教育随笔中班开学范文.docx

教育随笔中班开学范文教育也是一种教授育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活阅历中得以自己所认为的价值观。下面我给大家共享教育随笔中班开学内容，盼望能够关心大家!教育随笔中班开学1开学第一周，孩子们很快就适应了集体生活，虽然新来的小伴侣会有些心情，但是大家热情地欢迎这三位新伴侣，很快他们就融入了我们这个大集体。老师也在忙劳碌碌中觉察孩子们都长大了，相对小班而言，他们的进步有了一个质的飞跃。上课更加用心投入了。开学第一天，我们就按打算上课了。在第一节的语言活动有伴侣真好中，孩子们仔细地倾听着故事，主动举手发言，还学说了故事中的对话。老师的提问，也能收到各种不同的回答，不再出现小班时的盲目跟从，更多地有了自己的想法。活动下来，大家还相互介绍了自己的好伴侣，感受到了伴侣再次见面时的快乐和欢乐，懂得了伴侣之间应当相互关怀、关心。而我也成了他们的好伴侣，一个个给了我暖和的拥抱。活动后，我还将孩子们带来的和好伴侣在一起的照片贴到主题墙上，布置成了“伴侣见面真快乐，这样的气氛真温馨。动手能力更强了。假期里，许多孩子都在家长的支配下有打算地充电、学本事。这不，一开学他们就带来了假期里完成的一张张绘画和手工作品，我们给他们提供了一个展示自己的平台，布置成“秀一秀，我们的画。在美术课上，也发觉孩子们画画进步了不少，无论是线条和用色，都更加精细、干净了，有的还学会了添画不同的背景。在一张张的“手拉手中，我们看到了孩子们的进步，同时很明显就能看出新来的三个小伴侣在动手操作方面还需要多加练习。吃饭更香了，午睡更清静了。做了中班了哥哥姐姐，我们要为小班的弟弟妹妹树立好的典范，于是，吃饭的时候，我们会自己拿饭菜，清静地吃完自己的那一份饭、菜、汤，有的还会添饭，吃得多了，吃得快了，信任我们的体质也会更棒。从本学期开始，为了增加孩子们的词汇量，提高语言能力，同时结合亲子阅读的课题，午睡时，我规定自己每天给他们讲三个睡前小故事，有的孩子听着听着就睡着了，这样一来，午睡一开始就比较清静，入睡动作也快了。这样的讲故事活动，我还将继续下去，以后预备请有能力的孩子来讲。这样，可以一举多得。看，我们都在进步！我信任：中三班的每个孩子，都是一只只会自己发光发亮的小小萤火虫，我们的“萤火虫家园肯定会更加温馨、和谐！教育随笔中班开学2告辞了自由舒适的假期生活，都面对一群六、七岁的孩子，每天琐碎的事情压得人喘不过气来。这些孩子刚进入中班，在教室里，小伴侣“惹祸的事时有发生。不是水杯打翻洒了一地的水，就是碰这个丢了铅笔、那个没了橡皮，要不就是你抓了我，我推了你。开学第一天的语文课上，小伴侣们正在特别仔细地写着习字册，忽听“当啷一声，原来是c不当心把他的卷笔刀碰掉了，卷笔刀里的笔屑撒了一地。或许是c想起了，我是不允许学生把卷笔刀摆放在桌子上并在上课时卷铅笔的，因此他惊恐地望了我一眼，不声不响地用双手把笔屑一点一点地捡起来放在一张面纸上。看到后，我抓紧加快脚步来到他身边，轻轻告知他，先去洗手，洗完手赶快来写字，老师来扫掉就可以了。待到下课过后，我找来他说：“c，你可真懂事，知道笔屑掉在地上要立即捡起来，不然教室的地板就会弄脏，你做得可真棒呀。可是下次不能这样了，上课时要把卷笔刀放好，卷铅笔是下课做的事情，不然不仅会影响到自己，还会影响到别的同学，你说对不对，c看到我没批判他，反而还劝慰了他，松了一口气，低下头不好意思地笑了笑。想想，我们做老师的，每天都会遇到孩子这样那样“惹祸的事情，可是我们应当如何面对，如何处理，每一个处理的结果读可能直接影响到孩子身心健康的进展。今日的这一事件是我亲眼目睹，他并非有意，我能谅解他，并妥当地进行了处理，但是假如不是我亲眼所见，c本是个淘气的孩子，上课时没一刻是停得下来的，他在上课时卷铅笔，批判的话我是否会脱口而出呢，那么他这无疑对孩子幼小的心灵会造成极大的损害。敬重孩子、理解孩子并不是老师挂在嘴上说说而已，也不是写在纸上的总结，而应当表达在我们教育教学的每一件小事上。特殊是面对一年级的小伴侣，假如鼓舞对学生来说是他们很大的原动力，我想，从今日开始，我会好好利用这一点的。教育随笔中班开学3开学第一天的下午，我到楼下器材室取器材，远远地就听见二楼传来整齐的喊声，“×叫的是我的名字。