2019小学升初语文模拟试卷103.docx

2019小学升初语文模拟试卷-.判斷窟（共5小题,満分5分,毎小题1分）1 . （ 1分）挺、廷、庭都是半包围结构的字。（判断对错）2 .（ 1分鹅的步态,更是傲慢了。”这是拟人句。（判断对错）3 .（ 1分）学校有“赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王”几位老师参加会议,若按照音序表中的顺序排列座位,排在第一位的是李老师,排在最后一位的是王老师。（判断正误）4 .（ 1分伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。”一句在朗读时的停顿位置是正确的。 （判断对错）5 .（ 1分有所期约,时刻不易”和“诚者,天之道也”都警示人们要讲诚信。（判断对错）二.选择题（共10小座,满分10分,每小题1分）6 .（ 1分）列词语中,加点字读音有错误的一项是（）A .臆期（必）如（c$ ）隐城（m& ）布拐弯鼓角（mo ）B .怅（chang ）然身体肿般（zhang ）麵（chi）想吹毛求亚（ci）哄（hong ）而散窥伺（si ）时机C .粗犷(guang ) 心旷(kuang )神怡哄(hong )笑D .脚踝（huai） 地表裸（hub ）露伺（ci ）候7 .（ 1分）下列词语中的“堪”只有一个与“破旧不堪”中的“堪”意思相同,是第（）项。A,不堪设想B.堪当重任C .难堪D.堪以告慰8 .（ 1分）依次填入下列句中括号处的字正确的一组是（）（1 ）有的城市缺乏统的规划,经营出租车的单位太多,以供过于求。（2 ）我们在制定计划时既要考虑今年,也要考虑明年，以后年。（3 ）人们对新上映的几部影片反很好。（4）观众还未过来,球已应声入网了。C.致至映应D.至致应映9 .（1分）依次填入下面横线上的词语,正确的一项是（）追求真理与正义羞愧腼腆信心百倍慷慨大方嘲弄伴随孩子,他；鼓励伴随孩子,他;分享伴随孩子,他；诚实与公正伴随孩子,他 A.B.C.D.招生模拟试卷10 . （ 1分）小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是（）的种子。A ,猴面包树B .魔咒树C .吃人树D . D11 .（ 1分）下面的诗句中,表达朋友间深厚感情的是:（）A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花B,朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情D.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船12 . （ 1分）孔子是哪一家学派的创始人?（）A .道家B .法家C .儒家13 .（1分）依次填入下面句子中的关联词语,正确的项是（）科学家们设想在火星或者月球上建造移民基地。但是这些设想能实现是遥远的事情。A .因为所以 B .无论都 C .不但还 D .即使也 14 . （ 1分）下面这句话表达的主要意思是（）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继,锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。A.涌浪发出的声音响亮B.涌浪气势的凶猛和壮观C.海水的气非常惊人D.海给人带来凶险和危害15 .（ 1分）下面语段的空白处,依次填入的组句子是（）不是所有的笑容都表达喜悦,:不是所有的喝彩都表达赞颂,!不是所有的顺利都表达成功,就像不是所有的眼泪都表达悲痛就像不是所有的挫折都表达不幸就像不是所有的沉默都表达否定A .B.C.D .三.填空題（共6小题,満分22分）16 .（ 5分）看拼音,写词语。yao qingjuan lianhe aizhen zhiyi range banhong kaopng ying17 .（ 10分）老狐狸兴高采烈地在小狐狸身边跳来跳去。修辞手法:18 .（ 3分）按要求写句子。（1 ）小明养成了按时完成作业。（修改病句）（2 ）这美妙的琴声令人陶醉。（改写成反问句）19 .（ 1分）句子练习。用比喻句表达不同的情感。敌人的双手像,扭住了雨来的耳朵。（表现出敌人的凶恶）母亲的双手像,呵护着我幼小的生命。（表现出母亲的慈爱）雨来浑身光溜溜的像,怎么也抓不住。（表现出雨来的调皮、可爱）20 .（ 1分）把下面的词语连成通顺的句子,并加上合适的标点符号。（1）赵州桥智慧劳动人民体现了 干和的（2）宇宙身体创造了盘古他用的（3 ）大花园小兴安岭一座难道美丽不是的吗21 .（ 2分）按要求补充完整。