人教版小学二年级上第5课时 连加连减.docx

第5课时 连相加连相减学法指导：1、结合问题自学课本第27页；独立思考并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、掌握用竖式计算连相加、连相减的方法和简便写法。2、能灵活、正确的计算连相加、连相减的题目。3、认真、仔细的良好学习。学习重点：掌握用竖式计算连相加、连相减的方法和简便写法。学习难点：能灵活、正确的计算连相加、连相减的题目，提高计算 能力。1、自主学习1、计算复习56+3572+1983-7766-182、今年农场的西瓜丰收了,2 (2)班的同学去帮助收西瓜，他们分小组 进行比赛，下面是他们比赛的统计。第1组第2组第3组28个34个23个3组1共摘了多少个呢？列式：写写计算过程：仔细观察：你的计算过程能不能再简单1点口答：3、我们1共摘了 85个西瓜，叔叔用拖拉机运走了 40个，小明用推 车运作了 26个，还剩多少个呢？总共85个西瓜，运走40个，就用（ ）一（ ），还剩余了（ ）, 又运走了 2 6个，就用（）一（），最后剩余了（）呢？用个算式计算：计算时：在计算时，能够算的可以口算，不能口算的进行笔算。答：4、你可以编1道类似的题吗呢？把它解答出来2、议1议通过做这两道题你知道了：你解决不了的问题是：3.过关检测:1、在草稿本上完成28页的“做1做”2、1本故事书共有64页，小明第1天看了 14页，第2天看了 17页,还有多少页没有看呢？3、图书馆3月借出图书26本，4月借出37本，5月借出34本。3个月图书馆1共借出了多少本图书呢？总结、评价：今天的学习，我总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、1般、痛苦）你想说的是：