，本班以扎扎实实，开拓创新的原则，真抓实干，稳步前进，不断完善，使本班出现了一个蒸蒸而上的新局面。详细作了如下工作：1、在班队工作中始终以酷爱学生为宗旨，从学生角度动身。一学期以来，班上的事情无论到小，总是林林总总，琐碎无比。但是归纳起来不外乎几件，课堂纪律、学习状况、两操、清洁、和学生之间的相处等。这些事情构成了班级工作的全部。每一件事都涉及到孩子。因此，我在处理这些事情时，总是将学生的体验、学生的想法放在第一位，采纳换位思索探讨学生出现此类事情的缘由，然后以学生能够接受的方法进行处理，尽可能的敬重学生，尽可能的将事情处理得大家心悦诚服。正是因为这样的做法，现在的我面对任何事情都能静下心来，这种主动的心情也带动了班上的孩子，现在大家都能冷静的处理问题。特殊是一群淘气捣蛋的男孩子，现在也学得落落大方了。班级变文明白，学生有礼貌了，让老师们感到进步了。2、培育了一批有上进心、有管理实力的中队干部。开学初始，我们班的中队干部进行了竞选和班级小岗位设置。为了让大家明白自己的工作职责与范围，同时为了更好的让同学进行监督，我特意请被选上的干部作上岗演说。经过这一环节，干部们明白了自己的工作内容及义务。接着我主要指导中队长和小队长的工作，怎样给中队干部开会，开会的内容；如何指导小队长开展详细工作，比如记录操行评分，支配同学做清洁等等。经过一学期的努力，我班的中队干部不仅能针对学校的安排仔细开展活动，而且现在基本能由干部们自己组织同学提出安排，开展活动。不光这些，每周一的班队总结，负责人就会对自己所管理的工作进行具体恰当的总结。3、班级活动开展得绘声绘色。本学期，学校开展了一系列有意义的活动。如嬉戏活动、读书活动、征文竞赛、做文明礼貌的孩子等。为此，我班围绕学校的活动实行了民族嬉戏大家参与，小小新闻发布会等，让学生在这些活动中受益匪浅。本学期，我督促每个孩子至少看五本好书，背二十首好诗。同心协力，我班同学基本都完成了这一任务，也得到了家长们的大力支持。同时我们一如既往在家长会上向各位家长举荐优秀书籍，受到家长的好评。我班还主动协作学校实行的各项活动，不仅增长了学生的见识，开拓了视野，提高了学生自觉爱护环境意识，使学生的整体素养得到了的提高。4、坚持不懈地对学生进行日常行为规范教化。通过各种形式对学生加强日常行为规范教化。新规范上墙，人人熟知行为规范内容，进行良好行为习惯的强化练习，以促进学生良好品德的形成。从小事做起，从身边的事做起，少先队各中队开展不同形式的主题队会。学校坚持开展“文明中队”竞赛，对学生进行“纪律、卫生”教化。总之，本学期的工作也喜也有苦，这就须要我在今后的工作中吸取阅历，努力在原有的基础上更上一层楼。学校工作总结 篇7我校依据上级的指示精神，又经过探讨，结合本校实际状况的须要。x年x月x日下午3点20分，xx中心小学进行了一次全校性的防火、防震演习，活动取得圆满胜利。现将活动总结如下：一、 做好活动前的打算工作（一）x年x月x日上午召开了各班主任及工作人员会议。会议内容如下：1、熟识警报声音以广播声为号；2、集队形式：以班为单位，从教室干脆紧急逃离（要求不惊惶、不骚乱）；3、重新明确教学楼上落楼梯支配；4、明确逃走路径；5、终点的位置支配与留意事项及操作；6、明确逃离演习所须要的时间（1分左右）7、要求各班主任教会学生树立防火、防震意识，在事发地的应变措施的运用，及逃离现场的方法。8、班主任在班上，多搞宣扬，让学生多增长这方面的学问，并增加意识。（二） 全校师生动员大会。会议内容如下：1、本次演习的意义是什么；2、如何培育防火、防震的意识；3、对学生进行平安教化；4、事发觉场的应变与处理；5、冷静心理培育；6、舍己为人的精神和高尚的情操的培育；7、团结、协作的精神；8、逃离现场的唯一途径，让学生领悟它的意义所在。