（1 ）著名诗人泰戈尔,曾表明自己为创造美好生活而默默奉献的名言是 （2）最近的天气阴晴不定,上午还是艳阳高照,下午就乌云密布。这真是 四.现代文阅读（共1小題,満分5分,毎小题5分）22 .（ 5分）课外阅读。丢失的东西一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的 个木箱子才没摔倒,就在我扶住木箱子时,顺手抓了一个梨。当时,我不禁耳热心跳, 回头看,幸好没人看见,便站起来走了。这梨黄澄澄的,散发出股诱人的梨香。拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了,不好意思;扔了吧, 又舍不得,怎么办?怎么办（A ）这样边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问哪儿来的?"梨梨（B ）是梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说r从小不学好,长大怎么得了 ?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来,知道了吗?”爸爸的声音虽然不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说r是,爸爸。” 但我不明白到底丢失了什么。第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说真是个好孩子r我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了我丢失的东西诚实。(1)给加点字选择正确的读音,画“中间(jian jian )摔倒(dao dao ) 期发(san san ) 却实(匕场) (2 )照样子,写词语。例:耳热心跳(3)省略号的用法有:表示省略;表示话未说完;表示说话断断续续。文中A处应选, B处应选 (4 )用“-”画出描写“我”心理活动的句子。(5)我”丢失了什么东西?(6)读了这个故事,你有什么感受?五.现代文阅读(共1小题,満分10分,毎小题10分)23 .( 10分)阅读下文,完成下列各题。病毒,不单单是“祸害”人类认识病毒的时间并不长,仅有120余年。“个头小”是人类对病毒的直观认识。借助电子显微镜,科学家能够直接观察形形色色的病毒:它们绝大多数的大小只有20纳米 200纳米,相当于鸡蛋的百万分之一,细菌的百分之一到十分之一。病毒的结构也相对简单,一般由蛋白质衣壳包裏核酸遗传物质(DNA或RNA )组成, 有的在衣壳外还会套上“一件脂蛋白面料的囊膜外套：病毒危害人类和动植物的健康,但也并非无是处。首先,有些病毒促成了生命科学中很多重要规律的发现。历年诺贝尔奖中至少有14项颁给了与病毒有关的研究。由于病毒的组成和结构相对简单、实验容易操作,科学家们常常先从病毒学的研究中受到启发,进而管窥到自然界的奥秘。比如,霍华德特明、戴维巴尔的摩从病毒中发现反转录现象,完善了生命的“中心法则又比如,彼特杜林提、 罗夫辛格纳吉在研究体内免疫细胞对病毒的识别时,发现了决定器官移植时是否排斥的主要组织相容性复合体,为免疫遗传学奠定了基础。其次,我们也可以利用病毒以毒攻毒。比如,脊髓灰质炎病毒是引起小儿麻痹症的元凶,为了预防这种病毒,要给幼儿吃一种糖丸,而这种糖丸就是类安全有效的减毒活疫苗其有效成分就是基因组变异后毒力减弱的病毒株。糖丸疫苗自20世纪60年代由美国科学家阿尔伯特沙滨发明后广泛应用,有效降低了全球小儿麻痹症的发病率。最后,我们也可以改造和利用病毒,攻克其他疾病。病毒基因组上有许多功能强大的遗传元件,利用这些遗传元件,科学家们设计了各式各样的载体,成为实验室里不可或缺的分子生物学工具。我们将病毒基因组中的致病成分删除,替换上外源基因,病毒就变成了运载基因的“小汽车、今天,这些“少军已经开始应用于临床,治疗某些遗传性疾病和肿瘤。此外,病毒中有一些成员能选择性地感染并杀死肿瘤细胞。正义单链RNA病毒中的塞尼卡病毒就是一种天然的溶瘤病毒,它们作为生物类抗肿瘤药物在治疗神经内分泌瘤、 小细胞肺癌等肿瘤方面潜巨大。噬菌体是能够感染、杀灭细菌的病毒,利用噬菌体进行细菌污染或感染的防治,可减少抗生素、消毒剂的使用,避免细菌耐药性的发生,也更加绿色环保。病毒在不断进化,但人类认识、改造病毒的探索也不会止步。我们相信,在科学家、 医护工作者和民众的共同努力下,人类对病毒性疾病的防控会越来越得,改造病毒的能力也会越来越强,将为人类带来更多福祉。(作者:姜韶东,选自2018年1月11日光明日报,有删节)(1 )作者认为“病毒不单单是器害”,有哪些依据?(2)将选文第段画线部分删去好不好?请说明理由。(3 )选文第段中加点词“小汽车”具体指什么?(4 )本文介绍了人类认识、改造、利用病毒的情况,这对你有什么启示?