人教版小学二年级上第1课时角的认识.docx

第1课时角的认识学法指导：1、结合问题自学课本第38、39页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考 完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、使学生初步认识角，知道角的各局部名称。2、初步学会用直尺画角。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：认识并会画角，知道角的各局部名称。学习难点：能正确地画角。1、自主学习：角的初步认识1、自学38页的主题图，找出图中带红色勾画出的角。2、自学教材39例1,找出大小不同的角。3、认识角的名称和组成局部。1个角有（）个顶点，（）条边。4、小组交流，说1说周围那些物体的外表有角呢？5、自己试着用两根纸条做1个活动的角。用纸折出大小不同的角。2、合作探究、归纳展示（小组合作完成以下各题，1组展示，其余补充、评价）1、怎样画角呢？（小组合作完成）归纳画角的方法：从1个点起，用尺子向（补充、评价）1、怎样画角呢？（小组合作完成）归纳画角的方法：从1个点起，用尺子向（）的方向画（）条直线，就画成1个角。2、自己画出1个角。3、展示学生作品，小组交流评价。4、想1想下面的图形中1共有几个角呢？你们是怎样想的呢？过关检测：1、下面图形，是角的在（）里打不是角的打X。2、下面每个图形各有几个角呢?）个3、画不同方向的角。4、数1数以下图中1共有几个角呢?）个总结、评价：今天的学习，我学会了： O我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是 O总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、1般、痛苦）