二、 工作人员支配总 指 挥：x副总指挥：x三、 演习活动x年xx月x日下午3：20分，总指挥xx校长在广播室作统一指挥。先进行了学生离开座位躲在桌子底的练习，再进行快速集队练习。基本练习完成以后，一切打算就绪。3：30分，广播声敲起，全校师生齐动员，仅用了57秒钟时间就完成了就位部署，各班按原来位置站好。各班检查人数后蹲好等待。四、 活动总结先由xx校长将演练活动状况进行总结，再由xx老师组织师生进行灭火操作演练，由学生代表亲自动手操作演练，最终让学生上台谈谈参与自救演练的体会。五、 平安离场本次演习是胜利的，但也有一些令人不满的地方。（一）胜利方面：1、相关老师能准时到位；2、学生动作快速；3、秩序良好；4、师生提高防范意识和防范实力。（二）不足之处：1、个别老师不到位。2、学生进行间有讲话现象，造成不必要的惊慌。3、落楼次序与路径要进一步理顺，要做到合理、科学。4、行进间，队形有相撞现象。5、目的地的位置未明确，有站错位现象。6、终点站位动作拖拉。（三）今后整改：1、健全演习方针。2、落实工作人员分工。3、缩短演习时间。4、变更集队形式，原走廊集队，现变更为走廊不集队，听到警报，有老师带队，从教室干脆跑出，要求各班主任平常多练习（从教室到操场的练习）。5、行进间，要求同学们做到：不惊慌、不吭声、有秩序。6、提高下落楼梯的动作技术，动作既平安、又正确、更快捷。7、全体领导人员按分工在各楼梯站岗，力求保障学生平安。学校工作总结 篇8一、近年小学教化发展概况（一）基本状况20xx20xx学年，全乡有3所完小，4个教学点，1所xx幼儿园。全日制小学，共有34个教学班，学生976人，其中校本部617人。有小学老师84人，其中“小中高”2人，小学高级老师61人，本科学历18人，专科学历47人，党员老师30人。xx幼儿园有6个教学班，在园幼儿278人，xx、xx小学附属幼儿班5个，在园幼儿232人，xx、xx、xx、xx教学点各1个幼儿班。全乡有幼儿老师27人，其中编制内幼儿老师15人。（二）取得的成就1、小学教化成果斐然全乡学龄儿童入学率100%，辍学率为零，普及程度各项档案资料规范，旁证材料齐全。小学毕业率为100%，单科及格率达96%以上，全科及格率达92%，教学质量监控优秀率、合格率、平均分均居全县农村xx前列。在县教化局组织的目标管理评估中，连续9年榜上出名。学校是xx市第九、十、十一届文明学校，并接着争创第十二届市级文明学校。20xx年以来，学校先后市争优创优先进基层党组织，市县实施素养教化先进学校和义务教化标准化学校。20xx年以来，学校获得市、县22次集体荣誉表彰，成为xx市教化系统先进集体，市德育工作先进学校，市环境友好型学校，市优秀阅读学校，县实施素养教化先进学校，县平安先行学校，县课题探讨先进学校。2、学前教化快速发展在党和政府的重视下，十二五期间我乡学前教化快速发展，在园幼儿人数比十一五大幅增加，35周岁幼儿入园（班）率93%以上。十二五期间，全乡通过考核录入及考试聘请拥有了编制正式幼儿老师，并不断充溢，至今年已经有15名编制正式老师，另外有10名自主聘用老师。学前教化蓬勃发展，为义务教化质量的提高打下了坚实基础。3、老师队伍建设不断加强十二五期间，学校紧紧围绕教学这个xx，以提高老师素养为核心，以抓师德教化为突破口，仔细抓好校本培训和校本教研，以基础教化课程改革和老师教学实力提高培训为重点，不断提高老师业务实力水平，打造了一支适应新时期须要的高素养老师队伍。到20xx年底，小学老师学历合格率均为100%。小学老师中具有专科以上学历的65人，占小学老师总数的76%。有市级名校长1人，市级名师1人，市县级骨干老师19人。4、办学条件显著改善。十二五期间，全乡小学教室均配备多媒体教学设备，并且实现网络班班通。xx、xx、xx3所完小操场塑胶化。