小班教案范文7篇.docx

The biggest killer of marriage is not an affair or cheating, but a trivial life.通用参考模板（页眉可删）小班教案范文7篇小班教案篇1活动目的：1、理解儿歌的内容，感受儿歌诙谐有趣的特点。2、能在集体面前大胆而响亮地朗诵儿歌。活动准备：画有台灯的图片一张，老鼠和猫的贴绒教具或头饰各一个。活动过程：1、出示老鼠的头饰，引起幼儿学习兴趣。（这是什么？小老鼠有一首好听的儿歌，想听吗？）2、教师朗诵儿歌小老鼠。3、提问：儿歌里说了些什么？为什么猫一来，老鼠就“叽哩咕噜滚下来”？4、出示台灯的图片，引导幼儿认识台灯，并结合教具演示和讲解儿歌内容。5、教师操作教具，并带幼儿朗诵儿歌。6、幼儿轮流在集体面前一边表演一边朗诵儿歌。7、根据儿歌的内容编一个故事，并相互讲述这个故事。活动结束：小朋友一起听儿歌小老鼠上灯台偷吃油下不来喵喵喵猫来了叽哩咕碌滚下来小班教案篇2设计意图：颜色是我们大家所熟悉的，因为处处可见颜色的存在，我们生活在一个五彩缤纷的世界里。对于孩子也自然时时刻刻都接触着颜色，只是小班幼儿年龄段的孩子并不会有意识的去注意颜色，也就是对颜色的敏感度不强。这次活动是让孩子们在玩中体验、观察并识别颜色，发现颜色的变化，从而激发幼儿进一步探索周围事物的颜色的兴趣。活动目标：1、尝试玩色，观察颜色的变化，了解两种颜色混合会变成其他的颜色。2、对颜色的变化产生好奇。活动准备：1、透明的塑料瓶（如矿泉水瓶等）每人一个（在瓶盖里面分别放上红、黄、蓝、绿、紫、橙等水粉颜料）。2、贴有多种颜色标识的筐若干。活动过程：1、教师扮演魔术师变魔术。（1）教师出示装有水的瓶子。引导幼儿观察瓶子里水的变化。老师今天带了一个特殊的瓶子，它会让水发生变化。现在老师这里瓶子里的水是什么颜色？我们让它变、变、变！水变成什么颜色了？（2）教师换一个瓶盖，继续摇晃，让幼儿观察瓶内水的颜色又发生了什么变化。提问：水又变成什么颜色？（3）幼儿尝试操作，观察水颜色的变化，探究原因。老师现在给你们一瓶水，你先看看是什么颜色的，摇一摇，看看水的颜色发生了什么变化？猜一猜，是什么原因？（4）幼儿讨论，水会变颜色的秘密。2、教师揭秘，幼儿再次尝试。（1）原来瓶盖里有颜料，两种颜色混合以后水的颜色就变了。（2）请幼儿将手中的瓶换另一种颜色的瓶盖试试，会发生什么变化？说说你的瓶子里的水变成了什么颜色？是怎么变出来的？3、给颜色着家。按颜色分类，引导幼儿根据瓶内水的颜色分类摆放（活动室内放置贴有多种颜色标识的筐）小班教案篇3【活动目标】1、欣赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。2、认真倾听老师和同伴讲述，乐意在集体面前交流自己的看法。3、体验故事表演的乐趣。【活动准备】认识苹果、梨子等水果；课件；图片、黑板一块。【活动过程】一、提问引出主题。师:宝宝们，你们喜欢吃水果吗？你喜欢吃哪些水果呀？（小结：宝宝们喜欢吃的.水果可真多）教师（出示背景图）：秋天到了，果园里的水果也丰收了，我们来看看果园里有哪些水果呀？小结：果园里的水果真多，有苹果、梨子、桃子、樱桃，小朋友想不想去果园里采水果啊？有一个小动物也想去果园里采水果给它的宝宝吃呢，小朋友们想知道它是谁吗？教师出示图片（刺猬妈妈）：刺猬妈妈是怎么样子的？二、采用边看图边提问的方式，初步感知故事内容。师：今天，刺猬妈妈要到果园里去为它的宝宝采水果吃，让我们们来看看（出示图片）师：刺猬妈妈走啊走，走到了哪棵树下啊？看看发生了什么事情？（扑通，一只苹果掉下来）刺猬妈妈吓了一大跳，哈哈，刺猬妈妈接住了这只苹果师：刺猬妈妈继续往前走，它走到了哪棵树下？看看又发生了什么事情？（扑通，一只梨子掉了下来）正好掉在刺猬妈妈的背上师：刺猬妈妈又继续往前走，它走到了哪棵树下？看看这回又发生了什么事情？（扑通，几棵樱桃和一只桃子掉了下来）也正好掉在了刺猬妈妈的背上师：现在刺猬妈妈身上长满了各种水果，小朋友觉得刺猬妈妈现在像什么呢？