2021-2022学年上学期北京初中生物七年级期中典型试卷1.docx

2021-2022学年上学期北京初中生物七年级期中典型试卷1一.选择题（共25小题,满分50分,每小题2分）1. （2分）（2018秋房山区期末）下列生物中,不具备细胞结构的生物是（）A.蚂蚁B.蘑菇C.柳树D.感冒病毒2. （2分）（2019秋西城区校级期中）如果实验结果与实验假设相矛盾时,下列做法错误的 是（）A,不做修改B.修改实验数据C.重新进行实验D.进一步查找资料3. （2分）（2017秋西城区期末）细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列叙述不正确的 是（）A.细胞膜能控制物质进出，使细胞具有一个相对稳定的内部环境B细胞质是动植物细胞都具有的结构，内部含有营养物质C.细胞壁位于植物细胞的最外侧,具有保护和支撑的作用D.细胞中都含有叶绿体和线粒体,它们是细胞中的能量转换器4. （2分）（2011桂平市模拟）设计对照实验时，应遵循的原则是（）A,所有变量都相同B.除实验变量外，其它条件都相同C.所有变量都不相同D,除实验变量外,其它条件都不同5. （2分）（2020秋砚山县期末）把新鲜的菠菜叶放入沸水煮几分钟，水会变成绿色，如果 浸到冷水中,则不会出现上述现象，这说明细胞中有某个结构能阻止物质外流，而当细 胞死亡后，这个结构则失去作用。该结构是（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核6. （2分）（2019秋西城区校级期中）关于细胞分裂的叙述，错误的是（）A.细胞分裂使细胞数目增加B.细胞分裂与多细胞生物由小长大有关C.动物细胞和植物细胞的分裂过程相同D,细胞分裂时细胞核一分为二7. （2分）（2017宿迁）植物生长发育过程中需要量最大的含有哪些元素的无机盐（）A.氮、磷、钾B.铁、硼、钾C.钾、钙、镁D,钠、钾、铁8. （2分）（2017海淀区）下列诗句描绘的现象中,不属于生命现象的是（）A,两只黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥C.黄河之水天上来，奔流到海不复回D.小荷露尖尖角,早有蜻蜓立上头9. （2分）（2019秋海淀区校级期中）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”体现的影响植 物生长的主要环境因素是（）A.温度B,气流C,湿度D.光照10. （2分）（2019秋海淀区校级期中）下列各项中，不能称为生态系统的是（）A.圆明园B.校园C.湖心岛D.园中植物11. （2分）（2020秋万州区校级期中）a-b-c-d是一条食物链，下面关于这条食物链的 叙述，错误的是（）A. c和d是捕食关系B.物质和能量是沿着食物链流动的C. b和c是消费者,d是分解者D.难以分解的有毒物质进入这条食物链后，d中的含量最多12. （2分）（2019东城区一模）在普通光学显微镜下观察的生物材料要求薄而透明,其原 因是（）A.便于放置在显微镜上B.不易污染物镜C.易于将观察材料染色D.能让光线透过13. （2分）（2019西城区一模）小明制作并观察洋葱表皮细胞临时装片,观察到如图现象, 下列说法正确的是（）A,在载玻片上滴一滴生理盐水，可以保持细胞形态B,用碘液染色有利于观察细胞核C.观察时看到的细胞边缘是细胞膜D.观察到的是洋葱的上皮组织14. （2分）（2014海南）在调查校园里的生物过程中。下面四位同学的做法正确的是（）A.李华发现只毛毛虫,觉得太恶心了,不记录B.王强抓到只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物C.陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉D.张平在校园内发现只蟋蟀,它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来15. （2分）（2016娄底）某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片，当转动细准焦螺 旋时,对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰而另一部分则较模糊，这是由于（）A.物像受损B.细准焦螺旋未调好C,反光镜未调好D.标本切得厚薄不均16. （2分）（2019秋海淀区校级期中）英国生物学家维尔莫特培育出了克隆羊多莉。培育 过程大致如下:将A羊卵细胞的细胞核吸出,植入B羊乳腺细胞的细胞核，经培养，再 移植到C羊的子宫内，让它继续发育，直至分娩。多莉的长相最像（）A. A羊B. B羊C. C羊D.介于A、B、C三只羊之间17. （2分）（2012阿拉善右旗校级模）植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管,能运 输有机物，它属于（）A.保护组织B.营养组织C.分生组织D.输导组织18. （2分）（2020秋立山区期中）草履虫是种单细胞生物，下列关于草履虫的叙述不正 确的是（）A.表膜上纤毛的摆动利于草履虫在水中运动B.以细菌和单细胞藻类等为食,可净化污水C. 个草履虫是个细胞，也是个个体D.草履虫能进行运动、消化、呼吸、分裂，但不能进行生殖19. （2分）（2018平南县模）在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照。下列几组 对照中不合理的是（）A.潮湿与干燥B,光照与黑暗C.室内与室外D.高温与低温20. （2分）（2014宿迁）如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”部分操作步骤，步骤和滴加的液体分别是（）盖盖玻片染色A.清水、清水B.清水、碘液放置表皮C.