六.现代文阅读(共1小题,满分18分,每小题18分)24 .( 18分)拓展阅读历史课的开场白李晓彤这个学期的历史课开课之前,老师从班里选了一半学生,每天课间的时候,去他的办公室看一样东西。星期四这天,历史课上,老师走进教室的时候，手里捧着一个大玻璃碗。他先把之前选出的一半学生叫上讲台，那些学生对着玻璃碗里的东西发出阵惊呼,赞叹、惊诧之情溢于言表。台下的另一半学生按捺不住,等他们走上来看过之后,却莫名其妙地互相交换着疑惑的眼神:玻璃碗的清水里泡着株很不起眼、挺难看的蕨类植物,比铅笔略长些。一把枯草,值得这么大惊小怪吗?等大家安静下来,老师说植物学界有这么一个故事。一位植物学者采集了一棵蕨类植物,制成标本,放进了实验室。11年后,有一天,他不小心把一杯水打翻了,水浸透了标本。过了一段时间,他惊奇地发现,标本干枯的叶子居然泛出了绿色。这种植物叫卷柏。”老师接着说r这个星期,我选了一半学生,每天去我的办公室观察,从把干枯的卷柏放进清水里开始,他们观察到每一天发生的细微变化,蓬枯萎、驀巴的草,慢慢出现若有若无的模糊的绿色,然后叶子点点展开,直到今天,他们看到了完全舒展的株绿色蕨类植物。当然,有的学生一定会问:1又不是生物课,你给我们讲这些干吗?”老师说r之前看过标本逐渐复生过程的那些学生,和只看到标本现在的状态的学生,对同一种现象表现出了截然不同的态度。了解这株植物来历的学生表现出了赞美和感叹, 尽管它很不起眼;而只看到这株植物目前状态的学生,则表现出淡漠和不解。为什么面对同一种现象,你们的态度会有如此大的差异呢?”教室里一片寂静。老师郑重地提高了声音”因为前面的学生看见了卷柏复生的历史,所以能从一把枯草里看到惊天动地的美。了解了一个事物的来历和发展的脉络,你就懂得了敬畏,就会客观冷静地看待它,而不是只要看见现象不够完美,就去一味苛责、批评。这就是学习历史对现在的意义 "老师最后说r很多人说学历史没有用,看看你们对待这株卷柏的态度,就知道学历史对价值判断真的有用。”（1）短文在叙述过程中,第段运用了的叙述方式。A.倒叙B.插叙C.顺序（2 ）读短文段,根据两组同学看卷柏的不同表现,填写表格。两组同学态度上的差异产生差异的原因（概括地写）之前看到卷柏的同学 剩下的另一半同学 （3）联系上下文,第段的空白处应填入的项是A.培养你看待事物的眼界B.激发你对生活的热爱之情C.促进你思维能力的提升D.培养你善于观察的习惯（4）联系你的实际,谈谈短文带给你的启示。七.语言表达（共2小题,满分30分）25 .（ 30分）围绕“祖国在我心中”这一主题,以演讲稿或读后感的形式来抒发对祖国的情意, 根据自己的感受和体会,可以运用自己曾经阅读过的资料完成本次作文。26 .小练笔。请你向同学推荐一本你最感兴趣的课外书,别忘了写清楚为什么让你感兴趣。2019小学升初语文模拟试卷參考答案与试题解析-.判断鹿（共5小题,满分5分,每小题1分）1 . （ 1分）挺、廷、庭都是半包围结构的字。X （判断对错）【分析】考查了汉字的间架结构,是指笔画搭配、排列、组合成字的形式和规律。由于汉字是由笔画构成,包括并列结构、上下结构、半包围结构等。【解答】“挺”是提手旁和“廷”构成,为左右结构:廷”为半包围结构,“庭”是广字头包围着 “廷”,为半包围结构。故答案为:X【点评】半包围结构是连续两个以上的边被封住的，属于汉字书写结构中的种。体现了汉字即圆润又方正的艺术性。2 .（ 1分鹅的步态,更是傲慢了。”这是拟人句。（判断对错）【分析】考查修辞方法的解析和运用,首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、 排比、设问、反问等，然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法。【解答】“傲慢”是形容人的,用来形容鹅,运用了拟人修辞。故答案为:【点评】拟人把事物人格化，赋予他们人的感情思想性格动作等，使读者感到亲切,感情更突出;也使文章的语言更加的生动、形象。3 .（ 1分）学校有“赵、钱、孙、李、周、吴、关B、王”几位老师参加会议,若按照音序表中的顺序排列座位，排在第一位的是李老师，排在最后一位的是王老师。X （判断正误）【分析】考查了字母表的掌握情况,字母表有声母和韵母，平时注意熟记,能读能写,并能运用。【解答】先写出“赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王”几位老师姓氏的音节,即“zhao qi an sun IT zhou wii zheng wang",然后找出音节中的第一个大写字母就是音序, 即“Z Q S L Z W Z W”,接着按字母表顺序排列为“L Q S W W Z Z Z”,音序样的汉字,谁在前面先排谁,因此几位老师姓氏按照音序表中的顺序排列为“李钱孙吴王赵周郑”,排在最后一位的是郑老师。