（会走路的水果树）师：现在刺猬妈妈可开心了，它背着各种水果要带回家给它的宝宝吃呢，小刺猬在家门口等妈妈回来，咦！小刺猬看见一棵会走路的水果树，小朋友这棵会走路的水果树是谁啊？（刺猬妈妈）三、带领幼儿看课件完整讲述故事。师：小刺猬看到刺猬妈妈可开心了，小朋友们开不开心啊？想不想再来听听这个好听的故事啊？这个故事有个好听的名字叫会走路的水果树，让我们竖起小耳朵听张老师再讲一遍教师完整讲述故事。四、表演游戏。师：故事讲完了，刺猬妈妈身上背着各种水果，它是怎样走回家的？哪个小朋友愿意来学下刺猬妈妈走路的动作？教师请全体幼儿学刺猬妈妈的动作走回家。小班教案篇4教学内容：第56、57页及第61页的7-10题教学目的：1、使学生学会计算得数是8(9)的加法和8(9)减几。2、亲身经历了根据一幅图写出四个算式的探索过程，使学生感受到“一图四式”与实际生活的联系。3、培养学生学习数学的兴趣。教具、学具准备：1、课本第56页的情景图的课件。2、学具一盒。教学过程：一、复习准备。1、口算。2+2=1+2=6-5=7-3=2+3=3+4=55=5+0=00=7-1=7-6=0+4=2、数的组成训练。二、新课引入1、教师谈话。前面我们已经学习了7以内的加减法，今天继续学习8、9的加减法。2、板书课题。三、学习新知。1、“一图四式”的学习。(1)出示课本的插图，师：根据这幅图你能列出几个算式？你怎么想的？师：四人小组合作，发表不同的意见并互相补充。(2)学生汇报、交流自己所写的加法算式，教师配合学生的发言板书：6+2=2+6=8-2=8-6=师：这四个算式是怎么来，谁来说?(3)先让学生计算6+2=2+6二的得数，然后说一说自己计算的方法。(4)引导学生比较8-2=68-6=2师：请同学们仔细观察一下，这两个算式什么相同，什么不同？2、学习第57页的“摆一摆”(1)屏幕上出示“摆一摆”情景图，并引导学生观察。师：图上画了些什么，说明什么？(2)动手“摆一摆”，摆完交流自己摆的过程结果，着重说一说四道题的得数是怎么来的。(3)“想一想”3、照例题举例。边摆学具边说算式。四、巩固练习。1、第61页的7、8、9题2、卡片游戏。第10题五、全课小结。小班教案篇5活动目标:1、掌握双脚向前行进跳、手脚着膝爬的动作。2、遵守游戏规则，初步感受竞赛的乐趣。活动准备：课前熟悉故事龟兔赛跑；布置活动场地（乌龟的跑道：海绵垫四块；兔子的跑道：小河、小树）；音乐活动过程：一、引题师：乌龟赛跑的故事小朋友都很熟悉了，故事里的乌龟和小兔子决定今天再来比比谁跑的比较快。小兔子上次输掉比赛很难过，决定好好练习一下再跟乌龟去比赛，乌龟呢！它也要好好练习，希望能爬的快一点。二、热身操随音乐跟着老师一起做各种兔子、乌龟的热身动作。三、在游戏中自由探索行进跳、手脚着膝爬的动作1、幼儿自由选择角色练习动作。2、请动作正确的"兔子"和"乌龟"示范，老师讲解。3、自由结伴练习动作。4、交换角色练习动作。四、游戏"乌龟赛跑"1、教师讲解：兔子和乌龟要开始比赛了，这里有扮演兔子和乌龟的道具，你想变成谁就选择它的道具打扮自己。要求第一只兔子从起点跳到终点后，第二只兔子才可以出发，这样一个接一个地往前跳；乌龟也一样，第一只乌龟爬到终点后，第二只乌龟才可以出发，一个接一个往前爬。2、竞赛游戏：将兔子和乌龟分成两组站在起点处，游戏开始，每组幼儿依次做相应动作前往终点，先到达的一组获胜。3、比赛开始，播放轻快的音乐，所有兔子和乌龟一个接一个往前跳或爬，先到达终点的一组就赢了。4、点评幼儿游戏，指出不规范的动作，提醒幼儿要遵守的规则。5、鼓励幼儿交换角色进行游戏，体验不同角色带来的乐趣。6、整理物品，结束活动。4：004：15离园准备（入厕、整理衣服）、活动反思：通过幼儿都熟悉的龟兔赛跑的故事，来提高幼儿跑的能力，同时结合这故事本身蕴含的意义来教育幼儿树立正确的人生观世界观科学观，而幼儿也正经过这次的教学活动懂得了骄傲使人落后谦虚使人进步的道理。采用“龟兔赛跑”寓言故事情境法来组织教学的。