碘液、清水D.碘液、碘液21. （2分）（2020秋宁津县期末）“麻雀虽小,五脏俱全”。“五脏”的肝脏所属的结构层次是（）A.组织B,系统C.器官D.个体22. （2分）（2020昭阳区模拟）被称为“地球之肾”生态系统是（）A.热带雨林生态系统B.草原生态系统C,湿地生态系统D.湖泊生态系统23. （2分）（2019秋昌平区校级期中）在一片农田中,不影响水稻生长的生物因素是（）A.野草B.蝗虫C.北极熊D.阳光24. （2分）（2013无锡）把刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示,用弹簧秤测得重为50克，光照6小时后,测得重为45克，重量减少的主要原因是（）A.蒸腾作用B.运输作用C,呼吸作用D.光合作用25. （2分）（2011盐城模拟）地球上最大的生态系统是（）A,海洋生态系统B.草原生态系统C.生物圈D.森林生态系统二.解答题（共6小题,满分50分）26. （1I分）（2019秋西城区校级期中）小明在显微镜下观察洋葱表皮细胞临时装片,并绘制了洋葱表皮细胞模式图,请据图冋答下列问题。5X（1）制作装片时,用 夹起盖玻片。使其边先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放下目的是防止产生为使观察效果更好,可用碘液对标本进行。（2）甲图中，选择标有 X的物镜,可观察到更大的物像;调节准焦螺旋，可使物像更清晰。（3）如图几幅图是他在观察过程中看到的图象，如果他的操作步骤正确。那么图中在操 作过程中出现的顺序依次是F一 （4）乙图中，小明绘图时出现了失误，多画了,少画了 （5）乙图中，细胞生命活动的控制中心是,其储存有,对生物 的遗传和变异起着控制作用。27. （10分）（2018秋门头沟区期末）如图所示为人体组织形成过程示意图,请分析回答问题。受精卵(1)图中所示的生理活动表示 过程,所示生理活动表示 过程。在过程中大部分细胞失去 能力,逐渐变化成为形态、结构、功能各不相同的细胞，最终形成了不同的组织。(2)心肌主要由 组织构成，人体内的血液属于 组织。(3)在人体的结构层次中皮肤属于 皮肤最外面的表皮是 组织，具有 作用;如果某同学不小心,不慎皮肤受伤会感觉到疼，“疼”是 组织在起作用。(4)与人体的结构层次相比，玫瑰植株的结构层次中没有.A.生物体B.组织 C.器官 D,系统28. (7分)(2019秋海淀区校级期中)如图是两种生物细胞模式简图，请据图回答问题( 内填序号)。(1)图中属于植物细胞的是 图，判断的依据是该细胞 (2) “种瓜得瓜，种豆得豆”取决于结构!中的遗传物质。(3)甲和乙分别是构成植物体和动物体 的基本单位。(4)图中能控制物质进出细胞。(5) 可以进行光合作用制造有机物，能量转换形式为。29. （9分）（2019秋西城区校级期中）科学探究是研究生物学的重要方法,在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度,探究的结果要经过实验论证,才能得出正确的结论。 科学探究的一般过程是:提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、得出结论、表达与交流。某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”,于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸福水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如图，据图回答问题:（1）玉米幼苗吸收水和无机盐的主要器官是«根尖中吸收水和无机盐的主要部位是。水和无机盐在植物体的运输方向是自 向 （2）蒸储水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是 （3） A瓶与B瓶的液体要等量是为了 试验中的对照组是 瓶。（4）观察实验现象,玉米幼苗在 液体中长的较好。（5）通过这个实验现象,可以得出的结论是。30. （6分）（2019秋海淀区校级期中）我国珠三角平原地区洪涝多风,当地人民创建了一种“基塘台田”生态农业模式。如图所示,将地势低洼，易发洪患之处挖成池塘养鱼养 鸭，挖出的塘泥堆于周围，称为“基堤”,基堤上种植桑树、果树、粮棉等。这样既能防 洪，又能充分利用资源,增加农民收入。请回答下列问题:(I)从生态学角度分析,基塘台田是个人工构建的 在组成成分上,水草和浮游植物属于 0(2)鱼、鸭属于:除图中所示成分外，还应包括。(3)鱼、鸭粪便不仅可作为浮游动植物的养料，还可在产甲烷菌等 者的作用下,一部分转化为沼气，另一部分转化为 被水草和基堤上的作物吸收利用。31. (7分)(2019秋西城区校级期中)疟原虫和草履虫都是由一个细胞构成的生物体，所 有的生命活动均可在个细胞中完成。根据下面的资料，回答问题。I疟原虫与青蒿素疟疾是单细胞生物疟原虫生活在人体内引发的疾病。中国药物学家屠呦呦,因首次从黄 花蒿中提取出治疗疟疾的青蒿素，获得了 2015年诺贝尔生理学或医学奖。黄花蒿是提取青蒿素的重要原料。黄花蒿为一年生草本植物，不同生长时期的黄花蒿中 青蒿素含量是否相同?研究者分别对黄花蒿不同生长时期的地上部分进行采收，测定其 青蒿素含量，结果如图。闻青嵩素的含量霰)(1)黄花蒿(Artemisia scoparia waldst. et Kit)是被子植物门、双子叶植物纲、桔梗目、 菊科的植物。创立生物的分类系统及生物命名方法(双名法)的科学家是A.林奈B.哈维C.屠呦呦D.罗伯特虎克(2)据图分析，要提取出较多的青蒿素，最适合的采收期是,这时期青蒿素的 含量达到最高。(3)黄花蒿的植物叶片制造的有机物可通过植物体的 组织运送到果实中。II草履虫与污水净化 草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中,以细菌和单细 胞藻类为食。