大部分幼儿班教室配备多媒体教学设备。十二五期间，xx本部新建一幢1245四层试验综合楼和二幢683的行政和老师办公楼，投资20万元建成乡村少年宫。xx小学建成700的食堂综合楼。xx小学重建了800的综合教学楼。xx幼儿园800的综合楼也建成投入运用。xx教学点完成200教学楼的重建。xx、xx教学点也结合三月三活动进行了全面装修。项目的实施，使全乡小学、幼儿园校内面貌面貌一新。5、学校管理达到新高度（1）坚持求是管理，推动学校内涵发展。近年来，学校进一步强化领导班子和老师队伍建设，增加学校长足发展的动力。不断完善学校管理制度，推动依法治校进程。坚持“管”和“理”的有机统一，让师生体验大家庭欢乐。坚持不懈抓实抓好教学管理，全面提高教化教学质量。 （2）坚持精细德育，弘扬立德xx根本。学校平安管理精细化，为孩子们撑起了一片平安的天空。学校细心布置校内环境，细心开展德育工作：德育制度健全，德育活动形式多样，德育实践社会化，德育工作活动化。（3）坚持亲近书香，导引发展源头活水。学校利用“书香”指导课改活动，陪伴老师成长，激励团队进步，促进老师专业发展，指引学校课题探讨。（4）坚持问题探讨，显现科教兴校战略。一年又一年，我校教化工作者怀着深厚的问题意识，在办学实践中发觉问题，在探究中提出问题，以更大的志气直面问题和探讨问题，以实干的精神推动了一个又一个问题的解决。二、存在的困难与问题十二五期间，我乡小学教化虽呈现良好的发展态势，具备相应的发展条件和空间，但也醒悟的看到面临的困难和问题：（1）学校距县城较远，老师外调严峻，师资力气相对薄弱。老师平均年龄在47岁以上，老龄化严峻。（2）随着计生环境的宽松，农村人口诞生率有所上升。学校承接幼儿入园，学龄儿童入学的压力增大。部分村存在着复原完小的可能性和必要性。（3）部分老师的业务实力与教化发展要求存在差距，尤其是教化思想与教化行为的落差使新课程难以达成较高的目标。（4）学校的组织管理须要进一步建立一种民主、创新的教化管理机制，以利于充分发挥老师的主体意识，调动老师的主动性。（5）学生留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教化盲区多。（6）学校的硬件建设虽有改观，但高效的教化网络尚未形成。三、今后发展目标和发展思路（一）总体目标建设优质、现代化的农村小学，让每个学生欢乐成长，让每位老师华蜜工作，让每个家庭充溢希望。根据“整合教化资源、促进均衡发展、实施精细管理、提高教化质量”的工作目标，完善布局调整，整合优化教化资源配置；加快教化信息化进程，以教化信息化来促进教化现代化；加强师资队伍建设和教化管理，促进教化整体水平全面提高；贯彻和落实义务教化均衡发展战略，实现我乡义务教化基本均衡。（二）发展思路突出一个主题改革与发展。发展是硬道理，发展是第一要务。在发展的基础上，高扬课程改革旗帜，解放思想、与时俱进，充分发挥教化改革中的政策优势，做优、做强学校品牌，使学校逐步走上可持续发展的道路。确立“四种意识”（1）生本意识。即以人为本，以学生发展为本。学校要发展，关键在于培育的学生是否有质量、有特色。学生发展水平高，学校的竞争力就强，学校的发展环境也就好。（2）师本意识。教化大计，老师为本。学校要坚固树立老师是学校发展的第一资本的理念，让不同层次的老师获得不同程度的成长和发展。（3）校本意识。校本探讨、校本培训、校本管理是深化推动课程改革的须要。主动提倡学校即探讨xx、教室即探讨室、老师即探讨者。要充分利用本地资源，教化云资源优势，加强老师与老师、学校与学校之间的沟通与合作，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。（4）社会意识。学校教化的最终目的是为国家、为社会培育人才。