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学霸学习方法学习经验提供学霸就是擅长学习、方法对、成绩好的学生，其实，学霸并非 天生就是学霸，而是掌握了正确的学习方法、养成了良好的学习习惯， 最终呈现给大家的就是学霸的形象了，那么学霸的学习方法有哪些呢? 如何从学霸的身上学到珍贵的经验呢？学霸身上有哪些特点？1、不骄不躁。不会因为一次考试成绩好而沾沾自喜，也不会被 一次考试的失利所打倒，只会在考试后认真总结，查漏补缺，让自己 变得更加强大。2、坚韧不拔。遇到苦难不退缩，迎难而上；能够将好的习惯长 期保持下去。3、积极主动。不需要老师、父母催着学，而是有自己的学习计 划，能够主动发现问题、解决问题。4、善于思考。学习上，有不会、不懂的问题，能够认真思考， 能够找出最正确的解决方法。5、刻苦努力。"不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。相信每一 个学霸都明白这个道理。学霸的学习方法有哪些？1、以学为先。在我们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一 心向学，气定神闲，心无旁鹫，全力以赴，忘我备战。2、随处学习。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭排队时、课 间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调 整情绪。无论怎样各具特色，有一点是一致的：保证学习时间，学会 见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。3、讲究条理。将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分 类存放，防止用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划 有条不紊地做事，不一暴十寒。5、合理安排。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情, 不背道而驰。比方抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解 的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比方利用好 时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比方能够劳逸结 合，张弛有度，动静相宜。比方坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。 比方坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。6、善做笔记。学会一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记 录，非常善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西非常是思维方 法更要认真记录。能按时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注 意，非常注意让知识系统化，积极思考能解决什麽问题。7、作业规范。认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作 业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品 质，更能养成细心用心习惯，进而激发学习潜能。8、勤于思考，善于思考。这一条是重中之重，应贯穿于听课、 做作业、复习等各个阶段。比方：做完一道题后，要对答案，这里应 有一个反省的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什 么用这样的方法，怎样才能到达举一反三、触类旁通的效果。9、学习互助。与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达； 珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中 的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学 关系，才能全身心地投入到学习中，进而保持较高的学习效率。10、自我调整。不回避问题，遇到问题能通过找老师、同学或 者自我反省进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想 包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗 平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理 暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不 可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了，Nothing is impossible !o情绪千万不能浮躁，要用良好的方法沉着应对。一旦在学习中 遇到了挫折，心情变得特别急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地 思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己一一宁可不打仗，绝不 打乱仗。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学 习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。成为学霸的4个方法1、做好计划，努力执行你昨天比别人多做了什么？今天又有什么计划呢?不少学生在学 习上只是在被动的敷衍学校老师，试问，这样怎么能学好呢?哪些学 霸们，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚;同 学们在这个方面要向他们学习。学习计划一定要合理、科学，这样就会很容易执行，从而晋升 学习效率；止匕外，学习计划不是表格、不是文字，而是行动，制定计 划就要认真执行，并长期坚持，才能养成好的学习习惯。2、夯实基础，抓紧要点学霸们在分析学习方法的时候，总说打好基础，大家千万不要 有"课本没什么好看的的念头，俗话说“万变不离其宗，考试的时候 大局部的知识都出自于课本，并且如果感觉自己学起来吃力，就证明 基础知识没过关。想成为学霸就要过"基础关。3、勤于总结，善于反省一个学生要把自己打造成真正的学霸，就必须要有强大的总结、 反省能力，不仅要总结所学的知识点，更要总结学习经验，同时，要 定时反省自己哪里做的好，哪里做的不好，好的继续保持，不好的按 时改正。4、认真听课、严于律己学霸学习效率高，与上课认真听课有直接的关系，课堂一分钟， 课下一小时。老师一节课的思路都是经过重复斟酌的，也都是教学经 验的积累，跟着老师的思路走，就是高效学习的过程。