据估计,只草履虫每小时大约能形成60个食物泡,每个食物泡中大约含 有30个细菌，所以,只草履虫每天大约能吞食43200个细菌,它对污水有一定的净化 作用。(1)在显微镜下观察发现，草履虫依靠的摆动，在水中呈旋转式运动。(2)草履虫在污水中,通过沟取食，经消化后被细胞吸收，食物残渣由胞肛排出体外。从而起到污水净化的作用。(3)下列关于草履虫的叙述，不正确的是A.生活在水中B.不需要从外界获取营养物质C.由一个细胞构成D.能独立完成各项生命活动2021-2022学年上学期北京初中生物七年级期中典型试卷1参考答案与试题解析一.选择题（共25小题,满分50分,每小题2分）1. （2分）（2018秋房山区期末）下列生物中,不具备细胞结构的生物是（）A.蚂蚁B.蘑菇C.柳树D.感冒病毒【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位.【专题】结合课本知识的信息;类比推理;生物体的结构层次.【分析】生物共有五类,动物、植物、真菌、细菌、病毒,五类生物中,只有病毒没有 细胞结构。病毒没有细胞结构,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。【解答】解:ABC、蚂蚁是动物、蘑菇是真菌、柳树是植物都有细胞结构，ABC不正确; D、感冒病毒属于病毒没有细胞结构，D正确。故选;D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。2. （2分）（2019秋西城区校级期中）如果实验结果与实验假设相矛盾时，下列做法错误的 是（）A.不做修改B.修改实验数据C.重新进行实验D.进步査找资料【考点】科学探究的基本环节.【专题】生物实验基本操作;实验步骤设计与评价.【分析】此题考查的是科学探究的一般过程。解答从提出问题、作出假设、制定计划、 实施计划、得出结论、表达和交流等方面切入。【解答】解;探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后,根据自己 已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计 方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符, 从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法 不够完善,也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行 反思。主要反思以下几个方面;方案是否完整,是否符合探究要求,方法步骤是否合理, 是否有前后颠倒现象,变量设计是否做到只有一个变量。综上所述,当实验的结果与假设出现矛盾时,修改实验数据的说法是错误的。故选:Bo【点评】探究实验的考查方式多样,对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重 要方面。3. （2分）（2017秋西城区期末）细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列叙述不正确的 是（）A细胞膜能控制物质进出，使细胞具有一个相对稳定的内部环境B.细胞质是动植物细胞都具有的结构，内部含有营养物质C.细胞壁位于植物细胞的最外侧，具有保护和支撑的作用D.细胞中都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器【考点】植物细胞的基本结构.【专题】结合课本知识的信息:动物细胞和植物细胞专题.【分析】植物细胞的结构有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒 体。动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核,通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、 细胞质、细胞核和线粒体:动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液 泡。细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体,植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只 有线粒体，没有叶绿体。【解答】解：A、细胞膜能够控制物质的进出,有害的物质不能进入,有害的物质不能流 出,从而保持了内部环境的相对稳定。A正确:B、细胞质是动植物细胞都具有的结构，内部含有营养物质。B正确:C、细胞壁位于植物细胞的最外侧，具有保护和支撑的作用，C正确:D、细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体,植物细胞有叶绿体和线粒体,动物细胞只有 线粒体。D错误。故选:D。【点评】本题主要考查了动、植物细胞的相同点和不同点及细胞中的能量转换器。4. （2分）（2011 桂平市模拟）设计对照实验时，应遵循的原则是（）A.所有变量都相同B,除实验变量外,其它条件都相同C.所有变量都不相同D,除实验变量外,其它条件都不同【考点】科学探究的基本环节.【分析】此题考查实验设计原则。关键是控制单实验变量。【解答】解:实验设计原则:个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相 同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。故选:B.【点评】解此题的关键是理解掌握实验设计原则。