即此题判断为错。故答案为:X【点评】特别注意音序就是音节的第一个大写字母,熟记字母表:Aa Bb Cc Dd Ee FfGg Hh li Jj Kk LI Mm NnOo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz ,4 .（ 1分伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。”一句在朗读时的停顿位置是正确的。（判断对错）【分析】考查了朗读,朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,就语文学习而言,朗读是最重要的。【解答】注意结合句子”伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。”意思是伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听。注意联系词句表达的意思结合语言习惯来分析:伯牙善鼓琴”符合主谓宾结构,“钟子期善听”主谓宾结构,故为“伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。” 故答案为:【点评】对文言句子的朗读节奏划分,我们必须先分析这个句子各成分间的关语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,这样个句子最明显的朗读节奏就划分出来了。5 .（ 1分有所期约,时刻不易和“诚者,天之道也都警示人们要讲诚信。（判断对错）【分析】考查了名言警句的积累,名言警句,是指些名人说的,写的,历史纪录的,经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语,名言警句易于留传。【解答】“有所期诺,纤毫必偿。”选自袁氏世范,意思是答应给别人的东西,就一丝 毫都不能少。“诚者,天之道也。”出自孟子离娄上,意思是诚信是自然的规律,追求诚信是做人的规律。故答案为:【点评】一定要熟练掌握些喜闻乐见的名言,在熟读中多记,多思,从中悟出些道理,有益身心。二.选择期（共10小题,満分10分,每小題1分）6 .（ 1分）列词语中,加点字读音有错误的项是（）A .臆遇（ce ）则（c6 ）隐城（m5 ）布拐弯鼓角（md ）B .怅（chang ）然身体肿厥（zhang ）堀（chT）想吹毛求疵（ci）C .粗广（guang ） 心旷（kuang ）神怡哄（hong ）笑 哄（hong ）而散窥伺（si ）时机D .脚踝（huai） 地表裸（hui ）露伺（ci ）候【分析】本题考查了字的正确读音,注意平翘舌的运用,声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。【解答】ABC正确。D .有误,“地表裸露”中的“裸”读“Iu6。故选:Do【点评】掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础,注意平时大量的练习,熟能生巧。7 .（ 1分）下列词语中的“堪”只有一个与“破旧不堪”中的“堪”意思相同,是第（）项。A.不堪设想 B.堪当重任C.难堪D.堪以告慰【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解,要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】破旧不堪:形容十分破烂陈旧。“堪”忍受。A .不堪设想:未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。“堪”能,可以。B .堪当重任:可以承担重要的任务了。“堪”能,可以。C .难堪:难以忍受;承受不了。“堪”忍受。D ,堪以告慰:可以感到或给予些安慰。“堪”能,可以。故选:Co【点评】理解词语的含义,需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义,深刻体味其内涵。8 .(1分)依次填入下列句中括号处的字正确的组是()(1 )有的城市缺乏统的规划,经营出租车的单位太多,以供过于求。(2 )我们在制定计划时既要考虑今年,也要考虑明年,以后年。(3 )人们对新上映的几部影片反很好。(4)观众还未过来,球已应声入网了。A.致至应映B.至致映应C.致至映应D.至致应映【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用,同音字,音同形不同,义也不同, 完成时要结合题目中已知的语素,结合平时的学习与积累完成。