教师上半年工作总结及反思.docx

教师上半年工作总结及反思转瞬间，半年的时间匆忙溜走，我们是时候为自己的教学工作进行总结，来为今后的工作提高效率。下面是由我为大家整理的“教师上半年工作总结及反思，仅供参考，欢迎大家阅读。教师上半年工作总结及反思一一个学期的工作又在紧急和劳碌中匆忙结束了，学期的总结并非是一张备受关注的试卷，而是这一学期来孩子们和自我的成长，下面是对本学期的方方面面简洁的梳理，便于下学期工作更顺利的开展，xx工作总结如下：一、我与xx共成长敬业奉献是从事每个行业的基本要求，我觉得作为教师更是应当兢兢业业，因为我们面对的活生生的人，我们一言一行都会对孩子产生影响，或是主动的，或是消极的。所以生活中，不敢敷衍工作，尤其是培育学生的工作，我觉得我始终以一名合格教师的标准要求自己仔细去做好每一件事情。关注习惯，使我们学校时刻不忘的主题，关注学生学习的习惯、生活的习惯、思维的习惯、与人相处的习惯；关注教师自身的习惯，读书的习惯、反思的习惯、讨论的习惯、沟通的习惯。我觉得我们在培育孩子学会合作的同时，也要更多的发挥教师们合作的优势，把教学工作做得更加深入、丰富。渴望进展的价值观也时刻激励我们每一位xx人不断学习，不断成长，教师时刻以进展的目光对待学生，对待工作。也更以不断进展的思想要求自己勤学习，勤反思，本学期我的反思工作做得不够好，反思经常拿来与大家探讨，可是记录的并不多。追求美好给我们教师的定位归根结底是培育人的美好，看着学生不断进步，这就是我们的美好，当然，我们也经常被这种美好暖和着。二、我与学生共成长一读书给自己带来的喜悦。书香是我们学校的特色文化，不只孩子们沉醉在大阅读的深厚气氛中，读书也成了老师们的爱好，本学期我也将读书作为激励自己成长的重要一环。采纳了一些优秀的教学方法，也提升了自己的教育思想。二生本教育让自己更加乐于讨论教学。生本教育的实施，我校始终走在讨论的前列，通过赴xx学习的领导和老师们给我们传达的精神和理念，我们学校内各个教研组的仔细讨论、探究，使得我们的生本教育开展的扎扎实实、富有成效，深刻的感受是孩子们变了，变得会说了、爱讨论了、乐于合作了。在践行生本教育的路上我主要从以下几方面展开：1.放手让孩子创新，适合他们的年龄阶段的创新。我们的确比学生考虑事情要周全，也就不自觉的想为他们支配好一切，包括要学生怎么去想，怎么去做，但是我们想的不肯定被学生喜爱和接受，所以还是让他们回来这个年龄段最真实和最自然的思维形式，自由的生成一些创新的东西。2.教师教的少，让学生学的多。如何让学生学的多，怎么样学生才情愿学。课前的预备工作不言而喻是很有挑战的，如何在课前设计好玩味性、有探究兴趣的问题，这是一节胜利研讨课的关键。课上当孩子们睁大眼睛或者歪着脑袋出神的思索的时候，我们只给他们一个示意就可以了。如今，我已能听到孩子最喜爱预习作业这样的心声了。3.小组合作使学习更加富有成效，也让孩子懂得合作的欢乐。通过渐渐培育，如今孩子们已经能够在小组内进行简洁的商量，并学会了关心别人，也可以走上讲台当一回小老师，学生的语言表达能力正在提高，信任给孩子些时间和空间，不断更新我们的思想，实行有效的方法，孩子肯定会有更大的进步，就让我们静等花开。三继续培育孩子良好的学习习惯。通过上一学期的培育，孩子们已经有了肯定的自控能力，也有了学习的意识，更宝贵的是孩子更乐于动脑筋思索问题了，课上不听讲现象越来越少。看的出来孩子们有点学习的主人翁思想了，对自己的要求也有所提高。课上都主动正当最会倾听最会发言最会合作的学生，课下都正当敬重长辈、有孝心的好孩子。通过各项活动的开展，看的出孩子们的团队精神正在树立和增添。良好的班级风气正在不断形成。总之，当回过头来整理一学期的工作的时候，既有收获又有缺乏，就让我将这份果实带到下学期的工作中，也让我将这些缺憾渐渐填补，争取做得更好。教师上半年工作总结及反思二转瞬间上学期已经过去了，回顾半年来的工作，感到有颇多的收获，颇多的感动。