5. （2分）（2020秋砚山县期末）把新鲜的菠菜叶放入沸水煮几分钟,水会变成绿色,如果 浸到冷水中,则不会出现上述现象，这说明细胞中有某个结构能阻止物质外流，而当细 胞死亡后，这个结构则失去作用。该结构是（）A.细胞膜B,细胞质C.细胞壁D.细胞核【考点】细胞膜控制物质的进出.【分析】植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等 结构，如图：细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质植物细胞结构图不同的结构功能不同,据此解答。【解答】解：A、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞, 有害的物质不能轻易地进入细胞，A符合题意：B、细胞质能不断的流动,它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，B不符合题意:C、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态，C不符合题意;D、细胞核内含有遗传物质DNA,染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息，B 不符合题意。故选:Ao【点评】掌握细胞的结构和功能是解题的关键。6. （2分）（2019秋西城区校级期中）关于细胞分裂的叙述,错误的是（）A.细胞分裂使细胞数目增加B.细胞分裂与多细胞生物由小长大有关C.动物细胞和植物细胞的分裂过程相同D,细胞分裂时细胞核一分为二【考点】细胞的分裂.【专题】归纳推理;细胞的分裂和分化专题.【分析】（1）细胞分裂就是个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二,随后细胞 质分成两份，每份含一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞 还形成新的细胞壁,于是个细胞就分裂成两个细胞。（2）在细胞分裂的过程中，首先染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完 全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样新细胞内的染色体数与原细胞相同。【解答】解:A、细胞分裂就是个细胞分成两个，因此细胞分裂使细胞数目增加,A正 确:B、细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大,因此细胞分裂与多细胞生物由 小长大有关，B正确;C、细胞由一个分成两个时,动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞; 植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。因此动物细胞与植物细 胞的分裂过程不一样,C不正确;D、细胞分裂就是个细胞分成两个细胞。分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细 胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜, 植物细胞还形成新的细胞壁,D正确。故选:Co【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程。7. （2分）（2017宿迁）植物生长发育过程中需要量最大的含有哪些元素的无机盐（）A.氮、磷、钾 B.铁、硼、钾 C.钾、钙、镁 D.钠、钾、铁【考点】无机盐的类型及其对植物的作用.【专题】归纳推理;根茎叶的结构和功能专题.【分析】植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物 需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。【解答】解:植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长。磷肥能够促进花芽分化,提早开花结果,能使植物多开花多结果,促进幼苗根系生长和 改善果实品质。钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质,增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素 C的含量,有利有机物向植物储存器官内转运。故选:A。【点评】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾。8. （2分）（2017海淀区）下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（）A.两只黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C.黄河之水天上来，奔流到海不复回D.小荷露尖尖角，早有蜻蜓立上头【考点】生物的特征.【专题】结合课本知识的信息;归纳推理.【分析】生物的特征:1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出 体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病 毒外，生物都是由细胞构成的。?.生物都能遗传和变异的特征。【解答】解:A、黄鹏、白鹭属于动物，柳属于植物，诗中的现象属于生命现象;B、早莺、新燕属于动物，树属于植物，诗中的现象属于生命现象;C、诗中没有生物,诗中的现象不属于生命现象；D、小荷属于植物,蜻蜓属于动物,诗中的现象属于生命现象；故选;Co【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。