《世间最美的坟墓》教案高中语文教案.docx

世间最美的坟墓教案高中语文教案一、读1初读课文，了解课文内容。（先不看“阅读提示”）2阅读“提示”，再读课文，思考下列问题：托尔斯泰墓给人最突出的印象是什么？（试用文中的词语回答。）朴素。作者在叙述和描写中蕴含了怎样的感情？（自由回答）要点：敬仰之情。3诵读课文（个别朗读、集体朗读）。注意体会托墓的朴素和作者的敬仰之情。二、思1诵读第一段，然后思考：本段文字共8句话，先标上序号，然后分析本段的思路。先总述（a），再介绍坟墓（bc），然后从树的来历入手，引出托尔斯泰的愿望（defgh）。这一段中哪些文字最能表现托墓的“朴素”？“这只一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。”这是对托墓的总体观照，写它普通而平凡。作者为什么要叙述托尔斯泰的儿时的故事？（自由回答）叙述托尔斯泰的儿时的故事，揭示托尔斯泰内心对美和幸福的渴求，使托墓的朴素之中有了一种不平凡的内涵。2诵读第二段，然后思考这一段中哪些文字描写了托墓的“朴素”？“它只是树木中的一个小长方形土丘而已，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。”进一步强化托墓的普通、平凡。“就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了”的意思是什么？就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡的士兵一样在世间流失。把托尔斯泰与流浪汉、无名士兵进行对比，在对比中人们感情的波澜被激发了起来。“夏天，风儿。和暖的阳光。；冬天，白雪。”这段景物描写在全文中起什么作用？由于没有奢华的装饰，描写自然景物更显示坟墓的朴素。景物描写还渲染出墓地宁静肃穆的气氛，让人感到在这样的环境中这位睡其中是幸福的。同时，景物的变化表明时间在行进中，让感受到一个伟大的灵魂的永恒不变。”作者用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓来进行比较，这样写的作用是什么？意在衬托出托墓逼真的朴素中所蕴含的不平凡。人物英名盖世，坟墓却平凡普通，在这个似乎不相称的统一体中，人们感受到心灵的震撼。作者说托墓“剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情”，从文中找出两个具体描写参观者这种崇敬之情的句子。“这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许在在声说话。”“成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留着纪念。”三、研1如何理解“托尔斯泰墓”是“世间最美的坟墓”？（可引原文回答，也可自己表述。）“无论你在夏天或冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。”托尔斯泰的坟墓极普通、极朴素只是一个长方形的小土丘，无人守护，无人管理，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连名字也没有。但它是“世间最美的坟墓”，其所以美，正是因为朴素的坟墓里面埋葬着一位品格高尚的伟人，一位给人类创造巨大精神财富的伟人。坟墓的平凡普通与伟人英名似乎不相称，但正是作者的立意所在，普通蕴含伟大，对比中使人发现一种不同寻常的精神力量。2说说这篇散文的中心思想。借游览托尔斯夫墓抒发了作者对这位伟大作家的崇敬之情，并表达这样一种观念：精神的力量可以长久地震撼人们的心灵，并让人们永久记住。*3作者为什么说“特殊的日子”？托翁诞生一百周年(18281928)。四、品诵读课文，品味作者的深切感悟，品味散文朴素、简约的语言风格。关于语言风格，可作以下点拨：1首句落笔点题，用凝练的语言准确地对托墓作了评价。2对托墓的描写都是白描，淡淡几笔便揭示出墓地景物的本质特征。3平淡的叙述蕴含着深远的意味。如，“然而，恰恰是不留姓名，。，人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心了。”五、小结1能找出文中描写托墓“朴素”的文字。2理解“朴素”“最美”的深刻内涵。