我定睛一瞧，可不就是自己新接的班上的孩子吗？心里不禁有些郁闷。但我马上冷静下来，因为我早有心理预备，之前有老教师提示过我：一个新教师来到班上，孩子们会对她的一切都很好奇。他们可能会想尽一切方法打听到新教师的名字、爱好等。甚至会做出一些“出格的事情来试探新教师的反应，他们想了解老师会不会发怒，老师发怒会是什么样子。有讨论说明，孩子有一种“限度检测的心理，在这种心理的驱使下，他们在新教师面前常会表现出“出格的行为。假如教师表现得冷静自若、落落大方，孩子就会降低对教师进行“限度检测的兴趣。而假如教师表现得惊慌失错、忧心忡忡，孩子就会认为教师没有自信，从而作进一步“检测、试探。想到这里，我取了器材，不慌不忙地走进活动室。孩子们个个都瞪大眼睛，紧急地看着我。我微笑着对大家说：“你们竟然知道老师的名字，那么你们了解老师喜爱吃什么，穿什么颜色的衣服吗？孩子们表示不了解。接下来，我就把我的爱好、习惯，甚至小时候一些趣事告知他们。我看到了孩子们好奇心被满足后的愉悦表情。紧接着，我对孩子们说：“老师已经向大家作了自我介绍了，谁情愿也向大家介绍一下自己呢？于是，孩子们都很主动地介绍自己。我也趁机更多地了解了孩子的状况。就这样，在不知不觉中我和孩子的距离接近了，班级中一种稳定、和谐的师幼关系正在逐步形成。教育随笔中班开学4转瞬间，开学已经一个月了。孩子们都已经很快适应了中班的集体生活，虽然新来的三位小伴侣偶尔会有些小心情，但在受到热情得接待后，也很快融入到我们这个大集体中。身为班主任的我也在忙劳碌碌的开学中觉察孩子们真的长大了，相对小班而言，她们变得懂事了，独立了，自信了，用心了。动手能力更强了，我们的班级特色活动是折纸，在开学一天，陈老师就给孩子们布置了活动内容，本来以为小伴侣经过一个暑假的休息，应当会遗忘许多，结果却出乎我的意料。在美术活动中，孩子们画画也有了很大的进步，无论是线条还是用色，都更加精致，干净了。有的还学会填画不同的背景。在我们中班“迎国庆长卷绘画中，孩子们面对那么长，那么大的画纸，没有流露出一丝害怕，用自己的彩笔绘画出一个个生动的形象，得到了一致好评。午餐时间到了，作为中班的哥哥姐姐们，当然要为小班的弟弟妹妹们树立好的典范。于是，我们排好整齐的队伍，端着自己的小碗，清静地吃完自己的那一份饭、菜、汤。我们的碗吃洁净了，我们的桌面也很洁净，因为我们长大了，已经养成了良好的用餐习惯，因为我们在家已不再需要大人们喂饭了。午睡时，我规定自己每天中午为孩子们讲解并描述一个睡前小故事，这样既增加了孩子们的词汇量，也可以让孩子们在午睡一开始就清静下来，因为我们是中班的孩子了，有了自我约束能力，养成了清静倾听的好习惯。教育随笔中班开学5新学期开学的第一天感受颇多，更多的来自于孩子们在语言表达的改变。第一个活动，小熊你长大了吗，孩子们很仔细的听我讲故事，也能与我互动，而且互动的次数频繁。这是我不曾想到的。在几个问题的互动中发觉，孩子们在语言表达方面进步了许多，用了许多的词语，比方五颜六色、各种各样、很新颖、很奇怪等。句子的使用也比较完好了，如，我的耳朵也变大了，别人说话，我可以听说的更认真了；我的眼睛也变大了，看东西会看的越来越锷清晰了；我的脚变大了，现鼾在走路也越来越快，迈的步澉伐也大了。在休息的时候旎，我们坐在一起，一起聊了 关于暑假的事情，有的孩子阖说：暑假，我去了青岛，哪 里有许多的海鲜，我还在海揿里和好伴侣一起玩了水枪；呙有的孩子说：暑假，我和妈烟妈去了山沟沟，在哪里拍了菱许多好看的照片；有的孩子墼说：暑假，我得到了一台ipad，我还下载了两个游 戏，是三个三个连在一起的璩，姐姐都没有我玩的厉害；阮还有的孩子说：暑假，我们绨家的狗狗生了好多小狗狗，鸽有的白有的黑还有的黄；还捡有。午餐时间，请小朋骀友帮助分调羹，请到了宇凡牝帮助。这时宇凡很快乐的说总：已经很久没有分调羹了，真快乐 下次我还要来分。孩子们长大了，有了自己的 想法，也有不同的表达方式坎，这是一件很快乐的事情，躇但也在激励着我，必需做的 更好，更杰出，才能胜任他犰们的好老师，他们喜爱的老荏师。新学期伊始，让我们潮一起加油、呼喊、为成长书橙写不一样得欢乐的音符。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页