【解答】(1 )以致:用在下半句的开头,表示下文是上述情况造成的结果,多指不好的事情。故填“致(2 )以至：连词,表示时间、数量、程度、范围等的延伸。故填“至S(3 )反映:比喻表现出客观事物的本质。故填"映；(4 )反应:机体对外界环境的改变或刺激产生的对应变化。故填“应:；故选：Co【点评】同音字顾名思义就是音同字不同的汉字,区分它们时可以根据字义区别,也可以根据它们的字形区别,还可以通过给它们组词区别。9 .（1分）依次填入下面横线上的词语,正确的项是（）追求真理与正义羞愧腼腆信心百倍慷慨大方嘲弄伴随孩子,他；鼓励伴随孩子,他;分享伴随孩子, 他；诚实与公正伴随孩子,他 A.B.C.D.招生模拟试卷【分析】本题考查了学生选词填空的能力,选词填空是语文中一个常见题型,考查了对词语的辨析与应用能力,所给词语大多是近义词,这就需要我们准确把握所给词语的意义,结合所给句子的语境去完成。【解答】最求真理和正义:追求正义、伸张正义的道德意识和行为。具有无产阶级正义感的人,能坚持真理,同一切邪恶势和错误行为作斗争,对社会进步起积极作用。 是个人道德品质的一种表现。羞愧腼腆r羞愧”自卑,惭愧:腼腆”害羞;不自然。慷慨大方:不吝啬、不小气,不看重钱财。根据词义,结合语境本题符合要求的是D。故选：Do【点评】此题作答,首先理解词义,然后结合语境,选择出合适的答案。10 .（ 1分）小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是（）的种子。A,猴面包树B.魔咒树C.吃人树D . D【分析】考查了课文的理解能力,小王子写了一个仙童住在颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的小玫瑰花的虚荣心伤害了对她的感情。小王子告别小行星,开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星,各种见闻使他陷入忧伤,他感到大人们荒唐可笑、太不正常。【解答】猴面包树的种子，根据原著内容的理解,明确小王子里小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是猴面包树种子。故选:Ao【点评】做本题时注意小王子具体故事情节的把握,注意仔细揣摩,认真读书。11 .（ 1分）下面的诗句中,表达朋友间深厚感情的是:（）A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花B,朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情D.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船【分析】考查了对古典诗词的翻译,分析时要结合时代背景资料,和诗词表达的含义, 结合已有的知识细细揣摩,慢慢体会。通过朗读、感悟,才能体会到。【解答】A .停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花:杜牧的山行,原文:远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。译文:山石小路远上山巅弯弯又斜斜,白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晩景我把马车停下,霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。B,朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还:出自唐朝诗人李白的诗早发白帝城,原文: 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。译文:清晨, 朝霞满天,我就要踏上归程。从江上往高处看,可以看见白帝城彩云缭绕,如在云间, 景色绚丽!千里之遥的江陵,一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断,回荡不绝。 猿猴的啼声还回荡在耳边时,轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情:出自唐代诗人李白赠汪伦,原文:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。译文:我正乘上小船, 刚要解缆出发,忽听岸上传来,悠扬踏歌之声。看那桃花潭水，纵然深有千尺,怎能及汪伦送我之情。这首诗表达李白和汪伦朋友间深厚感情。D.