幼儿园资助工作总结.docx

幼儿园资助工作总结幼儿园资助工作总结光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，肯定有很多的艰难困苦，想必我们须要写好工作总结了。信任许多挚友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是我帮大家整理的幼儿园资助工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园资助工作总结1做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中心提出的"立党为公，执政为民"根本要求的详细体现;是实施"科教兴国"和"人才强国"战略的重要保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定，增加幼儿对党和国家酷爱之情，努力办好让人民满足的教化的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它干脆关系到我国教化事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，干脆关系到教化收费制度改革的发展，干脆关系到广阔公民机会均等地接受教化的权利。现将2023年秋我校在幼儿资助工作方面总结如下:一、领导重视、完善制度:我园领导高度重视幼儿资助工作，严格根据教化部、财政部关于仔细做好幼儿家庭经济困难幼儿认定工作的指导看法等文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行仔细的评比，帮助得才兼备的'贫困幼儿得到资助，顺当完成学业。1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长牟华桂为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。由办公室全面负责系家庭经济困难幼儿资助工作。2、成立了家庭经济困难幼儿认定工作组，各班都成立起了家庭经济困难幼儿认定工作组。负责建立制定家庭经济困难幼儿的管理和资助体制。由评定小组对各班评定小组评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校评审领导组审定。3、上榜公示，公开透亮。贫困幼儿确定后，为了使该项工作切实做到公允、公正，对贫困幼儿名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广阔师生及社会的监督;公示期间，未收到任何举报信息。二、建立、健全幼儿档案:1、我校对对全部家庭经济困难幼儿进行家庭状况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭状况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取肯定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。2、秉承公开、公允、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，精确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平常还要做到驾驭幼儿家庭经济状况发生的显著改变，刚好调整其家庭经济困难档次。三、主动落实、帮助到位:1、根据上级支配，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且刚好领取到资金。2、被资助的幼儿老都是家庭困难，父母有病，生活困难的幼儿对他们进行了救助，使他避开了辍学的命运，感恩的他们深深体会到了社会的暖和和老师的关怀，激励着他们不断努力，面对困难绝不低头。3、驾驭第一手资料，刚好调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教化关爱教化，真正把学校的资助工作落实到了实处回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得肯定成果，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些须要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结阅历和教训，使真正须要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。幼儿园资助工作总结2我园地处山区，虽然近几年经济得到了较快发展，大部分的家庭已经走向富有，但仍有一部分家庭或因病或因意外等缘由，造成了家庭经济困难，他们的子女在学习之余还要为上学的费用担忧，在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。关注他们的生活、学习、心理健康，对他们进行经济上资助、心理上扶持、培育他们自尊、独立、自强的精神，增加他们的自信念，以主动、健康的心态应对生活、学习的困难并最终顺当完成学业，是每一个教化工作者义不容辞的责任。因此，我园特别重视对困难家庭学生的资助工作，强化工作措施，狠抓落实，取得了较好的成果。我们的主要做法是:一、加强领导，建立健全组织我园对学生资助工作特别重视，始终把对贫困学生的帮扶放在学生工作的重要位置，为确保对困难学生的资助工作得到顺当开展，成立了学生资助工作领导小组，下设办公室，详细负责学生资助工作。每学期都制定具体的工作安排，明确分工，为我园困难学生资助工作的顺当开展供应了有力的组织保障。二、调查摸底，确立工作目标首先成立了家庭经济困难学生认定管理领导小组、家庭经济困难学生评定小组、班级平困生评定小组等，为使每一个困难家庭学生都得到资助完成学业，我园每个学期初都实行多种途径进行调查摸底。一是通过班主任在班级中采纳调查、询问、访谈等形式，对困难家庭学生进行摸底;二是通过组织学生填报困难家庭学生资助申报表进行摸底。同时，将贫困家庭学生状况输入微机，建立贫困家庭学生动态档案，对贫困家庭学生进行动态管理。并对困难家庭学生进行家访，了解他们在生活、学习上的困难，有针对性地提出行之有效的资助目标、措施和方法，让每一个困难家庭学生都有书念，有学上。三、资金与精神双向资助通过政府的补贴，通过以上途径，本学年，我园共有14名贫困学生得到资助，资助金达到16800元。除了对困难家庭学生经济上的资助外，我园还组织老师开展了与贫困家庭学生结对活动。支配了班主任与贫困家庭学生结对，常常找他们谈心，随时了解贫困家庭学生的思想动态，关切他们的生活、指导他们的学习，引导他们健康成长。回顾本学年的学生资助工作，我们虽然取得了一些成果，但还存在一些不足之处，像帮助的范围还不够广，还有些须要帮助的学生没有得到刚好的帮助等问题，没有刚好做好受助学生的心理辅导工作等。在今后的工作中，我们不断总结，积累阅历，创新工作思路，强化工作措施，推动我园学生资助工作顺当、健康、有序发展，坚持以科学发展观为指导，深化落实国家资助政策和精致化思想，努力开创学生资助精致化时代真，正为贫困家庭学生营造一个健康、欢乐、同等、和谐的成长环境。