9. （2分）（2019秋海淀区校级期中）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”体现的影响植 物生长的主要环境因素是（）A.温度B.气流C.湿度D.光照【考点】环境对生物的影响.【专题】演绎推理;生物与环境的关系专题.【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。非 生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体 生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。【解答】解:根据分析可知:“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，这句诗描述的是不 知那丝丝柳叶是谁裁出，原来二月的春风像巧匠手中的剪刀，说明了影响柳树长出新叶 的主要非生物因素是温度対生物的影响。故选:Ao【点评】解题的关键是知道环境中的非生物因素温度对生物的影响。10. （2分）（2019秋海淀区校级期中）下列各项中,不能称为生态系统的是（）A.圆明园B.校园C.湖心岛D.园中植物【考点】生态系统的概念.【专题】热点问题;类比推理;生态系统专题.【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统整体，它包括生 物部分和非生物部分。【解答】解;A、圆明园里既有生物成分，也包括非生物成分，属于生态系统;B、校园里既有生物成分，也包括非生物成分，属于生态系统；C、湖心岛既有生物成分，也包括非生物成分，属于生态系统;D、园中植物,只有生物成分中的植物成分，没有其他成分,也没有非生物成分，不属于 生态系统。故选;D。【点评】掌握生态系统的概念。11. （2分）（2020秋万州区校级期中）a-bfc-d是一条食物链,下面关于这条食物链的 叙述,错误的是（）A. c和d是捕食关系B.物质和能量是沿着食物链流动的C. b和c是消费者，d是分解者D.难以分解的有毒物质进入这条食物链后，d中的含量最多【考点】生态系统中的食物链和食物网;生态系统中物质循环和能量的流动;某些有害 物质沿食物链积累.【专题】类比推理;生态系统专题.【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应 该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者f初级消费者次级消费者 注意起始点是生产者。（2）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量 能够流入下个营养级。（3）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等）,通过食物链在 生物体内不断积累的过程。【解答】解:A、生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链, 所以c和d是捕食关系，A正确;B、生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，B正确;C、食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链，d是消费者，C错 误;D、些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的 升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者，所以d中的含量最 多，D正确。故选:Co【点评】此题考查的知识点是食物链的概念、生态系统中的物质和能量会沿着食物链和 食物网流动、生物富集作用。12. （2分）（2019东城区模）在普通光学显微镜下观察的生物材料要求薄而透明,其原 因是（）A,便于放置在显微镜上B.不易污染物镜C.易于将观察材料染色D.能让光线透过【考点】玻片标本的类型和制作.【专题】实验设计与评价题;归纳推理:显微镜的使用专题.【分析】显微镜下观察的生物材料应薄而透明。【解答】解:用显微镜观察细胞的结构时,必须使光线能够依次通过反光镜、光圈、通 光孔、物镜、镜筒、目镜。所以所选用的材料必须是薄而透明的，为的是让光线能够通 过。光线透过物体的结构进入人的眼睛,能够看到物体的结构。【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目,一定要多动手,多思 考,熟能生巧。13. （2分）（2019西城区一模）小明制作并观察洋葱表皮细胞临时装片,观察到如图现象, 下列说法正确的是（）A,在载玻片上滴一滴生理盐水，可以保持细胞形态B.用碘液染色有利于观察细胞核C.观察时看到的细胞边缘是细胞膜D.观察到的是洋葱的上皮组织【考点】制作临时装片观察植物细胞.【专题】归纳推理;动物细胞和植物细胞专题.【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、 吸、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;“滴”,把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用银子从洋葱鳞片叶的内表面撕取块薄膜;“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;“盖”，用镒子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“吸”，在盖玻片的侧滴加碘液，另侧用吸水纸吸引，“染”,重复“吸”动作23次，使染液浸润到标本的全部，解答即可。