作为教化者，必需要有为社会服务的意识，把学校和社会融入一体，常常与社区、单位开展各种活动，培育学生的社会意识。四、详细目标1、进一步改善办学条件。“十三五”期间，学校借助国家实施学校“薄改工程”建设的快车道，加高校校基础设施建设。（1）争取立项，建设xx幼儿园分园，xx小学、xx小学幼儿班独立建园。（2）完善小学生活设施，争取建设xx小学本部老师周转房20xx，以满意外地老师住校和住宿学生管理的须要。（3）对学校原先树木门框楼房进行修理。（4）添置办公设施，实现老师办公无纸化。（5）完善学校网络设施建设，实现校内网络全覆盖，优质资源班班通，充分发挥现代教化手段作用。（6）更新音、体、美器械，充溢学校藏书。学校工作总结 篇9一、近年小学教化发展概况(一)基本状况20xx-2023学年，全乡有3所完小，4个教学点，1所xx幼儿园。全日制小学，共有34个教学班，学生976人，其中校本部617人。有小学老师84人，其中“小中高”2人，小学高级老师61人，本科学历18人，专科学历47人，党员老师30人。xx幼儿园有6个教学班，在园幼儿278人，xx、xx小学附属幼儿班5个，在园幼儿232人，xx、xx、xx、xx教学点各1个幼儿班。全乡有幼儿老师27人，其中编制内幼儿老师15人。(二)取得的成就1、小学教化成果斐然全乡学龄儿童入学率100%，辍学率为零，普及程度各项档案资料规范，旁证材料齐全。小学毕业率为100%，单科及格率达96%以上，全科及格率达92%，教学质量监控优秀率、合格率、平均分均居全县农村xx前列。在县教化局组织的目标管理评估中，连续9年榜上出名。学校是xx市第九、十、十一届文明学校，并接着争创第十二届市级文明学校。20xx年以来，学校先后市争优创优先进基层党组织，市县实施素养教化先进学校和义务教化标准化学校。20xx年以来，学校获得市、县22次集体荣誉表彰，成为xx市教化系 1统先进集体，市德育工作先进学校，市环境友好型学校，市优秀阅读学校，县实施素养教化先进学校，县平安先行学校，县课题探讨先进学校。2、学前教化快速发展在党和政府的重视下，十二五期间我乡学前教化快速发展，在园幼儿人数比十一五大幅增加，3-5周岁幼儿入园(班)率93%以上。十二五期间，全乡通过考核录入及考试聘请拥有了编制正式幼儿老师，并不断充溢，至今年已经有15名编制正式老师，另外有10名自主聘用老师。学前教化蓬勃发展，为义务教化质量的提高打下了坚实基础。3、老师队伍建设不断加强十二五期间，学校紧紧围绕教学这个xx，以提高老师素养为核心，以抓师德教化为突破口，仔细抓好校本培训和校本教研，以基础教化课程改革和老师教学实力提高培训为重点，不断提高老师业务实力水平，打造了一支适应新时期须要的高素养老师队伍。到20xx年底，小学老师学历合格率均为100%。小学老师中具有专科以上学历的65人，占小学老师总数的76%。有市级名校长1人，市级名师1人，市县级骨干老师19人。4、办学条件显著改善。十二五期间，全乡小学教室均配备多媒体教学设备，并且实现网络班班通。xx、xx、xx3所完小操场塑胶化。大部分幼儿班教室配备多媒体教学设备。十二五期间，xx本部新建一幢1245四层试验综合楼和二幢683的行政和老师办公楼，投资20万元建成乡村少年宫。xx小学建成700的食堂综合楼。xx小学重建了800的综合教学楼。xx幼儿园800的综合楼 2也建成投入运用。xx教学点完成200教学楼的重建。xx、xx教学点也结合三月三活动进行了全面装修。项目的实施，使全乡小学、幼儿园校内面貌面貌一新。5、学校管理达到新高度(1)坚持求是管理，推动学校内涵发展。近年来，学校进一步强化领导班子和老师队伍建设，增加学校长足发展的动力。不断完善学校管理制度，推动依法治校进程。坚持“管”和“理”的有机统一，让师生体验大家庭欢乐。