二年级语文下册《画杨桃》课堂作业练习题.docx
二年级语文下册课堂练习（课时练含答案）画杨桃C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。D.有些老鼠也很可爱，我们要对老鼠好一些。画杨桃课后达标：-.巧用方法识字。(1)加一加：告+非二靠口 + ()二图广+ ()二座(2)换一换：响- 口 +日二晌棵-木+ i =()说-苍-什+ ()=抢(3)减一减：哈一 口二合需-()二而颗-果二(二、小小书法家。ban shangha ha da xiao三、选择括号里合适的拼音或生字，画严肃(su shu)审视(sen shen) 电视(sshi)教诲(huThui) 四、照样子，写出以下生字的音序。图(T )课()座(口+ ( )=嘻()+ T =悦) 校-木二()he yan yue se摔倒(dao dao) 倒不如(do dao) )抢()嘻（） 页（）交（） 摆（五、选词填空。严肃严厉1 .老师的神情变得（.聪聪做错了事，老师（）了。）地批评了他。3.爸爸妈妈对我的要求很（)o审视注视.老师（）了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前。1 .他目不转睛地（）着窗外的小男孩。坐 座 做 作.我走到（）位上（）下来。1 .大家在工（）之前，先（）一套体操。六、按课文内容填空。1 .老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的 不同，也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要，要2 .读了课文，我知道：因为“我”的座位在前排 的地方，讲桌上那两个 的一端正对着“我。所以画出来的杨桃像个。同学们都笑话“我”，老师的一番话让我们懂得了无论做什么事或看问题，都应该实事求是。)七、写出加点词语的近义词。1 .我觉得自己画得很准确。 .老师审视了一下讲桌上的杨桃。 .老师的神情变得严肃了。 3 .老师的教诲让我终生难忘。 八、结合课文，说说以下句子应该用怎样的语气朗读。(填序号) 吞吞吐吐、断断续续嘲笑反问、指责果断、有力1 .“杨桃是这个样子的吗？”().“倒不如说是五角星吧！”()2 .“不像！ ”“像五角星！”().“不像。”"像五五角星。”()九、阅读课文精彩片段，完成练习。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家 发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人 把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度 看的。”.联系上下文，说一说“和颜悦色”的意思：1 .你觉得老师的哪一句话让你终生难忘？用“”画出来。2 .从老师的话中你得到了什么样的启示？下面说法中，正确的画“ V(1)如果别人说的话、做的事与我们想的不一致，我们要学会从别人的角度看问题。()（2）从不同的角度看问题会得出不同的结论。（3）怎样才能把一件物品画准确。十.课外阅读我能行。迪士尼和米老鼠沃尔特迪士尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾 到美国的明星报社应聘（pin）,没有被录用。后来，他终于找到一份 替教堂作画的工作。有一天，他像往常一样在车库工作，忽然看见一只老鼠在地板上 跳。他赶紧拿了一些面包屑（xi。）给它吃。渐渐地，彼此混得很熟 有时候，那只老鼠竟然大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳 跃着。出于好奇心，他每天都要带一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地 饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，认真作画，直到老鼠吃饱跑 走为止。不久，他失业了，可他仍然没有放弃画画。正当他穷困潦（的。）倒 的时候，突然想起了车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出 了一只可爱的老鼠的轮廓（ku6）米老鼠卡通片就这样诞生 了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。（1）根据意思选择正确的词语，将序号填入括号里。A.最负盛名B.穷困潦倒形容生活贫困，失意颓丧。（B ）最有名望，最知名。（A ）（2）想一想，迪士尼为什么能创作出这只米老鼠？请用“”画 出相关句子。（3）这个故事说明了什么？ （B C）（多项选择）A. 一只老鼠使沃尔特迪士尼获得了巨大的成功。B.任何时候，我们在困难面前都不要轻易低头认输。C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。D.有些老鼠也很可爱，我们要对老鼠好一些。