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船:出自唐代张继的枫桥夜泊，原文:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。译文:月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天,对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺,半夜里敲钟的声音传到了客船。故选:Co【点评】紧扣诗句的含义来分析,注意揣摩句意,联系诗歌的整体进行思考。12 . （ 1分）孔子是哪家学派的创始人?（）A .道家B .法家C .儒家【分析】考查了名著就是指具有较高艺术价值和知名度,且包含永恒主题和经典的人物形象,能够经过时间考验经久不衰,被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作,以及对世人生存环境的感悟。【解答】孔子（公元前551 公元前479 ）名丘,字仲尼,是中华文化思想的集大成者. 儒家学说的创始人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。他的哲学思想提倡“仁义”, “礼乐”，“德治教化”,以及“君以民为体”,儒学思想渗入中国人的生活,文化领域中,同时也影响了世界上其它地区的大部分人近两千年。故选:Co【点评】学生对名著要熟读。在平时学习中注意对作品的故事梗概和主要情节的把握, 并能用简洁的语言进行表述13 .（ 1分）依次填入下面句子中的关联词语,正确的项是（）科学家们设想在火星或者月球上建造移民基地。但是这些设想能实现是遥远的事情A .因为所以 B .无论都C .不但还 D .即使也【分析】考查了关联词的运用能力，“关联词语填空”学习方法:第一步:熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词 （至少背一个例句,例句背得越多越好。）第二步:能够准确地辨别出个句子的前半句话与后半句话的关系依据背的关联词,选择最恰当的关联词。【解答】“这些设想能实现”表示假设,“是遥远的事情”表示结果。根据语义应选“即使 也;故选:Do【点评】做此题,能够准确地辨别出个句子的前半句话与后半句话的关系,什么样的关系,选用什么样的关联词。依据句子的前半句话与后半句话的关系。选择最恰当的关联词。14 . （ 1分）下面这句话表达的主要意思是（）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继,锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。A.涌浪发出的声音响亮B.涌浪气势的凶猛和壮观C,海水的气非常惊人D.海给人带来凶险和危害【分析】考查了句义,烟台的海课文主要描写了烟台的独特景观:冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远,以及在大海的背景下,烟台人的劳动与生活。激发人们热爱大自然、热爱劳动热爱生活的情感。【解答】这句话把的“涌浪”比作“狮子”:扑向“掀起”等词语形象地写出了涌浪的气势凶猛, 不可阻挡。故选:Bo【点评】考查了学生分析问题和解决问题的能力,学会联系上下文体会语句的意思,体会语句中关键词在表情达意方面的作用。15 .（ 1分）下面语段的空白处,依次填入的组句子是（）不是所有的笑容都表达喜悦,；不是所有的喝彩都表达赞颂,；不是所有的顺利都表达成功, 就像不是所有的眼泪都表达悲痛就像不是所有的挫折都表达不幸就像不是所有的沉默都表达否定A .B.C.D .【分析】考查了句子的补充,补充句子词和词组按一定的规律组合在起,成为能表达 个完整意思的话,这就是句子。为了把意思表达完整,句子必须具备一些基本成分, 基本成分齐全的句子,叫做完整句。【解答】“喜悦”与“悲痛”对应:赞颂与“否定对应。顺利”与“挫折”对应。故选:Do【点评】所补写的句子的内容、语言要从上下句的有关材料中去提炼和概括,所补写句子与上下句的关系:或引领下句,或总结上句,或与上下句衔接连贯。三.填空题（共6小题,満分22分）16 .（ 5分）看拼音,写词语。yao qing邀请juan lian 眷恋he ai和蔼zhen zhi真挚yi ran毅然ge ban搁板hong kao烘烤jTng ying 晶莹【分析】本题为读拼音写词语,是语文最基础的一个题目类型,重点考查了学生对于拼音及生字的掌握情况。识记并正确书写现代常用规范汉字。最重要的是拼音要过关,拼读要正确,平时要多听写。【解答】答案为:邀请眷恋和蔼真挚毅然搁板烘烤晶莹【点评】此题根据拼音写汉字,考查对字形的把握,解答此题的关键是多写,多练,对于易错的形近字,难写字要重练习。