坚持不懈抓实抓好教学管理，全面提高教化教学质量。(2)坚持精细德育，弘扬立德xx根本。学校平安管理精细化，为孩子们撑起了一片平安的天空。学校细心布置校内环境，细心开展德育工作：德育制度健全，德育活动形式多样，德育实践社会化，德育工作活动化。(3)坚持亲近书香，导引发展源头活水。学校利用“书香”指导课改活动，陪伴老师成长，激励团队进步，促进老师专业发展，指引学校课题探讨。(4)坚持问题探讨，显现科教兴校战略。一年又一年，我校教化工作者怀着深厚的问题意识，在办学实践中发觉问题，在探究中提出问题，以更大的志气直面问题和探讨问题，以实干的精神推动了一个又一个问题的解决。二、存在的困难与问题十二五期间，我乡小学教化虽呈现良好的发展态势，具备相应的发展条件和空间，但也醒悟的看到面临的困难和问题：(1)学校距县城较远，老师外调严峻，师资力气相对薄弱。老师平均年龄在47岁以上，老龄化严峻。(2)随着计生环境的宽松，农村人口诞生率有所上升。学校承接幼儿 3入园，学龄儿童入学的压力增大。部分村存在着复原完小的可能性和必要性。(3)部分老师的业务实力与与教化发展要求存在差距，尤其是教化思想与教化行为的落差使新课程难以达成较高的目标。(4)学校的组织管理须要进一步建立一种民主、创新的教化管理机制，以利于充分发挥老师的主体意识，调动老师的主动性。(5)学生留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教化盲区多。(6)学校的硬件建设虽有改观，但高效的教化网络尚未形成。三、今后发展目标和发展思路(一)总体目标建设优质、现代化的农村小学，让每个学生欢乐成长，让每位老师华蜜工作，让每个家庭充溢希望。根据“整合教化资源、促进均衡发展、实施精细管理、提高教化质量”的工作目标，完善布局调整，整合优化教化资源配置;加快教化信息化进程，以教化信息化来促进教化现代化;加强师资队伍建设和教化管理，促进教化整体水平全面提高;贯彻和落实义务教化均衡发展战略，实现我乡义务教化基本均衡。(二)发展思路突出一个主题改革与发展。发展是硬道理，发展是第一要务。在发展的基础上，高扬课程改革旗帜，解放思想、与时俱进，充分发挥教化改革中的政策优势，做优、做强学校品牌，使学校逐步走上可持续发展的道路。确立“四种意识”(1)生本意识。即以人为本，以学生发展为本。 4学校要发展，关键在于培育的学生是否有质量、有特色。学生发展水平高，学校的竞争力就强，学校的发展环境也就好。(2)师本意识。教化大计，老师为本。学校要坚固树立老师是学校发展的第一资本的理念，让不同层次的老师获得不同程度的成长和发展。(3)校本意识。校本探讨、校本培训、校本管理是深化推动课程改革的须要。主动提倡学校即探讨xx、教室即探讨室、老师即探讨者。要充分利用本地资源，教化云资源优势，加强老师与老师、学校与学校之间的沟通与合作，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。(4)社会意识。学校教化的最终目的是为国家、为社会培育人才。作为教化者，必需要有为社会服务的意识，把学校和社会融入一体，常常与社区、单位开展各种活动，培育学生的社会意识。四、详细目标1、进一步改善办学条件。“十三五”期间，学校借助国家实施学校“薄改工程”建设的快车道，加高校校基础设施建设。(1)争取立项，建设xx幼儿园分园，xx小学、xx小学幼儿班独立建园。(2)完善小学生活设施，争取建设xx小学本部老师周转房20xx，以满意外地老师住校和住宿学生管理的须要。(3)对学校原先树木门框楼房进行修理。(4)添置办公设施，实现老师办公无纸化。(5)完善学校网络设施建设，实现校内网络全覆盖，优质资源班班通，充分发挥现代教化手段作用。(6)更新音、体、美器械，充溢学校藏书。