【解答】解:A、制作洋葱表皮细胞临时装片，在载玻片上滴一滴清水，可以保持细胞形 态，A错误;B、观察和制作洋葱临时装片，为了观察的更清楚，应该用稀碘液染色，B正确；C、洋葱属于植物，植物细胞最外面是细胞壁，所以观察时看到的细胞边缘是细胞壁,具 有保护和支持的作用，C错误;D、观察到的是洋葱的保护组织,上皮组织属于动物细胞，D错误。故选:B。【点评】注意在实验课上多动手练习,规范实验步骤,能把观察到的牢牢记住,练得多 了,做此类题目就会得心应手。14. （2分）（2014海南）在调查校园里的生物过程中。下面四位同学的做法正确的是（）A.李华发现只毛毛虫，觉得太恶心了,不记录B.王强抓到只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物C.陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉 D.张平在校园内发现只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来 【考点】调查的基本方法.【分析】调查是科学探究常用的方法之一,对森林资源进行清查、人口普查等都是调查; 调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调査方案，有时因为调查的范围 很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录， 对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【解答】解:A,调查是项科学工作。对你所看到的生物,不管你是否喜欢它，都要认 真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍。A错误。B、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境,特别是要保护珍稀物种。B错误。C、沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名 称、数量以及生活环境的特点,不能因为其他同学都没有，就把它删掉。C错误。D、调查过程中要如实做好记录。D正确。故选:D。【点评】调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生 活环境。要如实记录观察到的动物。15. （2分）（2016娄底）某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片，当转动细准焦螺 旋时，对于结构完整的细胞,有一部分看得清晰而另一部分则较模糊,这是由于（）A.物像受损B.细准焦螺旋未调好C.反光镜未调好D.标本切得厚薄不均【考点】玻片标本的类型和制作.【专题】显微镜的使用专题.【分析】显微镜是根据光线穿透原理成像的，在显微镜下观察的材料必须薄而透明。 【解答】解:对于结构完整的细胞,有一部分看得清晰,说明显微镜完好并且已经调好, 而另一部分较模糊与显微镜无关，可能是切片厚薄不均透光不一致,较厚的透光少成像不清晰。故选:D。【点评】掌握显微镜对观察材料的要求。16. （2分）（2019秋海淀区校级期中）英国生物学家维尔莫特培育出了克隆羊多莉。培育 过程大致如下:将A羊卵细胞的细胞核吸出,植入B羊乳腺细胞的细胞核,经培养,再 移植到C羊的子宫内,让它继续发育,直至分娩。多莉的长相最像（）A. A羊B. B羊C. C羊D.介于A、B、C三只羊之间【考点】克隆技术.【专题】类比推理;现代生物技术.【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【解答】解:克隆技术属于现代生物技术。克隆羊多莉的培育过程大致如下:将A羊卵 细胞的细胞核吸出后,植入B羊乳腺细胞的细胞核，经培养后，再移植到C羊的子宫内， 让它继续发育,直至分娩。发育成熟后小羊多利出生。因为细胞核内含有遗传物质,能 够传递遗传信息，所以,培育出的小羊多莉和提供细胞核的B羊一模样。故选:B,【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞核是遗传信息库，多莉的长相最像供核母 羊。17. （2分）（2012阿拉善右旗校级模）植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管，能运 输有机物，它属于（）A.保护组织 B.营养组织 C,分生组织 D.输导组织【考点】植物的几种主要组织及功能.【分析】植物体内的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各 有不同的特点和功能。据此答题。【解答】解:植物体内的主要组织各具有一定的生理功能,分生组织具有很强的分裂能 力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体 的营养组织还能进行光合作用。输导组织能输送营养物质,如植物体内的导管能运送水 和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。植物的保护组织一般由植物根、茎、叶 表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能，可见D符合题意。【点评】熟练掌握植物的主要组织以及功能,解答此题要重点了解输导组织的相关知识。18. （2分）（2020秋立山区期中）草履虫是种单细胞生物,下列关于草履虫的叙述不正 确的是（）A.表膜上纤毛的摆动利于草履虫在水中运动B.以细菌和单细胞藻类等为食，可净化污水C. 个草履虫是个细胞，也是个个体D.草履虫能进行运动、消化、呼吸、分裂，但不能进行生殖【考点】单细胞生物的结构和生活.【专题】归纳推理;生物的分类.