小学三年级语文下册《蜜蜂》训练.docx

小学三年级语文下册蜜蜂训练（带答案）一、看拼音，写词语。xTn shanggeng dichi tangqian xu（）（）（）（）dai jiadao yingnud rudbie zhi（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。（）的地方 （）的事情 （）的鸟窝（）的声音 （）的饭菜 （）的豆角三、比一比，再组词。株（）待（）触（）颈（）珠（）侍（）解（）须（）四、把词语补充完整，并根据语句选择恰当的词语。手忙 疾快七八 百一百披头 红 赤四 八 自 自1 .张晓第一次跟着妈妈学做饭，难免有些。2 .王强和刘静因为值日的问题争论了起来，吵得。3 .就在李华快要跌倒时，徐明明, 一把拉住了他。五、选择合适的关联词语填空。只要 就 不但还如果就尽管但是今天我（）找到了木匣子，（）明白了一个道理。1. （）认真思考，（）能找到解决问题的方法。1 /5()当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在()不好找了。2. ()它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，()他们确确 实实飞回来了。六、根据课文内容填空。蜜蜂的作者是 国的昆虫学家，课文以第一人称写了他做的一项实验，实验目的是 O在实验过程中，我们可以体会到，作者是一个 的人。实验得出的结论是 0七、阅读课内片段，完成练习。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫 小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，翻开纸袋，在它们身上 做了白色记号(hAo hAo),然后放了出来。二十只左右被圆(men men) 了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂 飞得很低，21 (ji ji)乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想,它们 飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1 .给文中划线的字选择正确的读音。记号(hAo hAo)囱,(mOn men)2L.(ji ji)乎.把下面的句子改为陈述句。它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？2 .先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序(填序号) A.便于观察B.与其他蜜蜂区别C.路远，使实验更准确D.掌握蜜蜂飞回来的时间叫小女儿在蜂窝旁等捉自家草料棚的蜜蜂给蜜蜂做上记号放飞2/5走了四公里路正确的实验步骤是：4 .对文中划线的句子中“大概” 一词分析正确的一项为哪一项（）A.应该去掉，使句子的意思更加准确，清楚。B.不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，表达了他严谨的科学态度。5 .从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发？3/5参考答案1、欣赏耕地池塘谦虚 代价倒映懦弱别致2、很远有趣三角形丁零丁零香喷喷长长3、植株等待接触脖颈 珠宝侍候解释必须4、脚 乱 眼 手 上 下 战 胜 散 发 面 耳 面 方 言 语 手忙脚乱 面红耳赤 眼疾手快5、不但 还 只要 就 如果 就 尽管 但是6、法 法布尔 证实蜜蜂有识别方向的能力 严谨细致、实事求是 蜜蜂有识别方向的能力4/5【答案】hAo men ji1. 它们飞得这么低，看不到遥远的家。2. D A B CB3. 我们要善于观察和思考，做事要严谨，要有实事求是的态度。5/5