17 .（ 10分）老狐狸兴高采烈地在小狐狸身边跳来跳去。修辞手法:拟人【分析】考查修辞方法的解析和运用,首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、 排比、设问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法。【解答】拟人把事物人格化,赋予他们人的感情思想性格动作等,使读者感到亲切,感情更突出;也使文章的语言更加的生动、形象。“老狐狸兴高采烈地在小狐狸身边跳来跳去。”把狐狸看作了人,故此句是拟人句。故答案为:拟人【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点,并在学习过程中学会分辨各种修辞手法,还要学会分析各种修辞手法的表达效果。18 .( 3分)按要求写句子。(1 )小明养成了按时完成作业。(修改病句) 小明养成了按时完成作的好习惯。(2 )这美妙的琴声令人陶醉。(改写成反问句)这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢?【分析】本题考查了学生修改病句及改写句子的能力,认真分析所给句子,然后按要求修改或改写。【解答】(1 )成分残缺,在后面加上“的好习惯(2 )将陈述句改为反问句。加上“怎能不”,句末加“呢”:句号”改成“问号：即:这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢?故答案为:(1 )小明养成了按时完成作业的好习惯。(2 )这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢?【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容,也是在小学阶段教学比较常见和重要的项内容。小学生掌握了修改病句的方法后,就可以在造句、写文章时避免或少出错误,同时,也能及时发现并改正自己文章中出现的病句,这将对其今后的写作有很大帮助。19 .( 1分)句子练习。用比喻句表达不同的情感。敌人的双手像凶恶的狼爪,扭住了雨来的耳朵。（表现出敌人的凶恶）母亲的双手像天使,呵护着我幼小的生命。（表现出母亲的慈爱）雨来浑身光溜溜的像小泥蛾,怎么也抓不住。（表现出雨来的调皮、可爱）【分析】本题考查了学生对比喻句的理解和应用能力,补充句子是词和词组按一定的规律组合在起,成为能表达个完整意思的话。根据句意,使句子符合语境即可。【解答】比喻,就是描写事物或说明道理时,用与它有相似的其他事物或道理来打比方, 这种形式叫做比喻。在比喻句中,本体就是句子本来要说明的事物;喻体是用来打比方的具体、生动,为大家所熟悉的事物;比喻词就是用来连接本体和喻体的词语,通常由“好像、仿佛、犹如、似”等词语担任。“敌人的双手”是本体,要表现敌人的凶恶,“凶恶的狼爪”作为喻体;“母亲的双手”是本体,要表现出母亲的慈爱,可用“天使”作为喻体;“雨来浑身光溜溜”是本体,要表现出雨来的调皮、可爱,可用“小泥瞅”作为喻体。故答案为:凶恶的狼爪;天使;小泥瞰。【点评】做补充句子题要注意语意要关联,要表达共同中心,形成和谐的语境。学生要学会揣摩语言，发现语言表达的特点。20 .（ 1分）把下面的词语连成通顺的句子,并加上合适的标点符号。（1）赵州桥智慧劳动人民体现了干和的赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干.（2）宇宙身体创造了盘古他用的盘古用他的身体创造了宇宙.（3 ）大花园小兴安岭一座难道美丽不是的吗难道小兴安岭不是一座美丽的大花园吗? .【分析】本题考查了学生连词成句的能力,连词成句是低年级年段经常考到的个重要知识点,意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子.所得句子要保证形式和内容都正确而且阅读顺畅.完成时要注意分析所给词语之间的逻辑关系,然后连词成句.【解答】(1)结合赵州桥课的内容与有关语句可知,“体现了”应该和“才干和智慧” 搭配体现的是“劳动人民的干和智慧”,最后成句“赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干. (2 )结合盘古开天地课的内容可知,连词成句后是“盘古用他的身体创造了宇宙”. (3 )由于词中有“难道、吗”说明这是个反问句,“一座”和“大花园搭配”,结合美丽的小兴安岭课,应为“难道小兴安岭不是一座美丽的大花园吗? ” .故答案为:(1 )赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干.(2)盘古用他的身体创造了宇宙.