学习目标是以运动参与领域目标：乐于参与各种游戏活动。活动过程中，幼儿的学练情况比较好，活动与游戏的积极性很高。龟兔赛跑是儿童非常熟悉的寓言故事，因此，在教学中能使幼儿产生强烈的角色体验感，再通过一定的音乐渲染、语言的描绘、道具的运用，又能激发幼儿模仿的兴趣感。通过多种形式的学习评价，达到提高兴趣、促进发展、鼓励进步、增进健康的目的，从而更有效地完成活动学习目标。激发了幼儿的学习热情，保证了探究活动在一种轻松的环境中有效进行。教师在活动中能支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得成功感；能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反馈，激发幼儿的活动兴趣和自信心；注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生积极的情绪体验。从而培养幼儿良好的情绪情感。小班教案篇6活动意图：本次活动是结合我班正在进行的课题幼儿感恩教育实验研究来开展的。刚好赶在6月份“父亲节”的时候，以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲都被我们遗忘了。结合父亲节以及我们正在实施的课题，我设计了爸爸，我爱你这个主题活动。通过我们活动的开展，可以让孩子对父亲有一个全面的了解，体验和爸爸在一起的愉快、安全和甜蜜的感觉，并能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。活动目标：1、体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从而培养他们懂得尊敬、感激别人。2、通过亲子活动让幼儿学会爱爸爸，主动关心感谢身边的人。重、难点：活动准备：动感影集、音乐、请各位幼儿的爸爸到场、衬衣活动过程：一、儿歌导入师:今天，我们请爸爸来参加我们的活动，小朋友们高兴吗？那我们为什么要请爸爸来参加活动呢？（引出父亲节）师：今天是爸爸的节日，我们该对爸爸说什么呢？我们怎样来庆祝呢？现在，我们一起来给爸爸念一首儿歌吧！爸爸好，爸爸好，爸爸的力气真不小。做得多，说得少，脏活累活他全包。爸爸好，爸爸好，爸爸的肚量真不小。挣得多，花得少，剩菜剩饭他全包。二、看动感影集并进行谈话小朋友、家长和老师一起坐下来一起观看动感影集，首先请幼儿谈话。1、你看见了什么？2、说说你爸爸是什么样的？3、他是怎样来照顾你、爱你的呢？4、请幼儿说说自己“爱爸爸”的表现。请个别家长谈话1、介绍一下自己如何培养孩子的。三、给爸爸穿衣活动师：爸爸为小朋友做了这么多，现在，让我们来为爸爸做件事吧。每个为自己的爸爸穿上一件衬衣。师：现在，爸爸们都穿上了孩子们给你穿上的衣服，心里感觉怎么样呢？（请个别家长谈谈自己现在的感想）师：现在，请我们小朋友在爸爸的耳边给他说一句甜甜话吧！四、亲子活动结束亲子游戏三轮车，由每位幼儿和爸爸一起完成。小班教案篇7活动目标：1、知道在鼻子出血时不要慌乱，不害怕。2、学用正确的方法自我救护或帮助活动准备知识经验：已认识过鼻子的特点和功用教育挂图：鼻子剖面图活动过程：1、猜谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂2、小实验：介绍鼻子的作用请小朋友用手捏住鼻子，闭紧嘴唇。提问：有什么感觉？鼻子还有什么用？3、师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，可以闻出各种气味4、学习鼻子出血的急救方法出示鼻子剖面图，引导幼儿观察，使幼儿知道鼻腔内有许多细细的血管，如果经常挖鼻孔或被撞，鼻子会出血。5、请幼儿模拟操作观察并讨论鼻子出血了怎么办?用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷，用棉签填塞，严重的要到医院治疗6、请幼儿说说：“怎样保护我们的鼻子？”