信息技术2.0作业A5技术支持的课堂导入任务二课堂导入设计《观察物体》第二课时教学设计 .docx

A5技术支持的课堂导入任务二：课堂导入设计观察物体（2 ）第二课时教学设计（导入）导入目的用宋代大诗人苏轼在游庐山时写过一首诗题西林壁， 让学生思考从不同角度观察物体，看到的画面可能是不同 的。导入工具多媒体交互课件、音频资源、图片资源、文字资源复习引入1 .宋代大诗人苏轼在游庐山时写过一首诗题西林壁, （多媒体出示诗句）我们来欣赏一下“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目， 只缘身在此山中”。从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看 庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈 现各种不同的样子。山还是那座山我们却看到了不同的画 面。2 .在我们的数学中，从不同的方向观察物体，看到的形 状也可能是不一样的。（多媒体出示复习题）小华在观察一个由小正方体组成的这样的一个物体，下面的图形分别是小华从什么位置看到 的？连一连。3、这是一个从前面看到的图形，你能说出他是一个怎 样的物体吗？（多媒体出示图形）。4、通过这个图形究竟能不能去判断这个物体的形状？ 今天我们继续学习观察物体。（板书：观察物体）