1=1 木,-.巧用方法识字。（1）加一加：告+非二靠+ （冬）=图+ （冬）=图口+ （喜）+ （坐）（2）换一换：响-口 +日二晌棵-木+ i =（课） 苍-什+ （才）=抢棵-木+ i =（课） 苍-什+ （才）=抢说-（i ） + T 二悦（3）减一减：哈一 口二合需-（雨）二而颗-果二（页） 二、小小书法家。ban shangha ha da xiao半晌哈哈大笑（3）减一减：哈一 口二合需-（雨）二而颗-果二（页） 二、小小书法家。ban shangha ha da xiao半晌哈哈大笑校一木工（交）he yan yue se和颜悦色严肃（SU） 电视（shi）审视(shen)摔倒(dao) 教诲(hui)倒不如(dao)三、选择括号里合适的拼音或生字，画7。图（T ）嘻（X ）五、选词填空。课（K）座（Z）抢（Q）页（Y）交（J）摆（B）、照样子，写出以下生字的音序。严肃 严格 严厉1 .老师的神情变得（严肃 ）了。2 .聪聪做错了事，老师（ 严厉 ）地批评了他。3.爸爸妈妈对我的要求很（严格）。审视 注视.老师（审视）了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前。1 .他目不转睛地（注视）着窗外的小男孩。坐 座 做 作1 .我走到（座）位上（坐）下来。2 .大家在工（作）之前，先（做）一套体操。六、按课文内容填空。1 .老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家 发现了吗？看的 角度 不同, 杨桃的样子 也就不一样。当我 们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要 看看人 家是从什么角度看的.读了课文，我知道：因为“我”的座位在前排 靠边 的地方,讲 桌上那两个 杨桃 的一端正对着“我。所以画出来的杨桃像个 五角星。同学们都笑话“我”，老师的一番话让我们懂得了无论 做什么事或看问题，都应该实事求是。（正确）（注视）七、写出加点词语的近义词。1 .我觉得自己画得很准确。 .老师审视了一下讲桌上的杨桃。2 .老师的神情变得严肃了。 .老师的教诲让我终生难忘。（严厉）（教导）吞吞吐吐、断断续续嘲笑反问、指责果断、有力八、结合课文，说说以下句子应该用怎样的语气朗读。（填序号）1 .“杨桃是这个样子的吗？"（）.“倒不如说是五角星吧！"（）2 .“不像！ ”“像五角星！”（）.“不像。”"像五五角星。"（）九、阅读课文精彩片段，完成练习。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家 发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人 把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度 看的。”.联系上下文，说一说“和颜悦色”的意思：形容态度和善可亲。1 .你觉得老师的哪一句话让你终生难忘？用“”画出来。2 .从老师的话中你得到了什么样的启示？下面说法中，正确的画“ V二（1）如果别人说的话、做的事与我们想的不一致，我们要学会从别人的角度看问题。（2）从不同的角度看问题会得出不同的结论。(V)（3）怎样才能把一件物品画准确。十.课外阅读我能行。迪士尼和米老鼠沃尔特迪士尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾 到美国的明星报社应聘（pin）,没有被录用。后来，他终于找到一份 替教堂作画的工作。有一天，他像往常一样在车库工作，忽然看见一只老鼠在地板上 跳。他赶紧拿了一些面包屑（x/）给它吃。渐渐地，彼此混得很熟 有时候，那只老鼠竟然大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳 跃着。出于好奇心，他每天都要带一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地 饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，认真作画，直到老鼠吃饱跑 走为止。不久，他失业了，可他仍然没有放弃画画。正当他穷困潦（1冶。） 倒的时候，突然想起了车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画 出了一只可爱的老鼠的轮廓（ku6）米老鼠卡通片就这样诞 生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。（1）根据意思选择正确的词语，将序号填入括号里。A.最负盛名B.穷困潦倒形容生活贫困，失意颓丧。（B ）最有名望，最知名。（A ）（2）想一想，迪士尼为什么能创作出这只米老鼠？请用“”画 出相关句子。（3）这个故事说明了什么？ （B C）（多项选择）A. 一只老鼠使沃尔特迪士尼获得了巨大的成功。B.任何时候，我们在困难面前都不要轻易低头认输。