在这里我对半年来的工作做一下总结。一、班级工作方面1、在教学上，我和xx老师亲密协作，按时保质保量地完成了学前幼儿文化课方面系统综合的学习，得到了家长普遍的认可，为幼儿能够顺利学习小学阶段的课程打下了坚实的基础。在数学教学上，我有意识地把理论运用到实际教学中，把“引导幼儿主动学习运用在教学过程中，不仅使幼儿把握了系统的学问，而且也使其把握了肯定的学习和思索的方法。细心的家长曾反馈说：看了你们留的作业，我都知道该怎么教孩子了。2、在保育工作上，我们力主以幼小连接为切入点，有意识的培育幼儿独立自主的习惯和能力，比方自己管理书包文具，独立做作业，自己学会处理和小伴侣之间的矛盾等，并主动引导家长把握这一年龄段幼儿的特点，做好幼儿心理断奶的预备，把手放开，为幼儿能够尽快适应小学生活做好了铺垫。3、班级其他工作方面，我们主动响应幼儿园工作常规化这一工作思路，努力使环境布置，大型活动，教学教研不与日常活动相冲突，充分利用课后间隙时间完成，做到早下手，早预备，不突击，不赶场。表达在六一活动预备上，我们班基本上没有影响正常上课。毕业典礼也是利用一些细小时间练成。这里我特别感谢xx老师悄悄无闻的协作，在我忙于其他工作时，她能变被动为主动，承当起班里一切细小琐碎的事情，而且能渐渐变消极心态为主动心态，渐渐用主动的目光看待工作中的问题，努力使自己进步，尤其是在这次毕业典礼的预备工作上，她始终在跃跃欲试的参加节目的排练。为此，我感到傲慢和感谢，我又带出了一位新老师。二、小组工作方面我很傲慢的说，我们大班组的老师每个人都有一颗主动向上的心。对于园里的工作支配普遍完成的到位，而且在每个人的个人成长方面都有很大的突破。比方在这次教师培训中，大部分老师都能被提名支配上课，xx都比去年有了很大的进步；在这次毕业典礼的组织上，我只是把握一个大框，具体实施上，钰辉和文娜发挥了很大的作用。我能够带动这些优秀的组员，用主动的看法对待工作，有效地发挥群体力量，并带动老师个人的成长，我感到很美好也很给力。感谢大班组老师在每一项工作中的鼎力协作。三、个人成长方面xx老师说过一句玩话：“xx老师13年的数学代表xx年的水平，xx年的数学代表xx年的水平，我算了一下跨度是xx年。这一句玩话说明了，我在幼儿数学教学上有了一个很大的飞跃。从xx年xx月至今，我始终在学习一些前沿的幼儿数学教育理论，并试图把理论与教学实践结合起来。我已收集了幼儿数学心理方面的，目标设定方面的，教学实施方面的很多资料，并在渐渐把它们变为自己的东西。而且，我还顺利的当了一回“老师的老师。我盼望能进一步把这些东西与老师们共享，能用我作为一个老老师的阅历，给树人作出一份奉献。同时，在这里我要深深的感谢很多老师们对我的支持与关心，在我需要收集各年龄段的教学用书及学具作为参考时，许多老师翻箱倒柜也要帮我找出来；讲课以前，xx老师，都从内容上给我提出了很中肯的建议。在教研上，感谢园里给我提供了一次次的机会，使我在多听，多看中，接触到我园众多优秀老师的课，把自己的理论学习与这些课结合起来，提高了自己对课程把握的能力。在一期习惯教研与故事教研活动中，在xx老师悉心的指导下，我感到自己的评课，总结能力有了很大的提升。而且这半年，我也初步接触了xx课程，用了最短的时间对其理论上有了肯定的把握。这次培训后，我又对xx课程有了更新的更深刻的认识，盼望在下一步的实践中对本课程做出更好的把握，并且能为xx课程的推广出一份力量。累着，欢乐着，并美好着。我原以为，四十岁的人了，跳不动扭不动了，在幼儿园确定不受欢迎。但我擅长反思，主动的心态，不懈的努力让我获得了许多。记得xx老师有一次说过，阅历就是你们的财宝，你们是经过沉淀的。我情愿用我的沉淀和积累。和树人共同成长。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页