(3)难道小兴安岭不是一座美丽的大花园吗?【点评】完成此类题要注意检查:第一遍:看看数字有没有遗漏,标点有没有忘记.第二遍:按1、2、3、4的顺序查查数字有没有写错.第三遍:左手点自己连的顺序,右手找词语,读读是否通顺.21 .( 2分)按要求补充完整。(1 )著名诗人泰戈尔,曾表明自己为创造美好生活而默默奉献的名言是 尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业.(2)最近的天气阴晴不定,上午还是艳阳高照,下午就乌云密布。这真是孙猴子的脸 说变就变 【分析】考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在起,成为能表达 个完整意思的话,这就是句子。为了把意思表达完整,句子必须具备一些基本成分, 基本成分齐全的句子,叫做完整句。【解答】注意结合前半句的要求来写。(1)抓住“为创造美好生活而默默奉献的名言”来分析，这句话意思是叶子没有果实和花那样的惹人注目但总是在它们的阴影下默默的奉献,但叶子仍是不可忽视的重要部分, 红花还需绿叶衬,说明诗人愿意默默无闻的献身的高尚品质。（2 ）抓住“上午还是艳阳高照,下午就乌云密布”来思考,这句话意思是比喻变化多端, 迅速,难以预料。故答案为:（1 ）果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业。（2 ）孙猴子的脸说变就变。【点评】补充句子,注意按要求分析做题,联系给出的内容补充句子,注意句子的完整性。四 .现代文阅读（共1小题,满分5分,每小题5分）22 .（ 5分）课外阅读。丢失的东西一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒,就在我扶住木箱子时,顺手抓了一个梨。当时,我不禁耳热心跳, 回头看,幸好没人看见,便站起来走了。这梨黄澄澄的,散发出股诱人的梨香。拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了,不好意思;扔了吧, 又舍不得,怎么办?怎么办（A ）这样边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问哪儿来的?"梨梨（B ）是梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说r从小不学好,长大怎么得了 ?明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来,知道了吗?”爸爸的声音虽然不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说r是,爸爸。” 但我不明白到底丢失了什么。第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说r真是个好孩子r我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了我丢失的东西诚实。（1）给加点字选择正确的读音，画%/：;中间(jian jian )jian摔倒(dao dao )dao散发(san san )san踏实(t台t台)ta(2 )照样子,写词语。例:耳热心跳面红耳赤手舞足蹈(3)省略号的用法有:表示省略;表示话未说完;表示说话断断续续。文中A处应选,B处应选0(4 )用“画出描写“我”心理活动的句子。(5)我”丢失了什么东西?“我”丢失的是诚实。(6)读了这个故事,你有什么感受?读了这篇短文,我明白了诚实是做人之本,如果失去了别人的信任,我们将损失更多的东西。今后应当诚实做人,实事求是,用信任赢得别人的尊重。【分析】丢失的东西本文记叙了爸爸教育我把从梨摊上抓的梨送回去,把丢失的诚实找回来,做诚实孩子的事。【解答】(1 )本题考查学生对拼音知识的掌握和使用。“间”是多音字,当读音为“jin”时有 “其中或两件事物的连接处”的意思,读音为“gn”时有“隔开、断开”的意思,所以“中间”的读音是“而“倒”是多音字,当读音为“d。”时有“竖立的东西躺下来或对调”的意思,读音为“d台”时有“位置上下前后翻转”,所以“摔倒”的读音为“d。S“散”是多音字,有散s台n,意思有“分开,由聚集而分离”分布,分给“排遣“解雇”;散s台n, 意思有“没有约束,松开“分开的,分离的“零碎的”中医称药末。“散发”有“分开,由聚集而分离”的意思,所以正确读音是“s台 “踏”是多音字,当读音为“t台”时有“踩”的意思,读音为“t台”时有“切实,不浮躁”的意思,“踏实”的读音为“tM(2 )本题考查学生对词语的积累与运用。分析“耳热心跳”找规律,会发现“耳”和“心”都是属于人体的一部