【分析】草履虫属于单细胞生物,单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为 细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在个细胞内完成，一般生活在水中。 解答即可。【解答】解:A、草履虫的表膜上纤毛的摆动利于草履虫在水中运动，A正确:B、草履虫以细菌和单细胞藻类等为食，可净化污水,B正确;C、个草履虫是个细胞，也是个个体，C正确；D、草履虫通过个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动, D错误。故选;D。【点评】可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握。19. （2分）（2018平南县模）在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照。下列几组 对照中不合理的是（）A.潮湿与干燥B.光照与黑暗C.室内与室外 D,高温与低温【考点】科学探究的基本环节.【分析】对照实验;在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究対象进行的除了该条 件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置组对照实验，使实验结果具有说 服。一般来说，对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。【解答】解;ABD、通过分析可知,潮湿与干燥、光照与黑暗、高温与低温都是唯一的 变量，ABD正确;C、室内与室外是影响实验的两个不同的因素，C不正确。故选;Co【点评】对照实验,要注意唯一变量,这是探究实验经常考查的问题。20. （2分）（2014宿迁）如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”部分操作步骤,步骤和滴加的液体分别是（）【考点】制作临时装片观察植物细胞.【分析】此题考查的是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤,为了便于记忆我们 可以把这每个步骤简洁地用个字代表:擦一滴撕展一盖染。【解答】解:步骤表示用染色,用的液体应为碘液,目的是为了把细胞核内的染色体 染成深色，便于观察。步骤表示滴加液体，滴加的液体是清水,目的是为了维持洋葱 鳞片叶细胞的正常状态。故选：Co【点评】解此题的关键是理解掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作步骤，正确使用显 微镜。21. （2分）（2020秋宁津县期末）“麻雀虽小,五脏俱全”。“五脏”的肝脏所属的结构层次 是（）A.组织B.系统C.器官D.个体【考点】动物体人体的结构层次.【专题】热点问题:类比推理:生物体的结构层次.【分析】动物体的结构层次包括:细胞组织器官一系统动物体。【解答】解：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在起构成的。“五脏”中的肝脏 是由神经组织、结缔组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官。故选：C。【点评】正确理解器官的概念。22. （2分）（2020昭阳区模拟）被称为“地球之肾”生态系统是（）A.热带雨林生态系统B.草原生态系统C,湿地生态系统D,湖泊生态系统【考点】生态系统的类型和特征.【专题】归纳推理;生态系统专题.【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生 态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。【解答】解:“地球之肾”主要是指湿地生态系统,包括多种类型,珊瑚礁、滩涂、红树 林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地。湿地在抵御洪水、 调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用,它既是陆地上的天然 蓄水库，又是众多野生动植物资源,特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地,它可以给人类提 供水和食物。湿地与人类息息相关,是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的 摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”。故选:C,【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。23. （2分）（2019秋昌平区校级期中）在一片农田中,不影响水稻生长的生物因素是（）A.野草B.蝗虫C.北极熊D.阳光【考点】环境对生物的影响.【专题】类比推理:生物与环境的关系专题.【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。分 析解答。【解答】解;非生物因素包括;光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影 响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。生物因素是指环 境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体,野草、蝗 虫、属于环境中影响水稻生活的生物因素,而北极熊不会对水稻造成直接影响,阳光属 于非生物因素。故选